江西省南昌市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

江西省南昌市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请用楷书将博物馆宣传标语抄写在下面横线上，做到正确、美观。

千古奇石汇江源

五湖四海聚友人

___________________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）有俗语说“腊七腊八，冻掉下巴”。其实说的就是在腊七．腊八这两天几乎就是全冬天最冷的时候了。《北京的春节》中也有类似的说法：“___________，___________。”

（2）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“_____________，_______________”是对织女形象的完美诠释。

（3）《匆匆》这篇课文运用了_____________、_____________、________、_____________等修辞手法，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的_____________和_____________，同时提醒我们要_________。

（4）时间对每个人都是平等的，《匆匆》一文中作者这样感叹时间的流逝：“在默默里算着，___________，__________，我的日子滴在时间的流里，___________，_____________。”“____________，老大徒伤悲”提醒我们应该珍惜时间；“莫道君行早，___________”让我们明白做任何事情早一步，离实现目标也更近一步。

（5）在很多古诗中，很多事物被赋予了人的品格和志向。在学习《十六年前的回忆》时，想到坚贞不屈的李大钊，你想起了本学期学过的古诗：“______________，_____________”。2）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。3）.搜索自己的积累库，把名言警句补充完整。

（1）小孙子贪玩，不爱读书，爷爷语重心长地劝诫他：“‘少壮不努力，_________！’你要好好学习啊！”

（2）“青，___________，____________。”王老师希望同学们通过自己的努力，将来能超越老师，成为栋梁之材。4）.请你为“肖”加上偏旁，组成新的字填在括号里。

胜利的(

)息

弥漫的(

)烟

俊(

)的姑娘

陡(

)的悬崖

畅(

)的商品

(

)苹果5）.夏季是万物生长、充满生机的季节。把下列与夏季有关的诗词补充完整，再选择填空。

（1）________，早有蜻蜓立上头。

（2）________，麦花雪白菜花稀。

（3）接天莲叶无穷碧，________。

（4）稻花香里说丰年，________。

看到梅子、杏子即将成熟，小麦扬花，菜花凋落，我不禁想起了诗句“________，________”；看到满池碧绿的荷叶、红艳艳的荷花，我不禁吟诵起杨万里的诗句“________，________”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，结构严谨端庄，整体上显得秀丽柔美，稳健大方。下面哪一幅作品是他的呢？（）A．B．C．2）.同学们在“书香浸校园”共读活动中，撰写了读后感，请选择恰当的选项补充到读后感的书名号中。（）A．《三国演义》

《骑鹅旅行记》

《汤姆·索亚历险记》

《童年》B．《童年》

《三国演义》

《骑鹅旅行记》

《汤姆·索亚历险记》C．《三国演义》

《童年》

《汤姆·索亚历险记》

《骑鹅旅行记》D．《汤姆·索亚历险记》

《童年》

《三国演义》

《骑鹅旅行记》3）.下列说法不正确的一项是（

）A．《马诗》《石灰吟》《竹石》在写法上均运用了托物言志。B．《那个星期天》的作者是史铁生，文章采用了间接抒情的方法来写“我”的心理变化。C．《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。D．《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两部分，其中详细写了等粥，略写了喝粥。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.成长的路上有成功也会有失败，请通过对身边事物的感受表达当时的心情。还记得拔河比赛输了的那天，我走在回家的路上，__________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

五行

稻、麦、黍、菽、稷

五谷

宫、商、角、徵、羽

五音

金、木、水、火、土

五彩

黄、青、赤、白、黑2）.连一连。

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按时间发展的顺序排列

对一些错乱的句子，我们找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词语，然后按时间先后顺序进行排列句子。

例句：

(

)十天过去了，幼芽变成了嫩叶，形状像一个个巴掌绿的可爱。

(

)一天清晨，我去浇水时发现它已出芽了。

(

)春天来了，我们和老师一起在校园种下了蓖麻籽。

(

)夏天来了，叶子大得像一把把扇子。

(

)花落了，结出一颗颗淡绿色的小果实，还有淡淡的红色。

(

)慢慢地开出了小花，花柱。

(

)秋天到了，我们的蓖麻收获了。2）.按照事情发展的顺序，重新排列下面几句话。

(

)我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

(

)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

(

)爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

(

)我和爸爸正在菜园里拔草。

(

)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.辩论前搜集材料时，既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。_____（判断对错）评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.任务三：读书漂流站：在“古今中外名著”阅读周中，同学们也阅读了大量的代表性古诗词及中外名著文学作品。阅读下列文章，按要求完成习题。

古诗文对比阅读

六月二十七日望湖楼醉书

题临安①邸

[宋]苏轼

【宋】林升

黑云翻墨未遮山，

山外青山楼外楼，

白雨跳珠乱入船。

西湖歌舞几时休？

卷地风来忽吹散，

暖风熏②得游人醉，

望湖楼下水如天。

直把杭州作汴州③。

注释：①临安：南宋的都城，今浙江省杭州市。2熏(xūn)：吹。3汴州：即汴京，北宋的都城，今河南省开封市。

1．读诗句，用“/”画停顿。每小题两处。

①卷地风来忽吹散②西湖歌舞几时休？

2．多种方法理解句子意思。

(1)诗中的“翻墨”的意思是____________________________，联系上下文理解：“几时休”的意思是____________________________。

(2)《六月二十七日望湖楼醉书》分别写了四个场景，请依次写出这四个场景：__________，__________，__________，__________

3．对比两首诗，同样都写到了西湖的景色，但作者表达的感情却不一样。

【资料袋】北宋靖康元年(1127年)，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了宋徽宗、宋钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强,当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。

（1）《六月二十七日望湖楼醉书》主要表达了作者__________之情。

（2）结合“资料袋”说说《题临安邸》表达了作者__________之情。谈谈你对《题临安邸》这首诗的学习体会：____________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.从下面题目中任选一个习作。

1．我的拿手好戏

2．尝试运用点面结合的方法，记一次你印象深刻的活动。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.5.阅读课内片段，完成练习。①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。……②我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圆子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。1．本片段选自_______写的《少年闰土》。把第①自然段的内容想象成一幅画，可以给这幅画拟一个小标题：_______。

2．从第①自然段中描写闰土动作的词语，从中可以看到一个_____的闰土。

3．第②自然段中加点的“日日盼望”“好容易”反映了“我”_____的心情。从画线部分可以看出闰土是一个_____的少年。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.文案组撰写了成长纪念册的卷首语，有些词语还需斟酌，请你帮忙选出恰当的词语。

再回首，忘不了校园里的_______（默不作声

欢声笑语）；忘不了同学们上课时，面对老师提问时的______（跃跃欲试

摩拳擦掌）；忘不了辩论会上同学们的_______（异口同声

各抒己见）；也忘不了各种比赛前的_____（满腔热血

心平气和）。光阴如白驹过隙，青春的乐章在此告一段落，愿此去前程似锦，一路繁花。2）.奇奇在编写校报内容时，发现有些词语有多种意思，请你根据语境帮他选出正确的意思。（填序号）学习方法·查字典法：面对“一词多义”现象，可以先查字典充分了解词语的每个义项，然后根据其所在的语境选出合适的义项。（1）“严峻”在字典中的解释：①严厉、严肃；②严重。

a．她的神情严峻，带着一种警觉感。(

)

b．形势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。(

)

c．那段特殊的时期，党和组织都面临着严峻的考验。(

)

（2）“轻易”