河北省保定市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

河北省保定市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.拼音，写字词。

qín键

干zào

zhòu然

日kòu

dǐyù

jiàng油

和ǎi

jī器

伶lì

汹涌péngpài评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗词默写。

在诗人眼中，万事万物皆可为诗，四季均能成文。看早春细雨，便有了“____________，草色遥看近却无”的感叹；望中秋明月，又伤感低吟“今夜月明人尽望，____________”；见风中之竹，不禁赞叹“____________，任尔东西南北风”；凝园外红杏，涌发惊喜“____________，一枝红杏出墙来”；看春城飞花，便有了“____________，寒食东风御柳斜”的感慨；观大漠燕山，不禁浮现“大漠沙如雪，__________”的画面；望繁星满天，又会浅唱“迢迢牵牛星，__________”。2）.看拼音，写词语。

shāowēi

zhèngfǔ

jǔsàng

páoxiào

yànyǔ

()()()()()

kāngkǎi

héǎi

qínjiàn

línglì

móhu

()()()()()3）.日积月累，综合运用。

（1）语文里藏着诗情画意。语文是一首诗，诗里有“__________，脉脉不得语”的忧思和愁绪；语文是一幅画，画中是“路人借问遥招手，____________”的稚气与童心；语文是一首歌，这歌是“____________，漫卷诗书喜欲狂”的兴奋与狂喜；语文是一段情，这情是“洛阳亲友如相问，____________”的纯洁与正直。

（2）风俗美食蕴含吉祥寓意。过年时，年夜饭少不了美味的鱼，人们取其_________之意，表达美好期许；有的家庭还会摆上一盘年糕，寓意_________，汤圆也是春节期间必备的美食，它象征着_________。

（3）毕业季弥漫惜别情谊。毕业联欢会前，刘大为利用班级相册里的照片，制作了一个“六年级（2）班成长小视频”，我建议他用《___________》作为背景音乐，因为_______。我建议在____________（什么时候）播放这个视频，以烘托气氛。4）.根据句意填写合适的四字词语。

在老师的谆谆教导下，我明白了学习要_________，不能三心二意；说话要_________，不能感情用事；做事要_________，不能虎头蛇尾；做人要_________，不能背信弃义。5）.结合情境，读拼音写词语。

我爱校园的四季。春日里，观赏huāpǔ_______里鲜花zhànfàng_______，倾听qīngcuì_______的鸟鸣；夏日里，听蟋蟀hóngliàng_______的歌喉，páihuái_______在花丛树影间，jīnghuáng_______于时光的流逝；秋阳下，菊花的芬芳，一扫秋风的jìmò_______；冬日里，雪花带来阵阵làngmàn_______的气息。难忘校园的四季！评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列赠言中（）赠给“心胸狭窄”的人最合适。A．不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。B．宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。C．有花自有香，不必大风扬。你的潜能等着你去开发，相信自己：“我很棒！我能行！”D．生活有时虽不像你所想的那样美好，但也不会像你所想的那么糟糕。2）.下列说法不正确的是（

）A．学习“有目的地阅读”这一策略时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读的速度。B．当和别人意见不同时，一定要跟别人沟通，直到说服别人同意你的意见。C．《开国大典》中写阅兵式时运用了点面结合的方法，不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们领略到了各个队伍的特色。D．倡议书的正文一定要写清楚倡议的内容，可以分点，有条理的说明。3）.下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（

）

“令尊”是对对方父亲的尊称，与此相关的还有很多。称对方母亲用“令堂”，称对方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。

原来这个“令”字有“善良”“美好”的意思。A．大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧？B．为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢？C．其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。D．所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他漫步苏堤，领略着美丽的景色，说：“真美啊！”

用表示说的词语代替说：____________________________________________

不用与“说”相关的词语：____________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.选一选，连一连

美轮美奂的

家具

精雕细琢的

马车

富丽堂皇的

住宅

修饰

衣着

讲究

仪表2）.连一连

坚定的考验

严峻的环境

恶劣的脚步

晶莹的狂风

呼啸的丰碑评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把句子重新排一排，正确的序号写在括号里

()我探着身子伸手想抓住它。

()我时常趴在池沿上，睁大眼睛看他们在水里游来游去。

()它尾巴一摆就游跑了。

()我家有个鱼缸，养着许多金鱼，有红的、金黄的、黑的。

()有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。2）.把下面排列错乱的句子，整理成一段通顺的话，在句前括号里写上序号。

(

)我的家在这个村庄里。

(

)湖面上荡着几只小小的渔船。

(

)我的脚下是一片平坦的田野。

(

)小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。

(

)小路不远处有个平静的小湖。

(

)一条笔直的小路从田野穿过。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”读这句话时，要带着忧伤、悔恨的情感去读。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。1．解释下列字的意思。

教：________

度：_________

2．这首诗的作者是_____代著名边塞诗人____，字_____，被后人誉为“________。”

3．这首诗中写景的句子是“__________________”，这首诗运用了___________的修辞手法。

4．下列对这首诗的理解有误的一项是（

）A．诗人由月夜边塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。B．表现当时领兵主将要发扬李广的精神，表达了“不教胡马度阴山”的战斗决心。C．不仅反映了远离家乡的士兵为抵御外辱而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患，使人民过上和平生活的强烈愿望。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

人与人之间的关怀与温暖有时无须言语，轻轻掩门的一声清响，默默鼓励的一抹微笑，回想小学生涯，你是否也有过这样的体验呢？请联系生活经历，表达出自己的真情实感。

要求：习作时抓住重点，把印象深刻的内容写具体，特别要注意写好开头和结尾评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。丁香结（节选）①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？(1)写出下列词语的反义词。

模糊——_______

平淡——_______

(2)除了选文中的诗句，你还能写出哪些关于“丁香”的诗句？

____________________

(3)作者由雨中的丁香联想到了___________和_________，写出了雨中的丁香担负着愁怨的特点。

(4)作者为什么把“丁香”称为“丁香结”？请从文中找出相关的句子，抄写在下面的横线上。

__________________

(5)下面是两位同学对文中“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”句子的理解，你认同谁的说法？请说明理由。

A．人的一生会遇到很多磨难，这让人感到忧愁。

B．如果每个人的人生都顺顺利利、心想事成，那么人生也就没有多少乐趣了。

我认同___同学的观点，因为__________________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的解释。

（1）风靡全班(

)

A．顺风倒下。

B．美好。

C．无，没有。

（2）技高一筹(

)

A．计数的用具。B．筹划。

C．计策，办法。

（3）弄巧成拙(

)

A．愚笨

B．好的。

C．多余的。

（4）心满意足(

)

A．脚

B．满，充分，够量。C．值得。2）.给下面划线的字选择正确的读音。（填序号）

①báo

②bó

③bò

④hū

⑤hú⑥hù

（1）薄(

)片

薄(

)雾

薄(

)荷

单薄(

)

（2）你别装糊(

)涂，我再也不会被你糊(

)弄了，你只是往墙上糊(

)了一层泥。评卷人得分