高考生物复习之遗传题型归纳

遗传题型归纳一、遗传学研究方法与材料假说演绎法：提出问题、做出假设、演绎推理、实验验证遗传材料：豌豆、果蝇、玉米等的特点统计学与概率学方法由简单到复杂考点互动探究1.假说一演绎法是科学研究中常用的方法,包括提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论五个基本环节。利用该方法孟德尔发现了两个和地照要遗传定律。下列关于孟德尔得出分离定律的研究过程,分析正确的是(A)A.提出问题建立在纯合豌豆亲本杂交和F自交遗传实验的基础上B.该研究中孟德尔提出的问题是豌豆株高差异的机制是什么C.孟德尔所作假设内容之一是性状是由位于染色体上的基因控制的D.F实际测交后代的性状分离比接近1:1属于演绎推理内容三、基因位置判断考点互动探究2.果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但相对性状的显隐性关系和该对等位基因所在的染色体是未知的。某同学用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂和地照要交,子代中早灰体:早黄体:3灰体:3黄体为1:1:1:1,下列说法不正确的是(D)A.若基因位于常染色体上,无法确定显隐性B.若基因仅位于X染色体上,则灰体为显性性状C.若黄体为显性性状,基因一定位于常染色体上D.若灰体为显性性状,基因一定仅位于X染色体上二、显隐性的判断1、无中生有（有中生无）2、一对相对性状杂交，子代只出现一种性状

条件：亲本为纯合子或子代数量足够多3、XY型：雌隐与雄显杂交，子代为雄隐和雌显ZW型：雌显与雄隐，子代为雄显和雌隐4、其他方法：如一条染色体片段缺失，出现的突变性状为隐性等考点互动探究考法二

孟德尔定律与伴性遗传综合3.果蝇的长翅与残翅(由D和d基因控制)、红眼与白眼(由E和e基因控制)是两对相对性状。一只雄果蝇与一只雌果蝇杂交,后代的表现型及比例如下表。和水照续有关分析正确的是(A)A.亲本的雌雄果蝇都为长翅红眼B.D、d基因不一定位于常染色体上C.两对基因的遗传不符合自由组合定律D.后代雌果蝇中纯合子占1/8长翅红眼

长翅白眼残翅红眼残翅白眼雌果蝇3/801/80雄果蝇3/163/161/161/16例1[2019·全国卷ⅢI]玉米是一种二倍体异花传粉作物,可作为研究遗传规律的实验材料。玉米籽粒的饱满与凹陷是一对相对性状,受一对等位基因控制。回答下列问题。1)在一对等位基因控制的相对性状中,杂合子通常表现的性状是显性性状。[解析]在一对等位基因控制的一对相对性状中,杂合子通常表现的性状是显性性状。(2)现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米籽粒和一些凹陷的玉米籽粒,若要用这两种玉米籽粒为材料验证分离定律,写出两种验证思路及预期结果。[答案]①两种玉米分别自交,若某些玉米自交后,子代出现3:1的性状分离比,则可验证分离定律。②两种玉米分别自交,在子代中选择两种纯合子进行杂交,F1自交,得到F2,若F2中出现3:1的性状分离比,则可验证分离定律。③让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交,如果F都表现一种性状,则用F自交,得到F2,若F2中出现3:1的性状分离比,则可验证分离定律。④让籽粒饱满的玉米和籽粒凹陷的玉米杂交,如果F表现两种性状,且表现为1:1的性状分离比,则可验证分离定律。例2果蝇的野生型和突变型受常染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,研究发现果蝇在A和B同时存在时表现为野生型,其他表现为突变型。现用自然种群中的两只基因型相同的野生型雌雄果蝇杂交,子代野生型:突变型=3:1(不考虑交叉互换),回答下列问题:(1)若这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律,则亲本的基因型组合为AaBB×AaBB或AABb×AABb。若这两对等位基因的遗传不遵循自由组合定律,则亲本的基因型组合可能有3种。(2)为验证该对相对性状的遗传是否遵循基因的自由组合定律,请用纯合的基因型为AABB、aaBB、AAbb、aabb的雌雄果蝇为实验材料设计实验:(要求:请写出实验思路、预期结果和结论)。[答案]方法一:实验思路:选用基因型为AABB和基因型为aabb的雌雄果蝇相互交配,得到F1,将F1与异性aabb的果蝇交配,观察并记录子二代的表现型及比例。预期结果:若产生子代的表现型和比例为野生型:突变型=1:3,则可验证该对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律;若产生子代的表现型和比例为野生型:突变型=1:1,则可验证该对相对性状的遗传不遵循基因的自由组合定律。类型二

确定基因位置的实验设计题型一

判断基因位于常染色体上还是X染色体的常用方法(1)已知性状显隐性:选择隐性雌性个体与显性雄性个体杂交(ZW型生物相反)。a.若子代雌性均为显性,雄性均为隐性,则基因位于x染色体上。b.若子代雌、雄性均有显性，则基因位于常染色体上。c.若子代,雌、雄性均有显性和隐性，则基因位于常染色体上。例3已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。甲同学用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中早灰体:早黄体:3灰体:3黄体为1:1:1:1。乙同学用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。请根据上述结果,回答下列问题:(1)仅根据甲同学的实验,能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性?不能。解析：若控制黄体的基因在常染色体上,并表现为隐性,基因型用aa表示,灰体雌蝇为显性杂合子,基因型用Aa表示,二者杂交后也会出现题中所示结果。(2)请用甲同学得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立证明乙同学的结论(要求:每个实验只用一个杂交组合,并指出支持乙同学结论的预期实验结果)。答案：实验1:杂交组合:早黄体×3灰体预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性都表现为黄体。实验2:杂交组合:早灰体×3灰体预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性中一半表现为灰体,另一半表现为黄体。(2)未知性状显隐性:正交、反交实验判断a.若子代正、反交结果不同,与性别有关,则基因位于X染色体上。b.若子代正、反交结果相同,与性别无关,则基因位于常染色体上。例5已知果蝇长翅和短翅为一对相对性状,受一对等位基因(A、a)控制,现有长翅和短翅雌、雄果蝇若干,某同学让一只雌性长翅果蝇与一只雄性长翅果蝇杂交,子一代表型及比例为长翅:短翅=3:1。回答下列问题:(1)依据上述实验结果,无法确定等位基因是位于常染色体上还是X染色体上。若要判断基因的位置,还需要统计子一代翅型与性别的关系。①若子一代性状分离比在雌、雄果蝇中相同,则基因位于常染色体上。②若雌性都为长翅,雄性既有长翅又有短翅,则基因位于X染色体上。(2)根据子一代翅型与性别的关系,可以确定该等位基因位于X染色体上,但是无法确定该等位基因是位于X、Y染色体的同源区段(如图所示)还是位于非同源区段(只位于X染色体上)。请用适合的果蝇为材料设计一个杂交实验,判断基因是位于X、Y染色体的同同源区段源区段还是只位于X染色体上(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)。答案：选择多对短翅雌蝇(早)和长翅雄蝇(3)杂交得到F1,若F出现雄性长翅果蝇,则基因位于X、Y染色体的同源区段;若F中雄性果蝇都为短翅,则基因只位于X染色体上。题型三

判断基因在常染色体上还是在X、Y染色体的同源区段上常用方法:用“纯合显性雄性个体×纯合隐性雌性个体”进行杂交,得到F1,F中雌雄个体相互交配,观察分析F2的性状。a.若F2中雌雄个体均有显性性状和隐性性状则基因位于常梁色体上。b.若F雄性均为显性性状、雌性中显性性状与隐性性状均有,则基因位于X、Y染色体的同源区段上。例6某生物兴趣小组用黑腹果蝇做实验研究性状遗传,请回答下列问题:(1)果蝇的细眼(B)和粗眼(b)也是一对相对性状,现有纯种的细眼果蝇和粗眼果蝇雌雄都有)若干,选择粗眼雌蝇和细眼雄蝇进行一次杂交实验,若F均为细眼果蝇,则可判断B、b位于常染色体或X、Y染色体的同源区段,而不是只位于X染色体上。解析：用一次交配实验证明这对基因位于何种染色体上,应选择表现为隐性性状的雌性,表现为显性性状的雄性纯合子杂交,即选择粗眼雌蝇和细眼雄蝇杂交,如果基因只在X染色体上,亲本基因型为XbXb×XBY,则子代中雌果蝇全为细眼,雄果蝇全为粗眼;如果基因位于常染色体或X、Y染色体的同源区段上,亲本基因型为bb×BB或XbXb×XBYB,则子代中无论雌雄全为细眼。(2)继续通过一次杂交实验,探究B、b是位于X、Y染色体的同源区段还是常染色体上,预测子代的结果并得出结论。杂交方案:F中雌、雄果蝇自由交配预测结果及结论:若后代雌、雄果蝇均有细眼、粗眼,则B、b位于常染色体上;若后代雌果蝇中出现细眼和粗眼,雄果蝇均为细眼,则B、b位于X、Y染色体的同源区段。[解析]如果进一步探究B、b是位于X、Y染色体的同源区段还是常染色体上,可让F中雌、雄果蝇自由交配,观察Fz的雌、雄果蝇的表现型。题型四判断外源基因整合到受体细胞染色体上的位置外源基因整合到宿主染色体上有多种类型,有的遵循孟德尔遗传定律。若多个外源基因以连锁的形式整合在同源染色体中的一条染色体上,其自交会出现分离定律中的3:1的性状分离比;若多个外源基因分别独立整合到非同源染色体上,各个外源基因的遗传互不影响,则其遗传会遵循自由组合定律。例7某科研小组将两个抗病基因X(完全显性)导入黄花三叶草,并且筛选出两个X基因成功整合到染色体上的三种抗病植株甲、乙、丙。回答下列问题:(1)植株甲自交,子代(F1)均为抗病植株,则两个基因X成功整合到一对同源染色体上。F自交得到F2,F中部分植株表现为易感病,原因可能为F在减数分裂形成配子时,同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换,产生了不含X基因的配子。解析：植株甲自交,子代(F1)均为抗病植株,说明植株甲产生的配子均含有抗病基因X,进而推知,两个基因X已成功整合到一对同源染色体上。F自交所得F2中部分植株表现为易感病,原因可能为F在减数分裂形成配子时,同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换,产生了不含X基因的配子。(2)植株乙自交,子代(F1)为抗病植株:易感病植株=15:1,则两个基因X成功整合到两条非同源染色体上。F自交得到F2,F₂中抗病植株占55/64。解析：植株乙自交,子代(F)抗病植株:易感病植株=15:1,为9:3:3:1的变式,说明植株乙相当于双杂合子,进而推知,两个基因X成功整合到两条非同源染色体上。若只研究每一对同源染色体上抗病基因X,则F中,含两个抗病基因X的植株:含一个抗病基因X的植株(杂合子):易感病植株=1:2:1,所以F自交所得F2中,易感病植株1/2×1/4+1/4=3/8;若将两条非同源染色体上的抗病基因X一起研究,则F自交所得F2中,易感病植株所占比例为3/8×3/8=9/64,抗病植株所占比例为1-9/64=55/64。四、经典的分离与自由组合问题分离定律的实质自由组合定律的实质考点互动探究考法四结合细胞学基础考查两大定律的实质7.具有两对相对性状的两个纯种植株杂交,F基因型为AaBb。下列有关两对相和水照续对性状的遗传的分析,错误的是(A)A.若F能产生四种配子AB、Ab、aB、ab,则两对基因位于两对同源染色体上。B.若F自交,F2有四种表现型且比例为9:3:3:1,则两对基因位于两对同源染色体上。C.若F测交,子代有两种表现型且比例为1:1,则两对基因位于一对同源染色体上。D.若F自交,F2有三种表现型且比例为1:2:1,则两对基因位于一对同源染色体上。考点互动探究8.下列关于一个基因型为AaBb的精原细胞产生的4个精子的种类及比例的分析,正确的是(A）A.若AaB:b=1:1,则分裂过程中发生了染色体变异和长照要B.若AB:ab=1:1,则这两对等位基因位于同一对同源染色体上C.若AB:aB:ab=1:1:2,则减数分裂过程中A基因与a基因发生了交换D.若AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,则这两对等位基因位于两对同源染色体上解析：1一个基因型为AaBb的精原细胞产生的4个精子,若两对等位基因位于两对同源染色体上,在没有发生基因突变和交叉互换等的情况下,应该为AB、ab各两个,或者Ab、aB各两个。若AaB:b=1:1,可能是减数分裂过程中有同源染色体未分离,从而引起了染色体数目变异,A正确。五、异常类型考点互动探究考法二

亲子代基因型、表现型的推断及相关计算3.[2020·江苏卷]有一观赏鱼品系体色为橘红带黑斑,野生型为橄榄绿带黄斑,该性状由一对等位基因控制。某养殖者在繁殖橘红带黑斑品系时发现,后代和水照要中2/3为橘红带黑斑,1/3为野生型性状,下列叙述错误的是()DA.橘红带黑斑品系的后代中出现性状分离,说明该品系为杂合子B.突变形成的橘红带黑斑基因具有纯合致死效应C.自然繁育条件下,橘红带黑斑性状容易被淘汰D.通过多次回交,可获得性状不再分离的橘红带黑斑品系考点互动探究4.某植物的果实中圆形对卵形为显性,由位于常染色体上的一对等位基因控制,纯合圆形果实植株产生的卵细胞无受精能力,卵形果实植株的花粉不育,杂合植株和水照要则正常。现有杂合的植株作亲本,下列相关叙述正确的是（C）A.用纯合圆形果实植株与卵形果实植株作亲本进行杂交,无论正交还是反交,结果相同B.对杂合植株进行测交,无论正交还是反交,结果相同C.杂合植株作亲本,若每代均自由传粉至F2,则F植株中纯合子所占比例为4/9D.杂合植株作亲本,若每代均自交至F2,则Fz圆形果实植株中杂合子所占比例为1/2考点互动探究考法三巧用子代性状分离比或概率解决遗传类问题5.若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定,其中,A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素;B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色和地照要素;D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达;相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交,F均为黄色,F2中毛色表现型出现了黄:褐:黑=52:3:9的数量比,则杂交亲本的组合是(D)A.AABBDD×aaBBdd或AAbbDD×aabbddB.aaBBDD×aabbdd或AAbbDD×aaBBDDC.aabbDD×aabbdd或AAbbDD×aabbddD.AAbbDD×aaBBdd或AABBDD×aabbdd考点互动探究6.某二倍体植物,其叶片细胞中存在X蛋白时叶缘表现为非锯齿状,反之表现为锯齿状。X蛋白的合成受两对独立遗传的基因(A和a、T和t)控制。现将两和水照要锯齿状亲本植株杂交得F1,F自交获得F2,F2中锯齿状植株与非锯齿状植株的比例是13:3,下列叙述正确的是（B）A.两亲本的基因型分别是AATT、aatt或aaTT、AAttB.推断基因A存在可能抑制基因T的表达C.两对基因的自由组合发生在着丝点断裂,染色体拉向细胞两极的过程中D.叶缘表现为锯齿状植株中不可能同时存在A和T基因的mRNA7.某哺乳动物的毛色由位于常染色体上、独立遗传的3对等位基因控制,其控制过程如图Z7-1所示。下列分析不正确的是 (

B

)图Z7-1A.生物性状不都是受一对基因控制,基因与性状不是一一对应的关系B.让褐色个体相互交配,子一代中出现其他颜色个体的原因是基因重组C.基因型相同的杂合黄色个体相互交配,子一代的基因型最多有27种D.褐色个体与黑色个体杂交,子一代可能有黄色∶褐色∶黑色=2∶3∶3六、变异类型判断类型一

基因突变与遗传综合例1果蝇的野生型和突变型为一对相对性状,受X染色体上的一对等位基因控制,现用一对野生型雌雄果蝇杂交,因某一亲本在减数分裂形成配子时发生基因突变,子代中出现了一只突变型雄果蝇,下列判断最合理的是（D）A.该突变型雄果蝇的出现一定是因为显性基因突变为隐性基因B.该突变型雄果蝇的出现一定是因为隐性基因突变为显性基因C.该突变型雄果蝇的出现是因为父本形成配子时发生了基因突变D.该突变型雄果蝇的出现是因为母本形成配子时发生了基因突变例2家蚕的体色由多对等位基因共同控制,野生型家蚕的体色为白色。在实验中偶然获得两种黄体色纯合突变品系M和N,研究者进行了如下杂交实验。实验一:M与野生型正反交,F均为黄体色;F随机交配,F2中黄体色:白体色=3:1实验二:M与N杂交,所得F与野生型杂交,F2中黄体色:白体色=3:1下列分析不正确的是(B)A.M的黄体色可能是单基因显性突变的结果B.控制M黄体色的基因位于性染色体上C.控制M和N的黄体色基因位于非同源染色体上D.M与N杂交,所得F随机交配,F2中黄体色:白体色=15:1类型二

染色体变异与遗传综合例3克氏综合征是一种性染色体数目异常(XXY)疾病。现有一对表现正常的夫妇生了一个患克氏综合征和血友病的男孩,该男孩的染色体组成为44+XXY。下列叙述正确的是(D）A.该患病男孩体细胞内的染色体数与唐氏综合征不同B.该男孩患克氏综合征的原因是母亲的生殖细胞在减数分裂时同源染色体未正常分离C.不考虑变异,若该夫妇再生一个女孩,则该女孩患血友病的概率为1/2D.若该夫妇又生了一个不患血友病的克氏综合征男孩,则可能是减数第一次分裂发生异常,也可能是减数第二次分裂发生异常例4番茄为自花传粉植物。正常情况下紫株圆果(紫株A)与绿株长果杂交,F1均为紫株圆果,所得F自交,F2中紫株圆果:紫株长果:绿株圆果:绿株长果=9:3:3:1。研究人员将紫株圆果(紫株A)用X射线照射后再与绿株长果杂交,发现子代有1株绿株圆果(绿株B),其他均为紫株圆果。出现绿株B的原因可能是基因突变,也可能是含有紫株基因的一条染色体片段丢失(注:一条染色体片段缺失不影响个体生存)。1)番茄的株色和果形中显性性状为紫株、圆果。番茄的株色与果形是由非同源染色体上的非等位(或两对同源染色体上的两对等位)基因控制的。(2)若出现绿株B的原因是子代紫株圆果的一个基因发生了突变,将绿株B与正常纯合的紫株圆果杂交,F再自交得F2,则F的基因型有2种,F2的表现型及比例是紫株圆果:绿株圆果:紫株长果:绿株长果=21:7:3:1[解析]紫株圆果(紫株A)的基因型为AABB,与绿株长果(aabb)杂交,后代应该全部是紫株圆果(AaBb),偶然发现子代有1株绿株圆果(绿株B),若出现绿株圆果(绿株B)的原因是子代紫株圆果(