2024年北师大版八年级科学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级科学下册阶段测试试卷588考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是（）A.中子数为145B.核外电子数为94C.质子数为94D.核电荷数为2392、小明设计了一种照明电路图，其设计要求是：S1．S2分别为楼上和楼下的开关（都是单刀双掷开关），要求拨动其中任一开关，都能改变电灯原来的发光或熄灭状态．图所示的四幅电路图中，既符合上述设计要求，又符合安全用电要求的是（）A.B.C.D.3、无线电波和光波传播的主要区别在于无线电波（）A.不能反射B.不能通过真空C.传播速度低于光速D.具有较长的波长4、图中的实验操作中；可探究“浮力的大小与液体密度有关”的操作是（）

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5、大力植树造林；可以改善环境的原因是（）

①光合作用旺盛；改善氧气和二氧化碳的平衡。

②蒸腾作用旺盛；使大气湿度增加。

③呼吸作用旺盛；产生的水和二氧化碳增多。

④为更多的动物提供栖息地和食物。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6、如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系．以下分析正确的是（）

A.N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用B.MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强C.MN段表示该植物只进行呼吸作用D.NP段表示该植物只进行光合作用7、可以用来治疗糖尿病的激素是（）A.生长激素B.胰岛素C.甲状腺激素D.性激素8、下列天气符号表示沙尘暴的是（）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、如图所示，用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为____，并且钢棒的A端为____极。10、生物体的呼吸作用，就是吸进____，呼出____，把体内的____分解，释放____供生命活动需要的过程。11、水是生命之源，生命的产生、发育和繁衍都离不开水，没有水就没有生命．请根据有关水的化学用语“H2EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(-2),O)”回答下列问题：在符号中“2”的意义：____，在符号中“-2”的意义：____。12、回答下列问题。

（1）氧气可压缩储存于钢瓶中，因为受压时氧气分子间的____减小；

（2）CH4充分燃烧可用化学方程式表示为____；

（3）炒菜时锅里的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是____．13、请按要求用符号完成下面问题：

（1）由一种原子构成的两种不同分子____；

（2）由一种原子形成的两种不同离子____；

（3）由两种原子构成的两种不同分子____；

（4）含有两种原子的两种不同离子____．14、如图所示，闭合开关S，通电螺旋管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左，则电源的右端为____极．若使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器额滑片P应向____端移动．

15、根据图中a、b；c三种固体物质的溶解度曲线；回答问题：

（1）温度为____℃时；a和c物质的溶解度相同；

（2）要使接近饱和的a物质的溶解度变为饱和溶液，可采用的一种措施是____；

（3）在t2℃时，75克c物质的饱和溶液中溶剂的质量是____g．

16、质量是50kg的长方体木块放在水平的桌面上，在100N的水平拉力的作用下向西作匀速直线运动，则木块受到的摩擦力大小为____N，方向____。17、即使在0℃以下的冬天，室外冰冻的衣服也能晾干，这是____现象，在此过程中，需要____（选填“吸热”或“放热”）；夏天的早晨，花草上会出现晶莹剔透的露珠，露珠的形成属于____现象．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。19、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。20、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了21、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。22、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。23、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共10分)24、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。评卷人得分五、其他(共2题，共6分)25、图甲所示是家庭中常用的一种插线板．小宇同学在使用中发现：开关断开时指示灯不亮；插孔不能提供工作电压；开关闭合时指示灯亮，插孔能提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压．根据以上描述，请在图乙中画出开关；指示灯和插孔的连接方式，并把接线板与电源线接通．

26、如图所示；开关闭合后，位于蜾线管附近的小磁针N极指向如图，请在螺线管上画出导线的绕向。

评卷人得分六、解答题(共1题，共3分)27、如图是简单的火警自动报警装置所需的电路元件．其中温控开关在温度升高到某数值时自动闭合，常温时自动断开要求：当发生火灾时红灯亮、电铃响，发出报警信号；正常情况下绿灯亮．请按上述要求，将图中元件连成一个火警报警器电路(a、b；c为三个接线柱；连线时不要交叉)．

参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、D【分析】【解答】原子中；质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数=94，故选项B；C正确,选项D错误；又因质子数+中子数=239得出中子数=145，故选项A正确。

【分析】该题考查了原子的构成，知道在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数。2、A【分析】【解答】A．如图，电路是断开的，灯泡不工作，当S1或S2移到另一端的触点；电路都是闭合电路，灯泡都能正常工作，并且开关接在了火线上，符合安全用电的要求；

B．如图，电路是断开的，灯泡不工作，当S1或S2移到另一端触点；电路都是闭合电路，灯泡都能正常工作，但是开关接在了零线上，不符合安全用电的要求；

C．如图，电路是断开的，灯泡不工作，当S1移到另一端触点，灯泡正常工作，但如果是S2移到另一端的触点；会造成电源的短路，烧坏电路，不符合安全用电的要求；

D．如图，电路是闭合电路，灯泡工作，当S1或S2移到另一端的触点；都能使电路断开，但是在此电路中灯泡和开关都接在了火线上，不符合安全用电的要求；

故选A．

【分析】开关控制灯泡时，火线首先进入开关，然后再进入灯泡，零线直接进入灯泡；单刀双掷开关的动触头（也就是单刀）一定接在火线和灯泡之间．3、D【分析】【解答】光波、无线电波都是电磁波，都能反射，都能在真空中传播，在真空中的传播速度一样，是3×108m/s．故ABC不符合题意．

根据波长；频率、波速的关系：波速=波长×频率；频率越高，波长越短，从电磁波谱图中可看出光波频率比无线电波的频率高，所以光波的波长小于无线电波波长，故D符合题意．

故选D．

【分析】无线电波和光波都属于电磁波，具备电磁波的特点，但无线电波的波长较长，频率较小．4、D【分析】【解答】解：③④物体都是完全浸没；排开液体的体积相同，液体的密度不同，所以由①③④可探究浮力大小与液体密度有关．ABC错误，D正确．

故选D

【分析】浮力大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，要探究浮力大小与液体密度的关系，需使物体排开液体的体积相同，液体的密度不同．5、D【分析】【解答】绿色植物通过光合作用制造的有机物；不仅满足了自身的需要，而且是动物和人的食物来源以及多种工业原料的来源；光合作用储存在有机物中的能量，是植物自身和其他生物进行生命活动所必需的能量来源；光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡；同时，大力植树造林还可以为动物提供栖息地和生产环境，因此大力植树造林，可以改善环境的原因是①②④。故选：D

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。6、B【分析】【解答】A．光合作用吸收二氧化碳；呼吸作用释放二氧化碳，N点的二氧化碳吸收相对量为零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量．故A错误；

B．光合作用随着光照强度的增强光合作用增强吸收的二氧化碳增多；呼吸作用强度不变，所以吸收的二氧化碳逐渐增多，MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强．故B正确；

C．MN段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物进行呼吸作用强度大于光合作用强度；植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用释放二氧化碳．故C错误；

D．NP段光合作用随着光照强度的增强光合作用增强吸收的二氧化碳增多；表示随着光照强度增加，光合作用增强．但植物进行呼吸作用照常进行，只不过表示植物进行呼吸作用强度小于光合作用强度．故D错误．

故选：B．

【分析】（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，要吸收二氧化碳使其浓度减少，表达式为：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气．

（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；呼吸作用释放二氧化碳，使二氧化碳的浓度增加．

（3）植物的光合作用与光照强度和二氧化碳的浓度等有关．如果植物的光合作用的强度大于呼吸作用的强度；植物体内的有机物就会积累．

（4）由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中M点吸收二氧化碳为0但能释放出二氧化碳说明M点植物进行呼吸作用，N点为零界点，从M到N都有光，只是光越来越强，到M点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等．而NP段表示光合作用逐渐增强，制造的有机物逐渐大于呼吸作用分解的有机物，有机物开始积累．P点后表示光合作用趋于稳定，据此可以解答本题．7、B【分析】【解答】：A；生长激素能够调节人体的生长和发育；不能治疗糖尿病，A错误；

B；人体内胰岛素分泌不足时；血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病．糖尿病的治疗方法是注射胰岛素制剂，B正确；

C；甲状腺激素能调节人体的生长和发育；促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，不能治疗糖尿病，C错误；

D；性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成；与血糖调节无关，D错误．

故选：B．

【分析】胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．8、C【分析】【分析】在天气预报图上；我们可以看到一些符号，这些符号都是用来表示天气状况的，他们都有特定的含义．本题考查了常用的天气符号与天气图，此题比较简单，只要牢记这些符号就会迎刃而解．

【解答】解：读图可知；A图表示的是雷雨，B图表示的是雾，C图表示的是沙尘暴，D图表示的是冰雹．

故选：C．二、填空题(共9题，共18分)9、磁化N【分析】【分析】一些物质在磁体或者电流的作用下获得磁性的过程叫磁化；

磁化后的钢棒；和磁铁的极性有必然的关系．通过磁极间的相互作用来进行判断。

【解答】如图所示，用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为磁化。

在磁铁和钢棒最后接触的位置上；即磁铁的N极与钢棒的B端相互接触时的位置，钢棒的B端与磁铁的N极相互吸引，根据磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，B端为S极，则A端为N极。

故答案为：磁化N10、氧气二氧化碳有机物能量【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）呼吸作用的公式为：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量（2）生物的呼吸作用是生物的共同特征；为生物的生命活动提供能量，据此可以解答本题。

【解答】生物体内的线粒体把有机物当做燃料与氧结合；转化成二氧化碳和水，同时释放出能量，满足生命活动的需要。

呼吸作用的原料是有机物和氧气；产物是二氧化碳和水，并且还能释放出能量。

故答案为：氧气二氧化碳有机物能量11、每个水分子中含有2个氢原子在水里氧元素的化合价为-2价【分析】【解答】“H2EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(-2),O)”中氧元素右下角的“2”每个水分子中含有两个氢原子；上方的“2”表示水中氧元素的化合价为-2价；故答案为：（1）每个水分子中含有2个氢原子（2）在水里氧元素的化合价为-2价。

【分析】标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；元素符号右下角的数字表示分子中原子的个数。12、间隔CH4+2O2CO2+2H2O隔绝氧气【分析】【解答】（1）氧气可压缩储存于钢瓶中；因为受压时氧气分子间的间隔减小；

（2）甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O；

（3）炒菜时锅里的油不慎着火；可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气．

答案：（1）间隔；（2）CH4+2O2CO2+2H2O；（3）隔绝氧气．

【分析】（1）构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不断运动的；温度越高，分子运动越快．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象；

（2）根据甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水解答；

（3）根据灭火的原理解答．13、O2、O3（合理即可）Fe2+、Fe3+（合理即可）H2O、H2O2（合理即可）SO32﹣、SO42﹣（合理即可）【分析】【分析】（1）氧分子；臭氧分子是由氧原子一种原子构成的两种不同分子；

（2）铁离子；亚铁离子是由一种原子形成的两种不同离子；

（3）水分子；过氧化氢分子是氢、氧两种原子构成的两种不同分子；

（4）硫酸根离子；亚硫酸根离子是含有两种原子的两种不同离子．

【解答】（1）氧分子、臭氧分子是由氧原子一种原子构成的两种不同分子去，其分子符号分别是O2、O3（合理即可）；

（2）铁离子、亚铁离子是由一种原子形成的两种不同离子，其离子符号分别是Fe2+、Fe3+（合理即可）；

（3）水分子、过氧化氢分子是氢、氧两种原子构成的两种不同分子，其分子符号分别是H2O、H2O2（合理即可）；

（4）硫酸根离子、亚硫酸根离子是含有两种原子的两种不同离子，其离子符号分别是SO32﹣、SO42﹣（合理即可）；

故答案为：（1）O2、O3（合理即可）；（2）Fe2+、Fe3+（合理即可）；（3）H2O、H2O2（合理即可）；（4）SO32﹣、SO42﹣（合理即可）．14、正右【分析】【解答】解：

小磁针静止时N极向左；则由磁极间的相互作用可知，通电螺线管右端为S极，则左端为N极，根据安培定则可以判断电源的右端为正极，左端为负极；

为使通电螺线管的磁性增强；需增大电路中电流，由欧姆定律可知要减小电路中电阻，故滑片向右移动．

故答案为：正；右．

【分析】由小磁针的指向可判出电磁铁的极性，根据安培定则判断电源的正负极；由磁性的变化可知电流的变化，从而判断滑片的移动情况．15、t1增加溶质等50【分析】【解答】（1）温度为t1℃时；a和c物质的溶解度曲线交于一点，a和c物质的溶解度相同；

（2）a的溶解度随着温度的升高而减小；要使接近饱和的a物质的溶解度变为饱和溶液，可采用增加溶质a；恒温蒸发溶剂、升高温度的方法；

（3）t2℃时，c物质的溶解度为50g，则其涵义是t2℃时，100g水中最多溶解50gc物质，溶液达到饱和状态，形成饱和溶液150g；则t2℃时，75克c物质的饱和溶液中溶剂的质量是100g×=50g．

故答案为：（1）t1；（2）增加溶质等；（3）50．

【分析】（1）a和c物质的溶解度相同对应的温度应为两曲线的交点；

（2）物质的不饱和溶液变为饱和溶液；常用的方法有：增加溶质；蒸发溶剂、改变温度，据此进行分析解答；

（3）根据t2℃时，c物质的溶解度为50g，进行分析解答．16、100|水平向东【分析】【分析】在水平桌面上匀速直线运动的物体；水平方向上受到拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡力的条件：大小相等；方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上，求出摩擦力的大小与方向；根据G=mg求出重力，重力的方向是竖直向下的．本题考查了二力平衡条件应用，重力大小的计算和重力方向，是综合性题目．【解答】解：长方体木块在水平桌面上匀速直线运动的物体，水平方向上受到拉力和摩擦力是平衡力，根据二力平衡力的条件得，f=F=100N，方向水平向东．

故答案为：100；水平向东．17、升华|吸热|液化【分析】【分析】（1）在一定条件下；物体的三种状态﹣﹣固态；液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．（3）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．【解答】解：（1）室外冰冻的衣服也能晾干，是物质由固态直接变为气态叫升华，该过程吸热；（2）夏天的早晨，花草上会出现晶莹剔透的露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，此过程放热；

故答案为：升华；吸热；液化．三、判断题(共8题，共16分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。21、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；22、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。23、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多