2025年人教A新版四年级数学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A新版四年级数学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、47与33的和除以36与16的差，商是多少？正确列式是（）A.47+33÷36-16B.（47+33）÷（36-16）C.（36-16）÷（47+33）2、560÷7×8等于（）A.640B.10C.643、两个一样的等腰直角三角形，不可以拼成的图形是（）A.正方形B.平行四边形C.梯形4、下面各数中，一个0也不读的数是（）A.93000006B.9030600C.930060005、在80□918≈81万中，□中可填（）A.5-9B.0-4C.任何数字D.0评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、一个等腰三角形有两条边长分别是8厘米和18厘米，这个等腰三角形的周长是____厘米．7、6+12÷6+12应该先算____法，再算____法，最后的得数是____．8、一班有50人、20人参加数学兴趣小组，15人参加语文兴趣小组，24人只参加了数学、语文以外的其他兴趣小组．有______人数学、语文兴趣小组都参加了．9、6公顷=____平方米。

0.8平方千米=____公顷。

70000平方米=____公顷。

9000公顷=____平方千米．10、把一个圆对折两次后，所得的角是____度．11、一个数省略万位后的位数，得到10万，这个数最大可能是______，最小可能是______．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、过平行四边形的一个顶点可以做两条不同的高．____．（判断对错）13、用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是500°14、等腰三角形一定是轴对称图形，直角三角形一定不是轴对称图形____．（判断对错）15、27500030读作二千七百五十万零三十．____．（判断对错）16、单价乘数量等于总价．____．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共2题，共10分)17、有5个同学，他们每两人互相送一件礼物，一共要送多少件礼物？18、何老师带了300元钱．全部买篮球最多能买多少个？评卷人得分五、作图题(共4题，共40分)19、动手操作．

（1）画一条射线；并在射线上截取一条长3厘米的线段．

（2）分别画出50°和130°的角．20、画出下面度数的角；保留作图痕迹．

80°（用量角器）105°（用量角器）135°（用三角板）21、按要求完成下题．

①画一个120°的角．

②过A点画已知直线的垂线；过B点画已知直线的平行线．

22、画一画，画一个100°和180°的角．评卷人得分六、证明题(共1题，共7分)23、如图，AB，CD相交于点O，AC∥BD，求证：OA•OD=OB•OC．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】解：（47+33）÷（36-16）；

=80÷20；

=4；

故选：B．

先用47加上33求出和；再用36减去16求出差；最后用求出和除以求出差即可．

本题关键是理解题意，找出先算什么，再算什么，然后根据数量关系列出算式求解．【解析】B2、A【分析】【分析】按照从左到右的顺序计算得出结果选择答案即可．【解析】【解答】解：560÷7×8

=80×8

=640．

故选：A．3、C【分析】【分析】两个完全一样的等腰直角三角形的斜边对在一起可以拼成一个正方形，两条直角边对在一起可以拼成一个平行四边形或者等腰三角形．【解析】【解答】解：两个完全一样的等腰直角三角形可以拼成一个正方形或者平行四边形；等腰直角三角形；如图：

故选：C．4、C【分析】解：

93000006读作：九千三百万零六；读了一个0；

9030600读作：九百零三万零六百；读了两个0；

93006000读作：九千三百万六千；一个0也不读．

故选：C．

根据整数的读法；从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，分别读出各数再作选择．

本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况．【解析】C5、A【分析】解：80□918≈81万；显然是用“五入”法求出的近似数，所以空格里可以填5；6、7、8、9．

故选：A．

80□918≈80万；显然是用“五入”法求出的近似数，所以空格里可以填5；6、7、8、9．

此题主要考查利用“四舍五入法”，省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法，省略尾数后，同时在后面写上“万”字．【解析】A二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】【分析】已知两条边分别长18厘米和8厘米，如果长18厘米的边是这个三角形的底，那么长8厘米的边就是它的腰，另一条腰也是8厘米，根据三角形的基本性质“两边之和大于第三边”，而8+8=16，这不满足这一性质．所以这个三角形的底是8厘米，腰是18厘米．【解析】【解答】解：周长为：18+18+8

=36+8

=44（厘米）

答：这个等腰三角形的周长是44厘米．

故答案为：44．7、略

【分析】【分析】6+12÷6+12有除法和加法，应先算除法，再算加法，由此求出结果即可求解．【解析】【解答】解：6+12÷6+12

=6+2+12

=8+12

=20．

6+12÷6+12应该先算除法；再算加法，最后的得数是20．

故答案为：除，加，20．8、9【分析】解：（20+15）-（50-24）

=35-26

=9（人）

答：有9人数学；语文兴趣小组都参加了．

故答案为：9．

只参加了数学；语文以外的其他兴趣小组的有24人；那么剩下的50-24=26人是参加语文和数学兴趣小组的人数；而已知参加数学和语文兴趣小组的一共有20+15=35人，那么比实际多出了35-26=9人，这9人就是语文数学都参加的，利用画图分析为：

此题考查了利用容斥原理解决实际问题的方法，根据题干得出参加语文和数学小组的实际人数是本题的关键．【解析】99、略

【分析】【分析】（1）高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000．

（2）高级单位平方千米化低级单位公顷乘进率100．

（3）低级单位平方米化高级单位公顷除以进率10000．

（4）低级单位公顷化高级单位平方米除以进率100．【解析】【解答】解：（1）6公顷=60000平方米；

（2）0.8平方千米=80公顷；

（3）70000平方米=7公顷；

（4）9000公顷=90平方千米．

故答案为：60000，80，7，90．10、90【分析】【解答】解：由分析可知：

把一个圆对折两次后，得到的角：360×=90（度）．

故答案为：90．

【分析】把一个圆对折后，圆心角是360°的即180°，对折两次，圆心角是180°的即90°，由此即可确定角的度数，据此解答．解决本题的关键是使学生的操作能力和空间想象能力相结合．11、10499995000【分析】解：一个数省略万位后面的尾数后是10万；这个数最大是104999，最小是95000；

故答案为：104999；95000．

一个数省略万位后面的尾数是10万；最大是千位上的数舍去得到的，舍去的数中4是最大的，其它数位百位；十位、个位是最大的一位数9即可；最小是千位上的数进一得到的，进一的数中5是最小的，其它数位百位、十位、个位是最的小自然数0即可．

本题主要考查近似数的求法，注意最大是千位上的数舍去得到的，最小是千位上的数进一得到的，据此解答．【解析】10499995000三、判断题(共5题，共10分)12、√【分析】【分析】根据平行四边形高的含义：从平行四边形一条边上的一点到它的对边引一条垂线，这一点和垂足之间的距离，即平行四边形的高；每一个顶点所对的边有两条，所以平行四边形的一个顶点可以向对边作2条高（如下图）；进而解答即可．【解析】【解答】解：如图；可以作2条高：

所以；过平行四边形的一个顶点可以做两条不同的高说法正确；

故答案为：√．13、×【分析】【解答】解：用放大镜看角时；放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变．

所以用放大10倍的放大镜看一个50度的角；看到的度数仍是50度，故原题说法错误．

故答案为：错误．

【分析】用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变．用放大镜看角，很容易错误认为角的度数会被放大相同倍数，关键要学生理解角的大小与边的长短无关．也要认识到一个普遍规律：放大镜只改变物体大小，不改变物体形状，对角而言只是一种图形，既然形状不变，角度也不会改变．14、×【分析】【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴，等腰三角形一定是轴对称图形，等腰三角形的对称轴是等腰三角形底边上的高；直角三角形不一定是轴对称图形，但是等腰直角三角形是轴对称图形，据此判断即可．【解析】【解答】解：等腰三角形一定是轴对称图形；等腰三角形的对称轴是等腰三角形底边上的高；

因为直角三角形不一定是轴对称图形；但是等腰直角三角形是轴对称图形；

所以题中说法不正确．

故答案为：×．15、√【分析】【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数，根据读出的数进行判断．【解析】【解答】解：27500030读作：二千七百五十万零三十；所以原题说法正确．

故答案为：√．16、√【分析】【分析】依据等量关系式：总价=单价×数量即可解答．【解析】【解答】解：依据分析可得：单价乘数量等于总价．

故答案为：√．四、解答题(共2题，共10分)17、解：（5﹣1）×5

=4×5

=20（件）

答：一共要送20件礼物．【分析】【分析】他们每两人互相送一件礼物，每个人都要得到另外的4个人的4件礼物，由于每两人要互送，一共要送：5×4=20件礼物，据此解答．18、解：300÷（29+15）

=300÷44

=6（个）36（元）

答：全部买篮球最多能买6个．【分析】

首先根据加法的意义；求出篮球的价格是29+15=44元，然后要求最多可以买几个篮球，还剩几元，就是求300里面有几个44，用除法计算，得到的商是最多可以买的篮球个数，余数就是剩下的钱数．

此题考查有余数的除法应用题，得到的商是最多可以买的篮球个数，余数就是剩下的钱数．要注意：余数必须比除数小．【解析】解：300÷（29+15）

=300÷44

=6（个）36（元）

答：全部买篮球最多能买6个．五、作图题(共4题，共40分)19、略

【分析】【分析】（1）以A为端点向AM方向延长；再截取3厘米长的线段AB即可；

（2）先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器50°（130°）的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角．【解析】【解答】解：（1）所作图形如下所示：

（2）画图如下：

20、略

【分析】【分析】①先画一条射线；把量角器的中心和射线的端点重合，零度刻度线和射线重合，在量角器80°（105°）的刻度线的地方记一个点，从射线的端点出发，通过新记的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是50°的角；

②因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有90°+45°=135°，据此解答．【解析】【解答】解

21、略

【分析】【分析】①画一个120°的角可据以下步骤进行：先画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合；零刻度线和射线重合；在量角器120°角刻度线的地方点一个点；以射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线即可作成一个120°的角；

②用三角板的一条直角边的已知直线重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A沿直角边向已知直线画直线即可；把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和B点重合，过B点沿三角板的直角边画直线即可．【解析】【解答】解：①根据角的画法；作图如下：