2024年沪教版高三历史下册阶段测试试卷含答案

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①资本家的经营被纳入国家资本主义②资本家已被改造成为自食其力的劳动者。

③社会主义经济基础在加强④对资本主义工商业的社会主义改造尚未完成A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9、外国资本主义一直是压制民族资本主义发展的一座大山，民族资本主义常因外国资本主义的人侵加剧而遭受重挫。下列可以突出证明这一观点的两个时期是（）A.-战时期、一战后初期B.-战后初期、国共十年对峙时期C.一战后初期、抗日战争时期D.国共十年对峙时期、抗日战争时期评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、隋唐三省六部制使相权一分为三，相互牵制，保证皇权独尊，加强了中央集权，是中国省制的开端。____（判断对错）11、近代竹枝词记载了历史的变迁。“辉煌金碧店悬牌，洋字洋名一律揩（抹掉）．欧墨新书千百种，满投沟井自沉埋。”这种现象集中发生在义和团运动时期。____（判断对错）12、春秋战国时期社会大变革，导致“百家争鸣”局面的形成。这时期的学术思想大放异彩，成为后世思想文化发展的源头。____（判断对错）13、观察《世界古代区域文明示意图》；写出与下列内容提示相关的字母标号。

14、唐代除长安、洛阳的商业最为繁盛以外，____也是“雄富冠天下”。15、第二次鸦片战争后兴起的洋务运动引进了西方一些近代科技，使得中国自然经济开始解体，客观上刺激了中国民族资本主义的产生。____（判断正误）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、阿尔温•托夫勒在《第三次浪潮》中说：“为了鼓励人们投资，采取了责任有限公司的方式打开了投资的闸门。1901年，世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司。”导致公司制快速发展的主要因素是蒸汽时代机器的普及。____（判断对错）17、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。（判断对错）18、“总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命文武官员、缔结条约、实行大赦等；经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。”该条文出自法兰西第三共和国宪法。____判断对错）19、土地革命时期，毛泽东从实践上和理论上解决了中国革命的道路问题。____（判断对错）20、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）21、1944年7月，美、苏、中、法等国代表在美国的布雷顿森林举行国际货币金融会议，确立了以美元为中心的世界货币体系——布雷顿森林体系。（）22、梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权，保障了公民的民主权利，确立了雅典的民主政治。______（判断对错）23、1900年，德国物理学家普朗克建立量子力学，弥补了牛顿力学的不足。（）评卷人得分四、辨析题(共2题，共8分)24、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）25、阅读材料；回答问题。

材料有的学者把明末反封建礼教称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”；泰州学派的支系；主张“唯情主义”的大戏曲家汤显祖也被认为是“深具启蒙思想的人”。这就容易使人们错误地以为16世纪明末的反封建礼教；主张个性解放的运动类似于发生在欧洲18世纪的“启蒙运动”。我认为，上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。前者的结果是：自然科学重大的突破、社会科学基础的建立和资本主义民主制国家的建立。后者的结果是：虽有少数思想家仍然坚持反对封建专制礼教，但在清军入关后封建专制礼教的强化和对批判礼教的文人学士无情的镇压，使反对封建专制的礼教浪潮被打断了。

——北大教授汤一介《启蒙在中国的艰难历程》

评价材料中汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。）评卷人得分五、材料解析题(共4题，共12分)26、阅读下列材料，回答问题。材料一从元杂剧以后，一直到20世纪20年代，戏剧一直是城市人民最主要的共同审美对象。这种情形在明代表现得非常充分。明代戏曲在元杂剧后取得了极大的繁荣。首先是种类繁多其次是大作家、大作品和名演员不断涌现第三是不断有创新汤显祖是明代最伟大的剧作家，他的《牡丹亭》是一部“以情格理”的杰作。汤显祖最佩服的是晚明卓越的思想家李贽(卓吾)。李卓吾主张重视功利，提出“吃饭穿衣即是人伦物理”，对汤显祖产生了深刻的影响，他的作品强调“情”字，反对封建伦理道德中的“义”和“理”。汤显祖《牡丹亭题词》说：“如丽娘者，乃可谓之有情人耳。情不知所起，一往情深，生而可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。”以情为指归、为人生的最高追求是一种新文化的代表。——摘自黄建华、任丽青：《明代的城市文化》材料二话说两山之人，善于货殖，八面四路，去为商为贾，所以江湖上有个口号，叫做“钻天洞庭”。“说这苏州府吴江县离城七十里，有个乡镇，地名盛泽，镇上居民稠广，土俗淳朴，俱以蚕桑为业。男女勤谨，络纬机杼之声，通宵彻夜。那市上两岸绸丝牙行，约有千百余家，远近村坊织成绸匹，俱到此上市。四方商贾来收买的，蜂攒蚁集，挨挤不开，路途无伫足之隙；乃出产锦绣之乡，积聚绫罗之地。江南养蚕所在甚多，惟此镇处最盛。”——《醒世恒言》卷七及卷十八（1）根据材料一并结合所学知识，说明汤显祖戏剧的思想内涵。

（2）根据材料二，概括明代中后期江南经济发展的新现象，并指出其与材料一所反映文化现象之间的关系。27、27、（16分）阅读材料，回答下列问题。材料一1844年英国议会通过一项法令，规定8至13岁的儿童每天工作6.5小时，外加3小时教育时间；13至19岁的青工和女工每天工作12小时。1847年5月，十小时工作日的提案在下院通过，6月8日"十小时法案"得到王室批准成为法令。——《英国社会保障制度的建立》材料二二战后，发达国家在生产力提高的基础上，建立起比较完善的社会福利制度，走上了福利国家道路，但福利政策的长期实行导致巨额公共开支，国家不堪重担，社会成员劳动积极性下降，国家生产和国民收入增长缓慢。——《世界文明史》（1）材料一在社会保障方面的突出特点是什么？结合所学知识，分析其成因。（6分）（2）结合材料二和所学知识，指出二战后发达国家建立起比较完善社会福利制度的原因。综合上述材料和所学知识，谈谈你对建立和完善社会保障体系的认识。（10分）28、戊戌变法是中国近代史上一次不成功的变法运动。阅读下列材料：

材料一他们虽主张改革专制政体；而改革官职又不撤旧衙门，只设新衙门；他们虽主张设置制度局以实现立宪政体，但设计的主旨旨在君民共治，与西方议会抑制君权不同而赋予君主以很大权力；在思想上他们鼓吹民权，主张开发民智，但实践上却提倡“保教”，要把孔学尊为国教而顶礼膜拜。正是在如何对待西学和传统文化两大问题上，维新派给旧势力留下广阔的活动空间。改革者的怯弱只能给中国社会的近代化进程增添一份步履艰难的特点。

--沈渭兵《困厄中的近代化》

材料二康有为的“两考”在当时虽如梁启超所说的在学术思想界引起震动；但除康门弟子和少数人外，几乎受到新旧人物的一致反对。

吴汝纶对严复《天演论》的推崇也说明他是一个思想非常开通的人。他说“康有为等虽有启沃之功；究仍新进书生之见”“中国旧学深邃，康梁师徒所得中学甚浅，岂能胜删定纂修之任？斯亦太不自量矣”。康有为想通过重构中国传统儒学，在思想上主导这场变法维新运动，但其学养却难以令人信服，结果适得其反。

--江中孝《关于康有为和戊戌维新的指导思想问题》

材料三日本维新前在统治阶级内部分化出了一个资产阶级化的下级武士阶层；他们是藩政改革的核心力量。日本民族具有吸收外来文化的历史传统，形成一个稳定而又开放的文化系统。日本明治维新主要领导人大多数参与了藩政改革，积累了丰富的政治斗争经验。

--刘越英《明治维新与戊戌变法若干条件之比较研究》

请回答：

（1）据材料一指出“改革者的怯弱”的具体表现。

（2）据材料二；分析康有为的思想为什么会受到“新人物”的反对？

（3）参照材料三对明治维新的认识；说明戊戌变法失败的原因。

（4）综合上述材料，你认为一次成功的改革需要具备哪些条件？29、(12分)【世界文化遗产荟萃】阅读材料，回答问题。材料一布达拉宫，不仅以建筑的成就而著称，它还以辉煌的艺术作品和珍贵文物而闻名。宫内拥有大量雕塑、壁画特别是精刻藏文大藏经、金字缮写的甘珠尔，天竺等地的贝叶经，均是稀世之宝。据记载，仅修建红宫，就动员了将近7000名技术工匠和乌拉差役参加劳动。清朝廷还特派汉族技术工匠进藏参与施工。——摘自《西藏风物志》材料二1984年6月17日午夜时分，布达拉宫顶层的强巴佛殿因电线短路起火，殿内文物和佛经付之一炬，殿堂烧毁了一半。由于大量使用本地出产的极易遭蛀蚀的藏青杨作为木料，一些主要殿堂内甚至有超过10％的柱子处于重度腐蚀状态。（地垄墙）堆满了垃圾。在地震活动频繁的青藏高原，地震波反复的扰动已经在宫殿的石墙上到处留下了痕迹。——王彬《布达拉宫：永不终止的修缮》（1）根据材料一并结合所学知识，指出布达拉宫被列为世界文化遗产的价值所在。（6分）（2）根据材料二，概括布达拉宫保护面临的主要威胁。（3分）并说明应该如何保护世界文化遗产。（3分）评卷人得分六、问答题(共2题，共6分)30、阅读材料；按要求完成下列题目。

材料：中国社会科学院近代史研究所研究员马勇在《重寻近代中国》中写到：如何评估1928年之前的中华民国史；过去的言说，不论是中共，还是国民党，都将这一时间段看作是“北洋军阀反动统治”，即便是中性表述，也是“北洋军阀统治时期”或“北洋时期”。如果从大历史视角观察，1912年至1928年的中华民国是中国历史的正统。继续妖魔化这段历史，其实是对中国历史的不尊重。

概括材料观点，结合所学知识从现代化角度对这一观点加以论证。（要求：观点明确，史论结合）31、阅读材料；完成下列要求。

“工业革命”一词并非一开始就被人接受；即使一流的历史学家也完全否认这个术语。希顿认为，将这样一个准备了几百年；延续这么长的历史现象用“工业革命”来界定不大合适，作为一个标签不能令人满意，需要用一个新标签来替代。虽然，斯密在工业革命期间完成《国民财富的原因和性质的研究》这样重要的经济学著作，他并没有注意到当时出现的工业革命，就连李嘉图和马尔萨斯这些生活在工业革命进行时期的“古典经济学家竟未能认识到发生在他们身边的事情”。不仅经济学领域如此，其他领域亦然。在19世纪前半期的英国人中，根本还无人使用“工业革命”这个词。历史学家马蒂诺、麦考莱在著作中没有使用，狄更斯、迪斯累里的社会小说中也没有出现，在宪章运动的演讲中似乎也没有作出肯定的回应。即使到19世纪的中期和随后的几十年，也几乎没有人在讲或者写这个国家的历史时谈到叫作“工业革命”的事情。当时的人并没有注意一场静悄悄的革命正在进行。

因此有学者认为；“工业革命”只不过是人们为了方便而随便想像来形容一个时代的名词，他们怀疑这个用法是否正确。

——舒小昀《工业革命定义之争》

根据材料并结合所学知识，谈谈对“工业革命”定义的认识。（要求：观点明确，史论结合，论证充分）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】本题考查“大跃进”和人民公社化运动。该歌谣激发了人民建设社会主义的激情，所以A错误；“文革”不是“大跃进”的直接后果，8错误；中共八大路线是正确的，而“大跃进”忽视客观经济规律，D也是错误的。该歌谣反映了广大人民改变落后面貌的迫切要求，所以答案为C。【解析】【答案】C2、D【分析】【解析】题属于基础题。1069年，宋神宗任命王安石为参知政事，主持变法。【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】本题考查雅典民主政治发展的相关知识．学生只要对相关制度知识掌握准确便不难得出结论．【解析】【解答】结合所学知识可知；伯利克里执政时期，古希腊民主政治进入“黄金时代”，故担任首席将军的应是伯利克里，故C正确．

ABD三项不符合史实．故排除．

故选C．4、C【分析】【分析】本题考查古代政治制度的演进，了解古代选官制度的演变过程，认识科举制的影响．【解析】【解答】材料中“由封建而跻统一”是以战国至秦朝统一后废分封行郡县为代表；说明中国古代由地方分权向中央集权的发展；“由宗室；外戚、军人所组成之政府，渐变而为士人政府”是以西周至春秋战国时宗法制和军功爵制转向秦汉隋唐时期的“士人政府”为代表，说明贵族政治向官僚政治的演变；“由士族门第再变而为科举竞选”是以由魏晋南北朝时的九品中正制到隋唐的科举考试制度为代表，说明选官用官制度中选拔人才和任命官吏的权力和标准的变化，因此，正确答案为C；

A；B两项是第一级演进的结果；D项官僚政治制度开始形成于春秋战国至秦朝郡县制的推行，故ABD项排除．

故选C．5、C【分析】【分析】1992年邓小平南方谈话极大地解放了人们的思想；提出了社会主义的本质。在1992年的十四大上，把建立社会主义市场经济体制作为中国经济体制改革的目标。故选C。A项是在十一届三中全会上；B项是在十五大上；D项说的是对外开放。

【点评】解答此题的关键在于准确把握经济体制改革的相关问题即我国经济体制改革的目标。与此相关的知识有改革的背景、农村经济体制改革和城市经济体制改革、成就等需要掌握。6、A【分析】试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关所学知识，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知的能力。本题考查的是欧洲启蒙运动中英国和法国启蒙思想家思想观点的异同。结合所学知识，可知，再17-18世纪，英国已经逐渐率先（1689年）建立起了资产阶级民主政治制度——资产阶级代议制，而，与此同时的法国仍然处于波旁王朝的专制统治之下，整个社会受专制的影响超过英国，从而对现实政治进行的批判多。故，A．两国社会环境的差异，符合题意。社会存在决定社会意识，A也包含了其他项的。故，正确答案选A。考点：西方人文精神的发展·欧洲启蒙运动·英国和法国启蒙思想家思想观点的异同【解析】【答案】A7、C【分析】：②项只是图8所述的“现象”，而并非“积极作用”。【解析】【答案】【答案】：C8、C【分析】【解析】本题提供了一则材料，解题时首先要抓住材料中的有效信息，例如“人民银行”、“增产节约”等，由此判断其时间应该在新中国成立后、社会主义改造完成以前。②出现在社会主义改造完成以后。【解析】【答案】C9、C【分析】【分析】本题考查中国近代民族工业的发展．考查民族工业发展受到帝国主义压迫最突出的两个时期．考查学生对基础知识的识记和迁移能力和对中国近代民族工业发展历程的掌握．【解析】【解答】结合所学可知；一战期间由于列强忙于一战暂时放松了对中国的经济侵略，使得民族工业得到进一步发展；一战后初期，列强卷土重来，中国民族工业很快萧条下去；国共十年对峙时期是指1927-1937年，这一时期处于国民政府统治前期，由于开展国民经济建设运动，使得民族工业得到较快发展；抗日战争时期，日本在沦陷区进行疯狂的经济掠夺，使得民族工业遭到沉重打击，由此可知，民族工业发展受到帝国主义压迫最突出的两个时期是一战后初期；抗日战争时期，故C项正确．

故选C．二、填空题(共6题，共12分)10、B【分析】【分析】本题考查隋唐三省六部制，三省六部制的设立，三分相权，有利解决皇权与相权的矛盾，加强了皇权；同时扩大了议政人员的名额，收到了集思广益的效果．【解析】【解答】隋唐三省六部制不是中国省制的开端；中国省制的开端是元朝设立的行省制，故材料表述错误．

故答案为B．11、A【分析】【分析】本题考查义和团运动．需要掌握义和团运动的局限性．解题的关键是对“洋字洋名一律揩（抹掉）．欧墨新书千百种，满投沟井自沉埋”的理解，结合义和团运动的局限性解答即可．【解析】【解答】依据题干“洋字洋名一律揩（抹掉）．欧墨新书千百种；满投沟井自沉埋”反映的是盲目排外的现象，结合所学可知，这一现象集中发生在义和团运动时期，故本题正确．

故答案为正确．12、A【分析】【分析】本题考查百家争鸣．需要掌握百家争鸣的背景、影响等知识，解题时注意对百家争鸣的背景、影响等知识的识记．【解析】【解答】结合所学可知；春秋战国时期社会大变革，导致“百家争鸣”局面的形成．这时期的学术思想大放异彩，奠定了中国传统主流思想的基础，成为后世思想文化发展的源头，故本题正确．

故答案为正确．13、略

【分析】（1）本题主要考查古代埃及的历史遗产，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力。金字塔是埃及文明的象征，故填“D”。（2）本题主要考查古代希腊的历史遗产，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力。《荷马史诗》相传由古希腊盲诗人荷马所创作。故填“B”。（3）本题主要考查古代罗马的历史遗产，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力。古罗马崛起于亚平宁半岛的台伯河畔。故填“A”。（4）本题主要考查古代印度的历史遗产，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力。公元前1500年左右，雅利安人入侵印度。这是其最初征服的区域。故填“F”。（5）本题主要考查古代阿拉伯的历史遗产，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力。公元7世纪初，伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，《古兰经》是其经典。故填“E”。【解析】（1）D；（2）B；（3）A；（4）F；（5）E。

14、略

【分析】试题分析：此题考查了唐代著名的商业都会。根据所学可知：唐代商业最为繁荣的城市为长安和洛阳。此外，扬州也“雄富冠天下”。考点：古代中国的经济·商业的发展·唐代的商业都会【解析】【答案】扬州15、B【分析】【分析】本题考查洋务运动；旨在考查学生准确解读材料的能力．

洋务运动根本的指导思想是“自强“、“求富“．其分类思想就是“师夷制夷“、“中体西用“八个字．前四个字“师夷制夷“表明洋务运动与外国资本主义侵略者的关系，即学习西方的长技用以抵制西方的侵略辟道路．【解析】【解答】中国自然经济开始解体是由于外国商品的冲击；故材料表述错误．

故答案为B．三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】【分析】本题考查的是垄断组织，旨在考查学生再认再现已学知识解决问题的能力．【解析】【解答】根据“1901年；世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司”联系已学知识可知此现象的出现主要因为第二次了工业革命的开展．“蒸汽时代”是第一次工业革命的成果．所以题干说法有误．

故答案为：×17、×【分析】【分析】本题考查的新航路开辟的影响，考查学生对相关知识的是识记能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命后．

故答案为：×18、√【分析】【分析】本题考查的是《1875年宪法》，考查学生对其内容的识记情况．【解析】【解答】根据《法兰西第三共和国宪法》（1875年）的内容：立法权归参议院和众议院两院行使．行政权归内阁和总统．总统由国民议会选出；任期7年；可连选连任；总统是国家元首及军队最高统帅，总统与参众两院议员共有创议法律之权，总统征得参院同意可解散尚未届满的众议院；内阁部长由总统任命，总统和内阁部长共同向议会负责．

故答案为：√19、√【分析】【分析】本题主要考查毛泽东思想．毛泽东思想的主要内容：中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主．【解析】【解答】毛泽东从理论和实践上成功解决了中国革命的道路问题是在土地革命时期；土地革命时期毛泽东探索出了了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，从而为中国的革命指明了方向．

故答案为：√．20、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√21、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44个战时盟国的代表，在美国的布雷顿森林召开会议，建立了战后新的国际货币金融体系——布雷顿森林体系，它是指第二次世界大战后以美元为中心的国际货币体系协定。布雷顿森林体系是该协定对各国对货币的兑换、国际收支的调节、国际储备资产的构成等问题共同作出的安排所确定的规则、采取的措施及相应的组织机构形式的总和。故题目是正确的。

【点评】本题考查战后资本主义世界经济体系的形成。22、B【分析】结合所学可知；梭伦改革动摇了旧氏族贵族的世袭特权，保障了公民的民主权利，奠定了雅典民主政治的基础，而确立了雅典的民主政治是在克里斯提尼改革时期，故本题错误。

故答案为错误。

本题考查梭伦改革。需要掌握梭伦改革的影响。解题的关键是对梭伦改革和克里斯提尼改革的影响的识记。

本题考查梭伦改革。考查对梭伦改革的影响的把握，考查学生对基础知识的识记、运用能力。【解析】B23、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《关于正常光谱能量分布定律的理论》中表述了这一思想，标志着量子理论的诞生！数年之后，在量子理论的基础上，奥地利；德国的物理学家建立了量子力学。故错误。

【点评】本题考查现代的科技成就。四、辨析题(共2题，共8分)24、第一种观点：同意材料的观点；明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。

第二种观点：不同意材料的观点；认为明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动相似。

理由：中国明末的反对封建礼教同西方的启蒙思想一样，都是在商品经济得到发展的背景下，对封建专制下人性的思考。尽管由于中国明清没有西方发展起来的资本主义经济，也没有形成众多的思想家，但同样也推动了人们对社会现实的思考，同样也起到了启蒙的作用。（如有其他观点，只要言之有理即可）【分析】【分析】本题属于开放性试题。据材料“上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。”结合所学知识即可评价汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。例如，同意材料的观点，明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。观点明确，史论结合，逻辑严密即可。25、第一种观点：同意材料的观点；明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。

第二种观点：不同意材料的观点；认为明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动相似。

理由：中国明末的反对封建礼教同西方的启蒙思想一样，都是在商品经济得到发展的背景下，对封建专制下人性的思考。尽管由于中国明清没有西方发展起来的资本主义经济，也没有形成众多的思想家，但同样也推动了人们对社会现实的思考，同样也起到了启蒙的作用。（如有其他观点，只要言之有理即可）【分析】【分析】本题属于开放性试题。据材料“上述两种运动不仅在表现形式、而且在实质内容上都有不同，18世纪欧洲的“启蒙运动”是以“唤起”理性为特征，而16世纪明末的反封建礼教的运动是以唤起人们的情感释放为特征。”结合所学知识即可评价汤一介教授关于明末反对封建礼教和18世纪欧洲“启蒙运动”的观点。例如，同意材料的观点，明末反封建礼教与欧洲18世纪的启蒙运动表现形式及其结果都不同。理由：西方的启蒙思想是在资本主义经济得到发展的前提下，在自然科学重大突破的情况下，以科学的理性来唤醒人性的理性，它推动了资产阶级革命，并为资本主义社会秩序的构建提出了基本原则。而中国明末的反对封建礼教只是少数思想家对封建君主专制制度不满的情感释放，既没有引起社会的共鸣，也没有推动社会的变革，同时也没有对传统和未来做出理性的说明，所以称之为“启蒙思想”或“启蒙主义”是对其作用的夸大。观点明确，史论结合，逻辑严密即可。五、材料解析题(共4题，共12分)26、略

【分析】（1）本题考查的是汤显祖戏剧的思想内涵；旨在考查解读材料，提取有效信息，分析；认知的能力。紧扣材料一信息“他的《牡丹亭》是一部‘以情格理’的杰作”、“他的作品强调‘情’字，反对封建伦理道德中的‘义’和‘理’”、“以情为指归、为人生的最高追求是一种新文化的代表”等，结合所学知识，分析、认知，注意把握到以下方面：突破封建伦理道德对人性的压抑、引导人们追求功利和现世生活的自由与幸福等，所组织的答案符合材料的描述，言之有理即可。

（2）本题考查的是明代中后期江南经济发展的新现象相关知识，旨在考查解读材料信息，归纳、概括以及分析、认知的能力。审题的时候，要注意明确题干“新现象”以及“关系”要求，避免作答不完整。关于第一小问，紧扣材料二信息“善于货殖，八面四路，去为商为贾”、“镇上居民稠广，土俗淳朴，俱以蚕桑为业”、“那市上两岸绸丝牙行，约有千百余家，远近村坊织成绸匹，俱到此上市”、“四方商贾来收买的，蜂攒蚁集，挨挤不开，路途无伫足之隙”、“江南养蚕所在甚多，惟此镇处最盛”，归纳、概括，注意把握到以下方面：商帮出现、市镇繁荣、农村经济结构出现变动、丝织业发达等。关于第二小问，对比材料一信息，结合相关史实，分析、认知，可以从以下方面展开认识：一方面，江南经济发展为明朝中后期市民文化的兴盛提供了物质基础；另一方面，市民文化的发达体现了江南经济发展的新气象等，所组织的答案言之有理即可。【解析】（1）思想内涵：突破封建伦理道德对人性的压抑；引导人们追求功利和现世生活的自由与幸福；在社会上具有一定的启蒙意义。

（2）新现象：商帮出现；市镇繁荣；农村经济结构出现变动（养蚕为业）；丝织业发达。关系：江南经济（商品经济）发展为明朝中后期市民文化的兴盛提供了物质基础；市民文化的发达体现了江南经济发展的新气象。27、略

【分析】（1）本题主要考查对英国社会保障制度的认识和理解。第一小问：材料初始便提到英国议会通过法令并得到王室批准，说明国家通过立法保障劳动者的权益。第二小问：结合所学知识考查政治、经济、思想等方面进行分析。示例如下：①工业革命后工人受剥削沉重，工人运动兴起；②统治阶级维护政权的需要；③人权观念加强和民主政治的发展。（2）本题主要考查对战后社会福利制度的建立的认识和理解。第一小问：二战后发达国家普遍建立起比较完善的福利制度可以从几个方面去理解。首先，建立制度相对有一定的物质支持，生产力的发展提供了物质保障；此外，福利制度普遍建立在二战后，这是吸取了经济危机的教训，不重蹈覆辙；最后是国家政策的影响，在大时代背景下，国家垄断资本主义发展促进了福利国家的建立。第二小问：依据材料“福利政策的长期实行导致巨额公共开支，国家不堪重担，社会成员劳动积极性下降，国家生产和国民收入增长缓慢”结合所学知识可知社会福利制度的好处合不足两方面进行分析。“认识”示例如下：①社会保障是人类文明与进步的重要标志；②有利于社会的稳定和持续发展；③经济增长为福利政策提供了物质保障；④克服福利政策带来的弊端，福利政策应与促进社会发展相结合。【解析】（1）特点：国家通过立法保障劳动者权益。成因：①工业革命后工人受剥削沉重，工人运动兴起；②统治阶级维护政权的需要；③人权观念加强和民主政治的发展。（2）原因①生产力提高，②吸取经济危机的教训，③国家垄断资本主义的发展。认识：①社会保障是人类文明与进步的重要标志；②有利于社会的稳定和持续发展；③经济增长为福利政策提供了物质保障；④克服福利政策带来的弊端，福利政策应与促进社会发展相结合。28、略

【分析】

（1）本题考查学生阅读理解材料的能力；要求学生根据材料分析维新派软弱性的具体表现．

（2）本题考查学生阅读理解材料的能力；要求学生据材料分析康有为的思想受到“新人物”的反对的原因．

（3）本题考查学生结合材料根据已学知识；分析戊戌变法失败的原因．

（4）本题考查学生综合分析改革要成功需要具备的条件．

日本明治维新成功与中国戊戌变法失败对比表。

。项目明治维新戊戌变法社会背景人民的反抗；新兴地主、商人不满；统治阶级内部分化，幕府成为众矢之的①封建危机严重；

②中外势力相互勾结，封建势力较强大．领导力量中下级武士、新兴地主等联合力量强大．资产阶级把希望寄托在无实权的皇帝身上，不敢发动群众，顽固派力量强大．具体措施发布一系列除旧布新的改革措施，强制大力推行．变法诏书如一纸空文，无法推行．国际环境西方列强入侵中国帝国主义掀起瓜分中国狂潮思想文化传统知识分子容易吸收外国的新思想、新文化，西方学说普及早．传统思想文化根深蒂固，比较难接受新鲜事物．【解析】（1）根据材料一“虽主张改革专制政体；而改革官职又不撤旧衙门，只设新衙门；他们虽主张设置制度局以实现立宪政体，但设计的主旨旨在君民共治，与西方议会抑制君权不同而赋予君主以很大权力；在思想上他们鼓吹民权，主张开发民智，但实践上却提倡‘保教’，要把孔学尊为国教而顶礼膜拜“，可以从不撤旧衙门；不抑制君权、保教等角度归纳．

（2）根据材料二“吴汝纶是一个思想非常开通的人．他说‘康有为所得中学甚浅；岂能胜删定纂修之任？斯亦太不自量矣’．康有为学养却难以令人信服，结果适得其反，”可以从康有为中学学养不足以担当重构儒学之大任的角度组织答案．

（3）根据材料三“资产阶级化的下级武士阶层；他们是藩政改革的核心力量．日本民族具有吸收外来文化的历史传统，形成一个稳定而又开放的文化系统．日本明治维新主要领导人丰富的政治斗争经验”，并结合所学，可以从群众基础；文化特征、领导经验等角度思考回答．

（4）综合上述材料中“经验；领导、文化、学养”等主要信息；可以从领导力量、理论指导、群众基础、斗争意志、学识水平等角度归纳．

故答案为：

（1）表现：不撤旧衙门；不抑制君权；赋予君主大权；尊孔学为国教．

（2）原因：康有为个人学养不足；对儒家经典随意描画．

（3）缺少群众基础；对外来文化的吸收和对传统文化的改造不彻底；领导者缺乏政治经验．

（4）成熟的领导力量；完善的理论指导；坚实的群众基础等．29、略

【分析】本题考查学生对材料的理解和归纳、概括能力。（1）根据材料“以辉煌的艺术作品和珍贵文物而闻名”、“清朝廷还特派汉族技术工匠进藏参与施工”、“均是稀世之宝”等并根据所学知识进行概括即可。（2）根据材料“因电线短路起火”、“大量使用本地出产的极易遭蛀蚀的藏青杨作为木料”、“堆满了垃圾”、“地震活动频繁的青藏高原”来概括即可；并结合所学知识来阐述保护文化遗产的方式方法。【解析】（1）价值：布达拉宫是世界上海拔最高的古宫殿群；呈现藏汉合璧的风格；布达拉宫内辉煌的艺术作品和大量的珍贵文物，拥有重大的研究价值；布达拉宫不仅是藏族劳动人民的智慧的结晶；也是藏汉人民团结协作的有力佐证。（2）威胁：文物管理薄弱；建筑材料有缺陷；人类排放垃圾；地震的破坏。说明：增强文物保护意识；国家重视管理；加强环境保护；应对自然灾害等。六、问答题(共2题，共6分)30、观点：北洋政府统治时期是中国历史的一个重要发展阶段。

论证：经济上；民族资本主义经济获得迅速发展，工业化进程进一步推进。

政治上；资产阶级维护民主共和的斗争；新民主主义革命的崛起，为民主政治的发展创造了条件。

思想上；民主共和观念深人人心；新文化运动兴起、马克思主义的传播、新三民主义的提出，促进了民主思想的发展。

外交上；出席巴黎和会，拒绝在和约上签字，捍卫了国家主权。

社会生活上，“断发易服”和“废止缠足”等法令的颁布，有利于社会的进步。【分析】【分析】本题考查北洋军阀统治时期中华民国的统治及其地位。材料中的观点重新评估了1928年以前的中华民国的历史，一改国共两党正统的史学观点，提出从大历史的视角观察