2024年华师大版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、达尔文的自然选择学说认为，生物进化的方向是由（）A.生物的遗传决定的B.生物的变异决定的C.生物的生存斗争决定的D.环境的定向选择决定的2、以下描述错误的是（）A.抗体一旦产生便于抗原结合，从而促进吞噬细菌的吞噬B.为贫血患者输入浓缩红细胞悬液属于特异性免疫C.抗体随抗原出现而出现，抗原消失后，抗体可能仍然存在于人体内D.一种抗体只对特定的抗原起作用3、同一纲内各生物数量比同一种内的生物数量要少得多。（）

​A.正确B.错误4、据人口普查统计，近十年出生人口性别比例出现失调，即男性多于女性．下列有关说法不正确的是（）A.人的性别决定与性染色体有关B.人为选择性别会使性别比例失调C.防止性别比例失调的主要措施是禁止近亲结婚D.性别比例失调会影响社会稳定5、【题文】鸟类生殖发育要经过多个阶段，对一种鸟来说，亲鸟自身一定会经历的阶段是（）A.筑巢B.孵卵C.育雏D.产卵6、草履虫具有呼吸和排泄功能的结构是（）

A.表膜B.纤毛C.口沟D.细胞核评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、蜜蜂的发育过程要经过______、______、______、______四个时期，称为______；蝗虫的一生要经过______、______和______时期，称为______发育，消灭蝗虫的最佳时期是______．8、青蛙交配的时候会进行抱对．____．9、健康是指一种____、____和____的良好状态．10、如图为人的屈肘运动示意图；请据图回答：

（1）正常情况下，当手如图所示握拿铅球时，肌肉[1]和[2]的活动情况分别是____、____．

（2）如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于____状态，肱三头肌处于____状态．

（3）屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是____．

A．关节B．骨C．骨骼肌D．骨骼。

（4）从结构层次上看，完整的肱二头肌属于____（细胞、组织、器官）水平．由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在____．

A．一块骨上B．两块骨上C．多块骨上D．不能确定．

11、自然保护区是“____”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“____”，为开展生物科学研究提供了良好的基础；自然保护区还是“____”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、动物的运动方式是与它们的生活环境相适应的。13、（2015•衡阳）酵母菌在无氧条件下，可将葡萄糖转化成酒精和二氧化碳．____．（判断对错）14、除哺乳动物外，其他的脊椎动物的骨骼也都有关节。15、细菌没有真正的细胞核，但是有DNA。（）16、人们常用酵母菌来制作酸奶。评卷人得分四、实验探究题(共4题，共24分)17、小强是个爱动脑筋的学生，他发现雨水多的年份蝗虫很少，而干旱的年份蝗虫特别多。他想探究产生这种现象的原因，你能帮助他完成吗？实验器材和用具：花盆、土壤若干、活蝗虫成虫若干、新鲜青草、铁丝网罩。⑴你提出的问题：______________________________________。⑵你的假设；蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育。⑶设计实验方案：①取两个相同的花盆，分别装满同样的干燥土壤，并分别编号为甲、乙。②向甲盆中加入一些__________，并在整个实验过程中定期加水，使土壤保持湿润；乙盆__________。③取大小相同的20只活蝗虫雌虫和20只活蝗虫雄虫，分别平均分开放入甲、乙两个花盆中，并用铁丝网罩住。④把两个花盆放在向阳处，每天按时喂养等量的新鲜青草，观察并记录蝗虫的生活情况。⑷实验现象：一段时间以后，__________出现大量小跳蝻，而另一花盆中没有出现小跳蝻或只出现少量小跳蝻。⑸实验结论：_________________________________________。18、科学家为了探究胰腺与糖尿病之间的关系，进行了如下实验：实验一：切除狗的胰腺后，狗的尿液中出现了葡糖糖，并出现糖尿病的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，一段时间后，观察到胰腺外部萎缩，只有内部的胰岛活着，狗的尿液中未检测到葡萄糖。实验三：从狗的胰岛中提取出一种物质（被称为胰岛素），用该物质治疗患糖尿病的狗并获得成功。请分析回答问题：（1）胰腺分泌的胰液，经导管最终流入______，促进食物的消化。（2）实验一、二结果表明：_______________与血糖调节有关。（3）实验三的实验结果说明：_______________________，该物质它的化学本质是蛋白质，在临床上常用__________(注射、口服）方式治疗糖尿病。（4）理论上，为避免偶然性，减小误差，需要做_______实验。19、验证酒精对水蚤心率的影响：实验室常用体积分数为95％的酒精配制不同浓度的酒精溶液。学生在实验时配制如下的不同浓度梯度的酒精：1％、3％、5％、8％、10％、15％、20％等。在15℃左右的室温中经过大量的实验，并在实验中选择10秒内水蚤跳动范围在30～36次之间的成年水蚤为材料，经过多次实验得到以下平均数值。现将在不同酒精浓度梯度下的水蚤在10秒内的心脏跳动次数列表如下：根据上述实验结果，回答下列问题：（1）上述图表表明，水蚤心率很容易受到___________的影响，即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而______________。（2）当酒精的体积分数达到20％时，水蚤会因为酒精浓度过大而导致___________。分析其原因，就很容易得出，酒精具有______________作用，所以会减缓心脏的跳动。20、某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。结合所学知识回答下列问题：（1）二氧化碳是玉米进行光合作用的___________（填“原料”或“产物”）。（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是___________________。（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要_______。（4）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是玉米苗体内的___________增多了。（5）本实验设计的明显缺陷是________________________。评卷人得分五、其他(共3题，共12分)21、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。22、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。23、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共4题，共20分)24、识图作答（共15分）“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环，请据图作答：（1）该图可看成一个完整的生态系统，它由部分和部分组成。（2）在大气中的二氧化碳通过作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过作用被分解释放出来。（3）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对的状态下。但近年来，为了保护牛羊，开始大量捕杀狼，长此以往会导致牧草枯竭。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持中起着重要作用。（4）图中[4]是，可把动植物遗体分解成[]、[]和，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造。可见，细菌和真菌可作为参与自然界的循环。25、从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。（1）我的生命开始于一被称为____的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的「③」____里，每时每刻，都能通过②脐带由「①」____从妈妈那获得营养。（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的____是我与外界进行气体交换的场所。（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种____（填“简单”/“复杂”）反射。母乳的营养太丰富了，其中的____是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。（4）人们说我长得像妈妈，这是一种____现象。不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是____。（5）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的____分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。26、填空：右图是某植物生殖发育过程图。1)从图中可以看出该植物的生殖方式是生殖，传粉方式是传粉。2)经过传粉受精后，结出了很多果实。其中果实是由____发育来的，而果实内的种子是由____发育来的。3）若图中是一棵开红花的木本植物。若要使这株植物上既开红花，又开黄花，最好采用的方法是__________。27、【题文】（4分）阅读材料；回答问题：

材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来；已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失.地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种.到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种.

材料二：人类目前所认识和利用的生物资源只是种类繁多的生物大家庭中的一小部分；大量野生生物的价值还有待开发，这些生物在提取新药；改良生物品种等方面将发挥重要的作用.

材料三：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示：

。原因。

偷猎。

栖息地丧失。

外来物种的影响。

其他原因。

鸟类。

20%

60%

12%

8%

哺乳类。

31%

32%

17%

20%

⑴由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为____.

⑵由材料二可知，生物多样性具有____价值.

⑶分析材料三，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是____，保护哺乳类和鸟类最有效的措施是____.参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解答】解：达尔文把在生存斗争中；适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择．达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．因此，生物进化的方向是由环境的定向选择决定的即适者生存．

故选：D

【分析】生物进化论，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程；地球上原来无生命，大约在30多亿年前，在一定的条件下，形成了原始生命，其后，生物不断的进化，直至今天世界上存在着170多万个物种．2、B【分析】解：A；一种抗体只能消灭一种抗原物质；即抗体能特异性的与抗原相结合促进吞噬细胞的吞噬作用，A正确．

B；给贫血患者输入的同型红细胞悬液中的红细胞；不会发生凝结，因此不会引起免疫反应，不是抗原，B错误；

C；抗体消灭抗原后；抗体仍然存留．若再有该病原体入侵，抗体还能将抗原（或病原体）消灭，就不会再患这种病了，C正确；

D；一定的抗体只能够与一定的抗原结合；从而促进白细胞的吞噬作用，将抗原清除，D正确．

故选：B

（1）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．

（2）抗体消灭抗原后；抗体仍然存留，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同．

解答此类题目的关键是理解掌握抗体的特点．【解析】【答案】B3、B【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。可见原题说法错误。​故选B。【解析】B4、C【分析】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出：

A；人的性别由性染色体决定；A正确；

B；正常情况下生男生女机会均等；人为选择性别会使性别比例失调，B正确；

C；禁止近亲结婚。目的是减少遗传病的几率；与性别比例无关，C错误；

D；性别比例失调会影响社会稳定；D正确。

故选：C。

人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．【解析】C5、D【分析】【解析】

试题分析：鸟类的生殖一般要经历6个过程；即筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶；交配、产卵．可见D符合题意．故选：D

考点：本题考查与鸟的生殖发育有关的动物行为，可以从鸟的生殖发育的特点来解答．【解析】【答案】D6、A【分析】【解答】草履虫各项生命活动的进行如图所示：可见氧的摄入；二氧化碳的排出都通过表膜，表膜具有呼吸功能．故选：A．

【分析】解答本题的关键是掌握草履虫的形态结构。二、填空题(共5题，共10分)7、卵幼虫蛹成虫完全变态发育卵幼虫成虫不完全变态发育幼虫【分析】解：蜜蜂的发育过程要经过卵；幼虫、蛹和成虫四个时期；因此称为完全变态发育．蝗虫的发育经过卵、幼虫、成虫三个时期，与蜜蜂相比，蝗虫的发育过程没有蛹这个时期，因此称为不完全变态发育．蝗虫的幼虫只会跳，不会飞，是消灭的最佳时期．

故答案为：卵；幼虫；蛹；成虫；完全变态发育；卵；幼虫；成虫；不完全变态发育；幼虫．

（1）完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；幼虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．

解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．【解析】卵幼虫蛹成虫完全变态发育卵幼虫成虫不完全变态发育幼虫8、略

【分析】

雌蛙和雄蛙经过抱对；分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，受精卵常一团团地附着在水草上，因此青蛙的生殖方式为卵生，体外受精．抱对不是交配，是为了提高卵的受精率．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的是青蛙的生殖方式．首先明确生殖方式为有性生殖．

9、略

【分析】

传统的健康观是“无病即健康”；现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．

故答案为：身体上；心理上；社会适应方面．

【解析】【答案】此题考查的是健康的概念；是基础性的题目，据此答题．

10、略

【分析】

图中1肱二头肌；2肱三头肌，3关节，4骨骼。

（1）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．当你的手握住一重物做屈肘动作时，1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张．

（2）双手竖直向上提起重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩．

（3）骨骼肌收缩；牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，3关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌提供动力．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

（4）细胞是除病毒以外；生物体结构和功能的最小单位．组织是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．完整的肱二头肌属于器官．同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．

故答案为：（1）收缩；舒张；（2）收缩；收缩；（3）A；（4）器官；B

【解析】【答案】本题考查骨；关节和骨骼肌的协调配合；分析作答．

11、天然基因库天然实验室活的自然博物馆【分析】【解答】自然保护区不仅保护了珍稀野生动物；还保护了野生动物赖以生存的栖息环境．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施．自然保护区的作用有：自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；为人类提供研究自然生态系统的场所．是进行科学研究的“天然实验室”，便于进行连续；系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等，是宣传教育的“活的自然博物馆”，可以向人们进行普及生物学知识和宣传保护生物多样性等．自然保护区还能在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用．

【分析】人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区．保护和挽救生物多样性的措施主要有四条：建立自然保护区、易地保护、科学研究和宣传教育、制定法律和政策．三、判断题(共5题，共10分)12、√【分析】【解析】试题分析：动物的运动方式是与生活环境相适应的，如：鱼类生活在水中，运动方式是游泳，鸟类生活在空中，运动方式是飞行，所以此题答案为B。考点：动物的运动方式。【解析】【答案】对13、A【分析】【解答】酵母菌在无氧的条件下分解葡萄糖；能产生酒精和二氧化碳．

故答案为：√

【分析】做面包、蒸馒头、酿酒都要用到酵母菌，酵母菌发酵产生二氧化碳和水，二氧化碳是气体，遇热膨胀，使馒头和面包暄软多孔；制酒时，酵母菌在无氧的条件下分解葡萄糖，能产生酒精和二氧化碳．14、A【分析】【解答】解：骨骼是多块骨通过骨连接连接而成的结构；如哺乳动物的脊柱；

骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的；如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如人体上肢的肩关节；肘关节，下肢的髋关节、膝关节等．关节是骨连接的主要形式．因此凡是具有骨骼的动物都有关节．

故答案为：正确。

【分析】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．

关节是能够活动的骨连接，包括关节面、关节囊和关节腔．15、√【分析】试题分析：细菌的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质等结构，虽没有成形的细胞核，但是遗传物质同样能传递遗传信息．考点：本题考查的是细菌的结构特点，首先应明确的是细菌的结构．【解析】【答案】对16、×【分析】试题分析：酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸．在有氧存在时，葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水，释放出大量能量；没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精和二氧化碳，同时释放出少量能量．因此利用酵母菌，在有氧的条件下用来制作馒头、面包，在无氧的条件下用来制作酿酒．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成的．该说法是错误的．考点：此题考查的是对真菌与食品的制作的认识．【解析】【答案】错四、实验探究题(共4题，共24分)17、（1）蝗虫喜欢在什么环境中产卵和发育（3）②水不作处理（4）乙（5）蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育。

【分析】【分析】本题考查探究蝗虫的生殖和发育，探究实验的基本步骤，解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。【解答】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。根据提供的实验问题可知，提出的问题是蝗虫喜欢在什么环境中产卵和发育？作出的假设是对提出问题的肯定或否定回答，据提出的问题从而作出相应的假设是蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育。（3）②对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。因此，向甲盆中加入一些水，并在整个实验过程中定期加水，使土壤保持湿润；乙盆不作出处理。（4）实验的变量是水，所以实验现象：一段时间以后，乙出现大量小跳蝻，而另一花盆中没有出现小跳蝻或只出现少量小跳蝻。（5）通过对实验现象的分析，蝗虫在有水的环境中缺少产卵和发育，实验结论是蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育。【解析】（1）蝗虫喜欢在什么环境中产卵和发育（3）②水不作处理（4）乙（5）蝗虫喜欢在干燥的土壤中产卵和发育。

18、（1）十二指肠/小肠

（2）胰岛素

（3）胰岛素可以治疗糖尿病注射

（4）重复【分析】【分析】此题考查了探究胰腺与糖尿病之间的关系实验。明确胰腺的作用和实验原理、理解科学探究是解决此题的关键。【解答】（1）胰腺的组成包括内分泌部胰岛和外分泌部，外分泌部分泌胰液，经导管最终流入小肠，促进食物的消化；胰岛属于内分泌腺，分泌的胰岛素直接进入血液。（2）正常的狗尿液中无糖，没有患糖尿病；切除狗的胰腺后，狗的尿液中出现了葡糖糖，并出现糖尿病的一些症状，说明胰岛与血糖调节有关。（3）从狗的胰岛中提取出一种物质（被称为胰岛素），用该物质治疗患糖尿病的狗并获得成功。说明胰岛分泌的胰岛素具有调节血糖的作用，可以降低血糖的浓度。该物质属于激素类物质，它的化学本质是蛋白质，在临床上常用注射，而不口服，防止这种激素类蛋白质被消化道消化而失效。因此，实验三的实验结果说明：胰岛素可以治疗糖尿病，该物质它的化学本质是蛋白质，在临床上常用注射方式治疗糖尿病。（4）科学探究做对照实验时，为减少偶然性，通常需要做重复实验。即理论上，为避免偶然性，减小误差，需要做重复实验，以增强说服力。【解析】（1）十二指肠/小肠（2）胰岛素（3）胰岛素可以治疗糖尿病注射（4）重复19、（1）酒精浓度逐渐减少（2）死亡麻醉【分析】【分析】本题考查的知识点是酒精对水蚤心跳的影响；结合分析表中的实验数据来解答。解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息；分析处理信息的能力。

【解答】（1）由表中的数据可知当酒精的体积分数分别是(清水)0；1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%；对应的水蚤心率分别是33、30、28、24、22、21、18、0(死亡)，表明水蚤心率很容易受到酒精影响，即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而降低。

(3)分析表中的数据可知，当酒精的体积分数达到20%时，水蚤会因为酒精浓度过大而导致心跳停止(心率是0)，引起死亡，可见酒精对心率有麻醉作用。【解析】（1）酒精浓度逐渐减少（2）死亡麻醉20、略

【分析】试题分析：从给出的三组实验组中，根据变量的惟一性，可以看出有两组对照组，甲和乙是以二氧化碳浓度为惟一变量的对照组，甲和丙是以土壤中的无机盐为惟一变量的对照组．乙和丙由于同时存在两个变量，所以不为对照组．（1）二氧化碳和水是玉米进行光合作用的（2）甲玉米与乙玉米是以二氧化碳浓度为惟一变量的对照组，实验的结果如果甲玉米苗比乙玉米苗长得快，是由于甲玉米的二氧化碳的浓度比乙玉米的二氧化碳浓度高的缘故．玉米进行光合作用原料之一是二氧化碳，原料增多，产物有机物就会制造的多，故长得快．（3）甲和丙是以土壤中的无机盐为惟一变量的对照组，实验结果是丙的长势明显比甲弱，说明玉米的生长需要无机盐．（4）此题考查的是光合作用与呼吸作用的关系，白天植物既进行光合作用，又进行呼吸作用，晚上由于没有光，所以植物只进行呼吸作用．光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物，夜间降低温室的温度，可以抑制植物的呼吸作用，使植物的呼吸作用减弱，分解的有机物变少，故积累较多的有机物，提高蔬菜的产量．（5）本试验有三个变量，只有对照试验甲乙（二氧化碳浓度不同），甲丙（培养液不同）；缺少一组对照试验：二氧化碳浓度不同，培养液是蒸馏水。故答案为：（1）原料．（2）甲玉米苗温室中有较多的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料．（3）无机盐（4）有机物（5）缺少一组对照试验：二氧化碳浓度不同，培养液是蒸馏水。考点：探究环境因素对植物光合作用的影响；绿色植物的蒸腾作用；无机盐的类型及其对植物的作用；光合作用原理在生产上的应用．【解析】【答案】（1）原料．（2）甲玉米苗温室中有较多的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料．（3）无机盐（4）有机物（5）缺少一组对照试验：二氧化碳浓度不同，培养液是蒸馏水。五、其他(共3题，共12分)21、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)22、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等23、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理；应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓；不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）

点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．【解析】【答案】（6分）⑴背、鱼体侧翻（失去平衡）；⑵尾，前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）。⑶对照；⑷动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）。六、综合题(共4题，共20分)24、略

【分析】试题分析：生态系统生物因素（生产者、消费者、分解者）和非生物因素组成。生产者主要是指绿色植物进行光合作用，制造有机物，释放出能量，为动物和植物提供物质和能量；消费者是指人和动物，以绿色植物提供的物质和能量为食物来源；分解者主要是细菌和真菌，分解动植物的遗体和遗迹；阳光、空气等为非生物因素。光合作用指图中的[3]植物通过叶绿体利用光能，将吸收[2]二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物，并释放出氧气。同时制造的有机物通过图中的[3]植物吸收氧气，分解成二氧化碳和水，释放出能量。图中的[4]细菌和真菌是生态系统的分解者，生活方式是腐生，大多数腐生微生物促使动植物遗体不断的腐烂、分解、最终使它们消失掉。动植物体分解生成的[1]二氧化碳、无机盐和[3]水，又是植物造成有机物的必不可少的原料。细菌和真菌是分解者，对自然界中的二氧化碳等物质循环起重要的作用。生态平衡指生态系统中各种生物的种类、数量和比例总是维持在相对稳定的状态，如果某一环节受到破坏，生态平衡就失去稳定性。因此，（1）该图可看成一个完整的生态系统，它由生物部分和非生物部分组成。（2）在大气中的二氧化碳通过光合作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过呼吸作