2024年北师大版必修3生物下册月考试卷含答案

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A.生长素与细胞膜受体结合可引发H＋以主动运输的方式向外运输B.细胞壁在酸性条件下发生结构改变导致细胞膨胀，引起细胞生长C.生长素的调节作用依赖于细胞内的信息传递过程D.生长素与膜受体结合直接调节基因表达2、下列关于甲状腺激素调节的相关叙述，错误的是A.血液中促甲状腺激素含量不足时会直接促进下丘脑分泌TRHB.甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞C.通过血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病D.幼年时甲状腺激素分泌不足可影响神经系统的发育和功能3、在淡水养鱼，对雌鱼催情进行人工繁殖时，生产上常取鱼的某一腺体，将其研碎，注射到同种鱼体内，该腺体是（）A.垂体B.下丘脑C.精巢D.肾上腺4、下列关于生长素的叙述，正确的是A.金丝雀蘸草的胚芽鞘在黑暗条件下不能合成生长素B.黄化豌豆幼苗切段内高浓度生长素会促进乙烯合成C.不同细胞、器官对相同浓度生长素的敏感程度相同D.胚芽鞘中生长素能从形态学下端运输到形态学上端5、如图模拟达尔文向光性研究实验；下列叙述正确的是（）

A.图2与图3胚芽鞘尖端分别套不透光和透光小帽，说明感光部分在尖端B.实验说明吲哚乙酸促进胚芽鞘尖端下一段背光侧生长，抑制向光侧生长C.实验说明生长素对植物各器官的灵敏度不同D.实验说明感受光刺激的是胚芽鞘尖端6、科研人员将铁皮石斛的带芽茎段经植物组织培养得到原球茎；并探究6-BA与2，4-D诱导原球茎增殖的最适浓度组合，实验结果如下图。下列叙述正确的是：

A.0.5mg·L－16-BA与0.8mg·L－12，4-D是促进原球茎增殖的最适浓度组合B.实验结果表明2，4-D对原球茎增殖作用具有两重性C.实验结果表明6-BA和2，4-D协同使用的效果优于单独使用D.6-BA和2，4-D对原球茎的增殖起调节作用7、下面为能量流经某生态系统第二营养级的示意图，若第二营养级摄入的能量为100J/（cm2·a），据图分析，下列说错误的是（）

A.该生态系统第一营级同化的能量至少为400J/（cm2·a）B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是30J/（cm2·a）C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率不能确定D.第二营养级流向分解者（被分解者利用）的能量为35J/（cm2·a）评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、______________是机体进行正常生命活动的必要条件。9、大多数种群的数量总是在____中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。10、雀科某种鸟有9个地理隔离的种群；其中A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟。研究人员为了拯救A种群，在繁殖策略；遗传性状保持、野生种群恢复等方面开展了工作。回答下列问题：

（1）拯救A种群时，应在其他地理隔离群中选择与6只雄鸟遗传性状相近的雌鸟作母本，与这6只雄鸟进行_________来繁殖后代，在子代中选择与A种群表型相近的雌鸟继续与6只雄鸟繁殖后代，并按类似的方法继续进行下去。上述做法的目的是使A种群所携带的______能够传递下去。

（2）将通过上述方法建立的“人工A种群”放归原栖息地的时候，考虑到某些种间关系会对弱小种群的生存产生不利影响，通常要采用人工方法对A种群的______者和_______者的种群数量进行控制。在放归一段时间后，若要估计“人工A种群”的密度，可以采用的调查方法是________。11、有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”在生态系统中，物质、能量和信息是这样起作用的吗？_______________在细胞、个体、种群、群落等层次，它们所起的作用也是这样的吗？_______________试举例谈谈对这句话的理解_______________。12、目前控制生物危害的技术大致有_______等。人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的_______，这其中有些就是利用_______。13、根据《必修三》所学内容填空：

（1）______的应用；大大提高了器官移植的成活率，给需要进行移植的患者带来了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用_____的方法调查它们的种群密度。

（4）_____称为环境容纳量；又称K值。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用_____的方法。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是_____；二是_____。

（7）全球性生态环境问题主要包括_____，水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)14、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共1题，共3分)15、科学家研究发现胰岛素可以改善神经细胞的生理功能；其调节机理如图所示。回答下列问题：

（1）胰岛素由胰岛B细胞产生后，经过______运输到脑部的神经细胞。神经细胞能够成为胰岛素起作用的靶细胞，其结构基础是_____________________。

（2）据图分析可知，胰岛素作用于神经细胞后，可以________________，从而保证神经细胞内的能量供应。胰岛素还可以延长神经细胞的寿命，其主要机理包括两个方面：一是______________________；二是____________________________________。

（3）图示生理过程能够反映出神经调节和体液调节之间的某种关系，这种关系可以概括为_________________________________________。评卷人得分五、实验题(共3题，共9分)16、如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。图中字母表示物质；数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞。请据图回答下列问题：

(1)由图可知，D代表____，物质C的生理功能是____；从而调节血糖浓度。

(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，其中实验组在其下丘脑神经元周围施加适量________，对照组施加等体积生理盐水，测定并比较___。为使实验结果更明显，实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度___（填“稍高”或“稍低”）的水平。

(3)当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由____（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于____病。临床上可用免疫抑制剂治疗该病和____等免疫失调疾病。17、（2015·新课标全国卷Ⅱ）某基因的反义基因可抑制该基因的表达，为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株（A组，即对照组）、反义X基因的转基因植株（B组）和反义Y基因的转基因植株（C组）为材料进行实验，在番茄植株长出果实后的不同天数（d），分别检测各组果实的乙烯释放量（果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大），结果如下表：。组别乙烯释放量（μL·kg－1·h－1）20d35d40d45d45dA0271715B0952C0000

回答下列问题：

（1）若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有_____________________________，B组果实中与乙烯含量有关的基因有____________________________。

（2）三组果实中，成熟最早的是____________组，其原因是________________________________________________________________________。如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是________组。18、美国三位遗传学家因为发现了昼夜节律的分子机制而获得2017年的诺贝尔生理学或医学奖。正常的昼夜节律行为有利于维持机体内环境的稳态。褪黑素是参与动物节律行为调节的重要激素之一；在哺乳动物和人体内由松果体合成分泌，可以改善睡眠质量。回答下列问题：

(1)内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，目前科学界普遍认为，____调节网络是维持稳态的主要调节机制。

(2)褪黑素的合成分泌与日照周期同步。实验发现持续光照可造成小鼠松果体重量减轻，细胞缩小，而人为致盲小鼠的松果体细胞内的褪黑素合成酶的活性增强。请推测一昼夜中，人体内的褪黑素分泌量变化规律是________。

(3)正常情况下，婴儿每天的睡眠时间长于老年人，睡眠质量也高于老年人。可见，人体内的褪黑素含量随年龄的增长而____（填“增多”；“减少”或“保持不变”）。

(4)通过实验发现，切除雌鼠松果体后，卵巢会增生变肥大，而注射褪黑素则会使卵巢重量减轻，据此可以判断褪黑素能____（填“促进”或“抑制”）性腺发育，原因可能是褪黑素作用于下丘脑，进而引起垂体分泌的____激素减少所致。评卷人得分六、综合题(共4题，共16分)19、如图甲表示种群数量增长的两种曲线；图乙表示某区域不同年份甲树种与乙树种存有量的比值（C值=甲存有量/乙存有量）变化。据图回答下列问题：

（1）种群最基本的数量特征是_____________。若种群每年以λ倍按图甲曲线X的方式增长，A为种群起始数量，则t年后该种群数量Nt可表示为____________。图甲中阴影部分可以表示由于受到__________________（写出两点）等条件的限制而死亡的个体。

（2）若图甲中的曲线Y表示池塘中某鱼类种群的增长曲线，要想长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后鱼的数量需保持在曲线中的____________点左右，原因是_______________。C点后种群出生率和死亡率的大小关系是_________。

（3）从图乙分析，两树种处于竞争状态的年份段是__________，处于平衡状态的年份是_________。从a年到e年，_______逐渐成为优势树种，群落的这种变化叫做_________。

（4）夹河湿地曾是烟台城市周边最大的湿地生态系统研究者在夹河湿地区域设置20个样地，在样地中利用______________法进行植被数量调查，利用该方法调查关键要做到_______________________。土壤中小动物丰富度的调查方法是_______。20、某生态系统的食物网示意图如下：

回答下列问题：

(1)在该食物网中，共有____条食物链，最高营养级属于第____营养级。

(2)'乙和丙的种间关系是____。

(3)为了调查该生态系统中乙种群数量；某研究小组捕获了100只乙，经标记后放。

回。一段时间后；重新捕获100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，乙的种。

群数量大约为____只。21、党的二十大报告提出；推动经济社会发展绿色化；低碳化是实现高质量发展的关键环节。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。请回答下列问题：

(1)城市湿地生态公园能够恢复还原湿地的自然生态系统，促进城区的生态系统发育。科研小组对某城市湿地公园的能量流动进行了定量分析，得出的相关数据如下表所示（部分数据未给出，能量单位为，J/cm2·a，肉食性动物作为一个营养级研究）。能量去路生物类型甲传递给分解者的能量未利用的能量传给下一营养级的能量有机物输入的能量生产者41.05.097.019.00植食性动物7.91.112.0Y6.0肉食性动物6.50.86.20.510.0

①湿地公园生态系统的结构包括_________。

②表中甲是指_________，表中的数据Y为__________。

③植食性动物在生态系统中的作用是_________（写出2点即可）。

(2)某河道中下游土壤类型主要是风沙土。为防止其进一步荒漠化，当地人们种植了梭梭树、杨树等，在人工林与荒漠边缘交界处种植沙米（黎科一年生草本植物），在半流动沙丘中生活着一些沙鼠等啮齿类小动物。①生物能适应其生存的环境，推测沙米适应环境的主要原因有_________（答出1点即可）。采用标记重捕法调查沙鼠种群密度时，若调查结果偏大，原因是_________（答出2点即可）。

②建造人工林时，一般不会只种植一种树，原因是_________。22、“天苍苍；野茫茫，风吹草低见牛羊。”这首诗描绘了一幅壮阔无比；牧草丰盛、牛羊肥壮的生动草原景象图。回答下列问题：

(1)草原上的三叶草种群密度处于较长期的相对稳定阶段，表明其种群数量已达到了__________。调查发现，草原上的植物具有斑块镶嵌分布的特点，该现象体现了群落的__________结构。

(2)牧草同化的能量一部分用于自身的生长、发育、繁殖外，另一部分__________。与森林生态系统相比，草原生态系统的__________简单；抵抗力稳定性较低。

(3)在生物群落的垂直结构中，杂草属于草本层。若该草原生态系统的杂草种类发生了改变，生物群落是否发生了演替?__________（填“发生”或“未发生”），其原因是__________。

(4)对该草原全域调查结果显示，共有野生种子植物188种，这是在物种多样性层次上进行的调查，生物多样性的其他两个层次分别是__________和__________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】

生长素对植物生长调节作用具有两重性；一般低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长（浓度的高低以各器官的最适生长素浓度为标准）。

由题图分析可知，生长素与细胞膜受体结合，能引起内质网释放Ca2+，Ca2+促进细胞内的H+利用ATP中的能量运转到细胞外。

【详解】

由分析可知，过程利用载体蛋白和ATP中的能量，所以H+的跨膜运输方式是主动运输，A正确；由图可知，H+运输到细胞膜外，细胞壁是在酸性条件下发生结构改变导致细胞膨胀，引起细胞生长的，B正确；由图可知，生长素的调节作用分别是通过内质网释放Ca2+和细胞内的活化因子来完成信息传递过程，C正确；由题图分析可知，生长素和活化因子结合后进入细胞核，促进相关基因的表达来调节植物生长，D错误；故选D。2、A【分析】【详解】

A.促甲状腺激素只能作用于甲状腺；A错误；

B.甲状腺激素随血液运输到全身；几乎作用于体内所有的细胞，B正确；

C.正常人血液中相关激素水平会维持在一定范围内；对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病，C正确；

D.甲状腺激素具有促进生长发育的功能；因此幼年时甲状腺激素分泌不足可影响神经系统的发育和功能，D正确；

因此；本题答案选A。

【点睛】

理解激素分泌的分级调节和反馈调节：

(1)分级调节：激素的分泌调节一般要经过下丘脑→垂体→相关腺体三个等级。

(2)反馈调节：相应激素对下丘脑和垂体分泌活动的调节过程，目的是保持相应激素含量维持在正常水平。3、A【分析】促性腺激素和雌性激素都能促进雌鱼的繁殖活动；促性腺激素是又垂体分泌的，而雌性激素是由卵巢分泌的，A正确。

【考点定位】内分泌腺及其分泌的激素。

【名师点睛】学生对于内分泌腺及其分泌的激素理解不清。

主要内分泌腺及其分泌的激素。

4、B【分析】有尖端就可以产生生长素，与光无关，A错误；生长素浓度增高会促进黄化豌豆幼苗切段中乙烯的合成，B正确；不同细胞、器官对相同浓度生长素的敏感程度不同，C错误；胚芽鞘中生长素只能从形态学上运输到形态学下端，D错误。5、D【分析】【分析】

据图分析：图1在单侧光照射下；胚芽鞘向光弯曲生长；图2胚芽鞘顶端戴上不透明的小帽，胚芽鞘直立生长；图3胚芽鞘顶端戴上透明的小帽，胚芽鞘向光弯曲生长；图4用不透明的套筒将顶端以下的部位戴上，胚芽鞘向光弯曲生长。

【详解】

A；图2与图3对照的自变量是胚芽鞘的尖端是否接受单侧光照和小帽的不同；胚芽鞘向光弯曲可能是小帽本身的特点导致的的，A错误；

B；该实验的自变量是胚芽鞘遮光的部位；不能说明吲哚乙酸在胚芽鞘尖端以下的作用效应，B错误；

C；该实验没有涉及生长素对植物各器官的灵敏度的研究；C错误；

D；通过图2、图3、图4三组实验；可得出感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，弯曲部位在胚芽鞘的尖端下部，D正确。

故选D。

【点睛】

本题考查了生长素的向光性的知识，考生要能够根据对照实验的设计原则，结合图示处理判断胚芽鞘的生长情况，判断出胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位，同时也是感光部位，尖端的下面是弯曲部位和生长部位。6、D【分析】【分析】

据图分析；实验的自变量是究6-BA浓度和2，4-D浓度，因变量是原球茎增殖数。在实验浓度范围内，当两种溶液的浓度都为0时，原球茎增殖数最少；当6-BA浓度为0.5mg/L；2，4-D浓度为0.8mg/L时，原球茎增殖数最多。

【详解】

根据以上分析已知，在实验浓度范围内，当6-BA浓度为0.5mg/L、2，4-D浓度为0.8mg/L时，原球茎增殖数最多，但是不能证明此组合为促进原球茎增殖的最适浓度组合，A错误；与2，4-D浓度都为0的对照组相比，其他浓度的2，4-D都表现为促进作用，因此不能说明2，4-D对原球茎增殖作用具有两重性，B错误；由于缺乏两种溶液单独使用的对照组，因此无法比较6-BA和2，4-D协同使用的效果与单独使用的效果的关系，C错误；据图分析可知，不同浓度的6-BA和2，4-D组合，原球茎的增殖数不同，说明6-BA和2，4-D对原球茎的增殖起调节作用，D正确。7、D【分析】【分析】

分析题图：图示表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图；其中A表示第二营养级摄入的能量；B表示第二营养级同化的能量；C表示第二营养级用于生长；发育和繁殖的能量；D表示第二营养级呼吸作用中以热能的形式散失的能量；E表示第二营养级粪便中的能量。

【详解】

A、根据题意分析，图中第二营养级同化的能量=100-20=80J/（cm2·a），根据能量传递效率计算，该生态系统第一营级同化的能量至少为80÷20%=400J/（cm2·a）；A正确；

B、第二营养级的同化量中有50J/（cm2•a）用于呼吸散失，剩下的30J/（cm2•a）用于自身生长；发育和繁殖；B正确；

C、图中的15J/（cm2•a）是第三营养级的摄入量；因为不知道第三营养级的同化量，所以不能计算出第二和第三营养级之间的能量传递效率，C正确；

D、第二营养级流向分解者（被分解者利用）的能量最多为30-15=15J/（cm2·a）；D错误。

故选D。

【点睛】

本题考查生态系统的功能，重点考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统中能量流动的过程，掌握能量传递效应的相关计算，能结合图中信息准确判断各选项。二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】【分析】

生理学家把正常机体通过调节作用；使各个器官；系统协调活动共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。

【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

【点睛】【解析】内环境稳态9、略

【分析】【分析】

在自然界中；气候；生物、天敌等均会影响种群数量的变化，故大多数种群的数量总是在波动。

【详解】

由于各种因素的影响；大多种群的数量总是处于波动中。

【点睛】

种群的数量不会恒定不变。【解析】波动10、略

【分析】【详解】

（1）A种群因被过度捕杀而仅存6只雄鸟；因此只能通过与遗传性状相近的其他地理隔离群中6只雌鸟杂交来繁殖后代。目的是使A种群所携带的基因能够传递下去。

（2）建立的“人工A种群”属于弱小种群，应采用人工方法控制对A种群的竞争者和捕食者的种群数量。调查动物的种群密度，可使用标志重捕法。【解析】①.杂交②.基因③.竞争④.捕食⑤.标志重捕法11、略

【分析】【详解】

有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”这是有道理的，在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的,例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。【解析】是的在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。12、略

【解析】①.化学防治，生物防治，机械防治②.生物防治，③.信息传递的作用。13、略

【分析】【分析】

调查种群密度的方法包括样方法；标志重捕法、抽样检测法、黑光灯诱捕法等；不同的生物采用的调查方法不同。

【详解】

（1）免疫抑制剂可以降低机体的免疫能力；器官移植的难点之一就是免疫排斥现象，应用免疫抑制剂可以有效解决这一难点。

（2）出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度。

（4）在环境条件不受破坏的情况下；一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。K值不是固定不变的，环境条件改变，K值随之改变。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用抽样检测的方法，利用血细胞板计数法进行计数。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。

（7）全球性生态环境问题主要包括全球气候变化；水资源短缺；臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。

【点睛】

本题考查教材必修3最基本的知识，熟悉并理解教材的相关知识是解答本题的关键。【解析】免疫抑制剂在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数黑光灯进行灯光诱捕在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量抽样检测记名计算法目测估计法全球气候变化三、判断题(共1题，共2分)14、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】四、非选择题(共1题，共3分)15、略

【分析】【分析】

血糖平衡的调节的模型：

【详解】

（1）胰岛素由胰岛B细胞产生后，经过体液运输到脑部的神经细胞。神经细胞能够成为胰岛素起作用的靶细胞，其结构基础是细胞膜上具有胰岛素受体。

（2）由图可知，胰岛素作用于神经细胞后，胰岛素可以促进神经细胞对葡萄糖的摄取；同时胰岛素还能抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以抑制神经元凋亡，并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死。

（3）图示生理过程能够反映出神经调节和体液调节之间的关系；即内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能。

【点睛】

解答本题的关键在于对图形的理解，并落脚到教材知识点，意在强化学生对血糖调节的相关知识的理解与运用，难度适中。【解析】体液神经细胞膜上有胰岛素受体促进对葡萄糖的摄取抑制神经元凋亡并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能五、实验题(共3题，共9分)16、略

【分析】试题分析：本题考查血糖平衡；免疫；考查对血糖平衡调节途径、免疫功能异常的理解。解答此题，可根据图中葡萄糖浓度高低不同条件下的调节途径判断细胞丙、丁和激素C、D的名称，根据图中两种糖尿病的机理判断能否通过注射胰岛素治疗。

(1)据图可知；葡萄糖浓度下降时，葡萄糖可与丁胰岛A细胞结合，分泌D胰高血糖素。物质C为胰岛B分泌的胰岛素，可通过促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖而降低血糖浓度。

(2)验证胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌；实验的自变量应是有无胰岛素，溶液的量为无关变量，应保持适宜且相同。实验组应在其下丘脑神经元周围施加适量胰岛素溶液，因变量（检测指标）应为施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。胰高血糖素具有升血糖的效果，实验过程中应将大鼠血糖维持在比正常浓度稍低的水平，以促进胰高血糖素的分泌，验证胰岛素抑制胰高血糖素分泌的效果。

(3)据图可知，抗体1作用于胰岛B细胞，使胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足；抗体2作用于靶细胞表面的胰岛素受体，使胰岛素不能发挥作用；由抗体1引起的的糖尿病可通过注射胰岛素达到降低血糖效果；从免疫学的角度看，该糖尿病属于自身免疫病。免疫抑制剂可用于治疗自身免疫病和过敏反应等免疫反应过强疾病。【解析】胰高血糖素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛素溶液施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度稍低抗体1自身免疫过敏反应17、略

【分析】【详解】

（1）B组实验与A组相比；乙烯释放量减少，说明X基因与乙烯的含量有关，C组与A组比较说明Y基因与乙烯的含量也有关，由此可推知A组果实中与乙烯含量有关的基因有X基因和Y基因；B组反义X基因抑制X基因的表达，从而导致乙烯含量降低，结合A组可推知B组果实中与乙烯的含量有关的基因是X基因；Y基因和反义X基因。

（2）乙烯的作用是促进果实成熟；由此可推知乙烯含量高的（或释放量大），果实成熟早，即A组；乙烯含量低的，果实成熟晚，利用储存，即B组。

【考点定位】本题主要考查基因对性状的控制、植物激素——乙烯的作用及实验分析能力。【解析】①.X基因和Y基因②.X基因、Y基因和反义X基因③.A④.乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实的乙烯含量（或释放量）高于其他组⑤.B18、略

【分析】试题分析：熟记并理解维持稳态的调节机制；激素调节等相关知识。从题意中提取有效信息；如“持续光照可造成小鼠松果体重量减轻、婴儿每天的睡眠时间长于老年人、切除雌鼠松果体后，卵巢会增生变肥大”等，以此作为解题的切入点，围绕问题情境进行分析作答。

(1)目前科学界普遍认为；神经—体液—免疫调节网络是维持稳态的主要调节机制。

(2)松果体分泌褪黑素。持续光照可造成小鼠松果体重量减轻；细胞缩小，而人为致盲小鼠的松果体细胞内的褪黑素合成酶的活性增强，据此可推知，一昼夜中，人体内的褪黑素分泌量变化规律是：白天分泌较少，夜间分泌较多。

(3)正常情况下；婴儿每天的睡眠时间长于老年人，睡眠质量也高于老年人。可见，人体内的褪黑素含量随年龄的增长而减少。

(4)切除雌鼠松果体后，卵巢会增生变肥大，而注射褪黑素则会使卵巢重量减轻，据此可以判断褪黑素能抑制性腺发育，原因可能是褪黑素作用于下丘脑，进而引起垂体分泌的促性腺激素减少所致。【解析】神经—体液—免疫白天分泌较少，夜间分泌较多减少抑制促性腺六、综合题(共4题，共16分)19、略

【分析】【分析】

图甲中曲线X表现为“J”型增长，是在空间和资源不受限制的理想条件下种群的增长模型；曲线Y表现为“S”型增长，是在空间和资源受限制的条件下种群的增长模型；图乙纵坐标为甲树种与乙树种存有量的比值，据图可知，O~b年份时甲树种占有数量优势；c年份后乙树种占有数量优势。

【详解】

（1）种群密度是种群最基本的数量特征。若种群每年以λ倍按图甲曲线X的方式增长，A为种群起始数量，根据种群“J”型增长公式，t年后该种群数量Nt可表示为Aλt。曲线X和Y的出现条件不同；图甲中阴影部分表示环境阻力，其原因是受到食物；空间、气候、天敌、传染病等条件的限制而死亡。

（2）图甲中K值表示“S”型增长的环境容纳量；在种群数量为K/2时，种群具有最高的增长速率，数量恢复起来较快，因此若要长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后鱼的数量需保持在曲线中的B点左右。C点后种群数量保持稳定，出生率和死亡率基本相等。

（3）甲、乙两树种生活于同一环境中，始终处于对生活空间和资源的竞争状态，分析图乙可知处于竞争状态的年份段是0~e，b~c年份二者的数量比值约为1；说明处于竞争平衡状态。从a年到e年，甲树种与乙树种存有量的比值逐渐减小，说明乙逐渐成为优势树种，群落中物种组成发生变化，一个群落变为了另一个群落，即发生了群落的演替。

（4）对于植物通常采用样方法调查其数量；样方法的关键是做到随机取样。而土壤小动物身体微小，活动能力强，因此采用取样器取样法。

【点睛】

本题重点考查种群数量的变化曲线，要求考生能够分析曲线获取有效信息答题。【解析】①.种群密度②.Aλt③.食物、空间、气候、天敌、传染病④.B⑤.既能捕获一定数量的个体，又能使鱼类种群数量尽快地增长和恢复（或此时种群的增长速率最快，数量恢复起来较快。）⑥.出生率等于死亡率⑦.0～e⑧.b～c⑨.乙⑩.群落的演替⑪.样方法⑫.随机取样⑬.取样器取样法20、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）由图示可看出；该食物网中共有甲→乙→丙→戊；甲→乙→丁→丙→戊、甲→丙→戊、甲→乙→丁→戊4条食物链，在最长的食物链（甲→乙→丁→丙→戊）中，最高营养级是第五营养级。

（2）乙和丙都以甲为食；同时丙还可捕食乙，因此两者间既有竞争关系，又有捕食关系。

（3）依据标志重捕法的计算公式：N=Mn/m；则N=100×100÷10=1000只。

考点定位:本题考查生态系统中生物间的相互关系及能量传递的相关计算。【解析】4五竞争和捕食100021、略

【分析】【分析】

同化量=呼吸消耗+生物自身生长发育繁殖的能量；其中生物自身生长发育繁殖的能量又可以分为流向下一营养级；流向分解者、未被利用，因此营养级的同化量有4个去向：①自身呼吸消耗②流向下一营养级③流向分解者④未被利用。消费者的存在能够加快生态系统的物质循环，同时对于植物传粉和种子的传播具有重要作用。标记重捕法使用于活动范围广，活动能力强的动物。生态系统的稳定性与该生态系统中物种的丰富度有关，一般来说，抵抗力稳定性与物种丰富度成正相关，恢复力稳定性与物种丰富度成负相关。生态系统的组成成分多少及营养结构（即食物链食物网