2024年沪教版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、将导出H2S气体的导管点燃后伸入盛有一定量O2的集气瓶内；下列3个反应发生的先后顺序是（）

①2H2S+O2→2S+2H2O②2H2S+SO2→3S+2H2O③2H2S+3O2→2SO2+2H2O．A.①②③B.③①②C.①③②D.③②①2、除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳的正确方法是rm{(}rm{)}A.用燃着的木条点燃B.通过灼热的木炭C.通过灼热的氧化铜D.通过肥皂水3、猫可站在正在加热的高分子材料板上，这种高分子材料所具有的特殊性能是A.绝缘性强B.导电性强C.传热性强D.绝热性强4、根据维生素rm{C}能够使淀粉rm{-}碘溶液褪色的原理，应用如图实验可以测定果汁中维生素rm{C}含量的多少rm{.}要得出正确结论，实验过程中不需要进行控制的条件是rm{(}rm{)}A.烧杯中溶液的体积B.两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积C.烧杯中淀粉rm{-}碘溶液的浓度D.胶头滴管滴出的果汁的滴数5、在原子中，决定原子质量大小的主要是A.质子数和中子数B.质子数和电子数C.中子数和电子数D.核电荷数和电子数6、装置的气密性决定着实验的成败，以下装置操作图中不能用于检査气密性的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.7、下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一种元素的一个原子，还能表示有该元素的原子直接构成的物质的是（）A.HB.OC.ND.Cu8、在日常生活中我们常接触到许多含氮的物质，如：N2、NO2、NH3、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3．则这八种物质中氮元素显示的化合价共有（）A.4种B.5种C.7种D.6种评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，实验后打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体高度超过广口瓶容积的．造成这一现象的原因可能是（）A.实验前没没有夹紧弹簧夹B.实验装置可能漏气C.点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞D.实验中所取的红磷不足10、下列有关催化剂的说法正确的是rm{(}rm{)}A.在化学反应后其质量增加B.在化学反应后其质量不变C.催化剂能改变化学反应速率D.在化学反应后其化学性质发生了变化11、某阳离子的结构示意图为则rm{x}的数值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}12、将一定量的乙醇（C2H5OH）和O2放入一密闭容器中引燃；测得反应前后各物质的质量如表：

。物质乙醇氧气水二氧化碳一氧化碳反应前的质量/g46X000反应后的质量/g00Y4428下列判断错误的是（）A.表中Y的值为55B.在该反应中，生成水和二氧化碳的分子个数比为3：2C.该反应是氧化反应D.若起始时氧气的质量为96g，则无CO生成13、将3g某物质在空气中充分燃烧；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，据此可推断该物质的组成元素（）

A.只含碳和氢两种元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氢元素的质量分数为20%

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、请将下列错误操作可能产生的后果填在相应的横线上（用字母表示）：

A．腐蚀标签B．试管炸裂C．沾污试剂D．引发火灾。

（1）倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心______；

（2）用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂______；

（3）加热后的试管立即用冷水冲洗______；

（4）用嘴吹灭酒精灯______．15、从下面五种物质中；选择相应物质的字母代号填空．

A．乙醇B．塑料C．不锈钢D．小苏打E．二氧化硫。

（1）属于空气污染物的是______；

（2）实验室中最常用的燃料是______；

（3）属于合金的是______；

（4）可用于治疗胃酸过多的是______；

（5）日常生活中大量使用和丢弃会造成“白色污染”的是______．16、小明同学在中考实验专项复习时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同rm{.}试回答：硫在氧气中燃烧和红磷燃烧法测空气中氧气含量的实验；瓶中装少量水的作用各是什么？你还能想到什么实验也需要在瓶中预先装少量水？

______．17、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应rm{.}如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

rm{(1)}小明是个善于思考、善于总结的学生rm{.}做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要______，在能量变化方面，三个实验都是______反应rm{(}填“吸热”或“放热”rm{)}在反应基本类型方面，三个化学反应都是______反应．

rm{(2)}小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同rm{.}请你替小明同学填写空格：

乙中生成物的化学式是______．

丙中观察到的反应现象是______．

rm{(3)}小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是______．18、如图形象地表示某化学反应前后反应物与生成物分子数目的变化情况，其中rm{隆冒隆冒}rm{隆帽隆帽}和分别表示三种不同的分子；试回答：

rm{(1)}图示内容符合质量守恒定律吗？______rm{.}理由是：______．

rm{(2)}该化学反应的基本反应类型是______．19、分类是化学学习和研究中常用的一种方法rm{.}分类标准不同所得分类结果也不同rm{.}物质可分为混合物和纯净物，其分类依据是______rm{.}将下列物质进行分类，其中属于混合物的是______rm{(}填写数字序号，下同rm{)}属于纯净物的是______

rm{垄脵}氢气；rm{垄脷}空气；rm{垄脹}氧化镁；rm{垄脺}冰水共存物；rm{垄脻}海水；rm{垄脼}自来水．评卷人得分四、简答题(共1题，共8分)20、某粒子的结构示意图如图rm{(1)}若该粒子为一稀有气体元素的原子，则rm{x=}______，rm{y=}______．rm{(2)}若该粒子为rm{R^{2+}}则rm{x=}______，rm{y=}______．rm{(3)}若该粒子为rm{Mn-}则rm{x=}______，rm{y=}______．评卷人得分五、探究题(共1题，共4分)21、实验室利用下列装置可以制取某些气体；请据图回答问题：

rm{(1)}写出图示相关仪器的名称：rm{垄脷}______，rm{垄脹}______．

rm{(2)}实验室用高锰酸钾来制取氧气反应文字表达式为______；小菁选用rm{A}装置作为发生装置需要考虑的因素有：rm{垄脵}______，rm{垄脷}______；请指出rm{A}装置中的两处错误：rm{垄脵}______，rm{垄脷}______，若用rm{D}装置收集氧气；如何判断氧气已收集满？______；

rm{(3)}实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应文字表达式为______，所选用的制取装置是______rm{(}填字母rm{).}有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸rm{.}在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸应采取的措施是：rm{垄脵}______；rm{垄脷}______rm{.(}列举两种rm{)}．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解答】将点燃的H2S气体的导管伸入盛有一定量O2的集气瓶内；开始阶段，氧气的量充分，会反应生成二氧化硫；随着反应的进行，氧气的浓度减小，硫化氢燃烧生成单质硫；最后是硫化氢和已经生成的二氧化硫反应生成硫单质．所以，B正确，A；C、D错误．

故选B．

【分析】根据硫化氢在不同含氧量的环境中燃烧的情况分析．在过量的氧气环境下燃烧生成二氧化硫，在少量的氧气环境下燃烧生成硫单质，二氧化硫可以和硫化氢之间发生反应得到单质硫．2、C【分析】解：rm{A}虽然一氧化碳能燃烧；但由于二氧化碳气体中混有少量一氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，所以根本就不能点燃一氧化碳，故A错误；

B；混合气通过赤热的碳层后；二氧化碳会与碳生成一氧化碳，但是二氧化碳是主要物质，故B错误；

C；混合气通过氧化铜后；一氧化碳具有还原性，会转化成二氧化碳，最后就只剩下二氧化碳，故C正确；

D；二氧化碳能溶于水以及和水反应生成碳酸；肥皂水显碱性，更加有利于二氧化碳的吸收，但是二氧化碳是主要物质，故D错误；

故选C．

A；在二氧化碳中一氧化碳难以燃烧；

B；根据赤热的碳和二氧化碳会生成一氧化碳进行分析；

C；根据一氧化碳具有还原性进行分析；

D；根据二氧化碳能溶于水以及和水反应生成碳酸；肥皂水显碱性进行解答．

在解此类题时，首先分析杂质和物质的性质，然后选择适当的试剂只与杂质反应，不与主要物质反应，不会生成新的杂质．【解析】rm{C}3、D【分析】【分析】根据题干提供的信息进行分析；小猫可站在正在加热的高分子材料板上，说明该材料具有绝热性能。本题考查了常见材料的性质，完成此题，可以依据题干提供的信息进行。

【解答】小猫可站在正在加热的高分子材料板上；说明该材料具有绝热性能，观察选项；

故选D。

【解析】rm{D}4、D【分析】解：当烧杯中溶液的体积一定、烧杯中淀粉rm{-}碘溶液的浓度一定、两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积一定时，通过测定胶头滴管滴出的果汁的滴数，再通过其它数据，可以测定果汁中维生素rm{C}的含量；所以实验过程中不需要进行控制的条件是胶头滴管滴出的果汁的滴数。

故选：rm{D}

对比试验中，要控制好烧杯中溶液的体积、烧杯中淀粉rm{-}碘溶液的浓度；两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积；而胶头滴管滴出的果汁的滴数不需要控制．

本题考查测定物质含量的方法，关键是找出需要控制的量和不需要控制的量，找出需要控制的量和不需要控制的量之后，解答就比较容易了．【解析】rm{D}5、A【分析】【分析】

原子的质量主要集中在原子核上；而原子核是由质子和中子构成的，据此分析判断即可。

【解答】

因为电子的质量非常小；几乎可以忽略，故原子的质量主要集中在原子核上，而原子核是由质子和中子构成的，故相对原子质量大小是由质子数和中子数决定的。

故选A。【解析】rm{A}6、B【分析】解：rm{A}用手握住试管使试管内空气温度升高；体积增大，如果气密性好就可以在烧杯中看到有气泡冒出。可以用来检查气密性，故A选项不符合题意；

B；该装置没有形成一个密闭空间；不可以用来检查气密性，故B选项符合题意；

C；注射器往时推使瓶内压强增大把水压入长颈漏斗；若气密性好可以看到一段稳定的水柱。可以用来检查气密性，故C选项不符合题意；

D；关闭止水夹往长颈漏斗时加水；若气密性好可以看到长颈漏斗中的液面不会下降。可以用来检查气密性，故D选项不符合题意；

故选：rm{B}

根据检查装置气密性的方法及注意事项分析即可rm{.}装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象rm{(}如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等rm{)}来判断装置气密性的好坏rm{.}一般用到的方法有：rm{1}空气热胀冷缩法rm{2}注水法rm{3}抽气或压气法。

考查装置气密性的检验是常考的实验题，也是难点，由于气体发生器结构有很多种，因此检验方法也有一定的差异，这需要同学们在做这类题时多总结，多思考，等同学们见的这类题目多了，自然做起来就很轻松．【解析】rm{B}7、D【分析】解：元素符号能表示一种元素；还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。

A；H属于气态非金属元素；可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。

B；O属于气态非金属元素；可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。

C；N属于气态非金属元素；可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。

D；Cu属于金属元素；可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意。

故选：D。

根据化学式与元素符号的含义进行分析解答；金属；大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．【解析】D8、B【分析】解：根据单质中元素的化合价为0，N2属于单质，故N2中氮元素的化合价为0。

氧元素显-2价，NO2、N2O3、N2O4中氮元素的化合价分别显+4价；+3价、+4价。

氢元素显+1价，NH3中氮元素的化合价显-3价。

钠元素显+1价，氧元素显-2价，设NaNO3中氮元素的化合价是x；根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，则x=+5价。

NH4NO3中铵根显+1价，硝酸根显-1价；铵根中氢元素显+1价，铵根中氮元素的化合价为a，则a+（+1）×4=+1，则a=-3价；硝酸根显-1价，氧元素显-2价，设硝酸根中氮元素的化合价为b，则b+（-2）×3=+1，则b=+5价。

故选：B。

根据单质中元素的化合价为0；在化合物中正负化合价代数和为零；结合各化学式进行解答本题。

本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答。【解析】B二、多选题(共5题，共10分)9、AC【分析】解：A；实验前没有将弹簧夹夹紧；燃烧过程中有部分空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，故A正确；

B；实验装置漏气；由于冷却至室温时瓶外空气进入瓶中，会导致进入水的量偏小，故B不正确；

C；点燃红磷后没有迅速塞紧橡皮塞；会造成瓶内气体受热膨胀，逸出部分空气，会导致到冷却后进入水的量偏大，故C正确；

D；红磷不足时氧气不能完全消耗；进入水偏少，故D不正确．

故选AC．

实验测定空气中氧气的含量；可利用化学反应将一定量的空气中的氧气除去，然后借助于能观察到的现象--水的进入--加以说明．而水的进入的动力是消耗氧气后造成的瓶内外气压差．

探究空气的成分，利用的原理是固态红磷燃烧消耗瓶内氧气（气体）同时生成固态物质五氧化二磷，造成瓶内气压改变，而外界气压不变，形成气压差而导致一些现象发生．【解析】【答案】AC10、BC【分析】解：rm{A}催化剂在化学反应后其质量不变；故选项说法错误。

B；催化剂在化学反应后其质量不变；故选项说法正确。

C；催化剂能改变化学反应速率；催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，故选项说法正确。

D；催化剂在化学反应后其化学性质不变；故选项说法错误。

故选：rm{BC}

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂rm{(}又叫触媒rm{).}催化剂的特点可以概括为“一变二不变”；一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。

本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征rm{(}“一变二不变”rm{)}是正确解答本题的关键。【解析】rm{BC}11、CD【分析】【分析】由题目中的阳离子的结构示意图可知，再根据“在原子中，核内质子数rm{=}核外电子数”，而阳离子中，核内质子数rm{>}核外电子数，则可知rm{x}的数值。核外电子数”，而阳离子中，核内质子数rm{=}核外电子数，则可知rm{>}的数值。【解答】由题意，该图为某阳离子的结构示意图，则符合“阳离子中，核电荷数rm{x}质子数rm{=}核外电子数”，则rm{>}的数值可能是rm{x}rm{11}故选CD。rm{12}【解析】rm{CD}12、AB【分析】解：A、Y=46g×÷=54g；该选项说法不正确；

B、在该反应中，生成水和二氧化碳的分子个数比为：=3：1；该选项说法不正确；

C；酒精和氧气反应是氧化反应；该选项说法正确；

D；酒精完全燃烧生成水和二氧化碳的化学方程式及其质量关系为：

C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

4696

由以上质量关系可知；酒精完全燃烧，和氧气的质量比是46：96，即若起始时氧气的质量为96g，则无CO生成，该选项说法正确。

故选：AB。

化学反应遵循质量守恒定律；即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类；总个数不变。

化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。【解析】AB13、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的质量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的质量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的质量和=2.4g+0.6g=3g，则3g可燃物中只含C、H两种元素，一定不含氧元素；可燃物中氢元素质量比=×100%=20%；

故选AD．

【解析】【答案】根据可燃物完全燃烧时；其中C元素全部转变为二氧化碳；H元素全部转变成水的燃烧规律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素质量和与可燃物质量进行对比，从而确定该物质的组成元素．

三、填空题(共6题，共12分)14、略

【分析】解：（1）倾倒液体时；试剂瓶标签没有向着手心会残液流下来接触标签后，会腐蚀标签；

（2）用未经清洗的胶头滴管吸取其他试剂会污染试剂；

（3）加热后的试管立即用冷水冲洗会导致试管炸裂；

（4）用嘴吹灭酒精灯会引起火灾。

故答案为：A；C；B；D

结合相关的实验基本操作解决相关的问题；违反操作规程的操作有可能导致危险的发生．

化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的使用方法和操作的注意事项，是解题的前提．【解析】A；C；B；D15、略

【分析】解：（1）属于空气污染物的是二氧化硫；故填：E；

（2）实验室中最常用的燃料是乙醇；故填：A；

（3）属于合金的是不锈钢；故填：C；

（4）可用于治疗胃酸过多的是小苏打；故填：D；

（5）日常生活中大量使用和丢弃会造成“白色污染”的是塑料．故填：B．

根据物质的性质进行分析；二氧化硫属于空气污染物；乙醇是实验室中最常用的燃料；不锈钢属于合金；小苏打可以治疗胃酸过多；随意丢弃塑料会造成白色污染．

本题考查了常见物质的用途，熟记物质的用途是解题的关键．【解析】E；A；C；D；B16、吸收二氧化硫防止空气污染；降低温度、吸收五氧化二磷或防止集气瓶底炸裂；铁丝在氧气中燃烧【分析】解：

二氧化硫易溶于水；做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中预先放少量水的目的是为了吸收二氧化硫防止空气污染；水汽化能够吸热降温，做红磷在集气瓶燃烧测定空气成分的实验中，集气瓶中预先放少量水的目的是为了吸收五氧化二磷，并降低装置温度；另外，做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中预先放少量水，能够防止铁丝燃烧产生的高温熔融物溅落炸裂瓶底．

答案为：吸收二氧化硫防止空气污染；降低温度；吸收五氧化二磷或防止集气瓶底炸裂；铁丝在氧气中燃烧。

rm{(1)}硫能在氧气中燃烧；生成一种刺激性气味的气体；由于二氧化硫能够污染空气，且二氧化硫易溶于水；能与氢氧化钠溶液等碱溶液发生化学反应，因而可预先在集气瓶中放适量的水或氢氧化钠溶液，以吸收产生的二氧化硫气体，以减轻对环境的污染；

rm{(2)}用红磷在集气瓶燃烧测定空气成分的实验中；集气瓶中预先放少量水的目的是为了吸收五氧化二磷，并降低装置温度；

rm{(3)}铁丝能够在氧气中燃烧，为防止铁丝燃烧产生的高温熔融物溅落炸裂瓶底，实验前应预先在集气瓶内放少量水rm{(}或铺一层细沙rm{)}．

综合考查化学实验中水的作用，既熟悉化学实验基本操作，又理解化学实验操作中的注意事项rm{拢隆}【解析】吸收二氧化硫防止空气污染；降低温度、吸收五氧化二磷或防止集气瓶底炸裂；铁丝在氧气中燃烧17、（1）点燃放热化合（2）P2O5剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体（3）吸收二氧化硫，防止污染大气【分析】【分析】本题主要考查了氧气的化学性质，根据硫粉、红磷、铁丝在氧气中燃烧的条件，现象，反应特点分析解答；硫燃烧生成二氧化硫，红磷燃烧生成五氧化二磷，并据铁丝燃烧实验现象回答；掌握硫、红磷、铁丝燃烧的实验现象、反应原理、注意事项是解答此类试题的基础和关键。【解答】rm{(1)}硫粉；红磷、铁丝在氧气中燃烧都需要点燃；反应都放出热量；硫和氧气点燃反应生成二氧化硫，磷和氧气点燃反应生成五氧化二磷，铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，三个反应均是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；故填：点燃；放热；化合；

rm{(2)}红磷燃烧生成五氧化二磷，根据氧化物的命名方法以及化学式写法可知，五氧化二磷的化学式为rm{P_{2}O_{5}}铁丝燃烧的反应现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；故填：rm{P}rm{2}rm{2}rm{O}剧烈燃烧；火星四射，放出热量，生成黑色固体；

rm{{,!}_{5}}硫燃烧生成的二氧化硫气体是一种有毒气体，会污染空气，甲集气瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染大气；故填：吸收二氧化硫，防止污染大气。rm{{,!}_{5}}【解析】rm{(1)}点燃放热化合rm{(2)P_{2}O_{5;;}}剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体rm{(3)}吸收二氧化硫，防止污染大气18、略

【分析】解：rm{(1)}从反应图示看出；该图示内容符合质量守恒定律，因为反应前后原子的种类和数目都不变．

rm{(2)}该化学反应是两种物质生成一种物质；属于化合反应．

故答案为：rm{(1)}符合，反应前后原子的种类和数目都不变rm{.(2)}化合反应．

由图示可以看出，反应物是两种单质分子，生成物是一种化合物分子，还要一个单质分子没有参加反应，此反应可表示为：rm{隆冒隆冒+3隆帽隆帽篓T2}．

解答本题要充分地把图中信息和物质的分类方法和反应类型结合起来，能根据图示写出反应的化学方程式，问题便可迎刃而解．【解析】符合；反应前后原子的种类和数目都不变；化合反应19、略

【分析】解：rm{(1)}根据物质的组成可以分为纯净物和混合物；由一种物质组成的是纯净物，由多种物质组成的是混合物；

rm{垄脵}氢气是由一种物质组成的；属于纯净物；

rm{垄脷}空气中含有氮气；氧气等物质属于混合物；

rm{垄脹}氧化镁是由一种物质组成的；属于纯净物；

rm{垄脺}冰水共存物中含有一种物质水；属于纯净物；

rm{垄脻}海水中含有水和氯化钠等物质；属于混合物；

rm{垄脼}自来水中含有水和一些溶于水的物质；属于混合物．

故填：物质种类多少rm{(}或所含分子种类多少rm{)}rm{垄脷垄脻垄脼}rm{垄脵垄脹垄脺}．

纯净物由一种物质组成；混合物由两种或两种以上的物质组成。

混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物【解析】物质种类多少；rm{垄脷垄脻垄脼}rm{垄脵垄脹垄脺}四、简答题(共1题，共8分)20、rm{(1)18}rm{8}

rm{(2)20}rm{8}

rm{(3)17}rm{8}【分析】【分析】本题考查了粒子结构示意图的知识，完成此题，明确粒子结构示意图中质子数与核外电子数的关系，会判断阴离子、阳离子或原子是解答本题关键。【解答】rm{(1)}该粒子为一稀有气体元素的原子，则最外层电子数为rm{8}且质子数rm{=}核外电子数，故rm{x=2+8+8=18}故填：rm{18}rm{8}rm{(2)}该粒子为rm{R^{2+}}则是由rm{R}原子失去两个电子形成的，rm{y}是rm{8}故rm{x=2+8+8+2=20}故填：rm{20}rm{8}rm{(3)}该粒子为rm{M^{-}}则是由rm{M}原子得到rm{1}个电子形成的，rm{y}是rm{8}故rm{x=2+8+8-1=17}故填：rm{17}rm{8}【解析】rm{(1)18}rm{8}rm{(2)20}rm{8}rm{(3)17}rm{8}五、探究题(共1题，共4分)21、略

【分析】解：rm{(1)}仪器rm{垄脷}是铁架台；仪器rm{垄脹}是集气瓶．

rm{(2)