2024年沪教版选修3历史上册阶段测试试卷

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材料一战期间；英国曾对美国展开战争宣传，说：“德国士兵曾砍断了比利时儿童的手指，把战俘钉在十字架上。”这大大地激发了美国人民的仇恨，一种原始的疯狂与冲动控制着人们的心灵。在新英格兰举行的一次群众集会上，有人提出，抓住德皇以后，要把他下滚油锅。这时，“整个观众席都站了起来，歇斯底里地尖叫，表示赞同”。

俄国布尔什维克党也利用战争造成的危机；在工人；士兵中宣传革命思想，主张变对外战争为国内战争，趁机推翻资产阶级统治。这在俄国变成了现实。

——摘编自熊伟民《第一次世界大战的遗产》

（1）根据材料并结合所学知识；指出英国和布尔什维克党在战争宣传目的上的差异。

（2）根据材料并结合所学知识，说明英俄两国宣传的实际效果及其对一战的影响。8、(历史选修320世纪的战争与和平]

1916年11月7日；星期二，民主党候选人威尔逊在大选中再次当选总统，尽管他的竞选口号是1“他使我们这离战争”，但“一战”的全球性影响其实早已通过各种方式将美国卷入其中，到1916年秋天，美国的工业已经在向协约国这边供应大量战争物质，其中许多物质都由美国银行提供资会。许多美国人早已投身于人道主义救援中；

他们大多也作为积极的参与者；为协约国作战，北美大陆并非如许多观察家所认为的那样置身平“欧战”之外，没有多少人注意到这样一个事实:美国的北邻(他们有一条不设防边界)从战争开始就是交战国，战争也来到了美国人的家园。在德国秘密特工对协约国的军火补给进行破坏的同时，英德两国特工也为了获得对各自目标的援助，发起了宣传战。美国的中立空间同样也为及笑活的家们提供了机遇(和同情者)对他们而言，英国的参战为他们进一步的行动提供了可能，爱尔兰其和派已经在美国活跃了很长时间，特别是在1916年都柏林的爱尔兰复活节起义之后，他们重新振作，打算攻击英国人在美国的势力以及亲英势力。而印度的颠瘦分平，企图从度英国人在印度统治的加德尔(“叛乱”)党也蠢蠢欲动，企图对美国西海岸构成威胁；

一摘编自基斯杰弗里(1916:全球史》

(1)根据材料并结合所学知识；概括1916年美国在“欧战”中的作用。

(2)根树材科并结合所学知识，简析威尔逊“他让我们远离战争”竟选口号未能实现的原因9、材料七七事变后；苏联采取了支持中国抗日的立场，在军事和经济上给予广泛援助。日本则于1938——1939年间多次向苏联远东边境挑衅，被苏军打败。1938年9月，慕尼黑会议给苏联所倡导的集体安全政策以致命一击。与此同时，英美对日本侵略采取纵容乃至妥协政策，企图“祸水东引”。苏联从维护自身安全出发，于1939年8月签署《苏德互不侵犯条约》，1941年4月签署《苏日中立条约》。太平洋战争爆发后，美国总统罗斯福通过苏联驻美大使向斯大林转达了希望苏联参加对日作战的愿望。斯大林表示，对日宣战要视苏德战场的形势变化而定。1945年，雅尔塔会议通过了《三大国关于远东问题的协定》，其中规定在德国投降及欧洲战争结束三个月内，苏联将参加盟国方面对日作战，其中规定在德国投降及欧洲战争结束三个月内，苏联将参加盟国方面对日作战。1945年8月7日，即美国向广岛投下原子弹的第二天，斯大林向远东的苏联红军下达了对日作战的命令。8月8日，苏联政府正式向日宣战。

——摘编崔建平《苏联对日外交政策研究》等（1）根据材料；概括1937年到1945年苏联对日本政策的变化。

（2）根据材料并结合所学知识，说明1937年到1945年苏联对日本政策变化的原因。10、阅读材料；回答问题。

材料1980年9月；两伊战争爆发。联合国安理会呼吁停战，和平解决争端。1982，年7月，安理会敦促交战双方停火撤军，并派遣观察团进行监督。1983年5月，联合国派特派团访问两伊境内遭受军事攻击的平民区；1984年3月，又派出调查团前往调查是否使用化学武器，再次呼吁停火；6月，安理会谴责了对来往科威特和沙特各港口商船的攻击。在战争期间，美苏等国向两伊提供了大量武器，插手地区事务。1987年7月20日，安理会通过598号决议，要求两伊立即停火；撤军、交换战俘及和平解决冲突，并决定首次引用联合国宪章第39、40条的规定，即如.有一方拒绝执行，安理会将“开会审议确保决议获得遵守的进一步措施”。次日，伊拉克宣布予以接受。在各方压力下，1988年7月18日，伊朗宣布拉受序题圆谜议。8月20日，双方正式停火，长达8年的两伊战争结束。

——摘编自彭树智主编《中东国家通史》等（1）根据材料并结合所学知识；说明联合国安理会通过598号决议的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，评价联合国在调停两伊战争中的作用。11、阅读材料；回答问题。

材料1947年11月29日；第二届联合国大会通过决议，在巴勒斯坦地区建立阿拉伯人国家巴勒斯坦和犹太人国家以色列。为了遏制与消灭以色列，从1948年第一次中东战争开始，埃及组织阿拉伯国家开展了长达30多年的五次中东战争。其间，苏联向埃及为首的阿拉伯国家提供了军事等援助。每次战后，埃及损失都是最惨重的。后来，埃及意识到，只要有美国支持以色列，战争就成为死局，于是主动倒向美国。美国在1980年代，出于控制苏伊士运河的需要，答应向埃及提供多达几十亿美元的援助。1980年两伊战争爆发，伊拉克和伊朗两大强国交战8年。此后又爆发了海湾战争；伊拉克战争，阿拉伯世界互相残杀，美国不断搅局。从1982年第五次中东战争之后，就再也没有爆发新的中东战争。1991年，中东和平会议在“以土地换和平”的原则基础上举行。

——摘编自（日）田上四郎《中东战争全史》等（1）根据材料并结合所学知识；分析1982年以后没有爆发新一轮中东战争的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，谈谈中东战争问题给世人哪些启示。12、【历史选修3：20世纪的战争与和平】材料：1946年，当“冷战”这个概念流行起来的时候，东亚已经是烽火遍地了。如果以热战为标准。东亚则是独一无二的。不论是列强在二战后期基于外交协调的各种安排，还是战争结束时基于军事占领的现实造成的局面，都没有阻止一个个东亚国家由于内部矛盾采取行动和发生战争，其中包括内战（中国）反殖民主义战争与冲突（越南与法国、印度尼西亚与荷兰）直至大国之间的大规模地区战争（朝鲜战争）也有新兴国家之间规模不大的冲突。以往的论著都将这些事件同美苏爆发冷战紧密联系，以致忽视甚至无视东亚地区内的各种力量的极端重要性。这并不符合历史进程的真实情况，至少在东亚陆地部分的主要地区是这样，在那里美苏也可以说是被各种当地力量加以利用的外部因素。——摘编自牛军《从开罗到万隆：战后东亚秩序的缘起（1943﹣1955）》

（1）根据材料；概括战后初期东亚秩序发展的基本特点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析战后初期东亚秩序特点形成的原因。13、【历史选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。材料马里亚纳海战，是发生在第二次世界大战中太平洋战场日本海军与美国海军之间的一次海战。1944年6月，美军兵发马里亚纳群岛，日军不得不动用其两年来积蓄的全部力量，发动战略决战“阿号作战”（美方称“马里亚纳海战”）。经此一役，日本海军损失了3艘大型航母、舰载机600余架，主力航空母舰损失惨重，舰载机消耗殆尽，丧失西太平洋制海权，使之无法在4个月后的莱特湾海战派出飞机支持舰队。美军大获全胜，接下来美军B－29轰炸机可以直接轰炸日本本土。到当年10月莱特湾之战后，日本联合舰队再也无力改写战局。随后美军更逼近日本本土，山穷水尽的日本海军只有依靠“神风特攻”“菊水作战”的血肉之躯抵挡以先进科技和正确战略作为支撑的进攻者，最终伴随着“大东亚共荣圈”和“大日本帝国”迷梦的终结走入了历史。马里亚纳海战，是发生在第二次世界大战中太平洋战场日本海军与美国海军之间的一次海战。1944年6月，美军兵发马里亚纳群岛，日军不得不动用其两年来积蓄的全部力量，发动战略决战“阿号作战”（美方称“马里亚纳海战”）。经此一役，日本海军损失了3艘大型航母、舰载机600余架，主力航空母舰损失惨重，舰载机消耗殆尽，丧失西太平洋制海权，使之无法在4个月后的莱特湾海战派出飞机支持舰队。美军大获全胜，接下来美军B－29轰炸机可以直接轰炸日本本土。到当年10月莱特湾之战后，日本联合舰队再也无力改写战局。随后美军更逼近日本本土，山穷水尽的日本海军只有依靠“神风特攻”“菊水作战”的血肉之躯抵挡以先进科技和正确战略作为支撑的进攻者，最终伴随着“大东亚共荣圈”和“大日本帝国”迷梦的终结走入了历史。——摘编自刘怡《联合舰队》

（1）根据材料并结合所学知识；简要概括马里亚纳海战发生的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，分析马里亚纳海战的历史意义。评卷人得分三、论述题(共2题，共4分)14、阅读如下图示。

史料展示了经济全球化历程的两种发展状况，结合所学，任选一种发展状况进行论证。15、阅读材料；完成下列要求。

世界历史上重要的条约或会议。

。时间。

会议或条约。

简介。

1648年。

《威斯特伐利亚和约》

结束了欧洲三十年战争；确定了国际关系中应遵守国家主权；国家领土与国家独立等原则；形成了历史上第一个具有现代意义的国际关系体系—威斯特伐利亚体系。

1919年。

《凡尔赛和约》

共15部分；包括440个条款和一项议定书，第一部分为国际联盟盟约。条约围绕战后处置德国问题，协调了列强在欧洲；近东和非洲的资本主义世界秩序。

1945年4月。

《联合国宪章》

共分19章111条。宪章规定；联合国及其成员国应遵循各国主权平等；各国以和平方式解决国际争端、在国际关系中不使用武力或武力威胁以及联合国不得干涉各国内政等原则。

1968年7月。

《不扩散核武器条约》

宗旨是防止核扩散；推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。截至2002年4月，《不扩散核武器条约》缔约国共有187个。

2019年5月。

亚洲文明对话大会。

聚焦“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”主题；共商文明发展；合作大计，达成广泛共识并发表《亚洲文明对话大会2019北京共识》

——据吴于廑、齐世荣《世界史》等材料列举了人类历史上一些重要的会议和条约，其中蕴含着全球治理的诸多启示。从材料中提炼一个启示，并结合所学的世界近现代史知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）评卷人得分四、简答题(共2题，共12分)16、20世纪的战争与和平。

材料远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣；法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序，即以美；中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧，便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排，即以美、英、苏、中、法为序。但是有人指出：按照联合国宪章，安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美（按照国名英文字母先后）为序的。这样，中国和法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议：可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。但马上发展，居中的将是中、加等国的法官，英、美法官离庭长更远了。

1946年5月2日正式开庭的前一天；庭长宣布，经过盟军最高统帅同意，坐席安排是，庭长右侧为美；中、法等国法官，左侧为英、苏等国法官。这样，英、美两国法官居中。中国法官表示：“这个安排是荒谬的，它既非按照受降签字的次序，又非按照联合国安理会五强排列的次序，亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序，用意何在，殊属费解。”说毕便愤然离开。

第二天；远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布，最高统帅已经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。

——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》

（1）根据材料并结合所学知识；概括指出远东国际军事法庭建立的背景；说明远东国际军事法庭庭长先后提出的法官座次安排的理由。

（2）说明中国法官抗争的原因，并加以简要评价。17、20世纪的战争与和平。

材料我想；如果您真的关心世界人民的幸福的话，那么您就会正确地理解我的意思：人人都需要和平，无论是还没有丧失理智的资本家，还是不仅能够珍惜自己个人的生命而且更能珍惜人民生命的共产党人，都是如此，我们共产党人从问世之日起，一般来说是反对国家间的任何战争和捍卫和平事业的，我们始终把战争视为灾难，而不是把它当成儿戏，当成达到某种目的的手段，更不是把它当做目的本身。我们的目的是明确的，而达到目的的手段就是劳动。战争是我们的敌人，对各国人民来说是灾难。

如果您真的关心和平和本国人民的幸福；那么这也只能算是您作为总统应尽的义务，而我作为部长会议生席也应对自己的人民表示关怀。此外，维护全球和平应是我们其同美心的事业，如果在现代条件下爆发战争，那么这就不仅仅是美苏之间的战争，因为美；苏之间其实并不互相谋求什么，但战争将是全球性的，残酷的、毁灭性的。

——1962年10月26日赫鲁晓夫致肯尼迪的信（摘录）（1）根据材料并结合所学知识；概括赫鲁晓夫致信肯尼迪的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明苏联对现代条件下的战争所持的态度及其积极影响。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【详解】

注意审题；题目要求回答《大西洋宪章》首次提出的主张。一般认为，首次提出维持世界和平主张的是国际联盟，排除A；保障民族自决最早来自1918年1月美国总统威尔逊提出的十四点和平原则排除B项；由“使全世界所有人类悉有自由生活，无所恐惧，亦不虞匮乏的保证”，选D。

【考点定位】世界近现代史·世界反法西斯同盟的形成：《大西洋宪章》2、B【分析】【详解】

本题考查考生调动、运用知识和比较共性的能力。属于中等难度题。人口膨胀、环境恶化、民族和宗教矛盾复杂等因素严重阻碍印度经济的发展；伊拉克和伊朗由于人口多、边界争端、教派纷争和经济利益冲突等问题严重损害了两伊经济的发展。因此，正确答案为B。3、A【分析】【分析】

【详解】

从材料“工业革命改变了英国的社会状况”并结合所学知识可知，随着工业革命的深入，新兴工业资产阶级力量壮大，通过1832年议会改革法案，确保了工业资产阶级的利益，故A项正确；CD项是1689年，与材料中的时间不符合，排除；B项是1721年，与材料中的时间不符，排除。4、B【分析】【详解】

根据材料“少数绝对服从多数”“下级机关须完全执行上级机关之命令”等可知，中共二大明确规定了党的组织原则，体现出中国共产党高度重视党内组织建设，故选择B选项；结合所学，中国共产党的成熟是在1935年的遵义会议，故排除A选项；这些组织原则并不能避免右倾机会主义错误的出现，故排除C选项；中共自成立就受到共产国际的影响，故排除D选项。5、D【分析】【详解】

概括材料可知，孟子、荀子、韩非子都主张实现国家统一，说明古代大一统思想开始初步形成，故D正确；儒家与法家的主张不同，故A项错误；材料反映战国时期思想的发展，这一时期国家并未实现统一，故B项错误；该时期主要学派实现了思想争鸣，故C项错误。6、B【分析】【详解】

当今世界恐怖主义有国际化和全球化趋势,说明危害已相当严重,成为世界人类面临的共同问题.二、材料分析题(共7题，共14分)7、略

【分析】（1）依据材料一“大大地激发了美国人民的仇恨”归纳英国的目的；依据“在工人；士兵中宣传革命思想；主张变对外战争为国内战争，趁机推翻资产阶级统治。这在俄国变成了现实”归纳俄国特点。

（2）第一小问依据所学从激起美国人对德国法西斯的不满，促成了美国的参战。以及俄国发动十月革命，建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家回答；第二小问结合所学从俄国参展等加速了一战的结束回答。【解析】（1）英国：争取美国的同情和支持；推动美国参加一战。俄国：发动群众，实现民主革命向社会主义革命的转变。

（2）效果：①英国：激起美国人对德国法西斯的不满；促成了美国的参战。②俄国：点燃了革命激情，发动十月革命，建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家。

影响：美国参战，壮大了协约国集团的实力，加速了同盟国的溃败；俄国在十月革命后退出了一战，并推动了参战国革命形势的高涨；二者都加速了一战的结束。8、略

【分析】（1）作用：根据“美国的工业已经在向协约国这边供应大量战争物质；其中许多物质都由美国银行提供资金。许多美国人早已投身于人道主义救援中”得出：为“欧战”提供物质援助和人道主义援助；根据“英德两国特工也为了获得对各自目标的援助，发起了宣传战”得出成为交战双方争夺的中间地带；根据“美国的中立空间同样也为反英活动家们提供了机遇”得出：为受压迫国家的反抗提供了活动空间。

（2）原因：可从美国与英国有着密切的历史文化联系，协约国战败美国利益将受损，德国“无限制潜艇战”为美国参战提供了契机，遏制俄国二月革命等角度分析回答。【解析】(1)为“欧战”提供物质援助和人道主义援助:成为交战双方争夺的中间地带；为受压迫国家的反抗提供了活动空间。

(2)美国与英国有着密切的历史文化联系;协约国战败美国利益将受损;德国“无限制潜幅战”为美国参战提供了契机:過制俄国二月革命。9、略

【分析】【详解】

（1）变化；根据材料“苏联采取了支持中国抗日的立场，在军事和经济上给予广泛援助签署《苏德互不侵犯条约》，1941年4月签署《苏日中立条约》雅尔塔会议苏联将参加盟国方面对日作战”即可从援华制日到中立，再到对日宣战的过程概括1937年到1945年苏联对日本政策的变化。

（2）原因，根据材料“苏联从维护自身安全出发雅尔塔会议”并结合所学知识从维护自身安全、赢得战备时间等方面说明中立原因。从反法西斯同盟、《雅尔塔协议》、谋求战后利益、加速日本法西斯投降等方面说明的宣战原因。【解析】（1）变化：由援华制日到中立；再到对日宣战。

（2）中立原因：维护自身安全；粉碎英法美“绥靖政策”；避免两线作战；赢得战备时间。

宣战原因：苏联加入反法西斯同盟；履行《雅尔塔协议》；欧战结束，解除两线作战威胁；谋求战后利益；美国对日投掷原子弹，创造有利时机；加速日本法西斯投降10、略

【分析】【详解】

（1）由材料“联合国安理会呼吁停战再次呼吁停火；6月；安理会谴责了对来往科威特和沙特各港口商船的攻击”可知，其背景为此前多次调解无效；由材料“访问两伊境内遭受军事攻击的平民区调查是否使用化学武器”并结合所学可知，在598号决议通过前，两伊战争的交战双方损耗巨大，伤亡惨重；由材料“谴责了对来往科威特和沙特各港口商船的攻击”可知，其背景为战争影响到非交战国，造成地区局势动荡；由材料“在战争期间，美苏等国向两伊提供了大量武器，插手地区事务”可归纳为美苏介入使战争形势更为复杂。

（2）由材料“次日，伊拉克宣布予以接受双方正式停火，长达8年的两伊战争结束”可知，联合国在解决两伊争端，维护地区和平与安全方面发挥了积极的作用；由材料中联合国多次呼吁停战失败的经历可知，联合国的调停作用是有限的，缺乏足够约束力。【解析】（1）此前多次调解无效；交战双方损耗巨大；伤亡惨重；战争影响到非交战国，造成地区局势动荡；美苏介入使战争形势更为复杂。

（2）解决两伊争端，积极维护地区和平与安全；调停作用有限，缺乏足够约束力。11、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）根据材料“从1982年第五次中东战争之后；就再也没有爆发新的中东战争”和结合所学知识可从两极格局下美苏国家利益的博弈；战争对阿拉伯国家造成的破坏性影响、阿拉伯国家缺少发动对以色列战争的组织者、阿拉伯国家内部矛盾与互相残杀、世界格局多极化趋势的影响等方面分析作答。

（2）关于启示；根据材料和结合所学知识可从大国利益博弈影响地区稳定；制定对外政策的出发点是维护国家利益、对待国际社会的历史遗留问题应当用和平谈判的方式解决、国家利益之间既充满斗争和也需要妥协等方面思考作答。

【点睛】【解析】（1）原因：两极格局下美苏国家利益的博弈；战争对阿拉伯国家造成的破坏性影响；阿拉伯国家缺少发动对以色列战争的组织者；阿拉伯国家内部矛盾与互相残杀；世界格局多极化趋势的影响。

（2）启示：大国利益博弈影响地区稳定；制定对外政策的出发点是维护国家利益；对待国际社会的历史遗留问题应当用和平谈判的方式解决；国家利益之间既充满斗争，也需要妥协。12、略

【分析】【详解】

（1）特点：根据“如果以热战为标准；东亚则是独一无二的”得出以热战为主；根据“都没有阻止一个个东亚国家由于内部矛盾采取行动和发生战争，其中包括内战（中国）反殖民主义战争与冲突（越南与法国；印度尼西亚与荷兰）直至大国之间的大规模地区战争（朝鲜战争）也有新兴国家之间规模不大的冲突”得出局面复杂，冲突激烈，战争性质多样。

（2）原因：根据“反殖民主义战争与冲突（越南与法国、印度尼西亚与荷兰）”得出列强对东亚国家的侵略，民族矛盾尖锐；根据“东亚地区内的各种力量的极端重要性”得出东亚地区内部革命力量的增长；根据“美苏爆发冷战紧密联系”得出美苏在东亚的争夺（或冷战）；结合所学，东亚秩序形成的根本原因是意识形态与国家利益的冲突。【解析】（1）特点：以热战为主；局面复杂；冲突激烈；战争性质多样。

（2）原因：列强对东亚国家的侵略，民族矛盾尖锐（或民族意识觉醒）；东亚地区内部革命力量的增长；美苏在东亚的争夺（或冷战）；意识形态与国家利益的冲突。13、略

【分析】【详解】

（1）结合材料“1944年6月；美军兵发马里亚纳群岛，日军不得不动用其两年来积蓄的全部力量，发动战略决战‘阿号作战’”和二战期间相关史实可知美国在太平洋战场掌握优势，为削弱日本军事实力，加速太平洋战争的结束发动了战争；而日本为了抵抗美军的进攻，加强防务。

（2）由材料“经此一役，日本海军损失了3艘大型航母、舰载机600余架，主力航空母舰损失惨重，舰载机消耗殆尽，丧失西太平洋制海权”可以得出日本联合舰队被摧毁，打击了日本的军事力量；由材料“美军大获全胜，接下来美军B—29轰炸机可以直接轰炸日本本土”可以得出美军大获全胜，支持了欧洲战场的反法西斯战争，鼓舞了世界人民反法西斯斗争的士气。【解析】（1）美军掌握太平洋战场主动权；转守为攻；日本法西斯处于守势，加强马里亚纳群岛防务，顽固抵抗；美军为削弱日本的战争实力，加速结束太平洋战争。

（2）日本联合舰队被摧毁殆尽，粉碎了日本“大东亚共荣圈”的迷梦；有力地支持了欧洲反法西斯战场，加速了反法西斯战争的进程；鼓舞了亚洲民族解放运动和世界人民反法西斯的斗志。三、论述题(共2题，共4分)14、略

【分析】【分析】

【详解】

材料中“经济全球化历程的三次浪潮和挫折”体现出经济全球化的两种发展状况分别是经济全球化的三次高潮和经济全球化的三次挫折。首先，提出观点是经济全球化的三次高潮。然后论证，根据材料中“第一次浪潮发生在16世纪”可知新航路的开辟是推动第一次经济全球化高潮的主要因素。根据材料中“第二波浪潮发生在1815—1913年期间”，而这一时间段刚好是两次工业革命时期，因而19世纪初至20世纪初，第一、二次工业革命成为全球化发展的强大动力，经济全球化出现第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出现在二战后特别是冷战初期”，而这一时间段则正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推动了第三波全球化浪潮。最后得出结论：世界大战、经济危机、“冷战”对峙等影响经济全球化，使之出现波动。【解析】观点：经济全球化经历了三次挫折。

论证：17—18世纪；殖民战争频繁，从三次英荷战争到英法战争，国际贸易受挫，全球化一度陷入停顿。1914—1945年，爆发两次世界大战，1929—1933年资本主义世界经济危机，各国实施贸易保护主义，经济全球化陷入低潮。20世纪50年代中期以后，美苏争霸，两极格局对峙，全球化受阻。

结论：近代以来，世界战争、经济危机和冷战对峙使全球化不断受挫。15、略

【分析】【详解】

根据材料主旨可以得出论点构建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地区性、全球性问题的关键。论证过程可以结合材料信息从正反两面进行。论证：1648年《威斯特伐利亚和约》确定了国际关系中应遵守国家主权、国家领土与国家独立等原则，构建了相对平等、合理的国际政治体系，结束了欧洲三十年战争；1919年《凡尔赛和约》实质上帝国主义重新瓜分德国的殖民地，更改了国际关系格局。这一体系直接损害中国主权，而