2024年沪教新版七年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版七年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】日常生活中，从营养学角度最好用下列哪一种锅炒菜A.铝锅B.铁锅C.陶瓷锅D.不锈钢锅2、植物的生活离不开水，下列叙述不正确的是（）A.植物吸水的主要部位是根尖的成熟区B.根吸收的水分通过筛管向上运输C.气孔是植物体散失水分的门户D.水分向上运输的动力来自蒸腾作用3、呼吸运动的完成依赖于（）A.膈肌和肋间肌的收缩和舒张B.肺泡的弹性C.气体分子的扩散D.氧气和二氧化碳的交换4、下图是用显微镜观察到的人的血涂片视野，下列表述中正确的是

A.①个体最小,能穿透血管壁B.②数量最多,能够吞噬病菌C.③的数量最多,具有运输氧的功能D.①②③三种细胞中只有③没有细胞核5、通过下面的血型鉴定结果表，可知AB型血的人是？。赵钱孙李A型标准血清无凝集现象有凝集现象无凝集现象有凝集现象B型标准血清无凝集现象无凝集现象有凝集现象有凝集现象A.赵B.钱C.孙D.李6、目前“SARS”病毒灭活疫苗已研制成功，正对志愿者进行接种实验．试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是（）A.抗原．特异性免疫B.抗体．特异性免疫C.抗原．非特异性免疫D.抗体．非特异性免疫7、下列各项中不属于生态系统的是A.草原上的羊群B.一个湖泊C.一片森林D.一块草地评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、比较光合作用和呼吸作用，我们得知光合作用原料是______，产物是______，场所是______；呼吸作用的原料是______，产物是______，场所是______。9、根吸收的水分和无机盐是通过茎里的导管向上运输的。______。（判断对错）10、如图是反射弧的模式图；请根据图示回答下列问题：

当某同学突然拿到烫手的馒头后，手指皮肤中的[____]____受到刺激，产生____，经________传到____中特定的[____]____，它接受这一信号后，也立刻发出____，并通过[____]____传到[____]____；引起上肢相应的肌肉收缩，产生缩手动作．

11、下图为人体血液循环过程模式图；请据图回答下列问题：

（1）上图所示四条血管中流动着静脉血的有____．

（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是____（用字母和箭头表示）．

（3）②所代表的气体是____，它进入组织细胞后在细胞中的____被利用．

（4）若E处代表的是小肠绒毛处的毛细血管网，那么经过此处后，血液中的____增多．12、心脏结构中，心脏壁主要是由__________组织构成。若从肺静脉向心脏注水，水会从__________流出。13、如下图所示是人体生殖发育的部分过程示意图，请分析回答：（1）图中[1]所示的器官是卵巢，其作用是____________和_________________。（2）卵细胞与精子在[]______________中相遇受精，形成______________。（3）受精卵植入母体的[5]_____________中继续发育成胎儿，胎儿一般要在母体中_____________周才能发育成熟。最后通过图中[]_____________产出，这一过程叫分娩。（4）当女性的一侧的卵巢发生病变被切除，她还有生育功能吗？_____________,原因是_____________________________________________________________________。14、【题文】（4分）（2011•长沙）今年3月；日本大地震造成巨大人员伤亡和严重的核泄漏，核泄漏会长久污染环境．

（1）地震中某人下肢受伤，流出暗红色血液，急救时应指压伤口的____端止血．

（2）核泄漏的放射性元素进入土壤后可由植物的____吸收，然后经木质部中的____运输至叶片和果实中．

（3）在受核污染的农田生态系统中，有农作物、昆虫和鸟类，一段时间后，体内的核污染最严重的是____．

（4）人吃了受核污染的农产品后，放射性物质主要在消化道的____被吸收进人体血液中．15、【题文】被子植物是自然界中，最高等、数量最多的植物。（）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、有主根及其反复分枝的侧根形成的根系是须根系．17、为了更清楚地观察物体，放大镜的倍数越大越好．（判断对错）18、早餐喝的豆浆，主要来自黄豆的胚芽部分．______（判断对错）19、不能常吃含有苯甲酸钠、山梨酸、山梨酸钠等防腐剂的食品。20、人的膈肌和肋间肌舒张时，外界气体从呼吸道进入人体．()21、在“测定种子发芽率”的活动中，对多组数据应取最大值。（）22、在人的神经系统中，脑与躯干、内脏之间的联系通路是脑神经（）23、单细胞个体都很微小，跟人类没有任何关系。（）评卷人得分四、简答题(共4题，共28分)24、下图是人体消化系统模式图，请在图中完成下列任务：（1）在图下方①②③④横线上写出对应的消化道的器官名称（2）将胃腺、肝脏、胰腺和肠腺4种消化腺所分泌的消化液用箭头（→）指向它们进入的器官。（例：唾液腺→①所示的消化管内）

（3）下面A、B、C、D、E代表的是在消化道内食物消化所发生的变化，请将字母B、C、D、E填写在上图中的消化管内的[]内。（例：A填在①内）25、请分析如图并回答问题：

（1）B系统吸收的营养物质中；______是人体最重要的供能物质，这种物质是在______（器官）中被吸收的．

（2）F的形成主要包括______两个生理过程．若发现F中含有红细胞和蛋白质；则可能是______发生了病变．

（3）与C1相比，C2中的______气体增多．26、在生物实验中；我们往往通过将石灰水变浑浊来检验二氧化碳气体的存在．某同学为了验证呼出气体中含有较多的二氧化碳设计了下列实验．

取甲；乙二支试管；在试管中加入等量的澄清的石灰水，用洗耳球(一种吹气用的工具)向甲试管里吹入空气．用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体，观察发生的观察并记录．

(1)该同学应作出的假设是什么？

(2)根据该同学的假设；在甲；乙两支试管内会出现什么现象？

(3)如果该同学发现甲试管没变浑浊；而乙试管变浑浊他将得出什么样的结论？

(4)该同学的实验中，为什么要设计甲试管？27、如图甲为菜豆种子的结构；乙为菜豆种子的幼苗；请据图回答下列问题：

（1）图甲中新植物的幼体是[______]______；在该结构中[4]有______片。

（2）甲发育成乙时；首先要吸收______；最先突破种皮的结构是[______]______，该结构将来发育为图乙中的[______]______。

（3）乙图中结构A由甲图中[______]______所示的结构发育而来。

（4）菜豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，菜豆种子中没有______。评卷人得分五、实验探究题(共3题，共30分)28、我们具备了一定的实验研究能力；下面以“光会影响鼠妇的分布吗”为例回顾探究：

（1）科学探究的一般过程是：提出问题→______→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流．本实验的变量是______．

（2）某组制定计划如下：在实验盘内铺上一层湿土；以中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板．在中央放入10只鼠妇，静置两分钟后每分钟统计一下纸板下和玻璃板下的鼠妇数目，统计10次，并记录结果．本实验中，两种环境只有一种条件是不同的，湿度；温度等其他条件都是______的，这种不同的条件就是本实验的变量，像这样的实验被称为______．

（3）实验中用10只鼠妇而不是用1只的原因是______；实际操作中；不少同学因纸板不透明不好直接数鼠妇数目，你认为较好的统计方法是______．

（4）某小组得到的实验数据如表：

分析全班平均值得出的结论是______；第1组的实验数据有较大差距，对此现象，你认为______．29、下列图示中；图甲内①；②、③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，请回答问题：

（1）图甲中；①步骤往载玻片上滴加的液体是______，②步骤往载玻片上滴加的液体是______。

（2）图甲中①；②、③三个操作步骤；在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是______（填序号）。

（3）图乙中；出现a的原因是图甲中的______（填序号）步骤操作不当引起的。

（4）图乙中，b处于视野的右下方；现要把它移到视野的正中央，玻片标本应向______移动。

（5）显微镜下观察到的视野中染色最深的细胞结构是______；该结构也是细胞的控制中心。

（6）在观察时如果物像不清晰；应该调节显微镜的______。

A．目镜B．反光镜C．粗准焦螺旋D．细准焦螺旋30、某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动；设计了A；B、C三个实验装置，D图是植物叶片结构模式图，实验在初夏的一个晴朗的上午进行。请据图分析回答：

（1）中午；兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的______作用；下午，兴趣小组的同打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，说明袋内______

含量增加；这些气体来自植物的______作用；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使澄清的石灰水变浑浊，这些气体来自植物的______

作用。

（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用；A；B、C三个实验装置中最合理的是图______。______是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图______。

（3）图D中结构______（填序号）具有营养作用；叶片制造的有机物可以通过③中的______运送到植物的茎、根部，以维持茎、根部细胞的生活。评卷人得分六、综合题(共2题，共20分)31、下图是人体血液循环示意图，图中编号①～④所指的是心脏的4个腔，字母A～J所指的是血管。请据图回答有关问题。（1）用图中的数字编号和字母写出肺循环途径：（）→（）→（）→（）→（）。（2）在A～J所指的血管中，能与其周围的细胞进行物质交换和气体交换的血管是毛细血管,当血液流过肺部毛细血管时，血液由血变为血。（3）若F为小肠壁毛细血管，当血液流经该血管以后，除二氧化碳以外，含量明显增加的是____。（4）从H血管内抽取少量的血液制成血涂片所看到的血细胞中，数目最多的是，个体较大的是；（5）在心脏的四个腔中，心壁最厚的是[]，（6）C血管代表的是，内流血。32、分析图表，回答问题。图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：(1)曲线甲是______的消化，曲线乙是______的消化，曲线丙是______的消化。(2)蛋白质在［］______和［］______中被消化，其消化的最终产物是______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【解析】因为铁锅炒菜，能使得菜中含有铁，而铁是构成血红蛋白的成分。【解析】【答案】B2、B【分析】解：A；成熟区；也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。

B；导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，B错误。

C；孔是能够自动的开闭；当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，C正确。

D；植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候；是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，D正确。

故选：B。

水能使植物保持固有的姿态；使枝叶舒展有利于接受更多的阳光；水是组成植物细胞的重要成分，即使干燥的种子里也含有水分，水是植物进行光合作用的重要原料，无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用．

解答此类题目的关键是理解水对植物体的作用．【解析】B3、A【分析】解：呼吸运动的过程是：平静吸气时；膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。可见呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的。

故选：A。

呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小；叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。

呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，呼吸运动的结果实现了肺的通气。【解析】A4、C【分析】【分析】本题考查的是三种血细胞的特点。【解答】A.①为血小板；个体最小，有止血和加速凝血的作用，故不符合题意；

B.②为白细胞个体最大；数量最少，能穿透血管壁，能够吞噬病菌，故不符合题意；

C.③为红细胞；数量最多，具有运输氧的功能，故符合题意；

D.没有细胞核的有③红细胞和①血小板；故不符合题意；

故选C。

【解析】C5、D【分析】【分析】本题主要考查人的输血。解答此题的关键是熟知输血的原则。【解答】人类的红细胞含有两种凝集原，分别叫做A凝集原和B凝集原，人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素，分别叫做抗A凝集素和抗B凝集素。按照红细胞所含A、B凝集原的不同，把人类血液分为四型：凡红细胞只含有A凝集原的，就叫做A型，其血清中有抗B凝集素；只含B凝集原的，叫做B型，其血清中有抗A凝集素；A、B两种凝集原都含有的，叫做AB型，其血清中无抗A、抗B凝集素；A、B两种凝集原都不含有的，叫做O型血，其血清中抗A、抗B凝集素皆有。从表格中可知赵与A型血清无沉淀，与B两型血清无沉淀，表明赵血液中不含有A、B凝集原，而且抗A、抗B凝集素皆有，因此赵是血型是O型；钱与A型血清沉淀，与B两型血清无沉淀，表明钱血液中含有B凝集原和抗A凝集素，因此钱是血型是B型；孙与A型血清无沉淀，与B两型血清有沉淀，表明孙血液中含有A凝集原和抗B凝集素，因此孙是血型是A型；李与A型血清有沉淀，与B两型血清有沉淀，表明李血液中含有A、B凝集原，而且不含抗A、抗B凝集素，因此李是血型是AB型。故D符合题意。故选D。【解析】D6、A【分析】解：注射的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体．因此志愿者所接种疫苗是抗原，不是抗体．

接种疫苗可以刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体；抗体具有专一性．所以志愿者所接种疫苗体内发生的免疫反应属于特异性免疫．

故选：A．

（1）能刺激人体淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

（3）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（4）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．

解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体、疫苗和特异性免疫的特点．【解析】A7、A【分析】试题分析：生态系统是指一定地域内，所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。A、草原上的羊群，只是生物中的一部分，缺少生产者、分解者和非生物部分，不能构成生态系统。不符合题意；B、一个湖泊，是湖泊内所有生物与其生存的环境湖泊形成的一个统一整体，因此，一个湖泊是一个生态系统。符合题意；C、一片森林，是森林内所有生物与其生存的环境森林形成的一个统一整体，因此，一片森林是一个生态系统。符合题意；D、一块草地，是草地内所有生物与其生存的环境草地形成的一个统一整体，因此，一块草地是一个生态系统。符合题意；考点：本题考查生态系统的概念，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A二、填空题(共8题，共16分)8、二氧化碳、水有机物、氧气叶绿体有机物、氧气水、二氧化碳线粒体【分析】解：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。

细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。这一生理活动是在细胞的线粒体内完成的。所以细胞中将有机物分解成二氧化碳和水的场所是线粒体，这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，可见原料是有机物；氧气，产物是水和二氧化碳，场所线粒体。

故答案为：二氧化碳；水；有机物、氧气；叶绿体；有机物、氧气；水、二氧化碳；线粒体。

（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。

（2）呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水；并且把储存的有机物里面的能量释放出来，据此可以解答本题。

真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。【解析】二氧化碳、水有机物、氧气叶绿体有机物、氧气水、二氧化碳线粒体9、√【分析】答：由于根吸收的水大部分用于植物的蒸腾作用；所以经导管运输的时候方向是向上的。

故答案为：√

由我们所学的知识可以知道：（1）根吸收的水和无机盐来自于土壤。

（2）导管的主要作用是运输水和无机盐。

（3）根吸收的水大部分用于植物的蒸腾作用散失到空气中。据此可以解答本题。

知道根吸收水、无机盐后的运输过程。【解析】√10、略

【分析】

神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成．

根据图中箭头神经冲动传导的方向可知：a是感受器，能接受刺激并产生兴奋能，传导的兴奋就是神经冲动；b是传入神经能将神经冲动传至神经中枢；c是神经中枢；能接受神经冲动，产生新的神经冲动；d是传出神经，能将来自c的神经冲动传至e，引起反射；e是效应器，能接受刺激并作出反应．

如图，手指突然受到针刺以后缩手的反射过程是：a感受器（手指）接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由b传入神经传导到c神经中枢；神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），d传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至e效应器（手臂上使手回缩的肌肉），最后由e效应器接受神经冲动并作出相应的反应，产生缩手动作．

故答案为：a感受器；神经冲动；b传入神经；脊髓；神经中枢；神经冲动；d传出神经；e效应器．

【解析】【答案】此题主要考查的是反射弧的概念；组成、神经冲动的传导方向等内容；识图、分析、解答．

11、略

【分析】

该图表示了血液循环的途径．血液循环分体循环和肺循环．

（1）在体循环中；动脉流动脉血，静脉里流静脉血；在肺循环中，动脉流静脉血，静脉里流动脉血．所以图中四条血管中流动着静脉血的是肺动脉和上下腔静脉．

（2）血液循环的途径是左心室（D）→主动脉→组织周围的毛细血管→上下腔静脉→右心房（A）→右心室（C）→肺动脉→肺泡周围的毛细血管→肺静脉→左心房（B）．所以静脉注射药物；药物经过心脏各腔的先后顺序是A→C→B→D．

（3）血液流经组织的毛细血管的时候；血液中的氧扩散进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液，所以②所代表的气体是氧气．进入细胞内的线粒体后参与有机物的分解，释放能量．

（4）血液流经小肠毛细血管时；由于小肠的吸收功能，血液中的营养物质（或养料）会明显增多．

故答案为：（1）肺动脉和上下腔静脉（2）A→C→B→D．（3）氧气线粒体（4）营养物质（或养料）

【解析】【答案】本题考查血液循环的途径．血液循环中心脏各腔及各血管中血液的性质．小肠的吸收功能．

12、略

【分析】【解析】试题分析：心脏是血液循环的动力器官，心脏的壁主要由心肌（肌肉组织的一种）组成，心肌能够收缩和舒张，从而为血液循环提供动力，可见，心脏主要由肌肉组织构成是与其为血液循环提供动力的功能是相适应的；心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉，将水从肺静脉灌入，水在心脏内的流动路线是：水→肺静脉→左心房→左心室→主动脉；因此水从主动脉流出。考点：本题考查的是心脏的结构。【解析】【答案】肌肉主动脉13、略

【分析】女性生殖系统中产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是卵巢，在输卵管里精子和卵细胞的结合过程叫做受精，受精卵的形成意味着一个新的生命诞生了；胎儿发育的场所是子宫，胎儿在母体发育的时间是280天，成熟后由母体的阴道产出的过程叫分娩；卵巢有两个，左右各一个，切除了一侧还有另一侧的卵巢具有生育功能。【解析】【答案】（1）产生卵细胞分泌雌激素（2）2输卵管受精卵（3）子宫内膜404阴道（4）有女性的卵巢左右各一个，切除了一侧还有另一侧的卵巢具有生育功能。14、略

【分析】【解析】

试题分析:

（1）静脉出血的特点是静脉血色暗红；血流较缓，静脉是把血液从全身各处送回心脏的血管。因此血液流动的方向是：静脉→心脏。因此，大静脉受伤出血时，正确的急救方法是在远心端止血。

（2）植物生长需要的水和无机盐是通过植物的根吸收的；核泄漏的放射性元素进入土壤后，溶解在土壤中的水中，随着水一起被根吸收进植物的体内，并通过木质部中的导管运输至叶片和果实中。

（3）有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累；在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在农田生态系统中，有食物链：农作物→昆虫→鸟类，鸟的营养级最高，有毒物质积累最多。

（4）小肠是消化和吸收的主要场所；小肠很长，小肠壁的内表面环形皱襞上有小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠吸收营养物质的面积大大增加；小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。因此，人吃了受核污染的农产品后，放射性物质主要在消化道的小肠被吸收进人体血液中。

故答案为：（1）远心。

（2）根；导管。

（3）鸟类。

（4）小肠。

考点:出血的初步护理；某些有害物质沿食物链积累；导管的位置和对水分和无机盐的运输；食物的消化和营养物质的吸收过程。【解析】【答案】（1）远心。

（2）根；导管。

（3）鸟类。

（4）小肠15、略

【分析】【解析】

试题分析：被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护；适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。

考点：本题考查的是被子植物的特征。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握各类植物的主要特征，比较出被子植物是最高等的一个类群，其种类最多，分布最广。【解析】【答案】对三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】【解答】解：由分析可知；主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，直而粗，侧根细小；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不明显，不定根发达．所以，有主根和许多反复分枝的侧根形成的根系叫直根系。

故答案为：×

【分析】由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长；从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎、叶上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的总和．主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，直而粗，侧根细小，如大豆、萝卜的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不明显，不定根发达如玉米、小麦的根系．17、×【分析】【解答】解：为了看清楚所要观察的物体；如果显微镜的放大倍数越大，视野越暗，可能更模糊了，可能要观察的结构不在视野中，并非放大倍数越大越好；要根据需要进行调整，选用合适的放大倍数，才能更好地看清观察的物体。

【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目就越少．18、×【分析】解：黄豆种子的结构包括种皮和胚．种皮起保护作用；胚包括胚根；胚芽、胚轴和子叶；胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质．因此，我们吃的豆浆主要从黄豆种子的子叶中获取的．

故答案为：×

大豆属于双子叶植物；种子由种皮和胚组成，子叶是储存营养物质的结构．

黄豆种子的结构是考查的重点，可结合着菜豆种子的结构示意图掌握．【解析】×19、√【分析】【分析】本题考查了食品安全，明确食品安全常识是解答的关键。【解答】我国对防腐剂的使用有严格的规定，防腐剂符合以下标准才能使用：（1）合理使用对人体无害；（2）不影响消化道菌群；（3）在消化道内可降解为食物的正常成分；（4）不影响药物抗菌素的使用；（5）在对食品热处理时不产生有害成分。所以，虽然添加防腐剂是一种很好的防止食品腐败的方法，但不宜在食品中经常添加，应根据具体的情况来添加，添加防腐剂时必须有一定的剂量限制。所以长期食用添加防腐剂的食品，对人体可能会有潜在的危害。故题干说法正确。故选T。【解析】T20、×【分析】【分析】

本题考查肺通气的概念。关键是掌握呼吸运动的原理；呼吸运动包括吸气和呼气过程，把握知识间的内在联系的能力。

【解答】

呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动；包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。人在平静吸气状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。相反呼气与之过程大致相反。故本题说法错误。

故选F。【解析】F21、×【分析】试题分析：由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差。多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差。考点：测定种子发芽率。【解析】【答案】×22、×【分析】脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏间的联系通路。【解析】【答案】×23、×【分析】【解答】单细胞的生物与人类的生活是有关系的；比如可用草履虫来净化水源，所以说法错误。

【分析】单细胞生物与人类的关系四、简答题(共4题，共28分)24、（1）①口腔②胃③小肠④大肠（2）胃腺→②肝脏→③胰腺→③肠腺→③（3）【C】填在②内【B、D、E】填在③内【分析】【分析】此题考查了消化系统的组成和功能及营养物质的消化等有关基础知识。明确消化系统的组成和功能及营养物质的消化过程是解决此题的关键。【解答】（1）消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。据图可知，①表示口腔，②表示胃，③表示小肠，④表示大肠。（2）消化腺包括口腔中的唾液腺、胃中的胃腺、胰腺、肝脏和小肠中的肠腺。唾液腺分泌的消化液是唾液，进入口腔；胃腺分泌的胃液进入胃；肝脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的肠液都进入小肠。即胃腺→②，肝脏→③，胰腺→③，肠腺→③。（3）淀粉在口腔初步消化，可以形成麦芽糖，在形成最终消化成葡萄糖；胃能初步消化蛋白质，在小肠彻底消化成氨基酸；脂肪在小肠开始消化，并彻底消化成甘油和脂肪酸。即【C】填在②内；【B、D、E】填在③内。【解析】（1）①口腔②胃③小肠④大肠（2）胃腺→②肝脏→③胰腺→③肠腺→③（3）【C】填在②内【B、D、E】填在③内25、葡萄糖（或糖类）；小肠；肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用；肾小球；二氧化碳【分析】解：A；呼吸系统B、消化系统C1吸入气体C2呼出气体D1氧气D2二氧化碳E1肾动脉E2、肾静脉F、尿液。

（1）B系统为消化系统．糖类是我们人体最重要的供能物质．淀粉首先被口腔内的唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖；再在小肠内被最终消化成葡萄糖，在消化道中参与消化淀粉的消化液有：唾液；胰液、肠液．淀粉最终被消化成葡萄糖，通过小肠的吸收进入血液循环系统．

（2）F指的是尿液；尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，血液中除了血细胞和大分子的蛋白质外，其余的如葡萄糖；水、无机盐、尿素等滤过到肾小囊腔内形成原尿；原尿经过肾小管时，肾小管重吸收了全部的葡萄糖、部分无机盐和大部分水，剩下的如水、无机盐和尿素就形成尿液．若发现尿中含有红细胞和蛋白质人，说明此人肾小球的通透性过大，他可能得了肾小球肾炎．

（3）此过程指的是肺泡内的气体交换；肺泡里的气体交换发生在肺泡与周围毛细血管的血液之间．当空气进入肺泡，由于肺泡中氧的含量高于血液中氧的含量，血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化的含量，由于气体的扩散作用，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，然后通过呼吸系统排出体外．所以C2中的二氧化碳含量会升高．

故答案为：（1）葡萄糖（或糖类）；小肠。

（2）肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用；肾小球。

（3）二氧化碳。

此题是一道综合题；考察了人体内的气体交换，营养物质的吸收；尿的形成．

该题是一道综合性的题目，应该讲消化和吸收、呼吸、循环等部分的知识弄清晰．此类综合性的题目经常以读图的形式出现．【解析】葡萄糖（或糖类）；小肠；肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用；肾小球；二氧化碳26、解：人体呼出的气体和吸入的气体相比较；气体的成分发生了很大的变化，这说明在人体内发生了气体交换．

(1)探究实验的步骤包括：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流．其中此实验是为了验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳；所以提出的问题应为：人体呼出气体中二氧化碳含量较多，空气中二氧化碳含量低。

(2)向甲试管里吹入空气．用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体．由于人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳；所以乙瓶变浑浊，而甲瓶不变浑浊．

(3)由于甲瓶中是吸入的气体；如果发现甲瓶不变浑浊，则说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳．

(4)在探究实验中；为了增强实验的说服力，通常要设置一个对比实验．

故答案为：

(1)人体呼出气体中二氧化碳含量较多；空气中二氧化碳含量较少。

(2)甲不变浑浊；乙变浑浊。

(3)人体呼出气体中含较多的二氧化碳。

(4)作为对照实验【分析】本题考查的是通过实验的方式探究呼出的气体中含有较多的二氧化碳．首先应该明确的是呼吸时进行气体交换后气体成分的变化．【解析】解：人体呼出的气体和吸入的气体相比较；气体的成分发生了很大的变化，这说明在人体内发生了气体交换．

(1)探究实验的步骤包括：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流．其中此实验是为了验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳；所以提出的问题应为：人体呼出气体中二氧化碳含量较多，空气中二氧化碳含量低。

(2)向甲试管里吹入空气．用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体．由于人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳；所以乙瓶变浑浊，而甲瓶不变浑浊．

(3)由于甲瓶中是吸入的气体；如果发现甲瓶不变浑浊，则说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳．

(4)在探究实验中；为了增强实验的说服力，通常要设置一个对比实验．

故答案为：

(1)人体呼出气体中二氧化碳含量较多；空气中二氧化碳含量较少。

(2)甲不变浑浊；乙变浑浊。

(3)人体呼出气体中含较多的二氧化碳。

(4)作为对照实验27、6胚2水分3胚根C根2胚芽胚乳【分析】解：（1）菜豆种子的主要部分是胚；胚是新植物体的幼体，由胚芽；胚轴、胚根和子叶组成。菜豆种子有2片子叶，属于双子叶植物。

（2）（3）菜豆种子在萌发时；首先要吸收水分，同时子叶中的营养物质逐渐转运给胚根；胚芽、胚轴。随后3胚根发育成C根，胚轴伸长发育呈B连接根与茎的地方，胚芽发育成A茎和叶。

（4）菜豆种子与水稻种子的不同点：菜豆种子无胚乳；子叶两片；水稻种子有胚乳，子叶一片。所以菜豆属于双子叶植物，水稻属于单子叶植物。

故答案为：（1）[6]胚；2

（2）水分；[3]胚根；[C]根。

（3）[2]胚芽。

（4）胚乳。

（1）种子包括种皮和胚两部分组成；胚包括胚根；胚芽、胚轴、子叶。

（2）种子在萌发过程中先吸收水分；体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。

（3）合理密植是使植株行间距和株距科学合理；使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。

图甲中2胚芽；1胚轴、3胚根、5种皮、4子叶/6胚；图乙中A茎和叶；B连接根与茎的地方，C根。

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。【解析】6胚2水分3胚根C根2胚芽胚乳五、实验探究题(共3题，共30分)28、作出假设；光；相同；对照试验；避免偶然因素影响可靠性；间接记数；光对鼠妇的分布无明显影响；AC；光对鼠妇的分布有影响；鼠妇可能受到惊扰【分析】解：（1）探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．因此科学探究的一般过程是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流．

对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量；因此探究“光会影响鼠妇的分布吗”实验的变量是光．

（2）“本实验中；两种环境只有一种条件是不同的”，湿度；温度等其他条件都是相同的，“这种不同的条件就是本实验的变量”，像这样的实验被称为对照试验．

（3）1只鼠妇数量太少；存在偶然性，如采集的鼠妇生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．因此实验中用10只鼠妇而不是用1只的原因是避免偶然因素影响可靠性；“实际操作中，不少同学因纸板不透明不好直接数鼠妇数目”，可以用10只减去玻璃板下的鼠妇数目得出纸板下的鼠妇数目，因此较好的统计方法是间接记数．

（4）表格中第10次时明亮和黑暗环境中的鼠妇都是5只；因此根据该组的实验数据得出的结论是光对鼠妇的分布无明显影响．结合实验假设，该组同学在得出结论后进行的操作是“确定本组实验得出的结论，与他组同学表达交流”；“检验实验过程是否有误，重复实验几次在得出结论”，而不能“否定本组结论，依据假设和已有的知识改变结论”，故选AC．

（5）表格中明亮环境中平均1.5只；阴暗环境中平均8.5只，．因此分析全班平均值得出的结论是光对鼠妇的分布有影响；“第1组的实验数据有较大差距”，可能是鼠妇可能受到惊扰，或鼠妇生病了等．

故答案为：（1）作出假设；光。

（2）相同；对照实验。

（3）避免偶然因素影响可靠性；间接记数。

（4）光对鼠妇的分布无明显影响；AC

（5）光对鼠妇的分布有影响；鼠妇可能受到惊扰（合理即可）

（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．【解析】作出假设；光；相同；对照试验；避免偶然因素影响可靠性；间接记数；光对鼠妇的分布无明显影响；AC；光对鼠妇的分布有影响；鼠妇可能受到惊扰29、生理盐水碘液①③②③右下方细胞核D【分析】解：（1）图甲中；①步骤为滴水，往载玻片上滴加的液体是生理盐水，其目的是保持细胞的正常形态和结构。

（2）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤；简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。图甲中，①滴；②染、③盖，所以正确顺序为：①③②。

（3）图乙中出现气泡；可能是图甲中③盖盖玻片操作不当造成的；盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。

（4）在观察物像时；物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中偏右下方的物像移动正中央的话，玻片标本应往右下方移动。

（5）用碘液染色；因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时，会发现细胞中染色最深的是细胞核。

（6）用显微镜观察时；把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

故答案为：（1）生理盐水碘液。

（2）①③②；

（3）③；

（4）右下方。

（5）细胞核。

（6）D

1；制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：

①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

②滴水：在载玻片中