2025年上教版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版二年级语文下册阶段测试试卷185考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）3、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)4、下列选项中加点的字读音正确的一项是（）A.长（zhǎng）大B.我得（dé）走了C.四海为（wèi）家D.得（dě）到5、选择带点的字的正确解释。

风吹草低见牛羊（）A.看见B.不见C.出现6、（《雪孩子》）是谁救了小白兔？（）A.小动物们B.雪孩子7、会理解。

选一选；理解成语的意思。

“亡羊补牢”的意思是（）A.丢失了羊，就去修补羊圈，还不算晚。B.羊都丢了，才去补羊圈，已经晚了。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、我会填。

串个颗本包篮。

一____葡萄一____苹果一____书。

一____葡萄一____苹果一____书。

9、给加横线的字注音。

小________________晴________10、填空。

①“倍”字的读音是____。

②“叉”字共有____笔。

③“务”字的第四笔是____。

④“病”字的部首是____。11、我会填。

“穿”共____画，第2画是____。

“游”共____画，音序是____。12、多音字组词。

空kōng____kòng____乐yuè____lè____13、把下面第一行字和第二行部首合起来；组成新字。

先尔两生口。

禾亻月氵亻。

____、____、____、____、____14、猜一猜。

不是狐；不是狗，前面架铡刀，后面拖扫帚。

——____15、按要求填空。

“盼”字按部首查字法先查____部，再查____画。能组成词语____。16、给加下划线的字注音。

岛上有一片片________密的树林，树林里________息着各种海鸟。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)17、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分四、语言表达(共4题，共16分)18、连词成句；并加上标点。

①梅兰芳的学艺没有决心动摇。

②终于梅兰芳世界大师成为的闻名京剧19、将被字句改把字句。

①禾苗被太阳晒得有气无力。

②所有的禾苗都被农夫拔了起来。20、用下列词语造句。

刹那间21、读诗《回乡偶书》理解诗句我最行。先解释划线词；再写出诗句的意思。

少小离家老大回，____无改____衰。评卷人得分五、书面表达(共4题，共12分)22、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？23、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________24、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。25、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。2、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。3、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。4、A【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。【解析】A．正确。B．有误，“得”应读děi。得：děi助动词。需要：这个工程～三个月才能完。dé得到（跟“失”相对）：取～。de用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）：出～门来。故为“děi”。C．有误，“为”应为wéi。为：wéi充当：选他～代表。wèi表示原因、目的：大家都～这件事高兴。故为“wéi”。D．有误，“得”应读dé。得：děi助动词。需要：这个工程～三个月才能完。dé得到（跟“失”相对）：取～。de用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）：出～门来。故为“dé”。故选：A。5、C【分析】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。【解析】出自北朝民歌《敕勒歌》。翻译：那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。见：出现。故选：C。6、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《雪孩子》这篇课文讲述了一个给小白兔带来了快乐的可爱的雪孩子，最后为了从大火中救出小白兔而舍弃了自己的童话故事。通过阅读可知，雪孩子救了小白兔。故选：B。7、A【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】“亡羊补牢”的意思是丢失了羊，就去修补羊圈，还不算晚。故选：A。二、填空题(共9题，共18分)8、串个本颗篮包【分析】【分析】对于量词；学生需要辨析好。一颗颗的葡萄串成了一串串的葡萄。一个个的苹果在篮子里就是一篮苹果；一本本书就是一包书。

【点评】学生应注意量词的积累和辨析，才能正确选出答案。9、héqīngtíngróu【分析】【分析】小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。蜻蜓；无脊椎动物，节肢动物门，昆虫纲，有翅亚纲，蜻蜓目，差翅亚目，分蜻科和蜓科。一般体型较大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清晰。晴柔：晴天里柔和的风光。

【点评】对于学习中出现的重点生字词，我们要认真学习它的音、形，理解它的义才算真正掌握它。10、bèi3横折钩病字旁【分析】【分析】“倍”字的读音是bèi。“叉”字共有3笔。“务”字的第四笔是横折钩。“病”字的部首是病字旁。

【点评】本题考查学生本课应掌握生字的读音、笔画、部首。11、9点12Y【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握。穿共9画；分别是点；点、横撇/横钩、撇、点、横、撇折、竖钩、撇；游共12画，分别是：点、点；

提、点、横、横折钩、撇、撇、横、横撇/横钩、竖钩、横。【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。12、天空空出音乐快乐【分析】【分析】空:[kōng]1不包含什么，没有内容：空洞（ａ．没有内容的；ｂ．物体内部的窟窿）。空泛。空话。空旷。空乏。空空如也。空前绝后。凭空（无根据）。真空（没有任何东西）。[kòng]1使空，腾出来：空一个格。空出一间房来。：乐：[lè]1欢喜，快活；快乐。乐不可支。其乐无穷。乐观（精神愉快，对事物的发展充满信心）。乐天（安于自己的处境而没有任何忧虑）。[yuè]1声音，和谐成调的：音乐。声乐。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，如：空:kōng(空洞、天空)kòng(空地、填空)；乐:lè(快乐)yuè(音乐、乐曲)，平时读课文或说话时要注意区别。13、洗你俩胜和【分析】【分析】新字是：洗你俩胜和。

【点评】本题考查学生对字形的掌握能力。14、狼【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对谜语的掌握。“不是狐；不是狗，前面架铡刀，后面拖扫帚。”说的就是狼。

【点评】此题考查学生对谜语的掌握，学生应理解好谜面。15、目4企盼【分析】【分析】此题不仅考查学生查字典的能力；同时对汉语拼音；汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

【点评】本题考查学生查字典的能力。16、màoqī【分析】【分析】茂密；茂盛，繁盛。栖息，有止息；隐居、暂住之意，另有寄居之所之意。主要用作动词，也可用作名词。

【点评】对于学习中出现的重点生字词，我们要认真学习它的音、形，理解它的义才算真正掌握它。三、判断题(共1题，共2分)17、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。四、语言表达(共4题，共16分)18、①梅兰芳学艺的决心没有动摇。②梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；学生只要找准句子的主干成分，难度不大。第一句话连接起来是：梅兰芳学艺的决心没有动摇。第二句话是：梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。

【点评】考查学生对句式衔接的掌握，学生应该掌握这类题型。19、①太阳把禾苗晒得有气无力。②农夫把所有的禾苗都拔了起来。【分析】【分析】被字句改把字句原则是把"被字句"中的主语和谓语前后调换即成为“把字句”,反之亦然。（1）把“禾苗”和“太阳”互换；把“被”改成“把”。（2）把“所有的禾苗”和“农夫”互换，把“被”改成“把”。

【点评】掌握被字句改把字句的方法，平时多练，做这道题不难。再如：我被小王打了一下；小王把我打了一下。20、我刹那间逮住了那只小狗。【分析】【分析】：刹那间；chànàjiān意思：形容时间极短，几乎是弹指一瞬间。造句：我刹那间逮住了那只小狗。例:就在即将撞上那艘小船的一刹那间，船长停住了船。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。21、①乡音：家乡的口音。

②鬓毛：耳边的头发。

诗句的意思：回家乡之后偶然写的诗歌。【分析】【分析】少小离家老大回；乡音无改鬓毛衰的意思是（自己）年轻的时候离开家乡，老了才回到家乡。（自己）说话的口音没有什么改变，可是两鬓头发已经斑白稀疏了；乡音，家乡的口音，鬓毛，耳边的头发；诗歌的名字《回乡偶书》的意思是回家乡之后偶然写的诗歌。

【点评】考查了学生对课文重点词语的掌握以及诗句的翻译，需要平时注意积累。五、书面