2024年牛津上海版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年牛津上海版八年级化学上册阶段测试试卷705考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、将某NaOH溶液加水稀释；加入水的质量（m）跟溶液中pH变化关系如下图所示，符合实际的是（）

A.

B.

C.

D.

2、厄尔尼诺的原因之一是大气中CO2剧增，为减缓之，最理想燃料是（）A.优质煤B.天然气C.汽油D.氢气3、若金属锰rm{(Mn)}在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是A.rm{Mn+H2SO4=MnSO4+H2隆眉}B.rm{Mg+MnSO4=MgSO4+Mn}C.rm{Fe+MnSO4=FeSO4+Mn}D.rm{Mn+CuSO4=MnSO4+Cu}4、随着科技的进步，在显微镜下观察分子和原子的运动已成为可能，下列说法不正确的是()A.从科学预测分子原子的存在，到真实看到分子原子，科学研究是一个大胆假设、实践验证的过程B.分子间有间隔，气体中分子是自由运动的C.分子是由更小粒子构成的D.固体中分子通常情况下静止不动5、节日里的下列景象伴随有化学变化的是rm{(}rm{)}A.五光十色的烟火礼花B.不断闪烁的霓虹灯C.变化无穷的音乐喷泉D.满屋飘香的茅台酒6、盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生rm{H^{+}}故有许多共同的性质。下列有关叙述错误的是rm{(}rm{)}A.打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口只有浓盐酸有白雾B.稀盐酸和稀硫酸中，只有稀盐酸可用于除铁锈C.浓硫酸可用来干燥氧气，而浓盐酸不可以D.浓硫酸能使纸张碳化，而浓盐酸不能使纸张碳化7、下列现象可用质量守恒定律解释的是()

A.rm{10}rm{g}水受热变成了rm{10}rm{g}水蒸汽。

B.rm{50}rm{m}rm{L}水中加入rm{50}rm{m}rm{L}酒精，总体积rm{100}rm{m}rm{L}

C.rm{5}rm{g}蔗糖溶于rm{95}rm{g}水中，总质量为rm{100}rm{g}

D.纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬质量比纸的质量小8、下列物质中，不属于溶液的是（）A.食盐水B.矿泉水C.蒸馏水D.冰汽水评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、下图是水在一定条件下分解的示意图；王强同学从图中获得的下列信息，不正确的是（）

A.水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为1：2

B.水分解的过程中；原子的数目不变。

C.一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。

D.水分解过程中；分子的种类不变。

10、在使用托盘天平前，指针偏向右边，要使天平指针指在零点、那么应将（）A.左端的螺丝向外调节B.右端的螺丝向外调节C.左端的螺丝向里调节D.右端的螺丝向里调节11、下列有关原子的叙述，不正确的是（）A.原子在化学变化中不能再分B.原子在不断地运动C.一切物质都是由原子直接构成D.原子中不存在电荷，因而原子不带电12、化学方程式：2Mg+O22MgO读作（）A.镁与氧气混合可得氧化镁B.镁加氧气等于氧化镁C.2个镁原子和1个氧分子在点燃条件下生成2个氧化镁分子D.在点燃条件下，每48份质量的镁跟32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁13、下列有关催化剂的说法正确的是rm{(}rm{)}A.在化学反应后其质量增加B.在化学反应后其质量不变C.催化剂能改变化学反应速率D.在化学反应后其化学性质发生了变化14、用高锰酸钾制取氧气并回收二氧化锰，下列操作或装置____的是A.制取氧气B.制取氧气C.产物加水搅拌D.过滤得二氧化锰15、如图所示图象能正确反映其对应的实验操作的是rm{(}rm{)}A.

用等量、等浓度的双氧水制氧气B.

将向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液C.

将水通电一段时间D.

等质量rm{CaCO_{3}}分别与等体积等浓度的稀盐酸rm{(}足量rm{)}反应评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、化石燃料包括____、____、____．它们属于____（填序号：①纯净物②混台物），它们主要由____组成的．17、甲；乙、丙是初中化学常见的物质；其转化关系如右图所示（提示：甲可以分解为乙和丙，乙和丙可以相互转化），已知甲、乙组成元素相同，甲、乙、丙中有一种物质为水．

（1）在图中括号内标出甲；乙、丙三种物质的化学式；

（2）写出甲转化为乙和丙的化学反应符号表达式：____该反应的基本反应类型为____反应．

18、写出下列元素符号，氧，氯19、水是生命之源。水质的好坏关系着人类的生产、生活。rm{(1)}生活中，人们常用_________检验地下水是硬水还是软水。rm{(2)}工业上和科学实验中软化硬水的方法很多，生活中常通过____来降低水的硬度。rm{(3)}电解水时通入_________rm{(}填直流电或交流电rm{)}在水中加入少量的氢氧化钠溶液目的是_____________________________。rm{(4)}写出实验室电解水反应的化学方程式：____。20、质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题。rm{(1)}化学反应前后肯定没有变化的是______rm{(}填字母rm{)}rm{垄脵}原子数目；rm{垄脷}分子数目；rm{垄脹}元素种类；rm{垄脺}物质种类；rm{垄脻}原子种类；rm{垄脼}物质的总质量。A.rm{垄脵垄脺垄脼}B.rm{垄脵垄脹垄脻垄脼}C.rm{垄脵垄脷垄脼}D.rm{垄脷垄脹垄脻}rm{(2)}镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁rm{(}只考虑氧气参加反应rm{)}化学反应方程式为rm{2Mg+O_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}若固体质量变化用下图表示，则rm{2Mg+O_{2}overset{碌茫脠录}{=}

2MgO}与rm{m_{2}}之差表示________的质量。rm{m_{1}}21、某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：。

rm{(1)}指出仪器名称：rm{垄脵}_______________rm{垄脷}_______________。rm{(2)}若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是________rm{(}填字母rm{)}你认为该装置中还缺少_____________。写出该反应的文字表达式_______________________________。rm{(3)}制取氧气前，必需先__________，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是________；用排水法收集氧气的合适时机是_______________________。rm{(4)}若用rm{F}装置收集该气体，则气体从______端进入rm{(}填“rm{c}”或“rm{d}”rm{)}rm{(5)}实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因_________________________rm{(}任写一条即可rm{)}22、如图是电解水的简易装置。rm{A}试管内产生的气体是________；由该实验得出的结沦是________。23、写出下列反应的表达式；并用相应的序号填空：

rm{(1)}硫在空气中燃烧______；

rm{(2)}过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气______；

rm{(3)}木炭在氧气中燃烧______；

rm{(4)}以上各反应中属于分解反应的是______，既是化合反应又是氧化反应的是______rm{(}填序号rm{)}24、（3分）人体缺乏维生素C(简写“VC”)就会患坏血病，哥伦布探险时的许多船员就因此而死亡。右图所示为某种“维生素C”说明书的一部分。请你回答：(1)“VC”中含有____________种元素，相对分子质量为___________。(2)若正常成人每天对“VC”的最低需要量为60mg。当“VC”完全来自右图的“维生素C”药片，则每天至少服用____次；评卷人得分四、推断题(共2题，共16分)25、已知：反应①是实验室制取气体A的常用方法，D常用来改良酸性土壤，它们之间的转化关系如图所示（部分物质和反应条件已略去）．图示关系中未涉及到的基本反应类型为____；化学方程式①为____；②为____；B在生产或生活中的一种用途是____．

26、如图所示是初中化学中常见物质之间的转化关系。已知固体C可用于照明；气体甲；乙都是空气的成分。试推断：

（1）写出下列物质的名称：E______乙______。

（2）气体甲的一种用途是______。

（3）写出下列化学反应的文字表达式及基本反应类型：

反应①：______；反应类型______。

反应②：______；评卷人得分五、探究题(共3题，共9分)27、某同学探究动物的呼吸作用，如图所示实验装置足以维持实验中小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响，经数小时后发现rm{D}中_____________，rm{U}形管的液面rm{A}处_________，rm{B}处____________。实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶中，发现_____________。该实验说明动物吸入______，呼出______________。28、呼吸面具中“氧气再生剂”的主要成分是淡黄色的固体过氧化钠rm{(Na_{2}O_{2})}使用后变成白色固体。璧山中学兴趣小组对白色固体的成分进行了探究：【查阅资料】rm{(1)2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O=4NaOH+O_{2}隆眉}rm{(1)2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=

2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}碳酸钠溶液呈碱性；【提出猜想】根据呼出的气体中含有_________________rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O=

4NaOH+O_{2}隆眉}填化学式rm{(2)}对白色固体做出如下猜想：猜想rm{(}氢氧化钠；猜想rm{)}________________；猜想rm{I}氢氧化钠和碳酸钠；【实验验证】在试管中取少量样品，加入一定量的水，充分溶解形成溶液。请你将实验步骤rm{II}中所缺信息补充完整，并选择合适的步骤组合：。rm{III}实验步骤实验操作rm{垄脵}向溶液中加入稀盐酸rm{垄脷}向溶液中加入rm{Ca(OH)_{2}}溶液rm{垄脹}向溶液中加入_______溶液

rm{垄脺}向溶液中加入少量酚酞溶液rm{垄脻}向溶液中加入少量石蕊溶液【实验结论】猜想rm{III}成立，实验步骤组合正确的是______________rm{(}填序号rm{)}rm{A}rm{垄脷垄脺}rm{B}rm{垄脵垄脻}rm{C}rm{垄脹垄脺}rm{D}rm{垄脷垄脻}【反思评价】在正确方案中加入药品的量应该是_______________rm{(}填“少量”或“过量”rm{)}且实验步骤的顺序______________互换rm{(}填“可以”或“不可以”rm{)}29、如所示甲将白磷和反应装、乙将装有硫铜液的小试管有氧化钠溶液的，别放在两架天平的托盘上，并用砝码使天平平衡rm{.}对网和打磨干净的镁条行量．

配平该反方程式rm{)}该遵守质量守恒定律乙______rm{2NOH+uSO4Na2SO4+C(OH2隆媒}该反应遵质量守恒律丙镁烈燃烧发耀眼白光；放热，生成白色固体反应前称量量不相等．______该不遵守质量守恒定律通上述验现象的对比分析，甲；乙位同学发丙同学的实现是正的，但是结论是错误在验作完全正确的情下，请分析丙同实验前后质量不相等的因是______．

实验步骤】

。实现象学方程式结论甲______

【实验分】

甲；乙、三位同学利下图装置；探化学反应是否遵守质量守定请参与中并回关问题：

三学分别引发反应发生．

______rm{隆玫P+隆玫2dfrac{overset{;;}{.}}{{驴脮赂帽}/}隆玫PO5}

甲；乙同学在反应结束且甲的冷后；将反装置及装置内物质放在反应前用的托盘上，观察天是衡丙同学实验结束后量石网和棉网上化镁的质量比应前后质量．

【验反思请从微角度分反应遵守质量守恒定律的原因是______．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】

氢氧化钠的水溶液呈碱性；其pH大于7，加水稀释碱性减弱，pH减小，但不会小于等于7，观察图象，图象A符合实际．

故选A．

【解析】【答案】向碱性溶液中加水时；溶液的pH降低，越来越接近7，但不会小于或等于7，根据这些碱性分析；判断，从而得出正确的结论．加水稀释，不会改变溶液的酸碱性，只会使溶液酸碱度减小到接近于7，根据这一性质，逐一判断．

2、D【分析】【解答】解：煤；天然气、汽油等物质燃烧时都能生成大量的二氧化碳；容易造成温室效应和厄尔尼诺现象，而氢气燃烧只生成水，不污染环境．

故选D．

【分析】煤、天然气、汽油等物质燃烧时都能生成大量的二氧化碳，容易导致厄尔尼诺现象的产生；氢气燃烧生成水，对环境无污染，是一种清洁的能源．3、C【分析】【分析】根据由题意可知：锰、铝、锌、氢的金属活动性顺序为镁rm{>}铝rm{>}锰rm{>}锌rm{>}铁rm{>}氢rm{>}铜，氢前边金属能置换出酸中的氢，前边金属能把后边金属从其盐溶液中置换出来，据此判断。【解答】A.rm{Mn}的活动性强于氢，能把酸中氢置换出来，故A正确；B.rm{Mg}的活动性强于锰，能从锰的盐溶液中置换出金属锰，故B正确；C.rm{Fe}的活动性弱于锰，不能从锰的盐溶液中置换出金属锰，故C错误；D.rm{Mn}的活动性强于铜，能从铜的盐溶液中置换出金属铜，故D正确。故选C。【解析】rm{C}4、D【分析】【分析】根据分子、原子的性质来解答，分子、原子都是一种微观粒子，具有微观粒子的性质，即：分子、原子是真实存在的，分子、原子都有间隔，都是不断运动的，分子是由原子构成的rm{.}分子在化学变化中可以再分成原子，原子不能再分。分子在化学变化中可以再分成原子，原子不能再分。rm{.}本题主要考查了分子、原子性质的知识。学生应明确分子和原子都是微观粒子，分子、原子间既有区别又有联系，能用分子、原子的知识解释一些事实现象是正确解答本题的关键。【解答】A.包括分子；原子在内任何的科研成果都经历大胆假设、反复实践验证的过程；故A正确；

B.分子间是有间隔的，物质热胀冷缩说明这点，气体中分子是自由运动的C.分子是由原子构成的；故C正确；

D.分子都是不断运动的；故B正确；故D错误。

故选D。rm{.}【解析】rm{D}5、A【分析】解：rm{A}燃放烟花的过程中生成了二氧化碳等物质；属于化学变化；

B；霓虹灯闪烁的过程中没有新物质生成；属于物理变化；

C；音乐喷泉变化的过程中没有新物质生成；属于物理变化；

D；茅台酒飘香的过程中没有新物质生成；属于物理变化．

故选：rm{A}．

化学变化是指有新物质生成的变化rm{.}物理变化是指没有新物质生成的变化rm{.}化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．【解析】rm{A}6、B【分析】【分析】本题考查了酸的共性及特性，通过回答本题知道了浓盐酸的挥发性、浓硫酸的吸水性和脱水性，酸的除锈等知识，难度不大。【解答】A.浓硫酸具有吸水性不具有挥发性，瓶口没有白雾，浓盐酸具有挥发性挥发出氯化氢气体，氯化氢与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，所以瓶口有白雾，故A叙述正确；B.铁锈的主要成分是氧化铁，因此稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈，故B叙述错误；C.浓盐酸不具有吸水性，不能做干燥剂；浓硫酸具有吸水性可以做干燥剂，故C叙述正确；D.浓硫酸具有脱水性，所以可以使纸张碳化；浓盐酸没有脱水性，所以浓盐酸不能使纸张碳化，故D叙述正确。故选B。【解析】rm{B}7、D【分析】【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，质量守恒定律只适用于化学变化，没有发生化学反应，不能用质量守恒定律解释。解答本题要求掌握质量守恒定律的内容及其应用范围，掌握化学变化与物理变化的判别方法。【解答】A.水变成水蒸气没有生成新物质；属于物理变化，不能用质量守恒定律来解释，故A不合题意；

B.rm{50mL}水加入rm{50mL}酒精，由于分子间有间隔，总体积约为rm{100mL}没有发生化学变化，不能用质量守恒定律来解释，故B不合题意；

C.rm{5g}蔗糖溶解在rm{95g}水中，成为rm{100g}蔗糖溶液的过程中没有新物质生成；属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，故C不合题意；

D.纸燃烧生成了二氧化碳和水蒸气；进入空气中，留下灰烬比纸的质量少，纸燃烧是化学变化，能用质量守恒定律来解释，故D符合题意。

故选D。【解析】rm{D}8、C【分析】解：rm{A}食盐水是均一稳定的混合物；属于溶液，故A错；

rm{B}矿泉水是均一稳定的混合物；属于溶液，故B错；

C；蒸馏水是由水一种物质组成；属于纯净物，溶液必须是混合物，所以不属于溶液，故C正确；

D；冰汽水是混合物；是均一稳定的混合物，属于溶液故D错。

故选：rm{C}

溶液是均一；稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性；属于混合物；据此分析判断．

解答本题要掌握要掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．【解析】rm{C}二、多选题(共7题，共14分)9、AD【分析】

由水在一定条件下分解的示意图可以得出：

A；水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1；故A说不正确；

B；水分解过程中；原子的种类没有发生改变，故B说法正确；

C；一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成；故C说法正确；

D；水分解过程中；分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，故D说法不正确．

故选AD．

【解析】【答案】根据水在一定条件下分解的示意图进行分析；从图示看出：水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，水分解过程中，水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子，化学反应前后原子的种类没有改变；一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的．

10、AD【分析】解：托盘天平是根据杠杆原理制成的；指针偏向右边，说明右盘的质量高．

因此；调节螺丝的方法有两种：①固定左端螺丝，把右端的螺丝向里调．

②固定右端螺丝；将左端的螺丝向外调节．

故选：A；D．

根据天平的使用规则：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正确的答案．

在使用天平时，在称量的过程中一定不能移动平衡螺母，应在使用托盘天平前有可能调整平衡螺母．【解析】【答案】AD11、CD【分析】解：A；原子在化学变化中不能再分；正确。

B；原子在不断的运动；正确；

C；构成物质的基本微粒有分子、原子和离子；错误；

D；原子中存在带正电荷的原子核和核外电子；错误；

故选CD．

根据已有的原子的构成特点以及性质进行分析解答．

掌握原子的构成是正确解答本题的关键．【解析】【答案】CD12、CD【分析】解：A；根据化学方程式可知；镁与氧气在点燃的条件下生成氧化镁，读法错误；

B；“+”应该读作“和”；“=”应该读作“生成”，读法错误；

C；根据化学方程式可知；在点燃的条件下每两个镁原子跟一个氧分子反应生成2个氧化镁分子，读法正确；

D；根据化学方程式可知；在点燃的条件下，每48份质量的镁跟32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁，读法正确．

故选：CD．

化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．

本题主要考查化学方程式的含义，解答时要特别注意反应条件、质量守恒定律等方面的问题．【解析】【答案】CD13、BC【分析】解：rm{A}催化剂在化学反应后其质量不变；故选项说法错误。

B；催化剂在化学反应后其质量不变；故选项说法正确。

C；催化剂能改变化学反应速率；催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，故选项说法正确。

D；催化剂在化学反应后其化学性质不变；故选项说法错误。

故选：rm{BC}

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂rm{(}又叫触媒rm{).}催化剂的特点可以概括为“一变二不变”；一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。

本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征rm{(}“一变二不变”rm{)}是正确解答本题的关键。【解析】rm{BC}14、BD【分析】【分析】根据防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，在试管口塞一团棉花，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口略向下倾斜分析；根据该装置适用于固体与液体反应制取氧气发生装置分析；根据锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，氧气排放到空气中分析；根据过滤操作“一贴二低三靠”分析解答即可。【解答】A.加热高锰酸钾制取氧气，防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，在试管口塞一团棉花，防止冷凝水倒流使试管炸裂，试管口略向下倾斜，故A正确；B.收集氧气必须采用集气瓶收集，由于氧气密度比空气大并且不易溶于水，可以采用向上排空气法收集或者排水法收集，而该装置适用于固体与液体反应制取氧气发生装置，故B错误；C.加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾能溶于水，二氧化锰难溶于水，氧气排放到空气中，所以将产物加水溶解，然后过滤得到二氧化锰，故C正确；D.过滤操作“一贴二低三靠”可知，该操作没有用玻璃棒引流，并且漏斗下端没有紧靠玻璃棒内壁，故D错误。故选BD。【解析】rm{BD}15、BD【分析】解：rm{A}双氧水分解生成氧气；加催化剂和不加催化剂产生的氧气一样多，只是反应的速率不同，故A错误；

B；二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂；其质量在反应前后不会改变，故B正确；

C；通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍；故C错误；

D；粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快；但是等质量的块状、粉末状的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的，故D正确．

故选：rm{BD}．

A；根据催化剂的作用进行分析；

B；根据二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂；可以结合催化剂的定义进行分析；

C；根据通电分解水的实验现象及结论进行解答；

D；根据粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快；但是等质量的块状、粉末状的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的进行分析．

正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础．【解析】rm{BD}三、填空题(共9题，共18分)16、略

【分析】

化石燃料包括煤；石油、天然气；它们属于混台物，它们主要由C、H元素组成的．

故答为：煤；石油、天然气；②；C、H元素．

【解析】【答案】根据化石燃料的种类及组成特点进行分析．

17、略

【分析】

（1）由框图可知；已知甲；乙组成元素相同，且甲、乙、丙中有一种物质为水，根据所学知识可以知道双氧水分解生成水和氧气，故甲为双氧水，乙为水，丙为氧气其中过氧化氢的化学式为：如图所示：

H2O2；乙的化学式为：H2O；丙的化学式为：O2；

（2）甲为过氧化氢，过氧化氢分解产生了水和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；该反应为分解反应．

故答案为：

（2）①2H2O22H2O+O2↑；

②分解．

【解析】【答案】由框图可知；已知甲；乙组成元素相同，且甲、乙、丙中有一种物质为水，根据所学知识可以知道双氧水分解生成水和氧气，故甲为双氧水，乙为水，丙为氧气，水电解可生成氧气和氢气，氢气在氧气中燃烧会生成水，能够满足刚才的分析，可以据此解答该题．

18、略

【分析】试题分析：氧的元素符号为O；氯的元素符号为Cl考点：元素符号的书写【解析】【答案】O;Cl19、（1）肥皂水。

（2）煮沸。

（3）直流电增强水的导电性

（4）【分析】【分析】rm{(1)}根据用肥皂水检验地下水是硬水还是软水解析分析；rm{(2)}根据用煮沸的方法降低水的硬度进行分析；rm{(3)}根据电解水时用直流电，加入氢氧化钠增强水的导电性进行分析；rm{(4)}根据电解水的化学方程式进行分析。【解答】rm{(1)}用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，取样，加入肥皂水搅拌，有大量泡沫产生的是软水，有大量浮渣产生的是硬水，故填：肥皂水；rm{(2)}生活中用煮沸的方法降低水的硬度，故填：煮沸；rm{(3)}电解水时用直流电，水的导电性弱，加入氢氧化钠溶液增强水的导电性，故填：直流电；增强水的导电性；rm{(4)}水在通电条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}肥皂水。

rm{(2)}煮沸。

rm{(3)}直流电增强水的导电性rm{(4)2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(4)2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}20、（1）B

（2）参加反应的氧气的质量【分析】【分析】本题主要考查质量守恒定律的应用。化学反应前后原子数目、元素种类、原子种类、物质的总质量一定不变，分子数目可能变，物质种类一定变。【解答】rm{(1)}化学反应前后原子数目、元素种类、原子种类、物质的总质量一定不变，分子数目可能变，物质种类一定变，故rm{垄脵垄脹垄脻垄脼}正确，故填：rm{B}正确，故填：rm{垄脵垄脹垄脻垄脼}rm{B}镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁，rm{(2)}镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁，rm{(2)}【解析】rm{(1)B}rm{(2)}参加反应的氧气的质量21、（1）试管酒精灯

（2）A一团棉花高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

（3）检查装置的气密性防止加热时高锰酸钾进入导管出现连续均匀气泡

（4）c

（5）装置漏气没有收集到氧气(或反应物的量不够或收集的氧气量不足)【分析】【分析】

根据已有的知识进行分析，据图可知仪器的名称，气体发生装置的选择取决于反应物的状态和反应的条件，气体收集装置的选择取决于气体的密度和水溶性。【解答】

rm{(1)}根据仪器用途写出名称：rm{垄脵}试管rm{垄脷}酒精灯；

rm{(2)}高锰酸钾是固体，反应条件是加热，应选用的发生装置是给固体加热装置，故选A；高锰酸钾颗粒在加热分解过程中易飞溅，因此在试管口要塞一团棉花，防止高锰酸钾颗粒沿导管进入集气瓶；反应的文字表达式：高锰酸钾rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；

rm{(3)}制取氧气前；要先检查装置的气密性；高锰酸钾颗粒在加热分解过程中易飞溅，因此在试管口要塞一团棉花，防止高锰酸钾颗粒沿导管进入集气瓶；用排水法收集氧气的合适时机是气泡均匀；连续冒出时；

rm{(4)}用向上排空气法收集氧气，可将带火星的木条放在瓶口，观察木条是否复燃；来检验是否收集满，氧气不易溶于水，可用排水法收集，气体应从rm{c}端进入，将水从rm{c}端压出；rm{b}实验结束后，带火星的木条伸入集气瓶内，不会复燃，说明集气瓶内收集的氧气不多或没有收集到氧气。

rm{(5)}实验结束后，带火星的木条伸入集气瓶内，不会复燃，说明集气瓶内收集的氧气不多或没有收集到氧气。【解析】rm{(1)}试管酒精灯rm{(1)}rm{(2)}一团棉花高锰酸钾rm{(2)}锰酸钾rm{A}二氧化锰rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}氧气rm{+}检查装置的气密性防止加热时高锰酸钾进入导管出现连续均匀气泡rm{+}rm{(3)}检查装置的气密性防止加热时高锰酸钾进入导管出现连续均匀气泡装置漏气没有收集到氧气rm{(3)}或反应物的量不够或收集的氧气量不足rm{(4)c}rm{(4)c}22、略

【分析】【分析】本题考查学生对于水电解的理解，可以结合“正氧负氢、氢二氧一”，联系题意做作答。【解答】左侧试管连着电源的负极，根据“正氧负氢、氢二氧一”可知，左侧试管中的气体为氢气；该实验中得到氢气和氧气，可得出“水由氢氧两种元素组成”这一结论。故答案为：氢气；水由氢、氧两种元素组成。【解析】氢气水由氢、氧两种元素组成23、略

【分析】解：rm{(1)}硫磺在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；符合“多变一”的特征，属于化合反应，是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；故填：硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；

rm{(2)}过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；符合“一变多”的特征；属于分解反应；

rm{(3)}木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳rm{.}符合“多变一”的特征，属于化合反应，是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；故填：碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳；

故答案为：rm{(4)(2)}rm{(1)(3)}．

首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．【解析】硫rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化硫；过氧化氢rm{overset{{露镁脩玫禄炉脙脤}}{}}水rm{+}氧气；碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳；rm{(2)}rm{(1)(3)}24、略

【分析】【解析】【答案】（3分，每空1分）（1）3；176；（2）3四、推断题(共2题，共16分)25、置换反应|CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑|CaO+H2O═Ca（OH）2|用作建筑材料【分析】【解答】解：碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳；二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；

高温条件下；碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，因此ABCD分别是二氧化碳；碳酸钙、氧化钙和氢氧化钙；

碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳；属于复分解反应；

高温条件下；碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应；

氧化钙和水反应生成氢氧化钙；属于化合反应，图示关系中未涉及到的基本反应类型是置换反应；

碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2；

碳酸钙在生产或生活中常用作建筑材料．

故填：置换反应；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；CaO+H2O═Ca（OH）2；用作建筑材料．

【分析】碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳；二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；

高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙．26、水二氧化碳支持燃烧或供给呼吸氯酸钾氯化钾+氧气分解反应石蜡+氧气水+二氧化碳【分析】解：白色固体A和黑色固体B加热得到的是气体甲和固体F；B不变，故是氯酸钾和二氧化锰混合物加热生成氯化钾和氧气，A是氯酸钾，B是二氧化锰，甲是氧气，F是氯化钾，二氧化锰和液体D混合反应生成氧气和液体E，故E是水，D是过氧化氢；氧气和固体C点燃生成水和气体乙，C能用于照明，故固体C是石蜡，乙是二氧化碳，带入框图，推断合理；

（1）E是水；乙是二氧化碳，故填：水；二氧化碳。

（2）气体甲是氧气；能支持燃烧或供给呼吸，故填：支持燃烧或供给呼吸。

（3）反应①是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，属于分解反应，故填：氯酸钾氯化钾+氧气；分解反应。

反应②是石蜡和氧气点燃生成二氧化碳和水，故填：石蜡+氧气水+二氧化碳。

根据题干提供的信息进行分析解答；白色固体A和黑色固体B加热得到的是气体甲和固体F，B不变，故是氯酸钾和二氧化锰混合物加热生成氯化钾和氧气，A是氯酸钾，B是二氧化锰，甲是氧气，F是氯化钾，二氧化锰和液体D混合反应生成氧气和液体E，故E是水，D是过氧化氢；氧气和固体C点燃生成水和气体乙，C能用于照明，故固体C是石蜡，乙是二氧化碳，据此解答。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解析】水二氧化碳支持燃烧或供给呼吸氯酸钾氯化钾+氧气分解反应石蜡+氧气水+二氧化碳五、探究题(共3题，共9分)27、澄清石灰水变浑浊上升下降木条熄灭氧气二氧化碳。

【分析】【分析】小白鼠的新陈代谢过程中要消耗氧气，同时生成二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钙溶液吸收，二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，这样会导致试剂瓶中的气体越来越少，压强不断减小，据此分析解答即可。【解答】由于小白鼠呼吸吸收氧气呼出二氧化碳，氧气被小白鼠吸收掉，rm{D}装置中石灰水吸收了二氧化碳而变浑浊，则装置内气体体积减小，压强变小，rm{U}形管内液面会有变化rm{A}处上升rm{B}处下降；实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶中，观察到小木条熄灭，充分说明动物吸入氧气，呼出二氧化碳，故答案为：澄清石灰水变浑浊；上升；下降；木条熄灭；氧气；二氧化碳。【解析】澄清石灰水变浑浊上升下降木条熄灭氧气二氧化碳。

28、（2）【提出猜想】H2O和CO2NaCO3

【实验验证】CaCl2

【实验结论】C

【反思评价】过量可以【分析】【分析】根据呼出的气体中含有水蒸气和二氧化碳分析；根据二氧化碳和过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气，过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气分析；根据验证白色固体成分时，首先验证是否含有碳酸钠，可以加入可溶性钙盐溶液，将碳酸钠转化为沉淀和中性溶液，然后向其中加入无色酚酞溶液，检验溶液是否呈碱性分析解答即可。【解答】rm{(2)}【提出猜想】由于呼出的气体中含有水蒸气和二氧化碳，二氧化碳和过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气，过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气，所以变质后的白色固体可能有碳酸钠或者氢氧化钠或者碳酸钠和氢氧化钠混合物，故答案：rm{H_{2}O}和rm{CO_{2}}rm{NaCO}rm{NaCO}rm{3}【实验验证】