2024年北师大版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级化学下册阶段测试试卷866考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、我们在商场里常会看到标有“补钙”、“补铁”、“补锌”等字样的食品或保健品，这里所写的“钙”“铁”、“锌”指的是（）A.分子B.原子C.元素D.单质2、乙酸乙酯（CH3COOCH2CH3）存在于许多酒以及菠萝、香蕉等果品中．白酒中主要成分乙醇与少量存在的乙酸缓慢反应生成乙酸乙酯，使白酒带香味，这也是陈酿越陈越珍贵的原因．下列关于乙酸乙酯说法正确的是（）A.乙酸乙酯由14个原子构成B.乙酸乙酯是一种氧化物C.乙酸乙酯的相对分子质量是88D.乙酸乙酯中碳、氧、氢元素质量比为2：4：13、下列气体中目前没有计入空气污染指数项目的是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.二氧化氮4、氧元素和硫元素最本质的区别是rm{(}rm{)}A.质子数不同B.相对原子质量不同C.电子数不同D.最外层电子数不同5、化学药品包装瓶上常有一些警示标志rm{.}下列化学药品名称与警示标志对应正确的是rm{(}rm{)}A.

甲烷B.

浓硫酸C.

汽油D.

烧碱6、推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是rm{(}rm{)}A.磁感线既表示了磁场的分布，也表示了磁场的方向B.水是由分子组成的，所以一切物质都是由分子组成C.元素符号表示某种元素，所以不能表示某元素的原子D.植物接受光照进行光合作用，所以不会进行呼吸作用7、下列实验方案与实验结论相对应的是（）

。选项ABCD方案结论呼出气体中二氧化碳含量比空气中的多说明白烟的成分与蜡烛成分相同说明酒精灯火焰分为三层，而焰心温度最高说明液态水与气态水可以相互转化A.AB.BC.CD.D评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、组成中都含有某种元素的X、Y、Z三种物质，彼此间的转化关系如下图所示：已知X是单质，X和Y在一定条件下可相互反应生成Z．则X可能是____；Y是____；

Z是____．

9、（1）宋朝初期，人们发现江西上饶有一苦泉，蒸发这种苦泉水会得到胆矾（即硫酸铜），熬苦泉水的铁锅用久了会变成铜锅，这也是湿法炼铜的起源．写出这个反应化学方程式____，该反应属于____反应．

（2）冷的浓硫酸能使铁表面钝化而不被腐蚀；所以可以将浓硫酸盛放在铁制容器中，但某同学错把稀硫酸装入了铁制容器中，此时如遇明火，就有可能发生爆炸．其原因是（用化学方程式表示）：

①____②____．10、某元素的原子结构示意图如图所示，则该原子的核电荷数为______，核外共有______个电子，分为______个电子层，第二层上有______个电子，最外电子层上有______个电子，在化学反应中，该原子易______电子，变成______（用符号表示）．11、创立原子论和分子学说的是______和______．12、请按要求写出相应的符号表达式rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧__________________________________________________rm{(2)}在空气中点燃一种暗红色粉末，产生大量白烟__________________________________________________rm{(3)}镁在空气中燃烧__________________________________________________rm{(4)}硫在氧气中燃烧________________________________________________评卷人得分三、计算题(共5题，共10分)13、设四种未知元素为A，B，C，D．A-离子核外有18个电子；B原子最外层电子数比D原子核外电子数多2个，B原子比D原子多2个电子层；C元素的原子核外电子比B元素原子的核外电子多5个；D+离子的核外没有电子．写出这四种元素的名称．______．

14、“由生活走进化学；从化学走向社会．”请回答下列问题：

（1）从热水瓶中倒开水，拿下瓶塞______（填“正”或“倒”）放在桌面上；其操作与化学中药品的取用操作相似；

（2）厨房里的色拉油用______（填“细口瓶”或“广口瓶”，下同）盛装，食用碘盐用______盛装，这与实验室贮存药品相似，都是为了好贮、好放、好取．15、化学实验室现有质量分数为rm{98%}的浓硫酸，但在实验中常需要用较稀的硫酸。要把rm{50g}上述浓硫酸稀释为质量分数为rm{20%}的硫酸，需要水的质量是多少？16、我州石灰石资源丰富，某课外小组同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取某地石灰石样品rm{9{.}0g}于烧杯中，将rm{50g}稀盐酸分rm{5}次加入烧杯中，充分反应后rm{(}杂质不与稀盐酸反应rm{)}测得剩余固体的质量记录如下。。次数rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}加入稀盐酸质量rm{{/}g}rm{10}rm{10}rm{10}rm{10}rm{10}剩余固体质量rm{{/}g}rm{7{.}0}rm{5{.}0}rm{3{.}0}rm{1{.}5}rm{X}请计算：

rm{{(}1)X}的值为____________。

rm{{(}2)}所用稀盐酸溶质的质量分数。rm{(}写出计算过程，结果保留小数点后一位rm{)}17、石灰石样品的主要成分是rm{CaCO_{3}(}已知其它杂质不与盐酸反应rm{).}课外小组同学将rm{50g}盐酸分rm{5}次加入到rm{20g}该石灰石样品中，得到如下部分数据和图象：。次数第rm{1}次第rm{2}次第rm{3}次加入盐酸的质量rm{/g}rm{10}rm{10}rm{10}剩余固体的质量rm{/g}rm{16}rm{12}rm{8}请计算：

rm{(1)}石灰石样品中杂质的质量为______rm{g}

rm{(2)}所加盐酸的溶质质量分数．评卷人得分四、探究题(共1题，共10分)18、水是重要的自然资源。请回答下列问题：如图是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后，试管rm{1}中产生的气体是________，可用________检验；试管rm{2}中产生的气体是________，可用________检验；二者的体积比是________，该实验过程中，发生变化的粒子是________，没有发生变化的粒子是________，此实验验证了rm{垄脵}水是由________组成的，rm{垄脷}在化学变化中________可以再分，________不能再分；该反应的文字表达式是________________，反应的基本类型是________________。评卷人得分五、简答题(共1题，共7分)19、用符号或化学式表示：rm{(1)3}个氢分子_______rm{(2)3}个镁离子___________rm{(3)}水中氧元素的化合价为rm{隆陋2}价________rm{(4)2}个氧原子__________rm{(5)n}个铁原子___________参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】“补钙”；“补铁”、“补锌”等字样的食品和保健品；这里的“钙、铁、锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、铁、锌、硒”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：C．

【分析】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．2、C【分析】【解答】解：A、根据乙酸乙酯的化学式CH3COOCH2CH3进行分析；乙酸乙酯由C；H、O三种元素组成或一个乙酸乙酯分子由14个原子构成；故A说法错误；

B；根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物；而乙酸乙酯由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物；故B说法错误；

C；根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；可得乙酸乙酯的相对分子质量为：12×4+1×8+16×2=88；故C说法正确；

D；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得乙酸乙酯中碳、氧、氢元素质量比为（12×4）：（1×8）：（16×2）=6：1：4；故D说法错误；

故选C．

【分析】A、根据乙酸乙酯的化学式CH3COOCH2CH3进行分析其元素组成；

B；根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物；进行判断；

C；根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；进行解答；

D、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，进行解答．3、B【分析】【解答】解：A；一氧化碳有毒；属于空气污染物，计入空气污染指数项目；

B；二氧化碳是空气的成分之一；没有计入空气污染指数的项目；

C；二氧化硫会导致酸雨；属于空气污染物，计入空气污染指数项目；

D；二氧化氮也会导致酸雨；属于空气污染物，计入空气污染指数项目；

故选：B．

【分析】目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等．4、A【分析】【分析】本题很简单，考查学生对元素的概念的理解，明确不同种元素之间的本质区别是质子数不同是解题的关键。【解答】元素是具有相同核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}的一类原子的总称，决定元素的种类的是核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}故不同种元素本质的区别是原子的核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}不同；所以，氧元素和硫元素最本质的区别是质子数不同。

故选A。【解析】rm{A}5、B【分析】解：rm{A.}甲烷是气体；不是液体，故A错误；

B.浓硫酸有腐蚀性；是腐蚀品，故B正确；

C.汽油是易燃液体；不易爆炸，故C错误；

D.烧碱有腐蚀性；是腐蚀品，不是剧毒品，故D错误．

故选B．

A.甲烷是气体；

B.浓硫酸有腐蚀性；

C.汽油是易燃液体；

D.烧碱有腐蚀性．

本题考查危险化学品的分类，难度较小，旨在考查学生对基础知识的识记，注意基础知识的积累掌握．【解析】rm{B}6、A【分析】解：rm{A}磁感线既表示了磁场的分布；也表示了磁场的方向，故A正确；

B；水是由分子构成的；但物质不都是由分子构成，还有的物质是由原子和离子构成的，故B错误；

C；元素符号既表示某种元素；又表示某元素的原子，故C不正确；

D；光合作用不影响呼吸作用；故D错误．

故选：rm{A}．

A；根据磁感线的意义进行解答；

B；根据构成物质的微粒进行解答；

C；根据元素符号的意义解答；

D；根据光合作用不影响呼吸作用进行解答．

本题考查类推法的应用，学生应能根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析．【解析】rm{A}7、D【分析】解：A；氧气含量越多；燃烧越旺，将燃着的木条分别伸入呼出的气体和空气中，能检验氧气含量的多少；检验二氧化碳应用澄清的石灰水，图中实验方案与实验结论不相对应。

B；用火柴去点燃；会使蜡烛重新燃烧，说明白烟和蜡烛均具有可燃性，本实验无法证明白烟的成分，不能说明白烟的成分与蜡烛成分相同，故选项实验结论与实验目的不相对应。

C；点燃酒精灯；观察到酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在酒精灯的火焰中，约1s后取出可以看到火柴梗的外焰处最先碳化,说明酒精灯火焰的外焰温度最高，故选项实验结论与实验目的不相对应。

D；液态水加热沸腾时生成水蒸气；水蒸气遇冷凝结成水滴，说明液态水与气态水可以相互转化，故选项实验结论与实验目的相对应。

故选：D。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．【解析】D二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】

从题目信息可知；X；Z含有一种相同元素，且都能燃烧；同时注意X、Y、Z之间的循环关系和反应条件（燃烧），把初中常见的可燃性单质代入，看哪种物质可以符合条件即可．碳和氧气不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳和氧气燃烧生成二氧化碳，碳和氧气充分燃烧生成二氧化碳．

故答案为：C；CO2；CO．

【解析】【答案】这种题目的做法是大胆推测；从题目信息可知，X；Z含有一种相同元素，且都能燃烧；同时注意X、Y、Z之间的循环关系和反应条件，根据常见物质进行推测即可．

9、Fe+CuS04=Cu+FeSO4置换Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑2H2+O22H2O【分析】【解答】解：（1）铁的金属活动性比铜强，熬苦泉水的铁锅用久了会变成铜锅，是因为铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为Fe+CuS04=Cu+FeSO4；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；属于置换反应．

（2）①稀硫酸与铁反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，反应的化学方程式为：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

②氢气是一种可燃性气体，与空气混合达到氢气的爆炸极限时遇到明火发生爆炸，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O．

故答案为：（1）Fe+CuS04=Cu+FeSO4；置换；（2）①Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；②2H2+O22H2O．

【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．10、略

【分析】解：某元素的原子结构示意图如右图所示，则该原子的核电荷数为11，核外共有11个电子，分为3个电子层，第二层上有8个电子，最外电子层上有1个电子，在化学反应中，该原子易失去电子，变成Na+．

故答为：11，11，3，8，1，失去，Na+．

由某元素的原子结构示意图可知；则该原子的核电荷数，核外共有电子数，分为电子层数，第二层上有的电子数，最外电子层上的电子数，在化学反应中，该原子易失去电子，变成钠离子．

了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点．【解析】11；11；3；8；1；失去；Na+11、略

【分析】解：在化学发展的近代；道尔顿提出了原子的概念并创立了原子论，阿佛加德罗提出了分子的概念并创立了分子学说，它认为物质是由分子和原子构成的，分子的破裂和原子的重组是化学变化的基础，原子论和分子学说是认识和分析化学现象及本质的基础，原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础．

故答案为：道尔顿；阿佛加德罗．

根据原子论分子学说的创立回答．

了解化学研究的历史和成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求，反映中考的方向．【解析】道尔顿；阿佛加德罗12、（1）

（2）

（3）

（4）【分析】【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤rm{(}将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或生成物有多种时，中间用“rm{+}”连接起来rm{)}进行书写；本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题。【解答】rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}

rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}红磷是一种暗红色粉末，在空气中点燃产生大量白烟，反应的文字表达式为：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}故填：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}

rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}镁与氧气在点燃条件下生成氧化镁，反应的文字表达式为：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO}故填：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO}

rm{(2)}硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，反应的文字表达式为：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}}故填：rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}}

rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{(1)Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}

rm{(2)P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}

rm{(3)Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}MgO}

rm{(4)S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}S{O}_{2}}三、计算题(共5题，共10分)13、略

【分析】

D+离子的核外没有电子，可知D是氢元素，由于B原子最外层电子数比D原子核外电子数多2个，B原子比D原子多2个电子层可知B是铝元素，由于C元素的原子核外电子比B元素原子的核外电子多5个，所以C是氩元素，A-离子核外有18个电子；则原子是17个电子，原子中质子数等于电子数，所以A是氯元素．

故答案为：A．氯元素B．铝元素C．氩元素D．氢元素。

【解析】【答案】根据A元素的带一个单位负电荷的离子有18个电子；可退知其核外应该有17个电子．进而可得到该元素的名称；

再对D原子的离子和核没有电子分析可知D是氢元素；依此为突破口对其它元素进行推断分析即可．

14、略

【分析】解：（1）从热水瓶中倒开水；拿下瓶塞，要倒放在桌面上．故答案为：倒．

（2）色拉油属于液体；要储存在细口瓶中；食用碘盐要储存在广口瓶中．故答案为：细口瓶；广口瓶．

（1）根据液体药品的正确取用方法分析即可；瓶塞正放会腐蚀桌面；再放回试剂瓶上时会污染试剂，所以要瓶塞倒放；

（2）色拉油属于液体；要储存在细口瓶中；食用碘盐要储存在广口瓶中．

本题很简单，熟悉液体药品的正确储存和取用方法即可正确解题．【解析】倒；细口瓶；广口瓶15、解：设要加水的质量为x

根据溶液稀释前后；溶质的质量不变。

则50g×98%=（50g+x）×20%

x=195g

答：需加水的质量为195g【分析】【分析】

根据溶液稀释前后；溶质的质量不变，结合题意进行分析解答。

本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在。【解答】设要加水的质量为rm{x}根据溶液稀释前后；溶质的质量不变。

则rm{50g隆脕98%=(50g+x)隆脕20%}rm{x=195g}

答：需加水的质量为rm{195g}【解析】解：设要加水的质量为rm{x}根据溶液稀释前后；溶质的质量不变。

则rm{50g隆脕98%=(50g+x)隆脕20%}rm{x=195g}

答：需加水的质量为rm{195g}16、rm{(1)1.5}rm{(2)}解：设rm{10g}盐酸中rm{HCl}的质量为rm{y}rm{CaCO}rm{3}rm{3}rm{+2HCl=CaCl}rm{2}rm{2}rm{+H}rm{2}rm{2}

rm{O+CO}rm{2}

rm{2}rm{隆眉}

rm{dfrac{100}{2g}=dfrac{73}{y}}

rm{100}

所用稀盐酸溶质的质量分数为rm{dfrac{14.6g}{10g}隆脕100拢楼=14.6拢楼}

答：rm{73}的值为rm{2g}

rm{y}所用稀盐酸溶质的质量分数为rm{dfrac{100}{2g}=dfrac{73}{y}

}rm{y=1.46g}【分析】【分析】本题考查基本的计算的能力。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}前三次每次加入rm{10g}盐酸都是减少固体rm{2g}而第四次减少了rm{1.5g}说明第四次碳酸钙已经完全反应，剩余固体为杂质，所以第五次依旧为rm{1.5g}所以rm{x=1.5}故填：rm{1.5}rm{(2)}解：根据上述分析知，每rm{10g}盐酸对应rm{2g}碳酸钙。

设rm{10g}盐酸中rm{HCl}的质量为rm{y}

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{73}

rm{2g}rm{y}

rm{dfrac{100}{2g}=dfrac{73}{y}}

rm{dfrac{100}{2g}=dfrac{73}{y}

}

所用稀盐酸溶质的质量分数为rm{dfrac{14.6g}{10g}隆脕100拢楼=14.6拢楼}

答：rm{y=1.46g}的值为rm{dfrac{14.6g}{10g}隆脕100拢楼=14.6拢楼

}

rm{(1)X}所用稀盐酸溶质的质量分数为rm{1.5}rm{(2)}【解析】rm{(1)1.5}rm{(2)}解：设rm{10g}盐酸中rm{HCl}的质量为rm{y}rm{CaCO}rm{3}rm{3}rm{+2HCl=CaCl}rm{2}rm{2}rm{+H}rm{2}rm{2}

rm{O+CO}rm{2}

rm{2}rm{隆眉}

rm{dfrac{100}{2g}=dfrac{73}{y}}

rm{100}

所用稀盐酸溶质的质量分数为rm{dfrac{14.6g}{10g}隆脕100拢楼=14.6拢楼}

答：rm{73}的值为rm{2g}

rm{y}所用稀盐酸溶质的质量分数为rm{dfrac{100}{2g}=dfrac{73}{y}

}rm{y=1.46g}17、略

【分析】解：rm{(1)}由图象可知，加入rm{40g}盐酸时恰好反应，每rm{10g}盐酸反应掉rm{4g}碳酸钙，故加入rm{40g}盐酸时反应掉rm{16g}碳酸钙，剩余固体的质量为rm{4g}即为杂质的质量；

故答案为：rm{4g}

rm{(2)}碳酸钙的质量为：rm{20g-4g=16g}

设rm{40g}盐酸中氯化氢的质量为rm{x}

rm{CaCO_{3}+2HC1篓TCaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}

rm{100}rm{73}

rm{16g}rm{x}

rm{dfrac{100}{73}=dfrac{16g}{x}}

rm{dfrac{100}{73}=dfrac

{16g}{x}}

所加盐酸的溶质质量分数为：rm{dfrac{11.68g}{40g}隆脕100%=29.2%}．

答：所加盐酸的溶质质量分数为rm{x=11.68g}．

rm{dfrac

{11.68g}{40g}隆脕100%=29.2%}由图象可知，加入rm{29.2%}盐酸时恰好反应，每rm{(1)}盐酸反应掉rm{40g}碳酸钙，故加入rm{10g}盐酸时反应掉rm{4g}碳酸钙，剩余固体的质量为rm{40g}即为杂质的质量；

rm{16g}由杂质的质量可知碳酸钙的质量；根据化学方程式利用碳酸钙的质量计算出氯化氢的质量，进而求质量分数。

根据数据列表或关系图，找出反应中某物质的质量是这一类问题的解决方法．rm{4g}【解析】rm{4}四、探究题(共1题，共10分)18、氧气带火星的木条氢气燃着的木条1：2水分子氢原子和氧原子

①氢元素和氧元素②分子原子

水氢气+氧气分解反应【分析】【分析】本题考查的是水的电解，在水电解中，“氢负氧正，氢二氧一”，掌握水电解原理、现象、结论及水电解中微粒的变化及反应类型的判断是解答关键。【解答】电解水的实验中，正极生成氧气，氧气有助燃性，可以使带火星的木条复燃；负极生成氢气，氢气有可燃性，用燃着的木条靠近则氢气可以燃烧；反应中生成氧气与氢气的体积比为rm{1}rm{2}水电解中，水分子被破坏成氢原子和氧原子，然后氢原子和氧原子重新组合形成氢分子和氧分子，由此可见在化学反应中分子发生