2024年人教A版四年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教A版四年级语文下册阶段测试试卷291考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。2、下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林3、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦；以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。_____

胜：____A.赢，占优势B.超过C.优美的D.尽4、“举”有以下几种解释。

举步奔跑中的举应选择第_____种解释。A.兴起B.往上抬C.推选D.提出5、根据课文《电脑住宅》填空。

下列不属于文中所说的“休息状态”是_____A.没有关闭的窗户自行关闭。B.空调系统风力减弱。房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。C.房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。D.整个房子所有的灯全部熄灭。6、读课文《虎门销烟》；选择。

林则徐邀请外国商人前来观看的目的是（）A.林则徐尊重国际友人，所以邀请他们出席如此盛大的销烟仪式。B.林则徐喜欢热闹，多邀请些人来他会特别高兴。C.林则徐是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。D.林则徐想当着老百姓的面消灭这些欺负中国人民的洋鬼子。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、给多音字注音并组词。

散________

________8、选词填空。

既又不管总

中国结渗透了____古老____现代的文明。

中国结由一根丝绳缠结而成，____这根绳经过如何曲折的缠绕，____是不离不弃。9、照样子；写词语。

黑漆漆____________

结结巴巴____________10、换偏旁变新字。

拉________露________

渍________偌________11、读《老师；您好！》，会根据课文内容填空。

笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织____；

笑语盈盈，那是甘露____茁壮的新苗。12、选择正确的读音。

血：xiěxuě累：lěilèi重：zhòngchóng

出血____鲜血____劳累____长年累____月重____要。

热血____沸腾硕果累累____困难重重____

13、加偏旁；变新字。

因——________尉——________

属——________析——________14、写反义词。

寒冷—____善良—____朴实—____灰暗—____评卷人得分三、默写(共7题，共14分)15、填一填。

①细水长流，____。

②一分耕耘，____。

③读书破万卷，____。16、读古诗《枫桥夜泊》；填写诗句。

____，夜半钟声到客船。17、默写古诗。

送元二使安西。

____，____。

____，____。18、默写古诗。

黄鹤楼送孟浩然之广陵。

____，____。

____，____。19、填一填。

①三分像人，____。

②山中无老虎，____。

③静坐常思己过，____。20、抄写诗句。

云淡风轻近午天；傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

____​21、填一填。

①人在屋檐下，____。②滴水之恩，____。③众人一条心，____。评卷人得分四、问答题(共3题，共21分)22、阅读语段；回答问题：作者将“他的声音”比作成什么？

他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪；时而气势雄壮，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河。23、给课文《云雀的心愿》划分段落，写出段意。24、读课文《爷爷的芦笛》，说说除了夜晚狂怒的大海让强强感到了巨大的恐惧以外，还有其它原因吗？评卷人得分五、写作题(共1题，共10分)25、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同；不能都用顿号表示并列，“老手；嫩手”是一类，“黑手、白手”是一类，“粗手、细手”又是一类，它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。3、D【分析】【分析】胜：①赢；占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。在“我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。4、B【分析】【分析】“举”：①兴起；②往上抬；③推选；④提出。在“举步奔跑”中的“举”应选择第②的解释。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。5、D【分析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强；一定要熟悉课文，不属于文中所说的“休息状态”是整个房子所有的灯全部熄灭。故选D。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力。6、C【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的理解能力；本文描述了震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御辱的斗争精神。课文里告诉我们林则徐销烟的目的，同时也可以看出林则徐邀请外国商人前来观看的目的，是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。

【点评】做这样的题目我们必须要学会赏析句子，从内容里去找答案。二、填空题(共8题，共16分)7、sǎn散落sàn散步【分析】【分析】散：是个多音字；sàn，分开，由聚集而分离：散步。sǎn，没有约束，松开：散落。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。8、既又不管总【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之间是并列关系。故选“既又”；②分句前后之间是条件关系。故选“不管总”。

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。9、红彤彤绿油油蓝湛湛安安静静快快乐乐真真假假【分析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从①给出的词语“黑漆漆”来看；是ABB式结构，如：红彤彤；绿油油、蓝湛湛。从②给出的词语“结结巴巴”来看，是AABB式结构，如：安安静静、快快乐乐、真真假假。

【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。10、笠蓑笠鹭白鹭绩成绩箬箬笠【分析】【分析】本题是考查学生对汉字的识记能力；并掌握汉字的偏旁，这几个字的偏旁都比较容易找到，“拉”去掉偏旁后是独立的一部分，这个可以换成“笠”“泣”很多这样的字。“露”去掉偏旁后是独立的一部分，这个可以换成“璐”“鹭”很多这样的字。其他两组也可以按照同样的方法识记。

【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。11、理想的丝线轻轻地洒向【分析】【分析】这道题是考察学生对课文内容的掌握。注意洒的右面是“西”；笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。12、xiěxuělèilěizhòngxuělěichóng【分析】【分析】血xuè人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，主要成分为“血浆”、“血细胞”和“血小板”。味咸而腥：血型。血脂。血压。人类因生育而自然形成的关系：血统。血缘。喻刚强热烈：血性。血气方刚。血xiě义同“血”（xuè），用于口语。多单用，如“流了点儿血”。也用于口语常用词，如“鸡血”。累léi〔累累〕a、连续成串，如“果实累累”；b、颓丧的样子。lěi连续，重叠，堆积：累计。累日。累积。累累。日积月累。连篇累牍。照原数目多少而递增：累进税。连及，连带：累及。牵累。拖累。累lèi疲乏，过劳：劳累。累乏。使疲劳：病刚好，别再累着。重chóng重复；再：书买重了。层：万重山。重zhòng重量；分量：重担，重物，举重。重量大；比重大：重水｜重油｜工作很重。程度深：重病，重读，重伤。重要：重地｜重任。重视：重用，敬重，尊重。不轻率：自重。

【点评】这三个都是多音字，一定要看清楚词语，才能选准确读音。13、茵绿茵蔚蔚蓝嘱嘱咐晰清晰【分析】【分析】因字加上草字头变成绿茵的茵；加上心字底变成感恩的恩；尉字加上草字头变成蔚蓝的蔚，加上心字底变成慰问的慰；属字加上口字旁变成嘱咐的嘱，加上目字旁变成瞩目的瞩；析字加上日字旁变成清晰的晰，加上三点水变成小雨淅淅的淅。

【点评】本题是考查学生对汉字的识记能力，并掌握汉字的偏旁。在这里我们可以采用试一试的方法给字加偏旁，学生就不难从中找到答案了。14、炎热凶狠华丽明亮【分析】【分析】寒冷：指气温低,让人感到凉。善良：纯真温厚；没有恶意，和善，心地好。朴实：质朴诚实。灰暗：暗淡，不鲜明。

【点评】要解决这样的题目我们首先要理解词语的意思，所以必须熟记词语就能找到反义词。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。三、默写(共7题，共14分)15、吃穿不愁一分收获下笔如有神【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。细水长流，吃穿不愁：形容勤俭节约。一分耕耘，一分收获：付出一份劳力就得一分收益。读书破万卷，下笔如有神：读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。16、姑苏城外寒山寺【分析】【分析】姑苏城外寒山寺；夜半钟声到客船。姑苏城外寂寞清静寒山古寺，半夜里钟声悠扬传到了客船。

【点评】本题考查古诗文的背诵、默写能力，默写时注意重点字词不要写错。17、渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒西出阳关无故人【分析】【分析】默写古诗易写错别字；原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字或形近字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：渭；朝、浥、客、柳、酒。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。18、故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽唯见长江天际流【分析】【分析】默写古诗易写错别字；原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字或形近字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：辞；黄、鹤、楼、扬、州、孤、帆、碧、唯。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。19、七分像鬼猴子称大王闲谈莫论人非【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。三分像人，七分像鬼：形容人长相丑陋，也指人遭疾病或其折磨后不成人样子。山中无老虎，猴子称大王：为掌实权；耍威风的人不在了,原本没实权的人就威风起来。静坐常思己过，闲谈莫论人非：让你一个人的时候想想自己做错哪些，需要弥补哪些事情，并思考如何改正。从而达到完善己身的目的。而在和别人聊天的时候不要谈论别人的过失，以免引起别人的不快，何况，若是背后谈论，世上是没有不透风的墙。

【点评】学生应注意谚语的积累，并理解谚语本身的意思，这样学生很容易找到答案。20、云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。【分析】【分析】左右结构的“淡”和左中右结构的“随”，要写得左窄右宽。要求注意每笔的写法和每笔的位置。【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、不得不低头当涌泉相报黄土变成金【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。人在屋檐下，不得不低头：人在权势和机会不如别人的时候,不得不低头退让。滴水之恩，当涌泉相报：意思是即使受人一点小小的恩惠也应当加倍(在行动上)报答。众人一条心，黄土变成金：就是众人齐心的话是可以创造奇迹的。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。四、问答题(共3题，共21分)22、朝阳的气势、小鸟哀鸣、小溪的水声、黄河的怒吼【分析】【分析】作者将“他的声音”比作成朝阳的气势；小鸟哀鸣、小溪的水声、黄河的怒吼。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。23、第一段：（第1—4自然段）讲人们乱砍滥伐，使茂密的