2024年人民版高一生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人民版高一生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】如右图是植物的一个体细胞，将该植物的花粉作为材料进行组织培养后，共获得了n株幼苗，其中基因型为aabbdd的个体占多少株（）

A.0B.n/4C.n/8D.n/162、细胞内不同膜之间能互相转化，其中可以直接转化的是（）A.内质网膜和高尔基体膜B.高尔基体膜和细胞膜C.内质网膜和细胞膜D.核糖体膜与内质网膜3、分别将100mL混有乳酸菌的牛奶，装入甲（100mL）、乙（150mL）、丙（200mL）、丁（500mL）的四个锥形瓶中，加塞保存，其中最先发酵的是A.甲B.乙C.丙D.丁4、如下图表示细胞膜的流动镶嵌模型，下列叙述不正确的是

A.具有①的一侧是细胞膜的外侧。

B.组成细胞膜的基本支架是②

C.生物膜中的③是可以运动的。

D.细胞膜的选择透过性与①的种类和数量有关5、【题文】对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析；发现A；T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35％、0、30％、20％、15％，则该细胞器。

A.蓝藻细胞中也有B.吸收氧气；进行有氧呼吸。

C.发出星射线，形成纺锤体D.吸收并转换光能，完成光合作用6、下列有关单倍体的叙述中，正确的是（）A.未受精的卵细胞发育成的植株都是单倍体B.普通六倍体小麦花药离体培养所获得的植株不是单倍体C.含有两个染色体组的生物体不可能是单倍体D.含有奇数染色体组的生物体一定是单倍体7、对生物膜系统的叙述，正确的是（）A.生物膜系统由细胞膜和细胞器膜组成B.不同生物膜各自独立发挥功能C.不同生物膜的组成成分和结构完全相同D.广阔的生物膜面积为多种酶提供了附着位点评卷人得分二、双选题(共8题，共16分)8、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）9、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体10、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素11、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成12、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）13、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体14、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成15、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察评卷人得分三、多选题(共7题，共14分)16、下列事实中，支持“生命活动离不开细胞”观点的是A.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.HIV由蛋白质和核酸组成D.草履虫依靠细胞表面的纤毛摆动来运动17、通过测交推测被测个体的）A.产生配子的种类B.产生配子的比例C.显隐性D.产生配子的数量18、下列关于细胞分裂和分化的叙述中，正确的是（）A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B.生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐产生了稳定的差异C.细胞分化是细胞分裂的基础D.分化的细胞可形成不同的组织和器官19、某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定；得到如图曲线，则以下说法中正确的是（）

A.c、e两点的光合速率等于呼吸速率B.c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率C.de段光合速率小于呼吸速率D.进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段20、下列各组细胞器均具有单层膜的是（）A.液泡和高尔基体B.中心体和叶绿体C.溶酶体和高尔基体D.内质网和线粒体21、甲；乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复．分析下列叙述；正确的是（）

A.甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程B.实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D.甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%22、下列生理活动与蛋白质有关的是（）A.氧气在血液中的运输B.细胞自溶过程C.促进生殖细胞成熟的物质D.细胞识别评卷人得分四、判断题(共2题，共10分)23、内质网膜和高尔基体膜之间互相转化，可以以“出芽”方式进行。（）24、蛋白质水解的最终产物是氨基酸．____评卷人得分五、综合题(共3题，共15分)25、【题文】（16分）夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测；结果如图1。图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。图3是在不同温度条件下植物分别在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和释放量。请回答下列问题：

(1)图1中所测气体为________；该大棚内的蔬菜经过一昼夜后是否积累有机物？________。图1中BF段下降的原因是______________________________________。

(2)与它们各自的前一阶段相比，EC段和DB段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势分别是________；________。

(3)处于图3中的X点时；图2中应该进行的气体转移途径有________。

(4)乙图显示植物体积累有机物的量最多时的温度为________℃；当温度为5℃时，光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的________倍。26、【题文】某同学在显微镜下观察到如图所示的细胞结构；据图回答下列问题：

（1）图中细胞属于____细胞。写出各部分的名称：

①____；②____；③____；

④____；⑤____；27、【题文】有两个肉鸭品种——连城白鸭和白改鸭；羽色均为白色。研究人员以下表所示外貌特征的连城白鸭和白改鸭作为亲本进行杂交实验，过程及结果如图所示，请分析回答：

。外貌特征。

亲本

羽色。

喙色。

连城白鸭。

白色。

黑色。

白改鸭。

白色。

橙黄色。

(1)F2中黑羽；灰羽∶白羽约为___________；因此确定鸭的羽色遗传受_______对等位基因的控制。

(2)研究人员假设这一对等位基因控制黑色素合成(用符号B、b表示，B表示能合成黑色素)，另一对等位基因促进黑色素在羽毛中的表达(用R、r表示，r能抑制黑色素在羽毛中的表达)，根据连城白鸭喙色为黑色，而白改鸭喙色不显现黑色及杂交结果推测，上述杂交实验中连城白鸭的基因型为____________，白改鸭的基因型为________，F2代中；白羽鸭的基因型为____________________，黑羽；灰羽鸭中杂合子的比例为________。

(3)研究人员发现F2黑羽∶灰羽＝1∶2，他们假设R基因存在剂量效应，存在一个R基因表现为灰色，两个R基因表现为黑色，为了验证该假设，他们将F1灰羽鸭与亲本中的________进行杂交；观察统计杂交结果，并计算比例。

①若杂交结果为________________________________________；则假设成立。

②若杂交结果为________________________________________；则假设不成立。

(4)如果假设成立，请用遗传图解解释杂交结果。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A2、C【分析】解：A；内质网膜和高尔基体膜以囊泡的形式相互转化；A错误；

B；高尔基体膜和细胞膜以囊泡的形式相互转化；B错误；

C；内质网膜外连细胞膜；内接核膜的外膜，C正确；

D；核糖体是无膜的细胞器；D错误．

故选：C．

生物膜系统由细胞膜；细胞器膜和核膜组成；生物膜系统在结构和成分上相似，在结构和功能上联系；内质网内与核膜相连，外与细胞膜相连，使细胞成为统一的整体，内质网膜以囊泡的形式与高尔基体膜相互转化，高尔基体膜以囊泡的形式与细胞膜相互转化．

本题考查生物膜系统的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】【答案】C3、A【分析】【分析】本题主要考查的是酸奶的制造；制酸奶要用到乳酸菌。乳酸菌发酵产生乳酸要保证无氧的条件。

【解答】生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛；制作酸奶要用到乳酸菌。酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，其原理是在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。由题意可知，牛奶是各100mL，甲（100M1）；乙（150ML）、丙（200m1）、丁（500m1）4个锥形瓶中，乙、丙、丁中会有部分空气，影响乳酸菌的无氧发酵，甲是100mL的瓶子，装入100ml牛奶后能保证无氧的条件，利于乳酸菌发酵产生乳酸，形成酸奶。综上所述，A正确，BCD错误。

故选A。【解析】A4、D【分析】【分析】本题考查细胞膜的功能以及细胞膜的流动镶嵌模型相关知识，意在考查学生对生物膜的流动镶嵌模型内容的理解和熟练掌握，学会分析模型图进行推理、判断。分析题图可知，该图是细胞膜的流动镶嵌模型，图中①是糖蛋白，位于细胞膜的外侧，②是磷脂双分子层，构成生物膜的基本骨架，③是蛋白质分子。【解答】A.①是糖蛋白；位于细胞膜的外侧，A正确；

B.②是磷脂双分子层，构成生物膜的基本骨架，B正确；C.细胞膜中的大部分③（蛋白质）可以运动，C正确；

D.细胞膜的选择透过性主要与③载体蛋白质的种类和数量有关；D错误。

故选D。【解析】D5、A【分析】【解析】

试题分析：该细胞器中没有T说明不含有DNA；但含有U说明有RNA，该细胞器是核糖体，蓝藻是原核生物有核糖体，故A正确。吸收氧气进行有氧呼吸是线粒体的功能，故B错误。发出星射线形成纺锤体是中心体的作用，故C错误。吸收并转换光能，完成光合作用是叶绿体的功能，故D错误。

考点：本题考查细胞器相关功能，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】A6、A【分析】【分析】A；单倍体是指具有配子染色体数的个体；正确。

B．普通六倍体小麦花药离体培养所获得的植株是单倍体；错误。

C．含有两个染色体组的生物体；如果由受精卵发育而来是二倍体，配子发育是单倍体；错误。

D．含有奇数染色体组的生物体一定是单倍体；正确。7、D【分析】【解答】解：A；生物膜系统包括细胞膜、核膜、细胞器膜等细胞内的各种膜结构；A错误；

B；生物膜系统在成分和结构上相似；在结构和功能上相互联系，B错误；

C；各种生物膜的组成成分和结构相似；C错误；

D；广阔的生物膜面积为多种酶提供了附着位点；D正确．

故选：D．

【分析】生物膜系统：1．概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统．2、功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用．（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所．（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行．二、双选题(共8题，共16分)8、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD9、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD10、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD11、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC12、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD13、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD14、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD15、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC三、多选题(共7题，共14分)16、ABD【分析】略【解析】ABD17、AB【分析】解：交可以测测个产生配子的种及比例；A正确；

测交不能推断一对相对性显；隐性C误；

交可以推测测个体产配子的种及比例；正确；

故选：A．

交定义是孟德尔在验证自己对性状离解释是否正确时提出的为确定子一代是杂合子还是纯合子；让子一代代与隐性纯合子交叫测．在实践中交往往用来鉴定一显性的基因型它形配子类型及其比例．

题考查测交方法检验子一代的基因型，要求考生识记交的概，握实验的意义及应，确测交以用鉴定某一性个体的基因型和形成的配子型及其比例，再对各作准确的判断．【解析】AB18、ABD【分析】解：A；在生物个体发育的过程中；既存在细胞分裂，又有细胞分化，并且细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础，A正确；

B；细胞分化使一个或一种细胞增殖产生的后代；在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异，B正确；

C；细胞分裂是细胞分化的基础；C错误；

D；分化的细胞可形成不同的组织和器官；D正确．

故选：ABD．

在生物个体发育的过程中；既存在细胞分裂，又有细胞分化．细胞分裂使细胞数目增多，但细胞的种类不变；

细胞分化是指在个体发育中；由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程．细胞分化后细胞的数目不变，但细胞的种类增多．

本题考查了细胞分化和细胞分裂的有关知识，要求考生能够明确细胞分裂和分化在个体发育过程中的作用；通过识记细胞分化的概念，明确细胞分化的作用；理解细胞分裂和分化两者之间的关系．【解析】ABD19、AB【分析】解：A、c、e两点的CO2吸收速率为零；光合速率等于呼吸速率，A正确；

B、c、d之间的区段CO2吸收速率大于零；光合速率大于呼吸速率，B正确；

C、de段CO2吸收速率大于零；光合速率大于呼吸速率，C错误；

D；a-g区段一直在进行细胞呼吸；D错误．

故选：AB．

分析图解：题图中d点CO2的吸收速率最大，光合速率也最大，e点温室内CO2的吸收速率降为0，说明植物积累的有机物最多；cd区段，光照强度不断增强，光合作用不断增强，结合CO2吸收速率的变化，可分析出光合速率大于呼吸速率．de区段CO2的吸收速率仍为正值；说明此段中光合速率仍大于呼吸速率，只是幅度越来越小；细胞呼吸在全天各个时段都能进行．

本题以图形为载体，考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力．细胞呼吸和光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．在光照条件下，植物既能光合作用又能呼吸作用．光合作用为呼吸作用提供氧气和有机物，呼吸作用为光合作用提供水和二氧化碳，二者是相互影响，相互作用的．在黑暗条件下，植物只能进行呼吸作用．【解析】AB20、AC【分析】解：A；液泡和高尔基体均具有单层膜；A正确；

B；中心体是无膜结构的细胞器；叶绿体是双膜结构的细胞器，B错误；

C；溶酶体和高尔基体均具有单层膜；C正确；

D；内质网是单膜结构的细胞器；线粒体是双膜结构的细胞器，D错误．

故选：AC．

根据膜结构对细胞器进行分类：

具有单层膜的细胞器有：内质网；高尔基体、液泡和溶酶体；

具有双层膜的细胞器有：叶绿体和线粒体；

无膜结构的细胞器有：核糖体和中心体．

本题知识点简单，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．【解析】AC21、ABC【分析】解：A；甲同学实验模拟的是遗传因子的分离即D与d分离；以及配子随机结合的过程，即D.D与d、d与d随机结合，A正确；

B；实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等；表示两种配子的比是1：1；但两个小桶中小球总数可以不等，说明雌雄配子数量可以不相等，B正确；

C；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因；如果分别位于两对同源染色体上，则乙同学的实验模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，C正确；

D、甲同学实验结果：DD占Dd占dd占乙同学实验结果AB，Ab，aB，ab都占D错误．

故选：ABC．

根据题意和图示分析可知：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同学模拟的是基因分离规律实验；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b；说明乙同学模拟的是基因自由组合规律实验．

本题考查遗传定律模拟实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．【解析】ABC22、ABD【分析】解：A；氧气在血液中的运输离不开血红蛋白；A正确；

B；细胞自溶过程离不开溶酶体中的水解酶；而溶酶体中水解酶的化学本质是蛋白质，B正确；

C；促进生殖细胞成熟的物质是性激素；其化学本质是脂质中的固醇，C错误；

D；细胞识别与糖蛋白有关；D正确．

故选：ABD．

蛋白质的功能-生命活动的主要承担者：

①构成细胞和生物体的重要物质；即结构蛋白，如羽毛；头发、蛛丝、肌动蛋白；

②催化作用：如绝大多数酶；

③传递信息；即调节作用：如胰岛素；生长激素；

④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；

⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白．

本题考查蛋白质在生命活动中的主要功能，要求考生识记蛋白质在生命活动中的主要功能及实例，能根据题干要求准确判断各选项．【解析】ABD四、判断题(共2题，共10分)23、A【分析】【解答】根据教材可知能相互转化的膜是内质网膜；高尔基体膜和细胞膜。由于内质网膜与细胞膜是直接相连的；因此，它们之间的转化是直接转化，而内质网膜与高尔基体膜之间不直接相连，需要一种中间形式——囊泡来完成转化，囊泡的形成需要经过“出芽”才能完成。

【分析】本题考查学生对生物膜之间联系的理解，要求学生明确生物膜之间可直接联系和间接联系，加深理解。24、A【分析】【解答】解：氨基酸是蛋白质的基本组成单位；蛋白质水解后最终产物是氨基酸．

故答案为：√

【分析】蛋白质是大分子化合物，是由氨基酸脱水缩合形成，所以蛋白质水解后最终产物是氨基酸．五、综合题(共3题，共15分)25、略

【分析】【解析】

试题分析：

(1)图1中曲线表示随着光照增强，所测气体增加，为O2。。是否积累有机物主要依据，开始与结束时，氧气量的变化，从曲线看出，结束时氧气量比开始增加，有有机物积累。图1中BF段，光照逐渐减弱，最后无光，氧气量下降的原因是相同时间细胞呼吸吸收的O2大于光合作用产生的O2。

(2)EC段光照逐渐增强，光反应产生的ATP和[H]增加，与前一阶段相比，C3含量的减少。DB段的前一阶段由于光照过强，温度升高，气孔关闭，影响二氧化碳进入，C3含量少，DB段气孔打开，二氧化碳进入多，C3含量增加。

(3)处于图3中的X点时；净光合速率与呼吸速率相同，此时，但总光合速率大于呼吸速率，图2中应该进行的气体转移途径有A；C、D、E。

(4)乙图中虚线表示净光合速率，在25℃，植物体积累有机物的量最多。光合作用制造的有机物量是指总光合作用，即净光合速率加呼吸速率，当温度为5℃时，光照下CO2的吸收量为1mg·h－1，黑暗中CO2的释放量为0.5mg·