2024年北师大版二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版二年级语文上册阶段测试试卷536考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子2、“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”下列与这句话表达的意思相同的一项是（）A.谁都有那么大的力气提得起这杆大秤。B.谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。C.每个人都有那么大的力气提得起这杆大秤。3、给加点字选择正确的解释。

危楼高百尺（）A.危险的楼B.高楼4、《敕勒歌》表现了（）A.草原生机勃勃，水草丰茂，牛羊肥壮。B.草原辽阔无比，风吹不停。5、下面古诗不是描写春天的是（）A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。6、你能给下面加点字选择正确的字义吗？

审视（）A.详细，周密B.研究，分析C.审问，讯问处理案件E.的确，果然E.的确，果然7、（《画杨桃》）“好﹣﹣笑！”表现了这几个同学的（）A.自以为是、得意洋洋。B.谦虚。8、杨万里是什么朝代的诗人？（）A.宋朝B.唐朝评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、看拼音写词语。héziměishùyònɡlìzhèxiē________________yònɡxīnfánɡziméitóunònɡduàn________________​10、写出反义词。

硬—____冷—____坏—____浮—____11、读拼音，写词语。tīngzhěnqìfèijiēhézhìliáo____________12、在括号里填上合适的词。

一____大雪一____青松一____梅花一____雪花13、加偏旁；变新字再组词。

分________台________十________14、比一比；再组词。

万____此____亮____句____

方____比____高____司____15、按要求在横线上填上合适的词语。

（1）填ABB式词语。

大家都觉得______的小鸟；______的大熊猫很可爱。

（2）填AABB式词语评卷人得分三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)16、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分四、书面表达(共4题，共20分)17、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？18、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________19、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。20、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分五、书写(共3题，共27分)21、抄写。

盛开疲倦感谢。22、抄写词语。

青松竹子雪梅秋菊。23、用钢笔描红。

纤弱弱小强大。评卷人得分六、语言表达(共3题，共15分)24、扩句。

①日月潭吸引了中外游客。

②树上长出叶子。

③湖面上飘着雾。25、仿写词语。

例句：像“轰隆隆、沙沙沙”这样的词都是像声词，请你再找出两个这样的词26、读课文；回答。

爸爸为什么给小男孩钉子和锤子？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。2、B【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】例句是个反问句，意思是谁都没有那么大的力气提得起这杆大秤。A、C都不同，意思都是谁都有力气提得起这杆大秤。B.相同，意思是没有人有那么大的力气提得起这杆大秤。故选：B。3、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自李白的《夜宿山寺》，翻译：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子。危：高楼。故选：B。4、A【分析】《敕勒歌》：敕勒川；阴山下。天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

译文：阴山脚下有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。蓝天下的草原都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。【解析】考查学生对诗歌思想感情的理解。《敕勒歌》这首民歌，勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光，表现了草原生机勃勃，水草丰茂，牛羊肥壮，抒写了敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。故选：A。5、C【分析】本题考查了学生对诗歌描写内容的辨析。结合课内对诗歌的学习及平时对诗歌的积累选择。【解析】A、B、D是描写春天的诗句。C.不是描写春天的诗句。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。结合诗句中的“莲叶”“荷花”可知，描写的是夏天。故选：C。6、A【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】审视：仔细地看。审：详细，周密。故选：A。7、A【分析】本题考查了学生对于文中句子的理解。认真阅读所给句子，结合句子所在课文的理解完成。【解析】“好﹣﹣笑！”是同学们看到“我”将杨桃画成“五角星”的样子后对“我”的嘲笑，表现了这几个同学的自以为是、得意洋洋。故选：A。8、A【分析】考查了文学及文化常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解析】杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名诗人、大臣。与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。故选：A。二、填空题(共7题，共14分)9、盒子美术用力这些用心房子眉头弄断【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握。盒子；装东西的物件。美术，画画；用力，用自己的力气，这些，指代某些物件。用心，全心全意完成。房子，住的居所。眉头，指两眉及附近的地方，弄断，断开。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。10、软热好沉【分析】【分析】硬；坚固结实，和软相对，所以答案为软；冷：因气温低感觉不舒服，所以答案为热；坏：不好的，所以答案为好；浮：在空气中或者液体中向上的力大于向下的力时，物体所处状态，和沉相反。

【点评】理解了词义，写出反义词不难。11、听诊器肺结核治疗【分析】【分析】听诊器；是内外妇儿医师最常用的诊断用具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器的发明。肺结核，由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，可侵及许多脏器，以肺部受累形成肺结核最为常见，排菌患者为其重要的传染源。治疗，通常是指干预或改变特定健康状态的过程。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。12、场棵枝片【分析】【分析】考查学生对量词的掌握。一场大雪；一棵青松、一枝梅花、一片青松等是常见的量词搭配。

【点评】学生应重点学会基本的语言表达，学生要掌握量词这类题型。13、粉粉笔抬抬头计计算【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。分可以变成粉；粉笔。台可以变成抬，抬头。十可以变成计，计算。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。14、亿万此时光亮句子方形比较高兴公司【分析】【分析】本题考查学生辨析形近字的能力；学生要学会加以辨别。亿万，数量词。方形，几何图形。此时，这一刻。比较，对比。光亮，与“黑暗”形成对比。高兴，形容心情开心。句子，语言运用的基本单位。公司，企业。

【点评】学生要学会辨析形近字，这类题目经常考查。15、略

【分析】本题考查了学生进行词语仿写及词语搭配的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。【解析】（1）结合题目要求搭配“ABB”结构的词语，如：毛茸茸。（2）结合题目要求搭配“AABB”结构的词语，如：摇摇晃晃。故答案为：（1）毛茸茸圆滚滚；（2）摇摇晃晃叮叮咚咚。三、诗歌鉴赏(共1题，共2分)16、植|动|万【分析】【分析】“我”是第一人称；联系上下文，“我”指“水。

【点评】对阅读中概括能力的考查。四、书面表达(共4题，共20分)17、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。18、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。19、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。20、下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。着急，急躁，心中不安。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。五、书写(共3题，共27分)21、盛开疲倦感谢【分析】【分析】盛开；形容花朵开得又多又好。疲倦，指十分劳累，困倦。感谢，对接受别人给予的或提供的方便；恩惠,用言行表示谢意。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、青松竹子雪梅秋菊【分析】【分析】本题考查学生对文化常识的掌握。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生要学会划分不同类别。23、纤弱弱小强大【分析】【分析】摹写时；要先观查例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。六、语言表达(共3题，共15分)24、①美丽的日月潭吸引着大批中外游客。②树上长出嫩绿的叶子。③湖面上飘着薄薄的雾。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】考察学生对扩写句子的掌握。（1）在“日月潭”的前面加上了“美丽的”在“中外游客”的前面加上了“大批”（2）在“叶子”的前面加上了“嫩