2024年北师大版四年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版四年级语文下册月考试卷714考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子分析正确的是（）A.天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。主干：天文学家发现散射。B.假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。这个句子是个复句。C.字里行间神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短语。D.喋喋不休、无所不为、死灰复燃、恃才放旷都是贬义词。2、下列语句对课文《走月亮》内容概括最准确的一项是（）A.课文讲述了作者童年走月亮的经历。B.课文讲述了作者童年在洱海边走月亮。C.课文主要讲述了作者童年时与阿妈一起在溪边、村道、果园、田地等地方走月亮的美好经历。D.课文主要讲述了作者夜晚走月亮的经历。3、下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）A.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。C.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高兴地享用了这顿美餐。D.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。4、“眉清目秀、慈眉善目、短小精悍”都是描写人物的词语，下面的词语常用来形容哪一类人？搭配不当的一项是（______）A.鹤发童颜老态龙钟——老年人B.神采飞扬天真无邪——儿童C.风流倜傥明眸皓齿——妇女D.亭亭玉立豆蔻年华——少女5、西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”（______）A.讽刺的意味。B.夸奖的语气。6、哈尔威船长说：“必须把六十人救出去！”而作者又写道：“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”哈尔威船长真把自己忘记了吗？下列说法正确的是（）A.面对突如其来的灾难，哈尔威船长当时心里有点儿慌，一时忘了船上的准确人数。B.这是有意地没有把自己计算在内，哈尔威船长做好了与船共存亡的准备。C.天黑，船上一片混乱，哈尔威船长无法统计，六十人只是他的估计。D.由于船上一片混乱，情急之中他真的把自己忘了。7、下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是（）A.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。B.一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。C.整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。D.没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。8、下列字形全部正确的一项是（）A.行驶零晨践行彬彬有礼B.洛阳唯持秩序囊萤夜读C.主宰调遣贤惠搏大精深D.窟窿勤奋岗位凿壁偷光评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、多音字组词。

干gān____gàn____

藏cáng____zàng____10、比一比；再组词。

殃____

映____11、在横线上填上合适的词语。

____的脸蛋____的油菜花____的新装。

____的音符____的细汗____的萝卜花12、填空。

①“那只大手把我的手紧紧地裹住了”，一个“裹”字突出了张迎善的手____。

②“一只手指就像一根三节老甘蔗”，突出了张迎善的手____。

③“手指各个关节都缠着线”，一个“缠”字突出了张迎善的手____。

④“长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米”，这几个数字突出了张迎善的手____。

⑤“我的手火燎燎地痛，看看，红了”“他的手仍呈木色”，这一对比突出了张迎善的手____。13、填空。

____的孩子碧绿的____

____的花朵金色的____

____的骏马平稳的____

____的原野安闲地____评卷人得分三、书面表达(共8题，共16分)14、读课文《四季童话》，回答这篇课文一共讲了几个故事？15、阅读课文《四季童话》；回答。

通话中四季的主人公是谁？16、说说课题《小草之歌》是什么意思17、阅读课文《快乐的暑假》第三节；回答。

这节主要写了什么内容？18、读课文《快乐王子（剧本）》，在广场上卖火柴的小女孩，只有快乐王子看到了吗？快乐王子又是怎么做的呢？19、翻译《泊船瓜洲》20、解释句中加横线的词语。

我们来到迪拜访问。这里____，____。地上没有一片落叶；更不见有人攀树枝；摘鲜花，或是在草地上行走。

①绿树成荫。

②鲜花遍地21、仔细阅读课文《快乐的暑假》第二节，说说这节写了什么？评卷人得分四、书写(共3题，共6分)22、抄写词语。

教诲威严惩罚。23、誊写词语。

番茄清脆捐献。24、抄写词语。

昆仑拇指舀水。评卷人得分五、写作题(共1题，共9分)25、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】此题考查学生对句子及短语知识的理解能力。这要求学生要加强基础知识的掌握，对教材中要求掌握的内容要掌握牢固。本题中，A项中的主干应为：天文学家发现，地球大气会使光线散射（主谓短语作宾语）；B项中的句子只有一层意思，应该是单句；C项中，“神采奕奕”是主谓短语。故选D。​【解析】【答案】D2、C【分析】考查概括课文主要内容。【解析】《走月亮》是一篇充溢着诗情画意的散文，主要描绘了在秋天明亮而柔和的月光下，阿妈牵着我的小手走月亮的美好画面，文章情景交融、情谊深沉，体现了母女之间的那种温馨、甜美的亲情。3、C【分析】本题考查修辞手法。【解析】A．句子“细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。”运用了比喻的修辞手法；将细细的春雨比作春姑娘纺出的线。B．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，句意：最可爱的是那九月初三之夜，露珠亮似珍珠郎朗新月形如弯弓。原文：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。句子“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”运用了比喻的修辞手法，将露珠比喻成珍珠，新月比喻成弯弓。C．句子“蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高兴地享用了这顿美餐。”运用了拟人的修辞手法；将蜘蛛比作人，可以像人一样有自己的做事方法和思想。D．句子“天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。”运用了比喻的修辞手法，将天空上的白云比喻成在游荡的羊群。选项A、B、D的句子运用了比喻的修辞手法，选项C的句子运用了拟人的修辞手法。故选C。4、C【解析】风流倜傥一般用来形容男子。5、A【分析】本题考查学生对句子的理解。【解析】所给句子出自《西门豹治邺》，结合文中“老大爷说：‘没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。’西门豹说：‘这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。’”及后文西门豹把巫婆及官绅扔下漳河分析可知，西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”这句话含有讽刺的意味，写出了西门豹对“河神娶媳妇”一事的气愤。6、B【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《“诺曼底号”遇险记》课文叙述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号巨轮猛烈撞击时，镇定自若地指挥60名船员安然脱险，随着客轮一起沉入深渊的故事、舍己救人的崇高精神，这是有意地没有把自己计算在内，所以他把自己忘了。故选：B。7、A【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解析】A.把“一枚黑点”比作“幽灵”“山峰”，运用了比喻的手法；B、C、D运用了夸张的修辞。故选：A。8、D【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A．有误。故“零”错误。B．有误；保持，应为“维”。C．有误、学说等）广博高深，应为“博”。D．正确。故选：D。二、填空题(共5题，共10分)9、干净蛮干收藏宝藏【分析】【分析】藏cáng隐避起来。zàng储放东西的地方。

【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。10、遭殃映照【分析】【分析】①殃:祸害。部首：歹；组词：遭殃。②映:照射。部首：日，组词：映照。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。11、红扑扑金黄耀眼跳动晶莹雪白【分析】【分析】红扑扑的脸蛋；金黄的油菜花，耀眼的新装，跳动的音符，晶莹的细汗，雪白的萝卜花。脸蛋；油菜花、萝卜花都是学生们容易观察到的，我们可以根据各自的样子去写修饰词语。像其他的词语我们应该学会多积累，熟练地掌握住。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。12、奇大无比手指特别粗大、肥圆、老茧特多手指裂口多奇大无比坚硬耐搓【分析】【分析】本题考查学生对张迎善的手的描写作用的掌握情况；有的问题是课堂上研究分析过的，学生结合课文分析和阅读体验，可以得出正确结论。

【点评】这道题考查的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。13、顽皮草原漂亮晚霞剽悍强壮船只辽阔无垠欣赏【分析】【分析】这些都是带“的”的短语；在定语后面写作“的”，的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰；限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。

【点评】这样的题其实很简单，只要看清楚是“的”还是“地”，“的”前面是形容词，也就是说这个东西是“什么样的”。三、书面表达(共8题，共16分)14、四个，分别是春、夏、秋、冬。【分析】【分析】文章用拟人的手法写了春夏秋冬四个故事。本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。15、春夏秋冬【分析】【分析】童话中四季的主人公是春夏秋冬；作者采用拟人的手法，把文章写的绘声绘色。

【点评】拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。16、“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。【分析】【分析】课题“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17、“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我们”孩童的本色，自由地成长是“我们”的美好心愿。【分析】【分析】课文第三节主要写“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我们”孩童的本色；自由地成长是“我们”的美好心愿。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。18、不是，王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来，送给广场上卖火柴的小女孩。【分析】【分析】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下来；送给广场上卖火柴的小女孩。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。19、京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？【分析】【分析】京口和瓜洲不过一水之遥；钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？

【点评】本题考查学生的诗文翻译能力，翻译时注意重点字词的解释，这样才能使整首诗通顺。20、①树木枝叶茂密，遮蔽了阳光的意思。②地上都是鲜花，形容鲜花很多。【分析】【分析】绿树成阴：树木枝叶茂密；遮蔽了阳光的意思。鲜花遍地：地上都是鲜花，形容鲜花很多。

【点评】这道题考察的是学生对成语的理解，在解释成语时，要注意根据具体的情境来解释。21、“我们”暑假生活的具体描绘。【分析】【分析】这首儿童诗的第二节写“我们”暑假生活的具体描绘。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进