2024年沪科版八年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级语文下册阶段测试试卷263考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下面有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）A.《枣核》一文以“枣核”做为贯串全文的线索，叙事朴实，结构精巧，全文洋溢着浓烈的思乡爱国之情。B.《背影》是一篇叙事记实散文，作者截取最鲜明的片段——父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。C.《苏州园林》一文按照“总——分——总”的结构方式，说明了各具特色的苏州园林的共同特征，表现了叶圣陶先生对苏州园林的赞赏和眷恋之情。D.《晏子使楚》选自《晏子春秋》，是后人搜集战国后期齐国大夫晏婴的言行编辑而成。2、语段空缺处填写恰当的一组词语是（）

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的_______眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才_______我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先_______我，然后_______，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。A.严厉教育责备惩罚B.严肃教育责骂惩罚C.严肃教训责骂刑罚D.严厉教训责备行罚3、联系上下文，选择下列词语解释有误的一项（）A.他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算（计划、盘算）着使自己高兴也使别人高兴的事情。B.大女孩带着哭声向老头子喊：“她挂花（挂上大红花）了！”老头子没听见，拼命地往前推着船。C.随着，那小船很厉害地仄歪（倾斜，歪斜）了一下。D.鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措（慌慌张张，不知怎么办才好。），船却走不动，鬼子紧紧追上了他。4、《骆驼祥子》中的二强对待二强嫂怎样?（）A.很好B.很残暴C.很关心D.很体贴5、下列对课文的理解有误的一组（）。A.《狱中书简》中没有描绘监狱的黑暗与残酷，而是描写了一些美好的富有生命力的东西。说明监狱的生活环境很好，文中的主人公生活得很幸福。B.《绞刑架下的报告》中作者用平静的笔调，轻松的语言来写敌人的严刑拷打，说明主人公早已将生死置之度外。C.《牛虻就义》中对刑士兵的描写从侧面突出了牛虻视死如归，大无畏的革命气概。D.《囚歌》《就义诗》《我的“自白”书》三首诗都表达了作者愿为革命抛头颅，洒热血的心声。6、下面对诗歌鉴赏不当的一项是（）断章卞之琳你站在桥上看风景，／看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，／你装饰了别人的梦。A.诗人由生活的感兴触发诗兴，借形象的画面表达人与人之间要彼此付出的理性思考。B.《断章》所表现的是人与人之间、物与物之间的一种相辅相成的关系。如首节描绘的人可以看风景，也可能自觉或不自觉点缀了风景。C.这首诗读来语言明白晓畅，但却又含蓄蕴藉，引人思索。D.诗运用了蒙太奇式的巧妙剪辑的构思方式，取得了以少胜多，以简写繁，含义丰富的艺术效果。7、下列词语中没有错别字的一项是（）A.鞭达狼籍一视同仁引经据典B.迁徙胆怯精巧绝轮沧海桑田C.馈赠牟取不容置疑左右逢源D.憔悴挑剔相形见拙莫衷一是8、2；下列词语中没有错别字的一项（）（2分）

A.胆怯幽默翻来覆去油然而声B.野蛮凄惨胜气凌人海誓山盟C.觅食真谛美味佳肴相形见拙D.滞留馈赠精巧绝伦自不量力9、下列句子没有语病的一项是（2分）（）A.中国外交部发言人洪磊表示，中国致力于用外交方式解决中菲黄岩岛。B.同学们写作文，要细心观察各种事物，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。C.据专家介绍，近期我国长江中下游地区遭遇严重干旱的主要原因是降水少、气温高，而不是三峡工程的修建。D.在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、读下面的表扬信，按要求回答问题(填序号)。表扬信A光明中学校领导B：贵校初三（1）班高远同学助人为乐，非常值得表扬。我的孩子方旭就读于贵校初三（1）班，一个月前因患急性肺炎住进了医院C。这期间他耽误了不少功课，我们焦急万分D。高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课E。整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上了落下的功课F。在高远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学G。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动H。我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬I！此致J敬礼K方旭的家长：方明杰李丹2003年4月29日（1）这封表扬信在格式上有三处错误，它们是：__________________________（2）有语病的是：_______________（3）正文中语言有一处不得体，是：_______________11、《三峡》描写三峡的夏水，正侧面描写相结合，突出其______、______的特点，描写春冬之水则紧扣其______的特点，以“素湍”“回清”“______”的动态之美映衬“绿潭”的静态之美，动静相映成趣。12、各组均有一个错别字；请在错字下画线，并在括号内订正。

①悬涯峭壁野马奔驰酣然入梦浑身紧张____

②不可捉摸故弄玄虚刺入饥骨苛捐杂税____

③杀生成仁勇敢无畏大显身手歪风邪气____

④美好景致大义凛然寒风凛洌扶危济困____​13、根据拼音写汉字。bìnìxiùshí________________14、请根据拼音写汉字。

责fá____宽shù____广mó____文zhōuzhōu____15、根据意思写词语。

①心地仁慈，不忍下手（给以惩处、打击等）。____

②得到天然的特别优厚的待遇。指享有特殊优厚的条件。____​16、阅读下面文字，完成（1）——（4）题。人生如旅途，中间有一扇扇庄严神秘的大门，门与门之间，有向往，有努力，有艰辛，有失落，总留给我们丰厚的积diàn()。____当心灵的帆船回溯岁月的长河时，我们能够看到：在那阳光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩ｙìｎｇ（）在诗词中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门。拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。⑴根据拼音写出汉字和给加线的字注音。

积diàn()掩ｙìｎｇ（）____忽（）回____（）（2）“玄妙”的意思是:

（3）画线句子有两种语病；请加以修改，把正确的句子抄写在横线上。

17、阅读《谈笑》回答问题，填空。（1）周汝昌：当代______家。曾任人民文学出版社编辑。著有《红楼梦新证》《曹雪芹小传》《白居易诗选》等。（2）《谈笑》选自《_______》，是一篇用_______笔调阐释事理的_______文。作者对_____多个笑进行了分类说明。（3）作者能按_______顺序，由_______到_______，或由____到____，或由____入____，或由_________到_______进行说明，严谨而有序。评卷人得分三、翻译(共5题，共10分)18、用现代汉语翻译下列句子。(1)、从流飘荡，任意东西。(2)、急湍甚箭，猛浪若奔。(3)、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(4)、横柯上蔽，在昼犹昏。19、语句翻译。(1)、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。20、用现代汉语翻译下面的语句。(1)、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？(2)、请广于君。21、用现代汉语翻译下列句子。(1)；山川之美；古来共谈。

译文：____(2)；夕日欲颓；沉鳞竞跃。

译文：____22、用现代汉语翻译下面句子。(1)、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。(2)、湖中焉得更有此人？(3)、问其姓氏，是金陵人，客此。(4)、莫说相公痴，更有痴似相公者。评卷人得分四、书写(共3题，共12分)23、根据拼音写汉字，给加点字注音，用词语概括划线句意思。（4分）（1）红军都是钢铁汉，千锤百liàn不怕难。(2)黑的山峰像巨人一样矗立在面前。（3）医生有点愠怒地看了杨光一眼。（4）我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故意地玩弄花招，使人莫测高深地说：“等会儿你就明白啦。”（1）（2）（3）（4）24、请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里；要求书写规范；端正、整洁。

节日珍品母亲骄傲。

25、请写出描写四季的古诗句，并注明作者。春：____夏：____

秋：____冬：____评卷人得分五、其他(共3题，共21分)26、给下列词语选择正确的解释；连线。

①不辍劳作一切劳苦和怨言都能经受。任；担当；承受。

②任劳任怨有钱而心狠；残酷剥削穷人，压迫穷人。

③宽厚仁慈尽量节省。

④为富不仁不停地劳动（耕作）。

⑤节衣缩食待人宽大厚道，仁爱慈善。27、根据注音写汉字。

（1）由于一两个零件没完成；dān______误了一台复杂机器的出厂时间。

（2）有的生有蜜腺；分mì______蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。

（3）在阳光强烈的地方；红；橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起zhuó______伤，有保护的作用。

（4）树木将从空气中shè______取的二氧化碳以葡萄糖的形式保存起来，能有效地降低大气中二氧化碳的含量。28、①每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。②母亲在家庭里极能任劳任怨。③她性格____，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。④因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处很____。⑤母亲同情贫苦的人－－这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还____和照顾比自己更穷的亲戚。⑥她自己是很节俭的。⑦父亲有时吸点旱烟，喝点酒，母亲____着我们，不允许我们染上一点。⑧母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。(朱德《回忆我的母亲》)（1）依次填入文中横线处的词语最恰当的一项是（）

A.和睦和气接济管束B.和气和睦接济管教C.和蔼和睦周济管束D.和蔼和气周济管理。

（2）这段文字正确的层次划分是（）

A.①｜②③｜④⑤｜⑥⑦⑧B.①②③｜④｜⑤⑥⑦｜⑧

C.①｜②③④｜⑤｜⑥⑦⑧D.①②③④⑤⑥⑦｜⑧

（3）对这段文字的内容归纳正确的一项是（）

A.写家人及母亲的勤劳；俭朴和仁慈。B.写母亲勤劳、俭朴的品德。

​C.写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对我的熏陶。D.写我对母亲教育培养之恩的感激之情。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】本题考查学生对文学常识及课文内容的把握。文学常识，顾名思义，指涵盖文化的各种常识，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。要求学生在平时学习的过程中，对文学作品的作者、体裁、主人公等可以进行分类，以防混淆，对著名篇章的内容熟读并熟记。本题中，D项表述有误。晏婴是春秋后期齐国大夫，不是“战国后期”。故选D。【解析】【答案】D2、D【分析】目光不可以用“严肃的”修饰；可以说严肃的表情，也可以是“严厉的目光”．而这说的是眼光，故排除AD项．教育和教训蕴含的情感不同，教育含有爱，教训以批评为主．责备是埋怨他人或自责，受到良心的自责；责骂是用严厉的话责备．“行罚”可理解为母亲批评；教育的一个过程，再结合语境后的“或--”理解，刑罚太重，不适合语境，惩罚则与语境语意重复．

答案：D

此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力．解答此题；要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答．

此题要先认真辨析供选诃的意义差别，然后结合上下文意或前后搭配来判断选择．【解析】D3、B【分析】【分析】此题考查对词语的掌握能力。B项中“挂花”是“负伤流血”的意思,而不是“挂上大红花”；故选B项。

【点评】先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断词语在句子中的含义。4、B【分析】【分析】依据作品内容不难回答；《骆驼祥子》中的二强对待二强嫂很残暴。

【点评】此题主要考查学生对作品中的主要人物的掌握情况，锻炼学生的阅读能力和分析能力，激发学生的阅读兴趣。5、A【分析】【分析】作者只所以这样写是为表现主人公对生命的赞美；对美好生活的向往，同时也是革命乐观主义精神的体现。故A是错误的。

【点评】了解作品的主要内容结合作品的背景。6、A【分析】本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。解答这类题目时，要在理解整首诗歌内容的基础上，结合诗人的特殊经历以及内心的情感来理解即可。通读全诗，可以看出，诗人由生活的感兴触发诗兴，借形象的画面表达人与人之间相互依存理性思考。所以A项表达不准确，故选A。

【解析】A7、C【分析】A．“狼籍”应写作“狼藉”；

B．“精巧绝轮”应写作“精巧绝伦”；

C．正确；

D．“相形见拙”应写作“相形见绌”；

故选：C

本题考查字形辨析．

解答时要认真审题，对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法．【解析】C8、D【分析】此题考查学生汉字辨析与书写的能力。平时要注意词语尤其成语中每个字的意思，据字意判断字形，是很重要的一种方法，形意同记。做题时，注意词语中易错的形似、同音字，首先判断，仔细辨识。A."油然而声"应为“油然而生”；B.“胜气凌人”应为“盛气凌人”；C.“相形见拙”应为“相形见绌”。D项没有错别字，故选D。【解析】D9、C【分析】试题分析：A中成分残缺，应是“解决问题”。B中说法不合事理，这里应是“切忌胡编乱造”D中词语不搭配，“朗诵”和“目不暇接”不搭配。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】C二、填空题(共8题，共16分)10、略

【分析】这是一道对学生应用文体格式与语言运用能力的考查。（1）表扬信三个字要写在第一行正中间；称呼应写在第二行，并顶格写，现在文章是正确的；正文从第三行开始，并错两个格，现在文章只错了一格；“此致”要在正文结束后，另起一行错两格写，现在文章顶格写，是错误的；“敬礼”要在“此致”的下一行写并且要错开两个格，现在只错了一格，是不正确的。因此本题选AJk三项。（2）有语病的句子是G句，这个句子应为“高远同学在面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学”。（3）文中“我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬”这句话不得体，不能“要求”领导在全校对高远进行表扬，而是“希望”，语气要委婉。【解析】（1）AJK(2)G(3)I11、略

【分析】《三峡》描写三峡的夏水；突出了水势大和水流急的特点．描写春冬时的水则紧扣清澈的特点，以“素湍”“回清”“悬泉”的动态之美映衬“绿潭”的静态之美，动静相映成趣．

答案：水势大水流急清澈悬泉。

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心．【解析】水势大；水流急；清澈；悬泉12、涯→崖饥→肌生→身洌→冽【分析】【分析】注意区分“悬崖”和“天涯”；“饥饿”和“肌肉”，“凛冽”和“清洌”多记忆，多积累。

【点评】本题考查改正错别字，即字形，理解词语含义，注意比较和区别形近字和同音字，平时应多读、多记。13、睥睨锈蚀【分析】【分析】此题考查对汉字的书写能力。此题注意同音字的区别要结合词义字义来理解。

【点评】错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。14、罚恕漠绉绉【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；其中“罚；绉”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。15、白手起家得天独厚【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。

【点评】根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。16、略

【分析】（1）此题考查字音字形的掌握。在平时的学习中，要注意积累，尤其是易错字，要分类整理，强化记忆。注意“淀”的正确书写。（2）本题主要考查词义的理解能力。学生在平时的学习中，要注意分类积累，理解其意义。玄妙的意思是奥妙难以捉摸。（3）本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。在“最宝贵”后面补上“的阶段”、“的时期”或“的”；将“倏忽而逝”和“姗姗而来”位置调换。【解析】（1）淀映shūsù

（2）奥妙难以捉摸。

（3）在“最宝贵”后面补上“的阶段”；“的时期”或“的”；将“倏忽而逝”和“姗姗而来”位置调换。

17、​（1）红学家；（2）《八方集》；文艺；说明文；100。（3）逻辑；整体、局部；大、小；浅、深；表象、本质。【分析】​本题考查学生文学常识的掌握和积累。完成此类题目要求学生平时要准确掌握有关作家作品的知识并注意积累；特别是重点的作家作品。可以对作家作品按朝代；作者、体裁等进行整理分类，理清搭配关系，以便于理解记忆。

【解析】​（1）红学家；（2）《八方集》；文艺；说明文；100。（3）逻辑；整体、局部；大、小；浅、深；表象、本质。三、翻译(共5题，共10分)18、略

【分析】【分析】文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如：（1）“东”和“西”原为方位名词，这里用作动词，是“向东”和“向西”的意思。（2）“奔”意思是奔马。（3）“反”通“反”。（4）横柯：横斜的（树枝）；柯，树木的枝干。上：名作状上面的。蔽：遮蔽。所学课文；做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。2、湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。3、看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来；那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。4、横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。19、略

【分析】【分析】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译；坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。这道试题中，注意准确把握以下词语解释：刺；期的意思。

【点评】翻译要符合现在汉语的说法，注意特殊词语的意思。【解析】1、大小官吏百姓能够当面指责我的过错的；受上等奖赏。

②期年之后；虽欲言，无可进者。

满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。20、略

【分析】【分析】（1）注意以下得分点的翻译；“虽”古今异义词意为“即使”，“直”意为“只，仅仅”。（2）注意以下得分点的翻译，“广”词类活用现象，形容词作动词,意为“扩充”；注意“于君”是特殊句式中的状语后置。

【点评】翻译是为了准确的理解文意，对朗读背诵也有一定的帮助。翻译句子，先理解大意，再抓关键字语，最后疏通句子。翻译要做到准确、通顺，完整。【解析】1、即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？2、让安陵君扩大领土。21、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①山川：山川景色。共谈：共同谈论赞赏的。②欲颓：要落山了。跃：跳出水面。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论赞赏的。

2、①太阳快要落山了，潜游水中的鱼竞相跳出水面。

22、略

【分析】【分析】文言句子；以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如①一：全。②焉：怎么。③客：客人居住。④莫：不要。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、西湖雪夜寒气弥漫，白茫茫一片，天与云、与山、与水，上上下下全成了一片白。2、想不到湖中还有您这样的人？3、问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居在此地。4、不要说相公您痴，还有和您一样痴的人。四、书写(共3题，共12分)23、略

【分析】试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“矗”的注音。“炼”的字书写，形似字较多。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】(1)炼(2)chù(3)yùn(4)故弄玄虚、24、节日珍品；母亲骄傲【分析】【分析】书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“品”和“傲”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。25、略

【分析】本题考查学生对诗文的理解、背诵和积累能力。解答此类题，要求学生平时要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用。默写时要注意不能丢字、添字、错字，本题注意注明作者。此题答案不唯一，符合要求即可。示例中需要注意“酥”、“碧”、“坐”、“岑”等字的书写。【解析】春：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈夏：接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里秋：停车坐爱枫林晚