2024年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级生物下册阶段测试试卷640考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、1千克绿豆可以发出近10千克豆芽菜，在这个过程中，绿豆种子中的有机物变化是（）A.减少B.先增多后减少C.不变D.增多2、【题文】下列关于遗传病的叙述；正确的组合是（）

①子女有病；父母必有病②子女有病，父母可能正常。

③遗传病都是先天的疾病④遗传病不一定是先天就有的A.①②B.①④C.②③D.②④3、细菌和真菌结构上最显著的区别是真菌（）A.都是多细胞生物B.具有成形的细胞核C.没有荚膜和鞭毛D.具有DNA4、我国是生物多样性最丰富的国家之一，有某种植物故乡之称，这种植物是（）A.裸子植物B.被子植物C.苔藓植物D.蕨类植物5、给小儿服用小儿麻痹疫苗糖丸，其接种的疫苗和产生的免疫分别属于（）A.抗体、特异性免疫B.抗体、非特异性免疫C.抗原、特异性免疫D.抗原、非特异性免疫6、下列行为中，属于先天性行为的是A.大山雀偷饮牛奶B.蚯蚓走迷宫C.猕猴做花样表演D.母鸡哺育小鸡7、下列做法中；不能得到遗传的变异的是（）

A.用射线处理种子后进行选育。

B.品种杂交后；进行选育。

C.加强水肥管理；使作物生长健壮。

D.挑选产奶最高的奶牛进行繁殖。

8、精子与卵细胞相遇在A.输精管B.输卵管C.子宫D.卵巢评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、下列关于抗生素的叙述不正确的是（）A.不同的抗生素适于治疗不同的疾病B.使用后人体内会产生有较强抗药性病菌C.滥用不会杀死人体有益的细菌D.多用会增强人体的抵抗力10、以下属于多细胞真菌的是（）A.酵母菌B.青霉C.曲霉D.大肠杆菌11、近几年来，北京多次陷入了严重的雾霾天气，空气能见度低，质量下降，给人们生产、生活及身体带来较大危害．下列行为中，不能降低或缓解北京雾霾天气发生的是（）A.增加城市绿地B.鼓励企业开设大型工厂，解决城市人口就业问题C.注意节能减排，倡导低碳经济D.大力推广家庭小汽车的使用12、关于三江源自然保护区，下列说法正确的是（）A.是长江、黄河和雅鲁藏布江的源头B.有藏羚羊、藏野驴等珍稀濒危动物C.地处青海省和西藏自治区D.生态环境非常脆弱13、研究生物进化的基本方法是（）

A.实验法。

B.类似法。

C.比较法。

D.证明法。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、某生物实验小组在观察一个菌落时，发现有这样的特点：菌落较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，你认为该菌落是____菌落．15、某海域有以浮游植物为食的丁香鱼和以丁香鱼为食的海鸟。前几年某团体在此海域每年都放生许多虱目鱼鱼苗，最多一年放生3200万尾。如今虱目鱼大量繁殖，由原先食用浮游植物，变成食用丁香鱼，造成丁香鱼被吃光，海鸟也销声匿迹。⑴请分析材料，写出一条与吃肉的虱目鱼有关的食物链____。⑵在此海域中，虱目鱼与丁香鱼由____关系转为捕食关系。⑶此生态中，丁香鱼被吃光，海鸟销声匿迹，影响了该海域的生物____多样性。⑷海洋中的植物为地球制造了70%的____，共同维持了生物圈的碳-氧平衡。你在日常生活中该如何保护海洋环境：____。16、自然界的生物，通过激烈的______，______生存下来，______者被淘汰掉，这就是自然选择．17、科学家研究表明，男性体细胞中有一对____的性染色体，女性体细胞中有一对____的性染色体（此两空选填“相同”或“不同”）．18、在日常生活中；我们常常看到真菌中的霉菌会使食物发霉；当然，有些食品的加工离不开真菌的作用．请回答：

（1）请写出三种常见的真菌：____、____、____．

（2）真菌是通过产生大量____来繁殖后代的，都是利用食物中____获得物质和能量．

（3）大多数细菌和真菌是生态系统中的____；把动植物遗体分解成二氧化碳；无机盐和水，对生态系统的物质循环起着重要作用．

（4）人类制作馒头、面包、酿酒时，都要用到真菌中的____．19、【题文】克隆技术可应用于利用人体细胞克隆组织和器官.评卷人得分四、判断题(共2题，共14分)20、光合作用的实质是合成有机物，呼吸作用的实质是分解有机物______．（判断对错）21、植物可以净化空气，所以任何植物都可以摆放在居室内。（）评卷人得分五、解答题(共1题，共9分)22、下图是人们常见的几种动物,请分析回答:

（1）若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有____________（填字母）。（2）若根据体温是否恒定将动物分为两组，其中属于体温恒定的动物有_________（填字母）。（3）_________（填字母）体表有坚韧的外骨骼，不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发。（4）A成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用___________呼吸，皮肤辅助呼吸。（5）B的生殖方式与其他动物不同，其生殖特点是___________。评卷人得分六、其他(共3题，共15分)23、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。24、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。25、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】试题分析：生物呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，为生物的基本特征，所以黄豆在萌发的过程中，要进行呼吸作用，消耗黄豆体内的有机物，由绿豆到豆芽的过程中吸收大量的水，所以会有1千克绿豆可以发出近10千克豆芽菜，而在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，所以绿豆体内的有机物会逐渐减少，故选A。考点：本题考查的是呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放。【解析】【答案】A2、C【分析】【解析】

试题分析：

从图解中看出①子女有病；父母不一定有病；②子女有病，父母可能正常；③遗传病都是先天的疾病。故C符合题意。

考点：本题考查人类主要的遗传疾病，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C3、B【分析】【分析】细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。

【点评】此题是基础知识题，较易，解题需掌握细菌真菌的结构。4、A【分析】解：我国裸子植物资源十分丰富；现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物．占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称．

故选：A．

此题考查的知识点是“裸子植物的故乡”的国家．解答时可以从裸子植物的种类；特点表现方面来切入．

解答此类题目的关键是熟知我国裸子植物十分丰富，居全世界的首位．【解析】A5、C【分析】解：由分析可知给小儿服用的小儿麻痹疫苗糖丸是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起小儿麻痹症的病原体起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫。可见C符合题意。

故选：C。

疫苗是由低毒的；灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力；有效的预防某种传染病，据此作答．

了解疫苗的相关知识，掌握接种疫苗产生免疫力的原理，结合题意，即可正确答题．【解析】C6、D【分析】略【解析】D7、C【分析】

遗传是指亲子间的相似性；变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．加强水肥管理，使作物生长健壮，是环境条件改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代；品种杂交，进行选育、用射线处理种子后进行选育、挑选产奶最高的奶牛进行繁殖，是由于遗传物质改变引起的变异，可以遗传给后代，属于可遗传的变异．

故选C．

【解析】【答案】生物的变异可分为遗传变异和不可遗传变异；据此答题．

8、B【分析】【解析】试题分析：受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，众多的精子只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵，所以精子与卵细胞相遇是在输卵管。考点：本题考查的是受精过程。【解析】【答案】B二、多选题(共5题，共10分)9、CD【分析】试题分析：抗生素就是用于治疗各种细菌感染或抑制致病微生物感染的药物，抗生素对动物或人体有一定的副作用不仅能杀灭细菌而且对霉菌、支原体、衣原体等其它致病微生物也有良好的抑制和杀灭作用，抗生素使用不当会造成严重的后果甚至危及生命，不要滥用抗生素，故选CD。考点：本题考查的是安全用药。【解析】【答案】CD10、BC【分析】试题分析：酵母菌、青霉、曲霉都属于真菌，其中酵母菌为单细胞结构，其余的为多细胞，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，大肠杆菌是细菌，故选BC。考点：本题考查的是真菌的特征，解题的关键是掌握真菌的主要特征，可以和细菌进行对比。【解析】【答案】BC11、BD【分析】本题考查降低或缓解雾霾天气发生的做法。“增加城市绿地”、“注意节能减排，倡导低碳经济”都能将少碳排放量，使大气得到净化，降低或缓解雾霾天气的发生；而“鼓励企业开设大型工厂，解决城市人口就业问题”、“大力推广家庭小汽车的使用”会增加空气中污染物的含量，增加雾霾天气发生的可能性，BD与题意相符，AC与题意不符。故选BD。【解析】BD12、BD【分析】略【解析】BD13、AC【分析】

比较法和实验法是研究生物进化的基本方法；比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处．通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．证明法是逻辑推理的方法，研究生物进化需要逻辑推理，但不是基本方法．类似法不符合题意．

故选：A；C．

【解析】【答案】此题考查研究生物进化的基本方法．解答时从比较法；实验法切入。

三、填空题(共6题，共12分)14、真菌【分析】【解答】解：细菌的菌落特征：菌落较小；形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌的菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍；形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．因此该菌落是真菌菌落．．

故答案为：真菌。

【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），15、（1）浮游植物→丁香鱼→虱目鱼（2）竞争（3）物种（4）氧气不向海洋及沙滩丢弃垃圾等【分析】【分析】此题考查了食物链、生物之间的关系、生物多样性、绿色植物在生物圈中的作用等。明确有关基础知识，培养学生分析问题的能力是解决此题的关键。【解答】（1）分析材料可知，与吃肉的虱目鱼有关的食物链是浮游植物→丁香鱼→虱目鱼。（2）在此海域中，虱目鱼与丁香鱼开始都吃浮游植物，是竞争关系；后来虱目鱼变成食用丁香鱼，属于捕食关系。因此，虱目鱼与丁香鱼由竞争关系转为捕食关系。（3）生物多样性包括物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。此生态中，丁香鱼被吃光，海鸟销声匿迹，影响了该海域的生物物种的多样性。（4）海洋中的植物为地球制造了70%的氧气，是地球上氧气的主要来源，共同维持了生物圈的碳-氧平衡。在日常生活中应该保护海洋环境：不向海洋及沙滩丢弃垃圾​，做好宣传工作等。【解析】（1）浮游植物→丁香鱼→虱目鱼（2）竞争（3）物种（4）氧气不向海洋及沙滩丢弃垃圾等16、生存斗争适应者不适应【分析】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力；从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．因此，自然选择是指自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰．

故答案为：生存斗争；适应者；不适应．

达尔文的自然选择学说；其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．【解析】生存斗争适应者不适应17、略

【分析】

男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．因此男性体细胞中有一对不同的性染色体XY，女性体细胞中有一对相同的性染色体XX．

故答案为：不同；相同。

【解析】【答案】每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的；如人的体细胞中含有46条染色体，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，即人的体细胞中有23对染色体，其中有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体．

18、略

【分析】

（1）在日常生活中；我们常常看到真菌有：木耳；蘑菇、酵母菌．

（2）大部分的真菌靠产生大量的孢子进行繁殖；也有少数能进行出芽生殖，如酵母菌；真菌的种类丰富，霉菌；蘑菇、木耳都是真菌，真菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物作为营养，营养方式是异养．

（3）细菌；真菌能够把有机物分解成简单的无机物；供生产者重新利用被称为生态系统中的分解者．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用．可见，细菌和真菌对自然界中的物质循环起着重要作用．

（4）做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空；酿酒也要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳．

故答案为：（1）木耳；香菇、灵芝、青霉、曲霉、酵母菌；（任意三个都可得分）

（2）孢子；现成的有机物；

（3）分解者；

（4）酵母菌．

【解析】【答案】此题考查了真菌的生殖方式；生态系统的组成，真菌与生产生活的关系．

19、略

【分析】【解析】克隆指的是，直接由动物的体细胞，利用现代生物技术产生出与亲代一模一样的动物后代，所以该技术可应用于利用人体细胞克隆组织和器官。【解析】【答案】√四、判断题(共2题，共14分)20、√【分析】解：绿色植物光合作用完成了物质转化和能量转化：物质转化是指将简单的无机物转化为复杂的有机物；并且释放出氧气的过程，能量转化是将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程，光合作用的实质是把无机物转变成有机物，把光能转变为储藏在有机物里的能量．

呼吸作用是生物的基本特征；进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳．

故答案为：√．

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；生物进行呼吸作用分解有机物释放出能量，供生物进行生理活动的需要．因此，光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．

掌握绿色植物的光合作用和呼吸作用的概念和表达式．【解析】√21、×【分析】试题分析：绿色植物在吸收二氧化碳通过光合作用产生氧气的同时，还要进行呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，而植物的光合作用需要在光下进行，在夜晚，植物只进行呼吸作用吸收氧气，造成居室内氧气减少，危害人体健康，另一方面，有些植物在其生命活动过程中会产生一些对人体有害的物质，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是植物的呼吸与人类生产生活的关系。【解析】【答案】错五、解答题(共1题，共9分)22、（1）BDE

（2）BE

（3）C

（4）肺

（5）胎生

【分析】【分析】本题考查动物的分类、节肢动物、两栖动物、哺乳动物的特征，掌握动物分类的知识及不同动物类群的特征是解答的关键。【解答】（1）根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，图中A属于两栖类，B是哺乳类、C是节肢动物、D是鱼类、E鸟类。故和A在同一组的动物有BDE。（2）根据体温是否恒定将动物分为恒温动物和变温动物，鸟类和哺乳类体温不随外界环境的变化而变化属于恒温动物。因此，属于体温恒定的动物有BE。（3）C蝗虫，属于节肢动物，节肢动物体表有坚韧的外骨骼，不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发。

（4）A青蛙；属于两栖动物，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

（5）B家兔，属于哺乳动物，其生殖的特点是胎生，其他动物生殖方式为卵生。【解析】（1）BDE

（2）BE

（3）C

（4）肺

（5）胎生

六、其他(共3题，共15分)23、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原