2024年外研版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年外研版七年级生物上册阶段测试试卷971考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、小明是初一的中学生，几天前，他发现自己的味觉不像从前那样灵敏了，根据我们所学的知识，你能帮助他判断一下体内什么含量过少了吗？（）A.含磷无机盐B.含锌无机盐C.含碘无机盐D.以上都不对2、对人粪尿不进行处理会对环境造成污染，下列叙述不正确的是()A.会造成对土壤污染B.会造成对空气污染C.会造成对水污染D.会影响生态平衡3、【题文】某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响”。这种研究方法属于A.观察法B.分类法C.调查法D.实验法4、观察草履虫时，应在盖玻片下放几丝棉花纤维，这是为了（）A.限制草履虫的运动，便于观察B.为草履虫提供营养C.有利于草履虫的呼吸D.便于草履虫附着5、绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供（）

①食物来源②水的来源③氧气来源④能量来源．A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③6、导管和筛管都是死细胞。（）A.对B.错7、2、血液中的细胞包括（）A.红细胞、白细胞、血小板B.红细胞和血浆C.白细胞和血浆D.血小板和血清8、【题文】十二指肠是指：A.小肠开头的一段B.小肠最末端一段C.大肠开头的一段D.大肠最末端一段评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、如图为三种植物形态示意图；请据图回答：

（1）经过测量，A的植株高度为35厘米，B的植株高度为3厘米，A比B长得高大的主要原因是：A的各器官中具有____，B的各器官中没有上述组织．该组织对陆生植物的生活和生长具有的重要意义是：它可以将根从土壤吸收的____运送到茎和叶等；将叶进行光合作用制造的____运送到根；茎等部位；使这些部位得到充分的营养供应．

（2）如图所示植物中，叶片背面有褐色隆起的斑块的是____（填序号），斑块内部含有大量的生殖细胞——____，该生殖细胞必须在____的环境条件下才能萌发，否则很快失去生命力．与上述植物不同，____（填序号）植物形成的生殖器官——____的生命力比上述生殖细胞强得多，该生殖器官在这种植物上的着生特点是：裸露，没有____包被．

（3）在空气污染较严重的地方，很难见到____（填序号）植物原因是____.10、人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基本结构是____、____、____．11、如图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线；如图2是人体内的气体交换示意图，请据图回答问题：

（1）如图中表示吸气过程的是曲线______段；吸气时肋间肌和膈肌都处于______状态；膈的顶端______；胸廓的前后径和左右径变______；肺内气压______外界大气压．

（2）如图中______（填序号）过程表示肺泡内的气体交换；肺泡内的气体交换是通过______完成的．

（3）组织细胞产生的二氧化碳在血液中由______运送．12、是由多个器官有次序地连接在一起，共同完成一项或几项生理功能的结构。13、糖水招来蚂蚁说明蚂蚁具有____，在培养香菇的培养基上长出了根霉，香菇与根霉的关系是____．14、【题文】测试800粒小麦种子，有720粒萌发，则发芽率为90%。（）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、正常细胞分裂次数是有限的，癌细胞分裂次数也是有限的。（）16、生物对环境的适应就是指生物适应周围的非生物环境。（）17、植物体的结构层次是：细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣植物体。18、“十月怀胎，一朝分娩”，就是说胎儿必须在母体内怀孕十个月．______（判断对错）19、只有动物才能对外界刺激作出一定的反应．______（判断对错）20、在“测定种子发芽率”的活动中，对多组数据应取最大值。（）21、吸入的气体中氧气多于二氧化碳，呼出的气体中二氧化碳多于氧气。（）22、所有生物体都是由细胞构成的。评卷人得分四、简答题(共3题，共12分)23、如图A；B均表示人类细胞的染色体组成；请回答问题：

（1）若这两细胞分别取自一对夫妻；图______表示的是丈夫体细胞染色体的组成．

（2）人的精子和卵细胞中的染色体数目均为______条．

（3）人的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性．这对夫妻均为双眼皮；女儿却是单眼皮，那么这对夫妻中丈夫的基因组成是______，假如他们再生育一个孩子，仍是女儿的概率为______%．该家庭的单眼皮女儿做了双眼皮手术，这是______（填可遗传的变异或不可遗传的变异）．

（4）2013年11月23日；两支被复旦大学认定的辽宁曹操后代首次齐聚沈阳，图C是他们的合影，那么他们肯定都具有相同的______

A．遗传物质B．性染色体。

C．X染色体D．Y染色体．24、31．2010年4月14日玉树发生地震后，各方面迅速行动，全力搜救被埋压人员。卫生监督人员也进行水质检测，并对废墟进行消毒，为防止灾后暴发疫情，玉树抗震救灾指挥部决定自5月1日起在玉树县开展麻疹—腮腺炎—风疹三联减毒活疫苗和甲肝减毒活疫苗群体性预防接种工作。请根据材料回答问题：（1）麻疹、腮腺炎、风疹、甲肝这四种疾病都是由病毒引起的，病毒的结构和生活特点是没有________结构，必须寄生在宿主细胞内。（2）这四种疾病都具有________性和流行性的特点。（3）对废墟进行消毒是为了切断__________，对灾民进行预防接种是为了保护_____。（4）注射疫苗后，体内会产生相应的________；注射疫苗是为了发挥机体________________免疫的作用。（5）人体注射上述四种疫苗后，对甲型H1N1流感是否具有抵抗力？________。为什么？因为一种________只能刺激机体产生针对这种抗原的__________抗体。25、伴随着学龄的成长；还有近视度数的提高，目前中国近视率仅次于“近视大国日本”，排名世界第二。在不知不觉中，你是不是也觉得身边越来越多同学加入近视行列？为了解某校初中部近视情况，某同学打算做个调查。现有两种方案：①抽样调查法：每年级抽10名同学进行调查；②普查法：对该校初中部3000多名同学进行调查。

（1）哪一种方案获得的数据更准确？______。当调查对象特别多时；常采用方案______。

（2）据调查；我校初中部七；八、年级近视发病率如图，由图可知，近视发病率有______趋势，预计该校高一年级的近视发病率将______。

（3）该校初中部七、八、九年级近视发病率分别为10%、15%、20%，则该校初中部近视发病率为______。评卷人得分五、实验探究题(共1题，共10分)26、实验探究：

某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时；设计的实验方案如下表：请完成下列问题：

。试管编号12345馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液是否搅拌搅拌搅拌A搅拌搅拌温度37℃0℃100℃加入碘液2滴（1）如果该兴趣小组选用1；2号试管进行实验；其实验变量是：______。设置2号试管的目的是与1号试管进行______。

（2）要探究牙齿的咀嚼；舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1；3号试管进行实验，那么A处的处理方法是：______；观察到3号试管的实验现象是______（变蓝、不变蓝）。

（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：______？评卷人得分六、综合题(共2题，共4分)27、【题文】右图是人体心脏结构示意图；据图回答下列问题：（8分）

⑴与心室相连的血管有[]____和[]____。

⑵当[④]右心室收缩时，血液将流向图中[]____，而不会倒流，这是因为有____。

（3）心房和心室，以及左右心室的壁厚薄不同，这与他们的功能有什么关系？（1分）28、【题文】图5是某种被子植物花的结构和受精作用示意图；据图回答问题。

（1）雄蕊；雌蕊是花的主要组成部分；雌蕊的完整结。

（2）花粉落到雌蕊柱头上会萌发长出花粉管，花粉管伸长到达胚珠，花粉管里的2个精子释放出来，其中1个精子与____融合；另1个精子与极核融合，完成受精作用。

（3）受精后的胚珠发育成种子。种子萌发需要哪些外界条件？____。

（4）种子是被子植物新个体发育的起点吗？为什么？____参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】试题分析：无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料，例如，无机盐中含有的钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，缺钙易导致佝偻病和骨质疏松，铁是构成血红蛋白的一种成分，缺铁易患贫血病，碘是组成甲状腺激素的重要材料，缺碘易导致甲状腺肿大．如缺铁会造成缺铁性贫血．缺乏含磷的无机盐，会造成厌食、肌无力、骨痛；缺乏含锌的无机盐，会造成味觉发生障碍．考点：本题主要考查无机盐的种类以及作用。【解析】【答案】B2、D【分析】此题考查的是人粪尿的无害化处理的知识，人粪尿中含有大量的病菌、虫卵和其他有害物质，如果处理不当，会对人和禽畜的健康带来危害，因此人粪尿不能直接使用，要先进行无害化处理，无害化处理的方式主要有建沼气池、高温堆肥和建生态厕所。【解析】【答案】D3、D【分析】【解析】

试题分析：设置“有光”和“无光”两种环境条件；探究“光对大豆发芽的影响”。这种研究方法不属于观察法，故A错；不属于分类法，故B错；不属于调查法，故C错；这种研究方法因为只有一个变量——光，其他条件都相同，所以设置的是对照实验，属于实验法，故此题选D。

考点：本题考查研究生物科学的方法，意在考查考生对相关知识的识记能力和应用能力。【解析】【答案】D4、A【分析】【解答】解：草履虫虽然只由一个细胞构成；但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．例如：口沟：取食；表膜：氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡：食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化；伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛：排出不能消化的食物残渣；纤毛：辅助运动，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进．

草履虫表膜上密密地长着近万根纤毛；靠纤毛的划动在水中旋转运动；在显微镜下观察草履虫时，为了便于观察，应限制草履虫的运动，常采用在培养液中放几丝棉花纤维的方法．

故选：A

【分析】草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进．5、A【分析】解：光合作用是指绿色植物利用光能；在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物光合作用的意义有三个，①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用．②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉．③从根本上改变了地面上的生活环境．维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物；氧气和能量的源泉．可见A符合题意．

故选：A

自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量；据此作答．

光合作用的意义在中考中经常出现，要在理解的基础上掌握，才能灵活的分析、解决问题．【解析】A6、B【分析】此题主要考查学生对导管和筛管特征的理解，以此点切入。植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是由一种死亡了的、只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能很简单，就是把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处。筛管的主要功能是自上而下运输有机物质，组成筛管的细胞壁较薄，含有原生质体，细胞核消失，是活细胞。植物体就是靠根、茎、叶的导管和筛管把水、无机盐和有机物输运到植物体的全身各处，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。解答此题的关键是熟知导管和筛管的特征。故选B。【解析】B7、A【分析】【分析】该题要从血液的组成方面考虑解答；研究血液的组成，常有血液的分层实验。解答该类试题时要注意联系血液的分层实验，通过该实验可以清楚的理解血液的组成。【解答】在新鲜血液中加入抗凝剂；静置一段时间后；血液会出现分层现象：上面的部分是血浆，呈淡黄色，半透明；下面的部分是血细胞，其中呈暗红色，不透明的是红细胞，红细胞与血浆之间，有佷薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。血浆和血细胞的容积大约各占全血的一半。如图所示：

故选A。【解析】A8、A【分析】【解析】

试题分析：十二指肠是小肠开头的一段．

考点：胃和肠的结构特点【解析】【答案】A二、填空题(共6题，共12分)9、输导组织水和无机盐有机物A孢子温暖潮湿C种子果皮B叶只有一层细胞，易受有毒气体伤害，在空气污染较严重的地方很难生存【分析】【解答】（1）A是肾蕨（蕨类植物）；B是葫芦藓（苔藓植物），A比B长得高大的主要原因是：蕨类植物各器官中具有输导组织，而苔藓植物的各器官中没有输导组织．输导组织可以将根从土壤吸收的水和无机盐运送到茎和叶等；将叶进行光合作用制造的有机物运送到根；茎等部位，使这些部位得到充分的营养供应．

（2）如图所示植物中；A蕨类植物的叶片背面有褐色隆起的斑块，斑块内部含有大量的生殖细胞﹣﹣孢子，孢子必须在温暖潮湿的环境条件下才能萌发，否则很快失去生命力．与上述植物不同，C裸子植物形成的生殖器官﹣﹣种子的生命力比上述生殖细胞强得多，裸子植物种子的着生特点是：裸露，没有果皮包被．

（3）B苔藓植物的叶只有一层细胞构成；二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们在空气污染较严重的地方，很难见到苔藓植物．

【分析】1；苔藓植物生活在阴湿的环境中；没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．

2；蕨类植物也生活在阴湿的环境中；有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．

3；裸子植物和被子植物都结种子；都用种子繁殖后代；裸子植物的胚珠外无子房壁，因此种子裸露，没有果皮包被．

4、A是肾蕨，属于蕨类植物；B是葫芦藓，属于苔藓植物；C是松树，属于裸子植物．10、细胞膜细胞质细胞核【分析】【解答】解：通过比较人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的都具有的基本结构是细胞膜；细胞质、细胞核．

故答案为：细胞膜；细胞质、细胞核．

【分析】人口腔上皮细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，洋葱表皮细胞（植物细胞）的基本结构结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡．通过比较人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的基本结构是都有细胞膜、细胞质、细胞核；人口腔上皮细胞没有而洋葱表皮细胞具有的基本结构是细胞壁、液泡．11、AB；收缩；下降；大；小于；2；气体的扩散作用；血浆、红细胞【分析】解：（1）图1中AB段肺内气压低于大气压表示吸气；肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程．BC段表示呼气过程．

（2）由图示中2过程中的箭头可以看出；肺泡内的氧气进入血液，血液中二氧化碳进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程，它是通过气体的扩散作用实现的．

（3）组织细胞产生的二氧化碳在血液中由血浆；红细胞运送；全部的二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出．

故答案为：（1）AB；收缩；下降；大；小于；

（2）2；气体的扩散作用；

（3）血浆；红细胞．

呼吸包括四个连续的环节；1肺的通气，2肺泡内的气体交换，气体在血液里的运输，3组织里的气体交换．

熟知气体交换的过程以及正确识图是解答此题的关键．【解析】AB；收缩；下降；大；小于；2；气体的扩散作用；血浆、红细胞12、略

【分析】试题分析：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．人体和动物体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，这八大系统各有不同的生理功能，它们协调配合，使人体和动物体内各种复杂的生命活动能够正常进行．如：消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃（肚）、小肠、大肠、肛门等器官，主要功能是消化食物，吸收营养物质．考点：细胞、组织、器官、系统的概念【解析】【答案】系统13、略

【分析】

生物对外界刺激作出的有规律性反应；叫做应激性．应激性能够使生物“趋利避害”，是生物对环境的适应的一种表现形式．糖水招来蚂蚁，说明了生物具有能对外界刺激作出反应（应激性）的特性．

生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．

蘑菇和根霉都属于真菌相互争夺水分；有机物和生存的空间；属于竞争关系．

故答案为：应激性；竞争关系．

【解析】【答案】本题考查对生物的主要特征的理解；以及生物之间的关系，可以从生物与生物之间有哪些关系方面来切入。

14、略

【分析】【解析】

试题分析：不能对检测对象逐一检查时；可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法．

发芽率的计算为发芽种子数除以种子总数得出的百分数。

考点：测定种子的发芽率【解析】【答案】对三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】【解析】试题分析：生物体细胞每分裂一次，端粒就会缺失一点，而端粒酶可以弥补这样的缺失，然而体细胞的端粒酶活性随着分裂次数而衰减，所以正常的体细胞分裂次数是有限的，癌细胞的端粒酶会被无限激活，所以它可以无限分裂，并且速度很快，因此，癌细胞分裂次数是有限的说法是错误的。考点：细胞分裂的基本过程。【解析】【答案】错16、×【分析】试题分析：生物对环境的适应不仅包括非生物环境，同时也包括生物环境。考点：此题主要考查生物与环境的关系。【解析】【答案】×17、×【分析】【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织；营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体无系统．

故答案为：错误。

【分析】此题主要考查的是植物体的结构层次，据此解答．18、×【分析】解：怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内；着床在子宫内膜开始．当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．因此胎儿在子宫中发育约需280天左右，而不是十个月．

故答案为：×．

怀孕是受精卵从输卵管移动到子宫内；着床在子宫内膜开始．

对于女性的生殖系统的结构及受精卵的发育是中考的热点．学生容易受俗语的影响误认为是十个月．【解析】×19、×【分析】解：生物能对外界刺激作出一定的反应．例如：斑马发现敌害后迅速奔逃；含羞草叶片受刺激会合拢．

故答案为：×．

生物的特征包括：①生物的生活需要营养．②生物能够进行呼吸．③生物能排出体内产生的废物．④生物能够对外界刺激作出反应．⑤生物能够生长和繁殖．⑥除病毒外；生物都是由细胞构成的．⑦生物都能遗传和变异的特征．

正确理解生物的基本特征．【解析】×20、×【分析】试题分析：由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差。多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差。考点：测定种子发芽率。【解析】【答案】×21、×【分析】试题分析：由表格所示可知在人体吸入和呼出的气体中，含量最高的都是氮气．因此人吸入的气体中氧气比二氧化碳多，呼出的气体中二氧化碳比氧气多的说法错误．考点：肺与外界气体的交换【解析】【答案】错22、×【分析】【解答】解：虽然细胞是构成生物体的结构和功能单位；但在初中阶段我们从课本中所学到有细胞构成的生物有植物；动物、细菌、真菌，但病毒并不是由细胞构成，而是由内部的遗传物质和蛋白质的外壳构成的，题干中所有的生物都是有细胞构成是错误的．

故答题为：错误。

【分析】本题考察的知识点为细胞在构成生物体所扮演的角色，并不是所有的生物都是有细胞构成的如：病毒四、简答题(共3题，共12分)23、A；23；Aa；50；不可遗传的变异；D【分析】解：（1）分析图示可知：A图中的第23对染色体一条大；一条小；为XY染色体，因此A图表示男性的体细胞中的染色体的组成．

（2）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体；这些染色体是成对存在的，从图中可以看出，人的体细胞中有23对染色体，这些染色体是成对存在的，生殖细胞染色体数是体细胞染色体数的一半，人的精子和卵细胞中的染色体数目均为23条．

（3）人的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性．这对夫妻均为双眼皮；女儿却是单眼皮，所以这对夫妻的基因组成都是杂合体Aa，女儿是单眼皮是因为父亲将a的基因，母亲将a的基因传给她，所以女儿的基因组成是aa．由于他们基因组成都是Aa．

在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的，仍是女孩的概率为50%．

该家庭的单眼皮女儿做了双眼皮手术；这是性状发生改变，遗传物质没有发生改变，因此属于不可遗传的变异．

（4）通过分析可知；父亲的Y染色体以及Y染色体上的基因只能传给儿子而不能传给女儿．两支辽宁曹操后代肯定都具有相同的Y染色体．故选D．

故答案为：（1）A（2）23（3）Aa；50、不可遗传的变异（4）D

男性的性染色体是XY；女性的性染色体是XX．在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．

解答此类题目的关键是会可利用性别遗传图解解释人类的性别遗传．【解析】A；23；Aa；50；不可遗传的变异；D24、（1）细胞。

（2）传染。

（3）传播途径易感人群。

（4）抗体特异性。

（5）没有抗原（疫苗）特异性【分析】【分析】本题考查传染病和免疫的知识，病毒的结构特点，掌握病毒的结构特点，传染病的特点、预防措施及特异性免疫的特点是解答的关键。【解答】（1）麻疹、腮腺炎、风疹、甲肝这四种疾病都是由病毒引起的，病毒的结构和生活特点是没有细胞结构，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，必须寄生在宿主细胞内。（2）传染病是由病原体引起的能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。麻疹、腮腺炎、风疹、甲肝这四种疾病都具有传染性和流行性的特点，应属于传染病。（3）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，对废墟进行消毒是为了切断传播途径，对灾民进行预防接种是为了保护易感人群。（4）注射疫苗后，体内会产生相应的抗体；注射疫苗是为了发挥机体的特异性免疫的作用，具有选择性和特异性。（5）特异性免疫只针对某一特定的病原体和异物起作用，人体注射麻疹、腮腺炎、风疹、甲肝四种疫苗后，对甲型H1N1流感不具有抵抗力，因为一种抗原只能刺激机体产生针对这种抗原的特异性抗体。【解析】（1）细胞。

（2）传染。

（3）传播途径易感人群。

（4）抗体特异性。

（5）没有抗原（疫苗）特异性25、普查法抽样调查法增长比九年级的发病率更高，达40%15%【分析】解：（1）调查法包括抽样调查和全面调查；选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查；无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。因此，普查法，获得的数据更准确。当调查对象特别多时常采用抽样调查法。

（2）据调查；我国青少年的近视发病率高达60%，居世界首位，并且还以每年10%的速度增长。这引起了人们的高度关注。如图所示某同学调查所在学校七；八、九年级近视发病率调查结果。从中可以发现，近视发病率有逐年增长的趋势。预计该校高二年级的近视发病率比九年级的发病率更高，达40%。

（3）该校初中部七；八、九年级近视发病率分别为10%、15%、20%；则该校初中部近视发病率为取其平均值（10%+15%+20%）÷3=15%。

故答案为：（1）普查法；抽样调查法。

（2）增长；比九年级的发病率