达标测试人教版九年级化学上册第二单元-我们周围的空气同步测评练习题(含答案详解)

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气同步测评考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列对实验现象的描述，正确的是A．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射B．硫在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰C．磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾D．木炭在空气中燃烧，发出红光2、已知生石灰放入水中，发生的反应为CaO+H2O=Ca（OH）2，该反应属于下列哪个基本反应类型A．化合反应 B．分解反应 C．物理变化 D．化学变化3、下列图像能正确表示对应变化关系的是A．分解过氧化氢溶液制氧气B．加热高锰酸钾制氧气C．加热高锰酸钾制氧气D．将水通电分解4、属于纯净物的是A．蒸馏水 B．自来水 C．矿泉水 D．天然水5、下列属于混合物的是A．液氧B．冰水混合物C．高锰酸钾D．洁净的空气6、下列关于呼吸作用的说法正确的是A．我们吸入体内的气体是氧气 B．我们呼出体外的气体是二氧化碳C．我们吸入的气体中氧气含量最多 D．我们呼出的气体中含有二氧化碳7、下列关于物质燃烧现象的描述，其中正确的是A．蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳 B．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧发出白光 D．细铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射8、202l年全国两会，“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告，成为舆论热词。“碳中和”是指单位或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，抵消这部分碳排放，达到“净零排放”目的，以下措施不能实现“碳中和”目标的是A．通过露天焚烧秸秆以增加肥效B．鼓励拼车或乘坐公共交通出行C．推广垃圾分类处理，加强资源回收利用D．植树造林，增加植被面积9、下列物质属于纯净物的是A．澄清石灰水 B．液氮 C．稀有气体 D．自来水10、下列实验操作，正确的是A．气体发生装置 B．倾倒液体C．检查装置气密性 D．铁丝在氧气中燃烧第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从①氧气②氮气③活性炭④氢气⑤明矾中选择适当的物质填空（填序号）。（1）抢救危重病人常用的物质是________。（2）常充入食品包装袋以防腐的物质是_________。2、写出下列反应的文字表达式：（1）加热氯酸钾分解制氧气__________。（2）红磷在氧气中燃烧______________。（3）硫在氧气中燃烧_______________。3、现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，将序号填入空格内；（1）占空气总体积21%的气体是___________。（2）可导致温室效应的气体是___________。（3）可制多种电光源的气体是___________。（4）可制氮肥的气体是___________。4、将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置。（1）用来夹试管的工具是_______。（2）作为反应用的玻璃容器是________。（3）用于洗涤仪器内壁的工具是________。（4）用于夹持燃烧镁条的工具是________。（5）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是________。5、以下是氧气的工业制法：采用________法原理是利用液态氧和液态氮的______不同(属于_______变化)。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、成年人每分钟大约需要吸入8L氧气。成年人每分钟大约需要空气____L，在标准状况下，所需空气的质量为___g。（标准状况下空气的密度为1.29g/L，计算结果取整）2、在东莞夏季，一般情况下，一棵荔枝树每天大约放出1500g氧气。（氧气的密度为1．43g/L，空气的密度为1.29g/L）请计算（1）一棵荔枝树夏季每天产生的氧气的体积是多少?（计算结果保留整数，下同）（2）每天产生的这些氧气相当于多少升空气中的氧气?3、某市氧气处理厂有年产1.89×106M3的氧气的设备（生产中空气的利用率为90%），问该厂每年能处理多少吨空气？（空气的密度为1.293g/L）4、已知氧原子的相对原子质量是16。某原子的质量是碳原子(含6个质子和6个中子的碳原子)质量的12倍。则氧原子质量与某原子质量之比为：_______。5、一般情况下，正常成年人每次吸入的空气体积约为0.6L，每分钟呼吸15次，则一个成年人每天吸入的氧气大约是多少升？四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、某兴趣小组的同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，意外闻到刺激性气味，于是在老师的指导下对此“异常”现象进行探究。（查阅资料）氯酸钾与二氧化锰混合加热可能生成氯气，氯气是有刺激性气味、可溶于水且能与水反应的气体能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体是什么？（做出猜想）猜想一：氧气；猜想二：氯气；猜想三：_____________。（实验探究）实验实验操作实验现象实验结论实验一用排水法收集A、B两瓶气体，将带火星的木条伸入A瓶中，将湿润的淀粉碘化钾试纸伸人B瓶中A瓶中带火星的木条复燃，B瓶中湿润的淀粉碘化钾试纸不变色猜想_____成立实验二用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星的木条伸入C瓶中，将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D瓶中C瓶中的现象是_________D瓶中的现象是________猜想三成立（交流讨论）小英认为不需要进行实验就能肯定猜想一不成立，理由是__________。（拓展延伸）（1）实验一中的实验结论不科学的原因是__________。（2）氯酸钾和二氧化锰混合加热，二氧化锰先和氯酸钾反应生成高锰酸钾和氯气和氧气，该反应的文字表达式为__________。-参考答案-一、单选题1、D【详解】A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误；B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；C、红燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误；D、木炭在空气中燃烧，发出红光，故选项说法正确。故选：D。2、A【详解】基本反应类型包含化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应；氧化钙和水反应生成新物质，符合多变一反应，属于化合反应；故选A。3、C【详解】A、过氧化氢分解为氧气和水，过氧化氢质量增加，氧气质量增加，故选项错误；B、高锰酸钾制取氧气，有氧气产生，则固体总质量减少，锰元素质量不变，所以锰元素质量分数应随着反应的进行不断变大，直到完全反应，故选项错误；C、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应开始时只有一种固体，反应结束前均为3中固体，反应结束后只有2中固体，故选项正确；D、电解水产生的氢气和氧气质量比为1∶8，体积比为2∶1，故选项错误。故选C【点睛】4、A【详解】A、蒸馏水中只含有水一种物质，是纯净物；B、自来水中含有水、矿物质、消毒剂等不同种物质，是混合物；C、矿泉水中含有水、矿物质等不同种物质，是混合物；D、天然水中含有水、可溶性杂质等不同种物质，是混合物；故选A。5、D【详解】A、液氧是液态的氧气，属于纯净物，故A错误；B、冰水混合物只有水一种物质，属于纯净物，故B错误；C、高锰酸钾是由一种物质组成，属于纯净物，故C错误；D、洁净的空气含有氮气氧气多种物质，属于混合物，故D正确。故选：D。6、D【详解】A、我们吸入体内的气体中含有氧气，还含有二氧化碳、氮气及水蒸气等，此选项不正确；B、我们呼出体外的气体中含有二氧化碳，还含有水蒸气等气体，此选项不正确；C、我们吸入的气体是空气，空气中的氮气约占总体积的78%，氧气约占总体积的21%，此选不正确；D、营养物质在我们体内经过氧化分解释放出了二氧化碳，故我们呼出的气体中含有二氧化碳，此选项正确。故选D。7、C【详解】A、生成二氧化碳是实验结论不是实验现象，故选项错误；B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，不是蓝紫色，故选项错误；C、木炭在氧气中能够剧烈地燃烧，发出耀眼的白光,放出大量的热，故选项正确；D、铁丝在空气中不能燃烧，故选项错误。故选C【点睛】8、A【详解】A、露天焚烧秸秆，会产生大量的二氧化碳和空气污染物，不能实现“碳中和”目标，故选项正确；B、鼓励拼车或乘坐公共交通出行，能减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”目标，故选项错误；C、推广垃圾分类处理，加强资源回收利用，能减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”目标，故选项错误；D、植树造林，增加植被面积，树木通过光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，有利于实现“碳中和”目标，故选项错误。故选：A。9、B【分析】纯净物是由同种物质组成的。【详解】A、澄清石灰水含有氢氧化钙和水，属于混合物，故A不正确；B、液氮中只含氮气分子，属于纯净物，故B正确；C、稀有气体含有氦、氖等气体，属于混合物，故C不正确D、自来水含有可溶性物质，属于混合物，故D不正确。故选B。10、C【详解】A、气体的发生装置：长颈漏斗的下端应伸入液面下，形成液封，防止生成的气体逸出，玻璃导管应刚露出橡皮塞，有利于气体的排处，实验操作错误；B、倾倒液体：瓶塞倒放在桌面，标签面向手心，细口瓶口和试管口紧挨在一起，缓慢倾倒，实验操作错误；C、检查装置气密性：双手紧握试管，烧杯内玻璃导管有气泡冒出，证明装置气密性良好，实验操作正确；D、铁丝在氧气中燃烧：有高温生成物生成，防止其损坏集气瓶，要在集气瓶底部放一些水，实验操作错误；答案：C。二、填空题1、（1）①（2）②【解析】（1）氧气能供给呼吸，则抢救危重病人常用的物质是氧气，故填：①。（2）氮气常温下化学性质稳定，且无毒，则常充入食品包装袋以防腐的物质是氮气，故填：②。2、（1）（2）（3）【解析】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热条件下反应生成氯化钾和氧气，其反应的文字表达式为；故填：。（2）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，其反应的文字表达式为；故填：。（3）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，其反应的文字表达式为；故填：。3、（1）②（2）④（3）③（4）①【解析】（1）占空气总体积21%的气体是氧气，故选②；（2）可导致温室效应的气体是二氧化碳，故选④；（3）稀有气体通电后能发有色光，可用于霓虹灯，故选③；（4）可制氮肥的气体是氮气，故选①。4、（1）A（2）C（3）F（4）G（5）H【分析】（1）用来夹试管的工具是试管夹，故选A；（2）作为反应用的玻璃容器是试管、烧杯、锥形瓶、烧瓶，图中只有锥形瓶，故选C；（3）用于洗涤仪器内壁的工具是试管刷，故选F；（4）用于夹持燃烧镁条的工具是坩埚钳，故选G；（5）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是石棉网，故选H。5、分离液态空气沸点物理【详解】工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧；在整个过程中没有新物质生成，属于物理变化。三、计算题1、40；空气中氧气的体积含量约为，成年人每分钟大约需要空气的体积为：8L÷=40L。51.6；在标准状况下，成年人每分钟大约所需空气的质量为：1.29g/L×40L=51.6g。【详解】见答案2、（1）1049；（2）5245或4995【详解】一棵荔枝树每天大约放出1500g氧气，则每天产生的氧气的体积是1500g1.43g/L=1049L;（2）空气中氧气约占五分之一体积，则空气的体积为（也可按氧气21%体积计算）。3、1.89×106M3=1.89×109L，所以有：故该厂每年能处理12.93吨空气。【分析】利用空气中氧气的体积含量21%，计算空气的体积为107M3，再利用密度公式：计算出空气的质量12.93吨。【详解】见答案。4、1：9【解析】【详解】设：碳原子的质量是m，则某原子的质量是12m，根据相对原子质量的概念，该原子的相对原子质量＝，氧原子质量与该原子质量之比=16：144＝1：9。5、空气中氧气体积含量约为21%；正常成年人每次吸入的空气体积约为0.6L，每分钟呼吸十五次，每小时六十分钟，每天有二十四小时，所以每天吸入氧气体积为：24×60×15×0.6L×21%＝2721.6L。【详解】见答案。四、实验探究1、氧气和氯气一木条复燃湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝氧气是无气味，只含有氧气不可能闻到刺激性气味用排水法收集气体，气体中的氯气被水吸收消耗【详解】做出猜想：根据猜想一、二以及实验探究的操作可推测猜想三为氧气和