版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第1课时
认识图形（一）（1）三
认识立体图形情境导入长方体长方体摸一摸，说说它们的形状有什么特点。是长长方方的，有平平的面，尖尖的角。【点击长方体的物品可移动】正方体摸一摸，说说它们的形状有什么特点。每个面都是方方正正的。【点击正方体的物品可移动】正方体它究竟是长方体还是正方体呢？长方体和正方体都有平平的面、尖尖的角，长方体长长的，正方体不管从哪个面看都是方方正正的。圆柱摸一摸，说说它们的形状有什么特点。上下两个面平平的，侧面是曲面，可以滚动。【点击圆柱的物品可移动】圆柱下面的图形中哪些是圆柱？你能说说理由吗？圆柱：_______________，理由：_____________________________________________________。
有两个大小一样、圆圆的、平平的面，还有直直的、上下一般粗的身子球摸一摸，说说它们的形状有什么特点。圆滚滚的，可以到处滚动。【点击球的物品可移动】球1.连一连。课堂练习2.我说你猜。3.接下来应该摆什么？圈出正确答案。课堂小结认识立体图形（一）（1）长方体正方体圆柱球第2课时
认识图形（一）（2）三
认识立体图形看谁搭的又稳又高。所有的积木都要用上！搭一搭要用所有的积木搭，看谁搭得又稳又高。稳高球也要搭上。尽量往高搭。先把又平又大的面放在下面。把球放在3个长方体上面，可以放稳。拼一拼用正方体拼一拼我拼成了长方体。（1）用2个拼一拼。还能拼成这样的形状呢！（2）用3个拼一拼。拼成了长方体。要拼成一个大的正方体，至少需要几个小？8个用4个相同的拼一拼。可以拼成大的长方体，也可以拼成一些不认识的图形。用2个相同的拼一拼。我拼成了一个更长的圆柱。课堂练习1.
（）√（）√（）（）
哪些是用4个拼成的？在（）里画“√”。2.哪两堆可以拼成?连一连。5.用4个相同的
，可以拼成几种不同的长方体。4.数一数。455.我说你搭。练一练三
认识立体图形1.连一连。2.（
）个（
）个（
）个（
）个一共有（
）个立体
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论