校长述职报告尽管在学校发展过程中还存在许多困难尽管我的工作中还有许多不足但岁月不居天道酬勤

校长述职报告尽管在学校发展过程中还存在许多困难，尽管我的工作中还有许多不足。但岁月不居，天道酬勤各位领导、各位同仁：回顾一年来的工作，对自己在校长岗位所做的工作加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、同仁相助的极好机会，下面将我一年来的工作向诸位陈述，恭请领导、同行指正。一、一个体系：抓思想带团队。本人政治立场鲜明，坚决贯彻党的各项教育方针，办人民满意的教育。坚持原则，努力及时的学习了解党的教育政策、理论，不间断的提高自身政论水平。同时，要求全体领导班子成员、全体教师一起注重政治素质的提升。为此，我们将“学习强国”与“青年大学习”的学习动态直接与教师量化挂钩，以此激励领导班子成员和全体老师对本项学习的积极性，进而提升领导班子、全体教师的思想道德修养！一个人的领导能力是有限的，工作中我广泛听取群众意见，接纳合理化的建议主张，以加强领导能力及决策能力。自任职以来，带领领导班子不遗余力地谋求学校发展，力求每项工作都有新起色！知人善任，驾驭全局，注重协调，树立“校兴我荣”的领导班子团队意识！同时精细化分工，大胆放手，充分发挥每位同志的特长优点。如今，各位领导班子成员均能根据分工各尽职责！教育是爱的事业，作为一校之长，应该首先关爱自己的老师！任职之初，让我们的工会主席详细统计了每一位教师的生日，每到教师生日，我们会以学校的名义给老师送上一个生日蛋糕以示祝福；学校要求每学期以教研组为单位举行经验交流课，认真听课、认真评课，会后以教研组为单位举行个“小型家宴”；我们商定，教师遇红白大事对应教研组各位老师、领导班子成员、教师代表在不影响正常工作的情况下要及时到场像对家人一样做力所能及的事捧个人场帮点小忙！爱，是团队的纽带，全体老师也在“以校为家”思想体系之下一个充满爱心的大团队荣辱与共实现着课堂的无缝衔接！目前，整个学校协调向上发展。二、工作实绩1、工作中注重强化两条主线第一条主线是增强师生自信心。近两年以来，学校的声誉不是太好，甚至有人说“现在的一中还不如二中”，我们的部分老师也丧失了信念，学生家长也对我们的管理与教学略感失望！鉴于此，我们的第一条主线就从树立全校师生的自信心抓起！首先，我们注重于各级领导的各项检查，要求针对检查细则认真落实，不作秀，踏实开展对应工作！疫情防控，纪检暗访突袭我校检查，我们受表扬了；县平安办防溺亡督导，我们受表扬了！督导室阶段性检查，我们的档案整理得到了今天在座的咱们教研室张主任的肯定，咱们的学生作业批阅得到了曹老师的表扬，咱们低调而好学的态度得到了秦主任的赞誉！其次，我们竭力打造我们特色的文化自信。任职以来，我发现我们学校的人才藏龙卧虎，集老师之智慧我们有了自己的校旗、我们有了自己的“一中名师榜”、党老师连续几天废寝忘食作词谱曲让我们有了自己的校歌、许老师采多家之长立足本校设计了属于我们的校徽！对于学生，我们有班级的誓词励志、有学生个性的展评、荣誉的展示，第一次质检及第一学月家校合力的表彰会家长的好评让我知道“一中，复兴有希望”！第二条主线是在工作中注重了学校管理的规范化、科学化、精细化。规章制度是科学管理的前提，在现有的基础上，带领全校中层以上领导对学校教育、教学、安全、保卫、后勤等各个环节进行重新梳理，进一步培养师生良好行为习惯，规范教育教学行为，完善、整理、发布具有针对性、实效性的“规章”。我们严抓学校德育工作，多次与主管此项工作的领导班子讨论寻找德育工作新途径，将学生养成教育和心理健康教育放在首位。要求政教处、团委。对学生出勤、仪表、举止、言行根据中学生日常行为规范提出要求。加大检查力度，多次亲自到容易发生隐患的厕所、操场蹲守，多次带领夜间值班教师、班主任深入寝室进行安全排查。同时加强安全教育和文明礼仪教育。我们注重加强校园文化建设，努力改善校园环境，打造“书香校园”的校园文化氛围！我们让书香标语上墙、我们举行了“书香诵读”比赛、我们的荣誉奖品是每人一本书、我们的七年级课程直接增加了阅读课，我们有了自己特色的“操前读”“激情早晚读”！2、工作中强调三个重点：工作重点之一：安全问题做到了常抓不懈。安全是维系学校健康可持续发展的重要保障，我安全问题是一个警钟长鸣不容松懈的问题，我们要求每工作人员都要把安全放在第一位，树立强烈的安全意识并将安保各项制度落到实处。我们每周一课时安全教育课、每学月一次安全大排查、周周安全主题班会。我们建立了门岗值班制度、夜间巡逻值班制度、领导班子成员值班制度、成立了疫情防控办公室，一切为校园安全服务！工作重点之二：关注每一名学生的健康成长。任校长以来，提倡教师应该有一种教育情怀，要不抛弃、不放弃任何一名学生的培养，落实“欣赏教学+分层教学”的模式，力争让每个学生有收获！我们要求各年级各班利用好“小班额”的优势，“精准施教”。我校大多数班级30人左右。我们各位教师立足学生现状，积极倡导参与式、启发式教学，推行探究式学习,充分认识课堂教学在提高教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效率作为解决教学质量不高等问题的突破口和切入点，坚持因地制宜、因材施教的教学原则，推荐“一生一策”！转变教师传统的教学方式，研究“教与学”，减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”，保证了优秀生、激励临界生、优化特长生、带动后进生。切实提高了课堂效率，取得了一些成绩！在全镇举行的期中考试评比中，全镇前10名学生中，我校七年级共7人，八年级我校共8人。七八年级15门学科评比中，我校12门学科占全镇第一名。想想去年，我们曾经落后兄弟学校甚多啊！同时，我们对学生的培养诸育并举。为了激发学生学习兴趣，拓宽学生知识视野，发展学生个性特长，学校开展了英语单词书写竞赛、书法绘画比赛、双语作文竞赛等形式多样的竞赛活动。工作重点之三：多措并举抓教研促教改（1）强化教学业务检查。教师每学期要制定学科教学计划，严禁无教案上课或照本宣科。七八年级及九年级不可比学科：写详细的教学设计，课后反思不少于教学设计总数的1/4。作业布置层次化，建议多面批面评！可比学科：语文学科《作文》每周至少1篇细批全改，《周记》每周至少1篇可略评，《读书笔记》每周至少1篇教师有督查式批阅；数学、英语每周至少4次；物理每周不少于3次；化学每周不少于2次；政史地生有对学科练习册的布置与批阅。鼓励各学科立足小班额实际、自己学科特点在不过分增加学生负担的情况下布置特色型作业、适量提升作业次数。本学期安排三次教学业务检查，根据三次检查评分等量化于教学业务评比积分。（2）坚持每两周至少一次的教研组活动。教研组活动要做到“四定”，即定时间（每周一上午3/4节）、定地点（学科教研组）、定教研主题、定专题发言人。(3)进一步优化听评课制度。落实领导班子、教研组长推门听课制度。建立教学问题档案。校长每学期听课不少于20节，全年不少于40节；教务主任每学期听课不少于40节；其他班子成员每学期听课不少于30节；参加教育工作五年以上的教师每学期不少于20节，参加教育工作五年以内(含五年)的教师，每学期不少于30节。落实评课制度。每学期以教研组为单位组织全体任课教师均要参与的《经验交流课》，课后坦诚交流、及时进行评课互相点拨指出优点与不足。根据《xx一中课堂教学评估评价细则》评出一、二、三等。（4）落实教学质量检测制度，以考促教。学校将利用教研室统一组织的期中、期末素质测试，参照中心学校评比方案：“单科全部学生的前90%平均分按70%计入总分，全部学生的前20%优秀生平均分按30%计入总分，两项成绩相加为该科成绩分值。”对班级、教师个人进行积分排名以示激励、督促。每次教学质量监测后，各位教师要及时进行质量分析。学校会召开质量分析会，对各年级、各学科检测结果评价到班，提出改进教学工作、提高教学质量的措施和办法。三、作风与表现“一个好校长就意味着一所好学校。”“选择了教育就选择了责任;选择了校长就选择了更大的责任。”校长的工作作风，行为方式，影响很大。身为校长我以身作则，勤奋敬业，求真务实，贯彻民主集中制的原则，团结协作，不仅团结所有领导干部，也将全体教职工团结如一人，对学校各方面情况深入调研，亲躬指导，群体讨论，科学决策。由上到下履行好岗位职责。廉洁自律，树立自身形象，做到一身正气，对党风廉政建设责任制的各项要求严格遵守，自省其身，比对查找。工作圈做到了廉洁为公，生活圈做到勤俭自律，社交圈做到宽以待人。四、自我反思回顾两个多月来的工作，尽管自觉无愧于自己的职位，无愧于人民教师和共产党员的称号。但由于自己的能力有限，工作中也有不少不尽人意的地方。比如：1、角色转变不及时，宏观管理艺术有待提高，大部分时间用在做一些具体的事情;2、思想还不够成熟，遇事心里太急，容易为工作上的事得罪同事。3、由于相当一部分家长、少数教师对德育工作不够重视、不够理解。班主任承担的责任重大，待遇不高。如何稳定班主任队伍，提高班主任工作的积极性，为德育工作提出了新的课题。尽管在学校发展过程中还存在许多