2024年甘肃省白银市三上数学期末统考试题含解析

2024年甘肃省白银市三上数学期末统考试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1．下面各图形分别是谁看到的？分别在括号里写上相应的名字。（___）（___）（___）2．在括号里填合适的单位。1元硬币大约重6（_____）电梯的载重是1000（______）小明身高124（______），体重32（_______），他的书包大约重4（_______）足球大约重300（_________）一头大象重3000（_________）3．一张正方形的纸，周长是2分米，它的边长是（________）厘米。4．△△△☆☆☆☆☆☆（1）☆的数量是△的（_____）倍．（2）如果○的数量是△的6倍，○有（_____）个；○的数量是☆的（_____）倍．5．小东从家到学校要走800米。他走一半后又回家取一本书，这样他比平时上学要多走（________）米。6．一个筐能装15根胡萝卜，这些胡萝卜的是（______）根。7．用分数表示涂色部分，并比较大小。（________）____（________）（________）____（________）8．三年级的演讲比赛从9时30分开始，经过1小时20分，在________时________分结束。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．在有余数的除法里，余数一定比商小．（______）10．个、十、百、千、万……都是数位．（____）11．1吨的铁比1000千克的棉花重．_____．12．用同一条铁丝先围成一个最大的正方形，再围成一个最大的长方形，长方形和正方形的周长相等．_____．13．1吨铁比1吨棉花重。（________）14．上半年有3个大月，下半年有4个大月。（________）15．两个周长相等的长方形一定可以拼成一个大长方形．（_____）16．在乘法算式里，积一定比其中任何一个乘数都大。（______）17．拧开瓶盖属于旋转现象。（________）18．长方形的周长=长＋宽×2．（____）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．从220中连续减去4，要使结果是0，需要减去（）次。A．100 B．55 C．2020．学校组织同学们去看电影。一至三年级有223人，四至六年级有239人，电影院有470个座位，六个年级的同学同时去能坐下吗？你同意下面（）的想法。A． B． C．21．5个47相乘，积的个位上的数是（

）．A．5 B．1

C．722．把一个大长方形剪成两个小长方形后，周长之和比原来的长方形周长（

）A．增加

B．减少 C．相等23．有3张数字卡片，分别是4、5、7，可以组成（）个不同的两位数。A．4 B．6 C．824．下面图形中，涂色部分不能用表示的是（）。A． B． C．25．等边三角形是（）．A．直角三角形 B．钝角三角形 C．等腰三角形26．下面是旋转现象的是（）。A．升降国旗 B．拉动抽屉 C．打开教室门 D．用算珠拨数27．下图中甲乙两部分的周长相比（）。A．甲长 B．乙长 C．相等28．粮店运进300千克大米,如果平均每天卖出38千克,一个星期()卖完。A．能 B．不能 C．无法确定四、勤奋的你来算一算。29．算一算。30．竖式计算。（带☆的要验算）435×7＝662×9＝☆804－365＝31．计算下列图形的周长。(单位:米)（1）（2）五、操作题。32．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

六、解决问题33．三（5）班45名同学参加数学活动，答对第一题的有23人，答对第二题的有18人，两道题都答对的有17人，两道题都没答对的有几人？34．游泳池长50米，小明游了3个来回，他一共游了多少米？35．一种面包，每袋的净含量是185克，5袋这样的面包，净含量有1千克吗？（先估一估，再列式算一算，然后做出判断）36．小林在计算一道减法题时，不小心把被减数560错写成506，把减数百位上的2错写成3，这样得到的差是147。正确的差是多少？37．从小明家到少年宫有21千米，小明早上9时出发，平均每小时走5000米，下午1时，她能到达吗？

参考答案一、神奇小帮手。1、乐乐强强东东【详解】略2、克千克厘米千克千克克千克【详解】略3、5【分析】先统一单位，再根据正方形的周长公式：C＝4a，用周长除以4即可求出它的边长，由此解答。【详解】2分米＝20厘米20÷4＝5（厘米）【点睛】此题考查的目的是理解正方形周长的意义，掌握正方形周长的计算公式。4、2183【详解】略5、800【分析】因他走了一半后又回家取了一本书，这样他就比平时上学多走了一半＋一半，据此解答即可。【详解】一半路程＋一半路程＝全程＝800米【点睛】本题的重点是明确他走了一半又回家，则多走2个一半的路程即800米。6、6【详解】略7、＞＜【分析】根据分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。根据用分数表示涂色部分。再根据分数比较大小的方法解答。【详解】＞＜【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。同分母分数比较大小时，分子大的分数大。同分子分数比较大小时，分母大的分数小。8、1050【解析】从开始的时间向后推算1小时20分就是结束的时间。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【详解】略10、×【详解】略11、×【分析】把1吨化成千克数，用1乘进率1000，即可得解．【详解】1×1000=1000（千克），1吨=1000千克；故答案为×．12、√【详解】因为是用同一根铁丝围成的长方形和正方形，所以它们的周长是相等的，都等于这根铁丝的长度；故答案为正确．13、×【分析】1吨铁指的是铁的质量，1吨棉花指的也是棉花的质量，同样是1吨的质量，1吨铁与1吨棉花相等，据此可判断。【详解】1吨＝1吨1吨铁比1吨棉花重，故此说法错误。故答案为：×【点睛】重点注意1吨铁与1吨棉花比较的是质量，不是体积。14、√【详解】略15、×【详解】略16、×【详解】略17、√【分析】根据旋转的定义：在平面内，把一个图形绕着某一个点O旋转一个角度的图形变换叫做旋转，旋转不改变原来的大小的形状，改变方向；据此解答。【详解】由分析可知：拧开瓶盖属于旋转现象；故答案为：√【点睛】熟记旋转的特点是解决此题的关键。18、×【分析】长方形的周长是2个长与2个宽的和，也可以看成长与宽和的2倍，由此得出长方形周长的计算公式，再比较即可判断．【详解】解：长方形的周长=长×2+宽×2=（长+宽）×2≠长+宽×2；原题说法错误．故答案为×．【点评】本题考查了长方形的周长公式，熟记公式是解决本题的关键．三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【分析】根据题意可知，要求从220里面减几次4，据是求220里面有几个4，用除法计算即可。【详解】220÷4＝55则从220中连续减去4，要使结果是0，需要减去55次。股打完：B。【点睛】除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。20、C【分析】根据题意可知，用一至三年级的人数加上四至六年级的人数，即可求出六个年级同学总人数。再和470个座位比较大小即可。将223估成230，239估成240，再进行计算。【详解】223＋239≈230＋240＝470。因为将两个数估大了，则实际六个年级的人数应小于470，能坐下。故答案为：C。【点睛】整数加法估算时，将两个加数估成与其接近的整百数或几百几十数，再进行计算。注意解决本题时应将两个加数估大。21、A【详解】略22、A【详解】略23、B【分析】根据十位数字分别是“4、5、7”，把所组成的两位数列举出来看一共有几个即可。【详解】用数字4、5、7三张数字卡片组成的数字有：45、47、54、57、74、75共6个；故答案为：B【点睛】本题考查了搭配问题和数的构成，由于情况数较少可以用枚举法解答，注意要按顺序写出，防止遗漏。24、A【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，据此意义解答即可。【详解】四分之三，说明把一个整体平均分成了4份，涂色其中3份，A选项没有平均分；故答案为：A【点睛】此题考查分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；要明确“平均分”这一前提条件。25、C【详解】略26、C【分析】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。【详解】根据平移和旋转的特点可知，升降国旗、拉动抽屉、用算珠拨数是平移现象，打开教室门是旋转现象。故答案为：C。【点睛】熟练掌握平移和旋转现象的特征是解答本题的关键。27、C【详解】略28、B【详解】略四、勤奋的你来算一算。29、0.9；4.2；9.8；2.737；27；160；50【详解】略30、3045；5958；439【分析】（1）（2）根据整数乘法法则，从右边起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次的得数加起来。（3）根据减法计算法则，要把相同数位对齐，再把相同计数单位上的数相减。验算：被减数＝减数＋差。【详解】（1）435×7＝3045（2）662×9＝5958（3）☆804－365＝439验算：31、（1）32米（2）36米【详解】（1）8×4=32(米)（2）(12+6)×2=36(米)五、操作题。32、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的，所以看到的是车头部分；小猴是从车的侧面观察的，所以看到的是车的侧面部分；小鸟是从车顶上方观察的，所以看到的是车顶部分；据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题33、27人【详解】45﹣（18+23﹣17）＝45﹣24＝21（人）答：两道题都没答对的有21人．34、300米【详解】3×2=650×6=300（米）答：他一共游了300米35、