2023七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday第3课时教学实录（新版）人教新目标版

2023七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday第3课时教学实录（新版）人教新目标版一、课程背景与目标定位

本节课为2023七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday第3课时，围绕人教新目标版教材进行。本单元主要学习询问和回答生日及相关节日的表达方式。本课时旨在巩固和拓展学生对生日及节日的表达，提高学生的口语交际能力。通过实际情景的创设和练习，使学生能够熟练运用所学句型和词汇，达到在实际生活中运用英语进行交流的目的。二、核心素养目标

本节课的教学目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。语言能力目标是通过本课时的学习，学生能够熟练运用“whenisyourbirthday?”及其回答，能够用英语描述和讨论不同节日的日期；文化意识目标是通过介绍不同国家和文化中的节日，增强学生对多元文化的认识和理解；思维品质目标是通过课堂活动的设计，激发学生的思考和创新，提高他们分析和解决问题的能力。三、教学内容分析

1.主题内容：

本节课的主题内容是Unit8Whenisyourbirthday的第3课时，主要涉及以下内容：

-学习和运用关于询问和回答生日及节日的句型和词汇，如：“Whenisyourbirthday?”“Mybirthdayison...”

-了解不同文化背景下的节日，如：Christmas,Halloween,ChineseNewYear等。

-通过阅读和讨论，提高学生对于节日相关信息的理解和表达能力。

2.重点难点：

-重点：

-掌握询问和回答生日及节日的常用句型。

-熟悉并能够正确使用关于节日的词汇。

-能够用英语描述不同节日的庆祝活动。

-难点：

-区分不同节日的日期和特点，特别是在不同文化背景下的节日。

-在实际交流中灵活运用所学句型和词汇，进行有效的口语交际。

-理解并运用阅读材料中的细节信息，提取关键信息进行讨论。四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过模拟真实的生日派对场景，让学生在情境中自然地学习和使用目标语言。

2.互动讨论法：鼓励学生分组讨论不同节日的庆祝方式，促进生生互动，提高口语交流能力。

3.任务驱动法：设计具体的语言任务，如编写节日小故事，让学生在实践中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示节日图片和相关信息，增强视觉效果，帮助学生更好地理解节日文化。

2.教学软件：利用互动教学软件进行课堂活动，如在线小测验和游戏，提高学生的参与度和兴趣。

3.网络资源：引入网络资源，如节日视频和音频资料，丰富教学内容，增加学生的学习兴趣。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示不同节日的图片，如生日派对、圣诞节、春节等，让学生观察并猜测每个节日的名称。

-提问：你们知道这些节日分别在什么时间吗？你们通常如何庆祝自己的生日？

-引导学生用英语简单描述自己最喜欢的节日，自然过渡到本节课的主题。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发关于不同节日的阅读材料，引导学生阅读并理解文章大意，提取关键信息，如节日的日期、庆祝活动等。

-听力训练：播放听力材料，内容为不同国家的人们介绍他们的生日或节日，要求学生跟读并回答问题，检查理解情况。

-词汇学习：结合阅读和听力材料，讲解重点词汇和短语，如birthday,celebrate,festival等，并进行词汇记忆训练。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论不同节日的庆祝方式，分享自己了解的节日传统和习俗。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同角色，如节日主持人、节日专家等，进行角色扮演活动，用英语介绍节日的意义和庆祝活动。

4.实践应用（10分钟）

-情景模拟：模拟一个生日派对场景，让学生运用所学句型和词汇，邀请朋友、送礼物、唱生日歌等。

-设计节日卡片：要求学生设计一张节日卡片，用英语写上祝福语，并分享给小组内的其他成员。

5.语言输出（10分钟）

-小组展示：每组选派一名代表，用英语介绍本组设计的节日卡片和祝福语，其他小组成员提供反馈。

-个人陈述：邀请几名学生上台，用英语描述自己最喜欢的节日，并分享庆祝经历。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调学习节日文化和交流的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，讨论在交流中遇到的问题以及如何解决。

-布置作业：要求学生写一篇短文，介绍自己国家的一个节日，并描述其庆祝方式。六、教学反思

今天的课堂整体流畅，学生们对节日话题表现出浓厚的兴趣。通过角色扮演和小组讨论，我发现学生们能够较为自信地运用所学句型和词汇。但在个人陈述环节，部分学生仍显得有些紧张，表达不够流畅。我注意到这一点，将在下一节课更多地鼓励他们进行口语练习，提高他们的自信心和语言表达能力。此外，我会继续关注每个学生的学习进度，确保他们都能够跟上课程的节奏。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计包含本节课重点句型和词汇的PPT课件，以及与节日相关的文化背景资料，以便在课堂上直观展示。

-案例资源：收集不同国家的节日庆祝案例，包括图片、文字描述和视频片段，用于课堂上的文化介绍和讨论。

-视频资源：精选与节日相关的英语视频，如节日庆祝活动、节日由来等，用于听力训练和激发学生兴趣。

-文章资源：整理与节日相关的英文文章，涵盖节日的历史、传统和现代庆祝方式，用于阅读理解和信息提取。

在线学习平台：

-互动讨论区：建立在线论坛或讨论区，让学生在课后继续讨论节日文化和交流心得，增强学习的连续性和深度。

-在线练习库：提供在线练习和测试，包括词汇拼写、句子构造和听力理解练习，便于学生自我检测和复习。

-资源下载区：为学生提供本节课相关的学习资料和拓展阅读材料，方便学生下载和自主学习。

技术支持：

-教学设备：确保教室内的投影仪、电脑和音响设备等硬件设施的正常运作，以及足够的备用设备以应对突发情况。

-网络环境：保障校园网络的稳定性和高速性，确保在线学习平台的流畅运行。

-技术培训：定期为教师提供信息技术培训，包括教学软件的使用、在线资源的管理和网络安全知识，以提升教师的信息技术应用能力。

-技术支持团队：建立专门的技术支持团队，负责解决教师在教学过程中遇到的技术问题，保证教学活动的顺利进行。八、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演环节，我会密切观察学生的参与度，注意他们使用英语的准确性和流畅性，以及他们在活动中的互动和合作情况。对于积极参与和表现出色的学生，我会给予即时的正面反馈和表扬，以激励他们继续保持学习热情。

2.成果评价：在学生完成个人行动计划后，我会逐一检查