高中体育 《双手胸前传接球及单手肩上投篮》教学实录

高中体育《双手胸前传接球及单手肩上投篮》教学实录一、课程背景与目标定位

本节课《双手胸前传接球及单手肩上投篮》旨在培养学生良好的篮球技能和团队合作精神。结合高中体育课程标准，本节课以实践操作为主，通过教授双手胸前传接球和单手肩上投篮技巧，提高学生的篮球运动能力，增强学生的身体素质。课程内容与教材紧密关联，注重理论与实践相结合，旨在让学生在掌握基本技能的同时，提高运动兴趣，培养学生的体育素养。二、核心素养目标

课程目标设定

1.提升学生运动能力，熟练掌握双手胸前传接球和单手肩上投篮技巧。

2.培养学生团队合作意识，通过篮球运动提高沟通协作能力。

3.增强学生体育品德，树立公平竞争、尊重对手的运动精神。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握双手胸前传接球和单手肩上投篮的基本技术要领。具体包括：

-双手胸前传接球的准确性和力度控制，例如传球时手的摆放位置、传球的方向和力度。

-单手肩上投篮的姿势和投篮时的手臂、手腕用力，如投篮时的手肘位置、投篮动作的连贯性。

2.教学难点

本节课的教学难点在于技术的细节和动作的协调性，具体包括：

-双手胸前传接球时的手臂和手腕的协调运动，难点在于如何做到传球时的力量均匀，避免用力过猛或过轻。

-单手肩上投篮时的身体平衡和用力顺序，难点在于如何保持身体稳定，以及投篮时力量的合理传递，例如从腿部到腰部的力量过渡，再到手臂和手腕的用力。

教师在教学过程中应通过示范、分解动作、反复练习等方法，帮助学生理解和掌握这些技术细节，突破学习难点。四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解双手胸前传接球和单手肩上投篮的技术要领，并现场演示标准动作。

2.设计分组练习和比赛活动，让学生在实战中练习传接球和投篮技巧，增强团队协作能力。

3.利用视频媒体播放专业运动员的传球和投篮动作，让学生直观学习并模仿正确技巧。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示篮球运动相关的图片或视频，如职业球员的精彩传球和投篮瞬间，以此激发学生的兴趣。

-提问：你们在篮球比赛中见过哪些精彩的传球和投篮？这些技巧对比赛有什么影响？引出本节课的主题《双手胸前传接球及单手肩上投篮》。

2.新知学习（20分钟）

-讲解与示范：教师详细讲解双手胸前传接球的技术要领，并进行现场示范，重复关键步骤，确保学生理解。

-练习与指导：学生跟随教师示范进行练习，教师逐一指导，纠正动作偏差。

-技能转换：教师讲解单手肩上投篮的技术要点，并示范完整动作，强调投篮时的姿势和用力顺序。

-自主练习：学生自主练习单手肩上投篮，教师巡回指导，提供个性化建议。

3.互动讨论（10分钟）

-分组练习：学生分成小组，进行双手胸前传接球和单手肩上投篮的练习，小组成员相互评价和指导。

-技术分析：教师选取几组学生的练习视频，进行技术分析，指出优点和需要改进的地方。

4.实践应用（10分钟）

-技能竞赛：组织学生进行传接球和投篮比赛，鼓励学生运用所学技巧，提高实战能力。

-观摩与反思：学生观摩比赛，分析自己和他人的表现，思考如何改进技巧。

5.总结与反思（5分钟）

-总结要点：教师总结本节课学习的双手胸前传接球和单手肩上投篮的技术要领。

-学生分享：学生分享自己在练习中的心得体会，以及如何将这些技巧应用到日常训练中。

-反馈与建议：教师根据学生的表现给予反馈，提出改进的建议，鼓励学生在接下来的训练中继续努力。六、教学反思

今天的课程中，学生们对双手胸前传接球和单手肩上投篮的基本技巧有了较好的掌握，但在动作的连贯性和准确性上还有提升空间。我观察到有些学生在传接球时用力过猛，导致球的控制不稳定。在投篮环节，一些学生的姿势和用力顺序还需进一步指导。下次课，我会增加一些针对性的练习，帮助学生更好地掌握这些技巧。同时，我也发现学生们在团队合作方面做得很好，这让我感到欣慰。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-图片素材：搜集职业篮球运动员传接球和投篮的标准动作图片，用于展示正确的技术姿势。

-视频素材：剪辑篮球教学视频，特别是双手胸前传接球和单手肩上投篮的教学片段，用于课堂示范和学生的自主学习。

-音频素材：准备篮球比赛现场的氛围音频，用于模拟比赛环境，增强学生的实战体验。

2.阅读材料

-教学文章：选择与篮球技术相关的英文文章，如篮球运动的历史、技巧分析等，用于提高学生的英语阅读能力和篮球知识。

-技术手册：提供篮球技术训练手册，让学生在课后自主学习和练习。

3.实践工具

-技术评估表：设计传接球和投篮技术评估表，用于学生自我评估和同伴评估。

-练习日志：发放练习日志本，鼓励学生记录每次训练的感受、进步和需要改进的地方。

-技术卡片：制作双手胸前传接球和单手肩上投篮的技术要点卡片，方便学生随时查阅和复习。

4.教学场地与器材

-篮球场地：确保篮球场地的可用性，并保持场地的安全与整洁。

-篮球与背心：准备足够的篮球和学生背心，以便分组练习和比赛。

-计时器与记录板：使用计时器控制练习时间，记录板用于记录学生练习的数据。

5.教学支持

-教师指导：教师在课前准备详细的教学计划，课上提供专业的技术指导。

-同伴互助：鼓励学生之间相互学习，建立学习小组，进行同伴教学和互助。

-家长参与：通过家长信或家长会，告知家长学生的学习进展，鼓励家长支持孩子的篮球训练。八、九结语

今天我们一起学习了双手胸前传接球和单手肩上投篮两项篮球基本技术。看到大家能够在短时间内掌握动作要领，并且积极投入练习，我感到非常高兴。篮球不仅是一项运动，它还能教会我们团队合作和坚持不懈的精神。希望大家能够在课后继续练习，不仅仅是为了提高篮球技能，更是为了培养自己的毅力和团队意识。记住，每一次的练习都是一次进步，每一次的比赛都是一次成长。我相信，通过不断努力，我们每个人都能在篮球这条道路上越走越远。下节课，我们将继续深入学习篮球的其他技巧，让我们一起期待并为之努力吧！九、评价与反馈机制

1.过程评价：在学生进行小组讨论和角色扮演时，我会仔细观察他们的参与度和互动情况，及时给予正面或改进性的反馈，鼓励他们积极表达和倾听他人意见。

2.成