七年级信息技术第一学期搜索引擎的使用教学实录 青岛版

七年级信息技术第一学期搜索引擎的使用教学实录青岛版一、课程基本信息

1.课程名称：七年级信息技术第一学期搜索引擎的使用

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2021年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为青岛版七年级信息技术教材第三章第三节“搜索引擎的使用”，主要包括搜索引擎的原理、搜索引擎的种类、如何使用搜索引擎进行信息检索以及搜索引擎的使用技巧等。二、核心素养目标

1.让学生理解搜索引擎的工作原理，提高信息检索的效率。

2.培养学生运用搜索引擎获取信息、分析信息的能力。

3.引导学生掌握搜索引擎的使用技巧，提升信息素养。

4.增强学生对网络信息安全的意识，养成正确的网络行为习惯。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生掌握搜索引擎的基本使用方法和技巧，具体包括以下几个方面：

-搜索引擎的界面布局和功能区域识别：例如，教会学生如何识别搜索框、高级搜索选项以及搜索结果的排序和分类。

-关键词的选择与组合：如指导学生如何根据信息需求选择合适的关键词，以及如何运用“与”、“或”、“非”等逻辑运算符进行组合搜索。

-搜索结果的筛选与评估：比如教授学生如何使用搜索结果页面上的过滤选项，以及如何评估搜索结果的相关性和可信度。

2.教学难点

本节课的教学难点主要涉及搜索引擎的高级使用技巧和信息素养的培养，具体如下：

-高级搜索技巧的应用：学生可能难以理解和使用搜索引擎的高级搜索语法，如使用引号进行精确搜索、使用通配符等。例如，需要详细解释如何使用“site:”限定搜索范围在特定网站内。

-信息筛选与评估：学生在面对大量搜索结果时，可能难以有效地筛选和评估信息的准确性、权威性。例如，需要通过案例演示如何检查网站域名、页面更新时间、作者背景等信息来判断信息来源的可靠性。

-信息素养的提升：培养学生批判性思维和信息安全意识是本节课的难点。比如，通过分析网络谣言案例，让学生学会识别不实信息，增强网络安全意识。四、教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：讲解搜索引擎的基本原理和使用方法，确保学生掌握核心知识。

-案例分析法：通过分析实际搜索案例，引导学生理解搜索技巧的应用。

-实践操作法：让学生亲自操作搜索引擎，进行信息检索练习，巩固所学知识。

2.教学手段

-多媒体演示：使用PPT展示搜索引擎界面和操作步骤，增强直观性。

-网络教学平台：利用网络教学平台提供在线搜索资源，方便学生实践。

-互动教学软件：使用互动教学软件进行课堂互动，提高学生的参与度。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过提问方式引导学生思考日常生活中遇到信息检索问题时通常会使用哪些工具，从而引出搜索引擎的概念。接着，教师简要介绍搜索引擎的作用，激发学生对搜索引擎使用的兴趣。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师通过PPT展示搜索引擎的基本界面，讲解搜索框、搜索选项等基本功能。

-通过实际操作演示，教授学生如何进行关键词搜索，包括关键词的选择、组合以及使用逻辑运算符。

-利用互动教学软件，让学生模拟搜索过程，教师即时反馈，指导学生如何根据搜索结果进行信息的筛选和评估。

-介绍搜索引擎的高级搜索技巧，如使用引号、通配符、限定搜索范围等，并让学生尝试使用这些技巧进行搜索。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分组，每组使用搜索引擎针对一个特定主题进行信息检索。要求学生记录搜索过程，包括使用的关键词、搜索结果的数量和质量。学生需要讨论如何优化搜索策略以提高搜索效率。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请各组学生分享他们的搜索经验和优化策略。教师总结搜索引擎使用中的常见问题和解决方法，强调信息素养的重要性，并提醒学生在使用搜索引擎时注意个人信息安全。最后，教师布置课后作业，要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于搜索引擎使用心得的短文。六、教学反思

这节课学生对搜索引擎的基本使用方法掌握得不错，但在高级搜索技巧方面还有提升空间。通过让学生亲自操作，我发现他们在筛选和评估信息时存在一定困难，未来我会增加这一部分的练习。另外，学生的网络安全意识有待加强，我计划在下一节课中加入更多关于网络安全的案例讨论。七、教学评估与改进

评估方式：我主要通过观察学生在课堂上的互动和提问来了解他们的理解程度，同时，我会检查他们的作业完成情况，看他们是否能够将所学知识应用到实际搜索中。此外，实践活动的参与度也是我评估的重要指标，我会注意学生在小组讨论中的表现和他们在搜索任务中的投入程度。

在作业方面，我发现大部分学生能够按照要求完成搜索任务，但有些学生在信息筛选和评估方面的作业质量不高，这说明他们在这方面还存在一定的困难。课堂上，有些学生在使用高级搜索技巧时显得不太自信，可能是因为对这些技巧还不够熟悉。

改进策略：针对这些情况，我计划在下一节课上增加一些针对性的练习，比如设置一些模拟搜索任务，让学生在课堂上实时操作，以便我能够及时给予指导和反馈。我还会调整教学策略，将更多的课堂时间用于讨论和案例分析，这样可以帮助学生更好地理解高级搜索技巧的应用。

此外，我会更加关注学生个体差异，对于那些在信息筛选和评估方面有困难的学生，我会提供额外的辅导，比如安排课后一对一的指导，或者提供一些额外的学习材料，帮助他们提高这方面的能力。

我也会鼓励学生在课堂上积极提问，营造一个开放的学习氛围，让他们感到在学习过程中有任何疑问都可以随时提出。通过这种方式，