2024-2025学年高中政治 第1单元 第2课 第1框 感受文化影响教学实录 新人教版必修3

2024-2025学年高中政治第1单元第2课第1框感受文化影响教学实录新人教版必修3一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：感受文化影响，包括文化对人的影响的表现、文化影响的特点以及优秀文化对人生的塑造作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与人教版必修3《文化生活》第1单元第2课第1框相关，联系学生在初中阶段学过的文化知识，如中华优秀传统文化、社会主义核心价值观等，引导学生深入理解文化对个人成长的重要性。二、教学目标

1.让学生理解文化对人的行为、认识和世界观的影响。

2.培养学生分析和感受优秀文化对个人成长的积极作用。

3.引导学生运用所学知识，反思个人文化修养，提高文化自觉和文化自信。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：播放一段关于不同文化背景下人们行为差异的短片，引发学生对文化影响力的初步认识。

-情境模拟：设计一个文化交流活动，让学生在模拟的跨文化交流场景中感受文化的实际影响。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，讨论教材中提到的文化对人的行为和认识的具体案例，探讨文化影响的多维度表现。

-角色扮演：让学生扮演文化使者，模拟向其他文化背景的人介绍本民族文化，增强文化自信。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生撰写反思日志，思考本节课所学内容对个人认识和行为的启示。

-同伴评价：在小组讨论后，组织学生相互评价，讨论彼此的观点和见解，促进深度理解和批判性思考。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与文化相关的视频、图片和音频，如不同文化节日庆祝活动的视频，用以直观展示文化差异和影响力。

2.阅读材料：准备与课程内容相关的文章或案例，如《文化生活》教材中提到的文化现象分析，以加深学生对文化影响的理解。

3.在线工具：利用在线教育平台和互动软件，如在线讨论板和投票系统，增强课堂互动性和学生参与度。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：以一段关于不同文化背景下人际交往差异的真实案例视频作为导入，引导学生关注文化对行为的影响。

-目的：激发学生对文化影响力的好奇心，为深入学习文化影响打下兴趣基础。

2.讲授新知

-概念讲解：详细介绍文化、文化影响、文化传承等基本概念，结合教材中的实例，如节日习俗、饮食习惯等，帮助学生理解。

-文化影响的特点：通过分析教材中的案例，讲解文化影响的潜移默化性、深远持久性等特点。

-优秀文化的作用：以教材中提到的优秀文化对个人成长的积极作用为例，讲解优秀文化如何塑造人生。

3.巩固练习

-课堂练习：设计关于文化影响的判断题、选择题，让学生在课堂上完成，检验学生对知识点的掌握。

-小组讨论：分组讨论教材中的案例，探讨文化对个人行为和价值观的影响，培养学生的合作精神和批判性思维。

4.深化理解

-案例分析：通过分析教材中的具体案例，如不同文化背景下的教育观念差异，让学生运用所学知识解决实际问题。

-文化体验活动：组织学生参与文化交流活动，亲身体验不同文化的魅力，加深对文化影响的理解。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课的重点内容，强调文化对个人成长的重要作用。

-学生反馈：鼓励学生分享学习心得，反思自己在文化认知方面的成长，提出改进措施。六、教学反思

这节课通过丰富的案例和互动活动，让学生深刻感受到了文化的力量和影响。看到同学们积极参与讨论，我发现他们对文化差异有了更直观的认识。但在教学过程中，我也发现有些同学对抽象的文化概念理解起来还有困难，今后我需要更多地结合实际，用更容易理解的方式讲解这些概念。另外，我也注意到部分学生在小组讨论时较为被动，未来我会尝试更多激励措施，鼓励每个学生都能积极参与进来，发挥他们的主观能动性。七、作业布置与反馈

【作业布置】

亲爱的同学们，为了帮助大家更好地巩固今天课堂上学习的关于“感受文化影响”的知识，我为大家布置以下作业：

1.阅读作业：请仔细阅读教材第1单元第2课第1框《感受文化影响》的内容，特别是关于文化对人的影响的表现、文化影响的特点以及优秀文化对人生的塑造作用的阐述。

2.思考作业：结合教材内容，思考以下问题：

-你能举例说明文化对你个人行为和认识的影响吗？

-你认为如何才能更好地吸收和传承优秀文化，促进个人成长？

3.实践作业：选择一个你感兴趣的文化现象，调查并分析它在你所处社区或学校的影响力，写一份简要的分析报告。

4.准备作业：为下节课的小组讨论做准备，收集关于“文化差异对人际交往的影响”的案例，并准备在课堂上分享。

【作业反馈】

在批改大家提交的作业时，我发现以下几点值得注意：

1.阅读作业：大多数同学能够认真阅读教材，但在理解文化对人的影响的表现时，有些同学对某些抽象概念的理解不够深入。建议在阅读时，可以结合教材中的实例来理解。

2.思考作业：同学们能够结合自身经验进行思考，但部分同学的回答较为简单，缺乏深入分析和具体案例支撑。我鼓励大家在思考问题时，尽量结合具体实例进行论证。

3.实践作业：同学们在调查和分析文化现象时，大部分能够认真完成，但也有少数同学的分析不够深入，缺乏数据支撑。建议在调查时，尽量收集更多数据和资料，以增强分析的客观性和说服力。

4.准备作业：同学们对文化差异对人际交往的影响的案例收集较为用心，但在准备分享内容时，要注意条理性和逻辑性，确保能够清晰、准确地传达你的观点。

针对以上反馈，我建议同学们在完成作业时，要注重以下几点：

-深入阅读教材，理解并掌握基本概念和知识点。

-结合自身实际，进行深入思考和具体分析。

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