2023三年级英语上册 Unit 6 Colours第3课时教学实录 牛津译林版

2023三年级英语上册Unit6Colours第3课时教学实录牛津译林版一、课程背景与目标定位

本节课为2023年三年级英语上册Unit6Colours的第3课时，使用的是牛津译林版教材。本单元主要教授颜色单词以及如何用英语描述物体的颜色。本节课旨在让学生能够听懂、会说、会读本课时的重点单词和句子，培养学生对颜色的认知和表达能力，同时通过趣味性的活动激发学生对英语学习的兴趣。二、核心素养目标

课程目标设定

1.语言能力：学生能够正确拼读和运用本课时所学的颜色单词，如red,yellow,blue等，并能用简单的英语句子描述物体的颜色。

2.文化意识：通过学习颜色单词，学生能够了解颜色在生活中的应用，提高对多元文化的认识。

3.思维品质：通过参与课堂活动，学生能够培养观察和分类的能力，学会在不同情境中运用英语。

4.学习能力：学生能够通过模仿、重复和游戏等方式，自主学习和巩固英语知识，提高学习效率。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是掌握颜色单词（red,yellow,blue,green,white,black,purple）和句型“Icansee...”的使用。具体包括：

-正确拼读和记忆颜色单词，如通过歌曲、游戏等方式强化记忆。

-学会使用“Icanseearedcat”等句型来描述物体的颜色，通过实物或图片展示来练习句型。

-能够在日常生活中识别和运用这些颜色单词和句型，例如在购物时描述物品颜色。

2.教学难点

-颜色单词的发音，尤其是blue和yellow等含有不常见音素的单词，学生可能会混淆发音。教师可以通过示范、听录音和反复练习来帮助学生正确发音。

-句型“Icansee...”的使用，学生可能会忘记在句中使用冠词“a”或者在描述时忘记使用“cansee”。教师可以通过设计情景对话和角色扮演活动，让学生在实际语境中练习使用该句型，并强调冠词的使用。

-学生可能会对颜色单词的运用感到困惑，不知道如何将单词与实际物体相结合。教师可以通过制作颜色卡片和实物配对的游戏，帮助学生将颜色单词与具体物品联系起来，增强理解和记忆。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用视频和图片展示不同颜色的物品，以及包含颜色单词的故事动画，用于导入课程和辅助教学。

2.阅读材料：准备包含颜色单词的简单英文短文，让学生在阅读中巩固颜色词汇的使用。

3.在线工具：利用在线互动游戏和听力练习软件，让学生通过趣味互动和听力练习来提高对颜色单词的识别和记忆能力。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师展示一系列颜色鲜艳的物品，如红色气球、黄色鸭子玩具等，引导学生说出它们的名字，并询问学生是否知道这些物品的颜色。接着教师用英语提问：“Whatcolorisit?”，引导学生用英语回答颜色。通过这种方式激发学生的兴趣，导入本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师逐一介绍颜色单词，通过展示颜色卡片和对应物品，让学生跟读并模仿发音。接着，教师使用“Icansee...”句型来描述物品的颜色，让学生模仿并练习。例如，教师展示一个红色苹果，说“Icanseearedapple”，然后让学生模仿并用自己的话描述其他颜色的物品。在此过程中，教师还可以设计一些简单的小游戏，如快速说出颜色单词的游戏，以巩固学生对颜色单词的记忆。

3.互动体验（15分钟）

内容：将学生分成小组，每组获得一套颜色卡片和实物模型。教师发布指令，如“Findthebluecarandshowittome”，学生需要快速找到对应颜色的物品并展示给教师。此外，教师还可以设计一个“颜色接力”游戏，学生需要按顺序说出一个颜色单词，下一个学生则需要说出另一个颜色单词，以此类推，看哪个小组能在规定时间内说出更多的颜色单词。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师邀请几名学生上台，用今天学到的颜色单词和句型描述他们所穿衣服的颜色。其他学生则需要在台下用英语说出他们所听到的颜色。最后，教师可以布置一个小作业，让学生回家后用英语描述家里物品的颜色，并在下一堂课前分享。六、教学反思

今天的课程中，我发现孩子们对于颜色单词的掌握程度参差不齐。在情境导入环节，大部分孩子能积极参与，对于常见颜色的单词反应较快。但在新知探索环节，一些孩子对于句型的运用还是显得有些犹豫。互动体验环节的小游戏让孩子们更加放松，参与度明显提高。实践应用环节，孩子们能够将所学应用到实际中，但还需加强个别学生的口语表达能力。下次课，我会针对孩子们的不同情况，调整教学方法和节奏，确保每个孩子都能跟上进度。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-颜色单词卡片：制作包含颜色单词的卡片，方便学生随时复习和教师教学时的展示。

-互动式课件：开发集成了颜色单词发音、图片和例句的互动课件，增强学生的学习兴趣和参与度。

-彩色实物道具：准备不同颜色的实物，如彩球、彩纸等，用于直观展示颜色单词。

-彩色绘本：收集或制作与颜色相关的英文绘本，让学生在阅读中学习颜色单词，提高语言运用能力。

-视频资源：搜集或制作颜色单词教学视频，包括儿歌、故事等，用于课堂导入和课后自学。

在线学习平台：

-在线练习题库：建立在线颜色单词练习题库，包括选择题、填空题、匹配题等，供学生在课后自主练习。

-互动讨论区：设置在线论坛或讨论区，鼓励学生分享自己用颜色单词描述的物品图片，互相学习和交流。

-直播课堂：利用在线直播工具，为学生提供实时教学和互动机会，尤其是对于无法到校的学生。

-录播课程：录制颜色单词教学视频，供学生随时回看复习，加强记忆。

技术支持：

-网络环境优化：确保学校网络环境的稳定性和高速性，满足在线教学和资源访问的需求。

-教师技术培训：定期为教