九年级化学下册 第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 10.1.1 酸、碱与指示剂作用 几种常见的酸教学实录 （新版）新人教版

九年级化学下册第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱10.1.1酸、碱与指示剂作用几种常见的酸教学实录（新版）新人教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：学习九年级化学下册第十单元“酸和碱”中的课题1“常见的酸和碱”，具体内容为10.1.1“酸、碱与指示剂作用几种常见的酸”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾已学习的溶液、物质的分类等基础知识，通过介绍酸、碱与指示剂的作用，让学生理解酸碱性质及其在生活中的应用。教材中涉及到的内容有：盐酸、硫酸、硝酸等几种常见酸的性质和用途，以及酸碱指示剂的原理和应用。二、核心素养目标

1.发展学生的科学思维：通过观察酸碱与指示剂的反应，培养证据推理和科学探究能力。

2.提升学生的实践创新能力：鼓励学生在实验中主动探索，设计实验方案，培养解决实际问题的能力。

3.增强学生的社会责任感：理解酸碱性质及其在生活中的应用，提高对化学知识的正确运用和环境保护意识。三、教学难点与重点

1.教学重点

-酸碱定义及性质：让学生理解酸和碱的基本定义，掌握它们在水溶液中的特性，例如酸性溶液的pH值小于7，碱性溶液的pH值大于7。

-举例：通过实验观察盐酸和氢氧化钠溶液的pH值，让学生直观感受酸碱性质的区别。

-指示剂的作用原理：了解石蕊、酚酞等指示剂在不同pH值下的颜色变化，以及它们在酸碱滴定中的应用。

-举例：通过实验演示石蕊试纸在酸性和碱性溶液中的颜色变化，让学生理解指示剂的作用。

2.教学难点

-酸碱反应的化学方程式书写：学生可能难以掌握酸碱中和反应的化学方程式书写，特别是在涉及多元酸和碱的情况下。

-难点：如硫酸和氢氧化钠的中和反应，学生可能混淆生成物的化学式。

-突破方法：通过逐步解析化学方程式，强调质量守恒和原子守恒原则，帮助学生正确书写方程式。

-实验操作技巧：学生对实验操作可能不够熟练，例如滴定管的正确使用、滴定终点的判断等。

-难点：如滴定终点的判断，学生可能难以准确识别颜色变化。

-突破方法：通过示范和重复练习，让学生掌握正确的实验操作步骤和技巧，培养观察和判断能力。四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、实验桌椅、实验仪器（如滴定管、烧杯、量筒、试管等）。

-软件资源：化学实验模拟软件、PPT教学课件。

-课程平台：学校内网课程管理系统。

-信息化资源：在线化学教育资源库、数字化实验教程。

-教学手段：小组讨论、实验演示、互动问答。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

-内容：通过展示生活中常见的酸碱物质，如柠檬汁、食醋、肥皂水等，引导学生思考这些物质的共同特点和不同之处。接着提出问题：“你们知道哪些常见的酸和碱？它们在我们生活中有什么作用？”以此激发学生的好奇心和学习兴趣。

2.新知探索（20分钟）

-内容：

-讲解酸和碱的定义、性质及其在水溶液中的行为，强调酸碱指示剂的作用和原理。

-展示几种常见酸（如盐酸、硫酸、硝酸）的物理和化学性质，通过PPT展示相关图片和化学方程式，让学生对酸的性质有直观的认识。

-进行实验演示，如将石蕊试纸分别放入酸性和碱性溶液中，观察颜色变化，引导学生理解指示剂的作用。

-分组讨论，让学生根据所学知识，推测不同酸与指示剂的反应结果，并记录在实验记录表上。

3.互动体验（15分钟）

-内容：

-学生分组进行实验，每组选择一种酸，观察其与指示剂的反应，记录实验现象。

-教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题，确保实验操作的准确性和安全性。

-学生汇报实验结果，分享观察到的现象和得出的结论，教师进行点评和总结。

4.实践应用（5分钟）

-内容：

-设置一个实际情境，如“如何用酚酞指示剂检测家中清洁剂是否为碱性？”让学生运用所学知识解决实际问题。

-学生现场操作，使用酚酞指示剂检测清洁剂的酸碱性，并记录结果。

-教师总结本节课的重点内容，强调酸碱性质在实际生活中的应用，并布置相关的课后作业，如制作酸碱性质的小报告或手抄报。六、教学反思

这节课通过结合实验和讨论，学生对酸碱性质的理解有了明显提升。但我也注意到，部分学生在书写化学方程式时仍然存在困难，今后我需要更多地在课堂上进行针对性辅导。另外，学生在实践应用环节的思考还不够深入，我将在下一节课增加更多实际案例，帮助学生更好地将理论知识应用到生活中。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：关于酸碱反应的实验操作演示视频，以及生活中的酸碱应用案例。

-图片：不同酸碱指示剂在不同pH值下的颜色变化对照表，常见酸碱物质的图片。

-音频：酸碱反应的化学方程式读音和解释，帮助学生正确掌握化学术语的发音。

2.阅读材料：

-精选短文：介绍酸碱平衡在人体健康中的作用，以及如何通过饮食和生活习惯来维持酸碱平衡。

-扩展阅读：关于酸碱性质在环境科学中的应用，例如酸雨的形成和防治。

3.在线工具：

-在线词典：提供化学专业词汇的在线查询，帮助学生准确理解化学术语。

-听力练习软件：包含化学实验操作的听力练习，提高学生对实验操作步骤的理解和记忆。

-实验模拟软件：通过虚拟实验环境，让学生在计算机上模拟酸碱反应实验，增强实验操作的直观感受。

4.课程平台资源：

-电子课件：包含本节课所有教学内容的PPT课件，便于学生课后复习和教师教学回顾。

-互动论坛：学生可以在论坛上提问、讨论酸碱相关的化学问题，教师定期回复和指导。

5.实验资源：

-实验指导手册：详细介绍了本节课涉及的所有实验的操作步骤和注意事项，确保实验的安全性和有效性。

-实验器材清单：列出了进行酸碱实验所需的所有器材和试剂，方便教师和实验员准备。

6.教学参考书：

-化学教参：提供了本节课的教学目标、重难点解析、教学方法建议等，帮助教师更好地组织教学。

-化学