2024-2025学年人教部编版五年级上语文寒假作业（四）

第1页（共1页）2024-2025学年人教部编版五年级上语文寒假作业（四）一．试题（共15小题）1．读下面语段，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。ㅤㅤ2023年9月23日晚，夜幕jiànglín，qīhēi的天幕下，杭州奥体中心体育场像一朵美丽的莲花，在灯光的zhàoyào下，更加jīnbìhuīhuáng。当国家主席习近平宣布第十九届亚运会开幕时，全场掌声和欢呼声zhèntiāndòngdì。376万名志愿者为了盛会的成功举办，liánxù提供高质量服务。智能办赛的理念，让人们lǐnglüè科技的神奇，许多前沿科技的应用与中国特色相结合，令人yìngjiēbùxiá，不仅让来自五湖四海的宾朋bǎolǎn了人间天堂的惊艳至美，也尽品了古风雅韵的shīqínghuàyì。2．将词语补充完整，再按照要求完成练习。千万与不白足多妙生别心（1）仿照画“”的词语的形式，再写两个词语：。（2）写一个与画“”的词语意思相近，感情色彩相同的词语：；再写一个与它意思相近，感情色彩相反的词语：。（3）将画“”的词语的意思用具体的情景表现出来。3．下面加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（）A．吩咐（fēn）都市（dōu）懒惰（duò）难以置信 B．谎话（huǎng）嫂子（sǎo）灰烬（jìng）金碧辉皇 C．煤炭（tàn）苔藓（xiǎn）誊写（téng）路不拾遗 D．嫉妒（jí）舅父（jiù）削弱（xiāo）心旷神怡4．下列民间俗语与成语搭配不当的一项是（）A．吃水不忘挖井人饮水思源 B．前怕狼后怕虎畏首畏尾 C．这山望着那山高望眼欲穿 D．一个鼻孔出气臭味相投5．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．“从老家？”将军纳闷，“就近的海岛上有土，不也行吗？” B．七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。 C．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。 D．昨天、今天、明天、每一天都是美好的。6．下列每组句子中加点词语意思完全相同的一项是（）A．芒果在南方可不是稀罕水果。这个玩具我们不稀罕。 B．父亲是个明白人。我终于明白了他的意思。 C．他总爱占别人的小便宜。花生的价钱便宜。 D．人脸识别已经不算什么新鲜事了。当今科技高速发展，新鲜事物层出不穷。7．下面加点字解释错误的一项是（）A．举世闻名（全） B．奇珍异宝（不同的） C．众星拱月（环绕） D．悬崖绝壁（走不通的）8．下列句子中加点字的意思与现代词的常用义完全相同的一项是（）A．少年智则国智 B．随意春芳歇，王孙自可留。 C．学而不厌，诲人不倦。 D．不知为不知，是知也。9．“这座电视塔的外形像一个待发射的火箭，高368米，大约有120层楼那么高。”这句运用的说明方法有（）种。A．一种 B．两种 C．三种 D．四种10．“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话运用的描写方法和朗读时的感情是（）A．静态描写兴奋 B．动态描写兴奋 C．动静结合好奇、疑惑 D．动态描写烦闷、厌恶11．语言表达（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（想一想还可以把书比喻成什么）（2）根据下列词语的不同意思写句子。精神①形容面貌：②形容品质：（3）我能根据诗句的意思，想象景物的动静之美，用生动的语言把画面写具体。明月松间照，清泉石上流。12．口语交际。ㅤㅤ观察漫画并思考，漫画中制止乱涂乱画行为的做法对吗？请选择恰当的材料支持自己的观点。13．读中国民间故事，完成“快乐读书吧”读书单。ㅤㅤ读故事时，我们认识了许多栩栩如生的人物，比如善良的田螺姑娘、舍己为人的海力布、代父从军的花木兰……假如我们班级举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会，将自己喜欢的中国民间故事中的人物介绍给大家，你会介绍谁？请完成下列读书单。读书单人物：出处：理由一：理由二：14．阅读小古文，完成任务。欧阳修苦读ㅤㅤ欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人以荻（dí）②画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里③士人④家借而读之，或因⑤而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。注释：①孤：小时候失去父亲。②荻：多年生草本植物，与芦苇相似。③闾里：乡里、邻里。④士人：此指读书人。⑤因：趁机。（1）解释下列句中加点字的意思。抄录未毕惟读书是务（2）选出下列加点字解释有错误的一项A.以荻画地以：用B.教以书字书：写C.使学为诗为：作为D.及其稍长及：等到（3）欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是A.欧阳修聪明过人B.太夫人教子有方C.闾里士人家慷慨借书D.欧阳修刻苦攻读15．课外阅读。窗前的母亲肖复兴ㅤㅤ①在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前。ㅤㅤ②自从搬进楼房，母亲就很少下楼。那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的景物就一览无余。阳光总是那样灿烂，透过窗子照得母亲全身暖洋洋的，母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳晒，让身子有暖烘烘的感觉。有时候，不知不觉她就依在被子上睡着了。一个盹打过来，睁开眼睛，她会接着望窗外。ㅤㅤ③窗外有一条还没有完全修好的马路，马路的对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，切割着那片湛蓝湛蓝的天空，遮挡了远处的视线。路上来往的车辆不多，人也很少，窗前大部分时间是安静的，只有太阳在悄悄地移动，从窗子的这边移到另一边，然后移到窗后面，留给母亲一片阴凉。ㅤㅤ④我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子，就能看见母亲的身影。窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风摆动，窗框就像恰到好处的画框。等我们爬上楼梯，还没掏出门钥匙，门已经开了，母亲站在门口。不用说，我们从楼下看见母亲时，母亲也看见我们了。那时候，我们出门永远不怕忘记带房门钥匙，有母亲在窗前守候着，门后面总会有一张温暖的脸庞。有时我们晚上很晚才回家，楼下已经黑乎乎一片了，窗前的母亲也能看见我们。其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，替我们早早地打开门。ㅤㅤ⑤母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。她会告诉我们，今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆；今天咱们这边的马路边栽了小树苗；今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着，像一阵风似的……都是些平淡无奇的小事，但她有枣一棍子、没枣一棒子地讲起来时津津有味。我们也听得津津有味，并总是附和地赞叹点评，此时的母亲快乐得像个孩子。ㅤㅤ⑥母亲在这座新楼里一共住了五年。母亲去世后，好长一段时间，我出门总是忘记带钥匙，而每一次回家走到楼下的时候，我也总是习惯地望望楼上的那扇窗，可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴。这时，我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是那么的珍贵而温馨，才明白窗前有母亲的回忆，也有我们的回忆。ㅤㅤ⑦当然，更明白了：只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的身影。那是每个家庭里无声却最动人的一幅画。（1）联系上下文，理解下面的词语或俗语。一览无余：有枣一棍子，没枣一棒子：（2）边读边想象场景，并用简洁的语言回答下列问题。①第④自然段中对于母亲的回忆，令作者感到温馨的事是。（用一句话写下来）②第⑤自然段主要写“我”回忆了的事，从尽管“都是些平淡无奇的小事”，但“我们也听得津津有味”，可以感受到“我们”对母亲的。（3）揣摩第⑥自然段中画“——”线的句子，注意加点的部分，结合选文内容体会这个句子的表达效果。（4）下列对选文内容和写法的理解，有误的一项是A.本文的线索是“窗前的母亲”。“窗”是母亲目送“我们”出去、盼望“我们”归来的地方，“窗”是沟通母亲和“我们”的纽带。B.第②自然段画波浪线的句子，用夸张的手法写母亲喜欢追着太阳烤的舒适，说明母亲的生活并不孤单，而是一种惬意的享受。C.将母亲的形象定格于“窗前”，通过一个小小的窗口来表现母亲的形象和情感，切入点小，笔墨集中，但内蕴丰富，形象丰满，构思巧妙。D.选文以“窗前的母亲”为题，是因为母亲总是守在窗前，等“我们”回家。这扇“窗”是她感知外界的重要途径，也承载着她对“我们”的爱。（5）联系选文内容，体会文章结尾在表达上有什么特点？结合生活实际谈谈你对这段话的理解。

2024-2025学年人教部编版五年级上语文寒假作业（四）参考答案与试题解析题号345678910答案CCDDBACB一．试题（共15小题）1．读下面语段，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。ㅤㅤ2023年9月23日晚，夜幕jiànglín降临，qīhēi漆黑的天幕下，杭州奥体中心体育场像一朵美丽的莲花，在灯光的zhàoyào照耀下，更加jīnbìhuīhuáng金碧辉煌。当国家主席习近平宣布第十九届亚运会开幕时，全场掌声和欢呼声zhèntiāndòngdì震天动地。376万名志愿者为了盛会的成功举办，liánxù连续提供高质量服务。智能办赛的理念，让人们lǐnglüè领略科技的神奇，许多前沿科技的应用与中国特色相结合，令人yìngjiēbùxiá应接不暇，不仅让来自五湖四海的宾朋bǎolǎn饱览了人间天堂的惊艳至美，也尽品了古风雅韵的shīqínghuàyì诗情画意。【考点】看拼音写汉字．【答案】降临漆黑照耀金碧辉煌震天动地连续领略应接不暇饱览诗情画意【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：降临漆黑照耀金碧辉煌震天动地连续领略应接不暇饱览诗情画意【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．将词语补充完整，再按照要求完成练习。千军万马与众不同白茫茫足智多谋妙笔生花别出心裁（1）仿照画“”的词语的形式，再写两个词语：白花花白亮亮。（2）写一个与画“”的词语意思相近，感情色彩相同的词语：褒义词；再写一个与它意思相近，感情色彩相反的词语：诡计多端。（3）将画“”的词语的意思用具体的情景表现出来。白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花飘飘洒洒。面对这样美丽的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。【考点】补全词语；扩展写话；近义词；词的感情色彩；词语仿写．【答案】（1）军马众同茫茫智谋笔花出裁白花花白亮亮（2）褒义词诡计多端（3）白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花飘飘洒洒。面对这样美丽的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。【分析】本题考查词语的补充、近义词、词语的感情色彩及扩展写话。作答时，要先补全词语，在理解词语意思的基础上按题目要求完成各题。扩展写话，语义要合理，不要出现错别字。【解答】（1）考查补全词语，理解词语意思再按要求仿写。千军万马指成千上万的兵马，形容兵马很多或声势浩大。与众不同指和大家不一样。白茫茫形容茫茫无际的一片白色。足智多谋指有足够的智慧和极多的计谋，形容人极有才智，善于谋划用计。妙笔生花比喻杰出的写作才能。别出心裁指另有一种构思或设计，与众不同。白花花形容很白，雪白。白亮亮形容白而发亮。白茫茫与白花花、白亮亮是近义词。（2）考查词语的感情色彩及近义词。词语的感情色彩包括中性词、褒义词、贬义词。诡计多端形容狡诈阴险，坏主意非常多，是贬义词。足智多谋形容人极有才智，善于谋划用计，是褒义词，二者互为近义词，词语的感情色彩相反。（3）考查扩展写话，作答时要符合题目要求，不要改变原意。白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花飘飘洒洒。面对这样美丽的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。故答案为：（1）军马众同茫茫智谋笔花出裁白花花白亮亮（2）褒义词诡计多端（3）白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花飘飘洒洒。面对这样美丽的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。【点评】词语的意义的理解和运用、仿写、扩写是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生能熟练运用词语就可以在造句、写文章时避免或少出错误。3．下面加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（）A．吩咐（fēn）都市（dōu）懒惰（duò）难以置信 B．谎话（huǎng）嫂子（sǎo）灰烬（jìng）金碧辉皇 C．煤炭（tàn）苔藓（xiǎn）誊写（téng）路不拾遗 D．嫉妒（jí）舅父（jiù）削弱（xiāo）心旷神怡【考点】汉字读音；错别字．【答案】C【分析】本题考查汉字读音和错别字的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误。都：读“dōu”时意思有副词。表示总括全部；跟“是”合用，表示总括并说明原因；表示“甚至”。读“dū”时意思有首都。全国最高领导机关所在地；大城市。故“都市”的“都”应读“dū”。B.有误。“灰烬”的“烬”应读“jìn”。金碧辉煌：形容建筑装饰华丽，光彩耀眼的样子。故“金碧辉皇”的“皇”应为“煌”。C.正确。D.有误。削：读“xuē”时意思有用于合成词和成语；减少；减弱；指删改文字。读“xiāo”时意思有用刀平而略斜地切去物体的表层；（用球拍）平而略斜地击球。故“削弱”的“削”应读“xuē”。故选：C。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。4．下列民间俗语与成语搭配不当的一项是（）A．吃水不忘挖井人饮水思源 B．前怕狼后怕虎畏首畏尾 C．这山望着那山高望眼欲穿 D．一个鼻孔出气臭味相投【考点】谚语、俗语及惯用语；成语．【答案】C【分析】考查谚语俗语及惯用语、成语。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。【解答】A．正确。吃水不忘挖井人：比喻得到幸福或利益时，不忘记带来幸福或利益的人。饮水思源：喝水的时候想起水的来源。比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。B．正确。前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。畏首畏尾：怕这怕那，形容疑虑过多。C．有误。这山望着那山高：指人们在对自己的工作、环境或待遇不满意时，总是觉得其他的工作、环境或待遇更好。望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。结合释义可知，“这山望着那山高”对应的成语是见异思迁，“望眼欲穿”对应的俗语是盼星星盼月亮。D．正确。一个鼻孔出气：比喻立场、观点、主张和别人完全一致。臭味相投：指思想情趣相同的人彼此合得来。今多用于贬义。故选：C。【点评】平时应注意谚语、俗语的积累，理解谚语、俗语的意思，很容易找到答案。5．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．“从老家？”将军纳闷，“就近的海岛上有土，不也行吗？” B．七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。 C．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。 D．昨天、今天、明天、每一天都是美好的。【考点】标点符号．【答案】D【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。【解答】A、B、C正确。D.有误，“明天”为句子间的一般停顿，后面应为逗号。故选：D。【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。6．下列每组句子中加点词语意思完全相同的一项是（）A．芒果在南方可不是稀罕水果。这个玩具我们不稀罕。 B．父亲是个明白人。我终于明白了他的意思。 C．他总爱占别人的小便宜。花生的价钱便宜。 D．人脸识别已经不算什么新鲜事了。当今科技高速发展，新鲜事物层出不穷。【考点】多义词．【答案】D【分析】考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。【解答】A.不同。第一个“稀罕”是少有、比容易看到的意思。第二个“稀罕”指稀奇而喜爱。B.不同。第一个“明白”是聪明的意思。第二个“明白”指了解、知道。C.不同。第一个“便宜”是不应得的利益价格低的意思。第二个“便宜”指价格低。D.相同。两个“新鲜”都是指刚发生、刚出现的事物。故选：D。【点评】同一个词在不同的语境中意思不同，要想学会辨析词意，特别是有多重含义的词，在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。7．下面加点字解释错误的一项是（）A．举世闻名（全） B．奇珍异宝（不同的） C．众星拱月（环绕） D．悬崖绝壁（走不通的）【考点】字词解释．【答案】B【分析】本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断【解答】A、C、D正确。B．有误，奇珍异宝：指奇异罕见的珍宝。异：特别的。故选：B。【点评】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。8．下列句子中加点字的意思与现代词的常用义完全相同的一项是（）A．少年智则国智 B．随意春芳歇，王孙自可留。 C．学而不厌，诲人不倦。 D．不知为不知，是知也。【考点】多义字．【答案】A【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。【解答】A.相同，少年智则国智：只有少年聪明了，才能带领国家变得聪明。智：有智慧；聪明。B.不同，随意春芳歇，王孙自可留：春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。歇：消散，消失。现代词中“歇”指休息。C.不同，学而不厌，诲人不倦：指学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。厌：满足。现代词中“厌”指因过多而失去兴趣，不喜欢。D.不同，不知为不知，是知也：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。知：智慧。现代词中“知”指知识。故选：A。【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。9．“这座电视塔的外形像一个待发射的火箭，高368米，大约有120层楼那么高。”这句运用的说明方法有（）种。A．一种 B．两种 C．三种 D．四种【考点】说明方法．【答案】C【分析】考查了说明方法。说明方法是为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白。文章中的说明方法必须要通过文中的句子进行理解和分析。【解答】这句话运用了打比方、列数字、作比较的说明手法。故选：C。【点评】说明方法有很多，常用的有“举例子”“列数字”“打比方”“作比较”等等，要根据文中的句子去判断说明方法。10．“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话运用的描写方法和朗读时的感情是（）A．静态描写兴奋 B．动态描写兴奋 C．动静结合好奇、疑惑 D．动态描写烦闷、厌恶【考点】写作手法；朗读．【答案】B【分析】考查了描写手法和朗读。文章的描写手法是指在文学创作中塑造形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。【解答】这两句话通过对鸟的形态和姿态的描写，所展现的是鸟飞鸟鸣的热闹情景，是对鸟的动态描写。当作者看到这么多的鸟时感受到的是鸟儿的生活自由和快乐，所以读文时应读出兴奋，激动的语气来。故选：B。【点评】要想很好地理解句子的描写手法，需要深入地理解句子，并结合上下文弄清句子的表现形式。11．语言表达（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（想一想还可以把书比喻成什么）书像是指引人们走出黑暗的明灯。（2）根据下列词语的不同意思写句子。精神①形容面貌：他大病治愈后精神好多了。②形容品质：李大钊无私无畏的精神值得我学习。（3）我能根据诗句的意思，想象景物的动静之美，用生动的语言把画面写具体。明月松间照，清泉石上流。被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴，明月透过松林撒落斑驳的静影；山雨汇成的股股清泉在山石上叮咚流淌，又顺着山涧蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱。【考点】句子仿写；扩展写话；造句．【答案】（1）书像是指引人们走出黑暗的明灯；（2）①他大病治愈后精神好多了；②李大钊无私无畏的精神值得我学习；（3）被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴，明月透过松林撒落斑驳的静影；山雨汇成的股股清泉在山石上叮咚流淌，又顺着山涧蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱。【分析】考查了仿写句子、造句和情景写话。句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【解答】（1）考查了仿写句子。结合例句的形式，想一想还可以把书比喻成什么写下来即可。如：书像是指引人们走出黑暗的明灯。（2）考查了造句。用词语的不同解释造句。①“精神”形容面貌。可造句：他大病治愈后精神好多了。②“精神”形容品质。可造句：李大钊无私无畏的精神值得我学习。（3）考查扩展写话、诗文词句理解。明月松间照，清泉石上流：明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。根据释义把画面写具体。示例：被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴，明月透过松林撒落斑驳的静影；山雨汇成的股股清泉在山石上叮咚流淌，又顺着山涧蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱。故答案为：（1）书像是指引人们走出黑暗的明灯；（2）①他大病治愈后精神好多了；②李大钊无私无畏的精神值得我学习；（3）被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴，明月透过松林撒落斑驳的静影；山雨汇成的股股清泉在山石上叮咚流淌，又顺着山涧蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱。【点评】造句的方法多种多样，这边需要注意造句的时候内容要积极向上，造句一定要通顺，不能有语病，不累赘叙述。12．口语交际。ㅤㅤ观察漫画并思考，漫画中制止乱涂乱画行为的做法对吗？请选择恰当的材料支持自己的观点。不对。漫画中的人本来自己就在乱涂、乱画。要想制止制止乱涂乱画行为可以立一个牌子，写出乱涂乱画是不文明的行为。【考点】看法建议．【答案】不对。漫画中的人本来自己就在乱涂、乱画。要想制止制止乱涂乱画行为可以立一个牌子，写出乱涂乱画是不文明的行为。【分析】本题考查了看法建议。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。【解答】考查了看法建议。漫画中是一个人在墙上写“请勿乱涂乱画”，这个人本身就在乱涂乱画，这种做法是不对的。要想制止制止乱涂乱画行为可以立一个牌子，写出乱涂乱画是不文明的行为。故答案为：不对。漫画中的人本来自己就在乱涂、乱画。要想制止制止乱涂乱画行为可以立一个牌子，写出乱涂乱画是不文明的行为。【点评】看法建议是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。13．读中国民间故事，完成“快乐读书吧”读书单。ㅤㅤ读故事时，我们认识了许多栩栩如生的人物，比如善良的田螺姑娘、舍己为人的海力布、代父从军的花木兰……假如我们班级举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会，将自己喜欢的中国民间故事中的人物介绍给大家，你会介绍谁？请完成下列读书单。读书单人物：鲁班出处：《鲁班造锯子》理由一：鲁班通过细心的观察，发明了锯子，这启示我们在生活中要养成细心观察的习惯。理由二：《鲁班造锯子》的故事还告诉我们应该永不满足。当他发明了一种更快的切割工具后，他没有停下来，而是继续寻找新的改进方法。这表明，只有不断追求更好，我们才能取得进步。【考点】推荐介绍．【答案】鲁班《鲁班造锯子》鲁班通过细心的观察，发明了锯子，这启示我们在生活中要养成细心观察的习惯。《鲁班造锯子》的故事还告诉我们应该永不满足。当他发明了一种更快的切割工具后，他没有停下来，而是继续寻找新的改进方法。这表明，只有不断追求更好，我们才能取得进步。【分析】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题要结合自己的阅读积累完成，重点说明推荐的理由，注意语句要通顺，有条理。【解答】根据自己平时积累，围绕自己阅读的一本民间故事，写出对其中一个角色的认识及推荐理由。故答案为：鲁班《鲁班造锯子》鲁班通过细心的观察，发明了锯子，这启示我们在生活中要养成细心观察的习惯。《鲁班造锯子》的故事还告诉我们应该永不满足。当他发明了一种更快的切割工具后，他没有停下来，而是继续寻找新的改进方法。这表明，只有不断追求更好，我们才能取得进步。【点评】推荐介绍是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。14．阅读小古文，完成任务。欧阳修苦读ㅤㅤ欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人以荻（dí）②画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里③士人④家借而读之，或因⑤而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。注释：①孤：小时候失去父亲。②荻：多年生草本植物，与芦苇相似。③闾里：乡里、邻里。④士人：此指读书人。⑤因：趁机。（1）解释下列句中加点字的意思。抄录未毕完成。惟读书是务只。（2）选出下列加点字解释有错误的一项CA.以荻画地以：用B.教以书字书：写C.使学为诗为：作为D.及其稍长及：等到（3）欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是DA.欧阳修聪明过人B.太夫人教子有方C.闾里士人家慷慨借书D.欧阳修刻苦攻读【考点】字词解释；内容理解．【答案】（1）完成只；（2）C；（3）D。【分析】参考译文：欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。【解答】（1）考查字词解释。“抄录未毕”的意思是：还没有抄完。毕：完成。“惟读书是务”的意思是：只是致力读书。惟：只。（2）考查字词解释。A、B、D正确；C.有误，“使学为诗”的意思是：让他学习写诗。为：写。故选：C。（3）本题考查内容理解和分析。联系上下文理解，欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是欧阳修刻苦攻读。故选：D。故答案为：（1）完成只；（2）C；（3）D。【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：1.引用原文句子回答；2.摘录原文关键的词语回答；3.用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。15．课外阅读。窗前的母亲肖复兴ㅤㅤ①在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前。ㅤㅤ②自从搬进楼房，母亲就很少下楼。那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的景物就一览无余。阳光总是那样灿烂，透过窗子照得母亲全身暖洋洋的，母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳晒，让身子有暖烘烘的感觉。有时候，不知不觉她就依在被子上睡着了。一个盹打过来，睁开眼睛，她会接着望窗外。ㅤㅤ③窗外有一条还没有完全修好的马路，马路的对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，切割着那片湛蓝湛蓝的天空，遮挡了远处的视线。路上来往的车辆不多，人也很少，窗前大部分时间是安静的，只有太阳在悄悄地移动，从窗子的这边移到另一边，然后移到窗后面，留给母亲一片阴凉。ㅤㅤ④我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子，就能看见母亲的身影。窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风摆动，窗框就像恰到好处的画框。等我们爬上楼梯，还没掏出门钥匙，门已经开了，母亲站在门口。不用说，我们从楼下看见母亲时，母亲也看见我们了。那时候，我们出门永远不怕忘记带房门钥匙，有母亲在窗前守候着，门后面总会有一张温暖的脸庞。有时我们晚上很晚才回家，楼下已经黑乎乎一片了，窗前的母亲也能看见我们。其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，替我们早早地打开门。ㅤㅤ⑤母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。她会告诉我们，今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆；今天咱们这边的马路边栽了小树苗；今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着，像一阵风似的……都是些平淡无奇的小事，但她有枣一棍子、没枣一棒子地讲起来时津津有味。我们也听得津津有味，并总是附和地赞叹点评，此时的母亲快乐得像个孩子。ㅤㅤ⑥母亲在这座新楼里一共住了五年。母亲去世后，好长一段时间，我出门总是忘记带钥匙，而每一次回家走到楼下的时候，我也总是习惯地望望楼上的那扇窗，可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴。这时，我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是那么的珍贵而温馨，才明白窗前有母亲的回忆，也有我们的回忆。ㅤㅤ⑦当然，更明白了：只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的身影。那是每个家庭里无声却最动人的一幅画。（1）联系上下文，理解下面的词语或俗语。一览无余：一眼望去就看得很清楚，毫无遗漏。文中指窗外的一切母亲都看得很清楚。有枣一棍子，没枣一棒子：形容母亲讲的事情没有重点。（2）边读边想象场景，并用简洁的语言回答下列问题。①第④自然段中对于母亲的回忆，令作者感到温馨的事是“我们”每次回家母亲总是及时地出现在家门的后面，替“我们”早早的开门。（用一句话写下来）②第⑤自然段主要写“我”回忆了母亲给“我们”讲她在窗前所见的事，从尽管“都是些平淡无奇的小事”，但“我们也听得津津有味”，可以感受到“我们”对母亲的依恋和关爱。（3）揣摩第⑥自然段中画“——”线的句子，注意加点的部分，结合选文内容体会这个句子的表达效果。这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地把“母亲的窗”比作“没有画幅的镜框”和“没有牙齿的瘪嘴”，突出了母亲在子女心中的重要地位，表达了作者对母亲的追忆和思念。（4）下列对选文内容和写法的理解，有误的一项是BA.本文的线索是“窗前的母亲”。“窗”是母亲目送“我们”出去、盼望“我们”归来的地方，“窗”是沟通母亲和“我们”的纽带。B.第②自然段画波浪线的句子，用夸张的手法写母亲喜欢追着太阳烤的舒适，说明母亲的生活并不孤单，而是一种惬意的享受。C.将母亲的形象定格于“窗前”，通过一个小小的窗口来表现母亲的形象和情感，切入点小，笔墨集中，但内蕴丰富，形象丰满，构思巧妙。D.选文以“窗前的母亲”为题，是因为母亲总是守在窗前，等“我们”回家。这扇“窗”是她感知外界的重要途径，也承载着她对“我们”的爱。（5）联系选文内容，体会文章结尾在表达上有什么特点？结合生活实际谈谈你对这段话的理解。文章结尾照应了题目和开头，表达了作者对母亲的深深怀念之情。母亲对一个家庭来说，是多么的重要，她能给子女以精神上的依托和心灵上的抚慰，让儿女们都感到很温馨。在生活中，我想到每次我去上学，妈妈也会在窗口一直看着我，直到看不见，才会进房间，这也是我心中最美的画面。【考点】散文；字词理解与赏析；句子理解与赏析；内容理解与概括；句段作用．【答案】（1）一眼望去就看得很清楚，毫无遗漏。文中指窗外的一切母亲都看得很清楚。形容母亲讲的事情没有重点。（2）①“我们”每次回家母亲总是及时地出现在家门的后面，替“我们”早早的开门。②母亲给“我们”讲她在窗前所见依恋和关爱；（3）这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地把“母亲的窗”比作“没有画幅的镜框”和“没有牙齿的瘪嘴”，突出了母亲在子女心中的重要地位，表达了作者对母亲的追忆和思念。（4