2020-2021学年八下【江西省萍乡市湘东区】生物期中试卷

学而优教有方学而优教有方PAGE2PAGE1江西省萍乡市湘东区2020-2021学年八年级下学期期中生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．“十八学士”是茶花中的一个珍品，树型优美，花朵结构奇特，由70-130多片花瓣组成六角花冠，相邻两角花瓣排列18轮左右，故称它为“十八学士”。现在一株只开红花的“十八学士”上嫁接一枝开黄花的“十八学士”枝条，则这株十八学士会开出什么颜色的花？（

）A．红色 B．黄色C．红色和黄色 D．橙色2．竹子是一种绿色开花植物，先开花后结籽。竹子的根非常发达，在春季竹子会从地下的竹鞭上长出笋来，然后发育成新竹。那么，竹子的生殖方式是（

）A．有性生殖 B．无性生殖C．营养生殖 D．既有有性生殖又有无性生殖3．下列选项中各种动物的发育过程都是完全变态发育的一组是（

）A．菜粉蝶、蝇 B．蚕、大鲵C．蝴蝶、青蛙 D．螳螂、蟋蟀4．根据昆虫变态发育的相关知识判断，下列说法正确的是（

）A．消灭蝗虫的最佳时期是卵期 B．蝗虫若虫期对农作物危害最大C．消灭蝗虫的最佳时期是幼虫期 D．要提高蚕丝产量应该延长蚕的蛹期5．现存两栖动物中有11种已经被列为世界濒危动物，环境污染是危害两栖动物生存的主要原因，以下选项中对两栖动物生殖发育影响最大的是（

）A．水环境被污染 B．土壤受到污染C．大气受到污染 D．温室效应6．青蛙与蚕发育过程的相同之处是：（）A．都是变态发育 B．都是完全变态发育C．都是不完全变态发育 D．都是不变态发育7．鸟卵中卵细胞的结构包括（

）A．卵壳膜、卵白、卵黄 B．卵壳膜、卵白、胚盘C．卵黄膜、卵黄、胚盘 D．卵白、卵黄、胚盘8．“鸠占鹊巢”的意思是鸤鸠常强占喜鹊的巢。下列鸟类生殖发育阶段中鸤鸠没有的是（

）A．产卵 B．筑巢C．交配 D．孵卵9．下列事例中属于遗传的是（

）A．小明跟他爷爷一样都是双眼皮 B．小强和他爸爸都抽烟C．丽丽喜欢妈妈的自然卷，于是她也把头发烫卷了 D．这对双胞胎都是单眼皮10．下列关于基因与性状之间关系的说法不正确的是（

）A．基因控制生物的性状 B．性状只受基因控制C．性状表现不同，基因可能相同 D．性状表现不同，基因可能不同11．某生物体细胞中某两对基因及其染色体示意如图，下列说法正确的是（

）A．若A来自母方，则B来自母方B．若A来自母方，则b来自母方C．染色体上的A、B表示两个显性性状D．这个生物表现出来的性状是A、B的性状12．马的体细胞中有32对染色体，则下列说法不正确的是（

）A．马的精子中有32条染色体 B．马的受精卵中有32对染色体C．马的卵细胞中有32对染色体 D．马的白细胞中有64条染色体13．双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。下列说法正确的是（

）A．两个双眼皮的父母生出的孩子一定是双眼皮B．两个单眼皮的父母生出的孩子一定是单眼皮C．两个单眼皮的父母生出的孩子可能是双眼皮D．两个双眼皮的父母生了一个单眼皮孩子，再生一个单眼皮的概率是50%14．兔毛的白色和黑色是一对相对性状，白色为显性，黑色为隐性。若一只黑兔和一只白兔的后代中出现了黑色和白色，则黑色与白色后代数量比例大约是（

）A．1：1 B．1：4C．1：3 D．数量是随机的不会有大致比例15．正常人类形成的正常精子中染色体的组成可能为（

）A．22对+XY B．22条+X C．22条+XY D．22对+Y16．下列有关性别遗传的说法中，正确的是（

）A．生男生女取决于受精时精子的基因型 B．生男生女取决于受精时卵细胞的基因C．生男生女取决于父亲 D．生男生女取决于母亲17．下列叙述中产生的变异能够遗传给后代的是（

）A．长期在户外工作皮肤被晒黑 B．给韭菜实施遮光处理变成韭黄C．南方的橘移植到北方变成枳 D．太空椒的研制18．水稻易倒伏会给农业生产带来很大麻烦，若要培育出抗倒伏水稻，下列技术中达不到目的的是（

）A．转基因技术 B．杂交育种技术C．克隆技术 D．射线诱导技术19．米勒的实验证明了（

）A．原始地球上可以形成生命 B．原始海洋中可以形成有机物C．原始大气中没有氧气 D．原始大气中可以形成有机物20．在生命起源的化学起源学说中，大分子有机物和生命形成的场所分别是（

）A．原始海洋

原始大气 B．原始大气

原始海洋C．都在原始海洋中 D．都在原始大气中21．关于进化的总体趋势，说法不正确的是（

）A．由低等到高等 B．由简单到复杂C．由水生到陆生 D．体型由小到大22．化石是是研究生物进化过程的重要证据，请根据图判断下列说法错误的是（

）A．物种丙存在的时代最古老B．地层Ⅲ中的生物都比Ⅰ中的生物更高等C．物种乙可能比物种丙更高等D．物种丙可能比物种乙更高等23．以下违反了婚姻法近亲结婚原则的是（

）A．舅舅和姑姑 B．表妹和堂兄C．自己和表姐 D．叔叔和小姨24．若能卷舌（A）与不能卷舌（a）是一对相对性状，现有一对都能卷舌的夫妇，且生有一个不能卷舌的后代，则下列说法正确的是（

）A．这对夫妻的基因组成都是AAB．这对夫妻的基因组成分别是AA和AaC．若他们再生一个不能卷舌孩子的概率是1/4D．若他们再生一个不能卷舌孩子的概率是3/425．人的有耳垂（B）和无耳垂（b）是一对相对性状，现有一对夫妻，丈夫有耳垂妻子无耳垂，则他们后代的基因型可能有哪些（

）A．Bb、bb B．BB、Bb、bbC．BB、Bb D．BB、bb二、综合题26．下图表示人的生殖发育过程和遗传关系。请根据下图以及遗传相关知识，完成下列题目。（1）a、b分别表示精子和卵细胞，其中的染色体数都是_______条，性染色体数都是_______条。（2）c表示受精卵，其中的性染色体基因型是________，且其中的X染色体来自于________（填“父亲”或“母亲”）。（3）从性别遗传方面来看，女性可以形成的卵细胞有_____种。27．白化病是一种无法治愈的遗传病，与性别无关，患者对紫外线敏感，并伴有其他并发症。下面是对某一家庭中患病情况的调查表，请根据表中信息和所学知识完成下列习题。家庭成员祖父祖母外祖父外祖母父亲母亲儿子女儿患病情况正常正常正常正常正常白化白化正常（1）根据上表可知白化病是一种_______（填“隐性”或“显性”）基因控制的遗传病。（2）若用A、a分别表示控制该性状的基因，A对a是显性。则女儿的基因组成是______，外祖父的基因组成是_______。（3）表中的父亲和母亲再生一个正常的男孩子，概率是________。（4）为了减少这种遗传病的传播，我国婚姻法提出禁止___________。28．请根据米勒实验以及生物化学起源学说的相关知识，完成以下题目。（1）原始地球上环境十分恶劣，从__________中喷出的气体构成了原始大气层，米勒实验中的正负电极正式模拟了原始大气中的___________，在米勒的实验装置中最终合成了一些有机小分子物质____________（填物质名称）。（2）科学实验表明，原始地球上尽管不能形成_______，但能产生构成生物体的有机物。（3）在地球形成后的十亿年左右，逐渐形成了生命，地球上最开始形成的生物最可能是________生物。（填“原核”或“真核”）。三、资料分析题29．材料：巢寄生是一种鸟类将卵产在其它鸟的鸟巢中，由义亲代为孵化和育雏的一种特殊的繁殖行为。杜鹃鸟就是常见的一种巢寄生鸟类。请根据材料及鸟类生殖发育相关知识完成下列各题。（1）鸟类相较于两栖类动物更加适合在陆地生活是因为鸟类的受精方式是_______，且鸟卵有________。（2）鸟卵中有卵黄和卵白，其中卵黄主要提供营养物质，卵白主要提供_______。（3）根据杜鹃鸟的生活习性，可以判断出：杜鹃鸟中的雄鸟只需要经历_______、_______。（填生殖发育阶段）四、实验探究题30．某扦插试验基地着手研究药剂X是否对柳树枝条扦插生根有促进作用。请根据扦插的相关知识完成实验步骤及问题。（1）实验步骤：将生长状况相似的20根柳树枝条分为A、B两组，对枝条的下端进行_________处理，这是为了_______________________可以提高柳树枝条成活率。将A组下端涂抹____________，B组下端涂抹等量清水。扦插在同样的土壤中并放置在_______________的环境中培养观察。（2）上述实验中的A、B组的枝条数量不可以选择1根或2根原因是________________。学而优教有方学而优教有方PAGE4PAGE1参考答案：1．C【解析】【分析】嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，能保持母本的优良性状。【详解】开红花的十八学士茶花，会遗传开出红花；嫁接上一枝开黄花的接穗后，这支接穗就开接穗的黄花，故这棵十八学士茶花能开红色和黄色的花。故选C。【点睛】要掌握嫁接后只遗传接穗的优良性状，同时要注意审题！2．D【解析】【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。【详解】竹子是一种绿色开花植物，先开花后结籽，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体，属于有性生殖；“竹子的地下茎--竹鞭上能形成竹笋，由竹笋长成新的竹子”，这个过程没有经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体，因此属于无性生殖。因此，竹子的生殖方式是既有有性生殖又有无性生殖。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。3．A【解析】【分析】昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：一生经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。【详解】A．菜粉蝶、蝇一生都经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，属于完全变态，A符合题意。B．蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，属于完全变态；大鲵是两栖动物，发育属于变态发育，不符合题意。C．青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，属于完全变态，C不符合题意。D．螳螂、蟋蟀的发育经历卵、幼虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，D不符合题意。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点。4．C【解析】【分析】家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这种发育过程称为完全变态发育。蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，这种发育过程称为不完全变态发育。【详解】A．C．消灭蝗虫的最佳时期是若虫期，此时若虫无翅，运动能力弱，A错误，C正确。B．蝗虫若虫期、成虫期对农作物危害都大，因为蝗虫啃食农作物的叶片，成虫期食量大危害更大一些，B错误。D．蚕吐丝是在五龄幼虫期吃完桑叶老熟后开始吐丝，故应延长其幼虫期，多饲喂桑叶，吐丝量增加，D错误。故选C。【点睛】掌握蝗虫和蚕的生活史和生活习性是解题关键。5．A【解析】【分析】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。【详解】两栖动物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，两栖动物的生殖和发育都离不开水。水环境的污染危及两栖动物的生殖和发育，导致现存两栖动物的数量和种类减少，故选A。【点睛】理解掌握两栖动物的生殖和发育必须在水中进行是解题的关键。6．A【解析】【分析】青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。蚕的发育过程是受精卵→幼虫→蛹→成虫。【详解】青蛙和蚕二者的发育的起始点都是受精卵，都属于有性生殖。青蛙和蚕的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，都属于变态发育，其中蚕属于完全变态发育。青蛙的卵是产在水中，而蚕的卵是产在植物的叶等无水的环境中，A正确。故选A。【点睛】熟练掌握青蛙和蚕的发育过程，了解其相同点和不同点。7．C【解析】【分析】鸟卵的结构图如下：【详解】鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的。卵黄膜相当于细胞膜，卵黄相当于细胞质，胚盘里面含有细胞核，内有遗传物质，是胚胎发育的场所。故选C。【点睛】鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。8．B【解析】【分析】鸟类的繁殖行为包括筑巢、交配、求偶、产卵、育雏、孵卵六个过程。【详解】在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。然后选择合适的场所构筑巢穴。接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。所以从生殖特点来说，“鸠占鹊巢”典故说明的是鸤鸠生殖发育阶段中没有筑巢这一阶段。故选B。【点睛】解题的关键是掌握鸟类的繁殖行为。9．A【解析】【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】A．小明跟他爷爷一样都是双眼皮，体现了亲代与子代之间的性状上的相似性，因此属于遗传，A正确。B．小强和他爸爸都抽烟，是由于环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，B错误。C．丽丽喜欢妈妈的自然卷，于是她也把头发烫卷了，是由于环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，C错误。D．这对双胞胎都是单眼皮，不是亲子关系，因此不属于遗传，D错误。故选A。【点睛】区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质。10．B【解析】【分析】1．基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。2．基因与性状之间不是简单的一一对应的关系。3．表现型=基因型+环境条件。【详解】A．基因是控制生物性状的DNA片段，A正确。B．生物的性状受到基因和环境的共同影响，B错误。C．因为基因型相同时表现型可能会受到环境的影响发生改变，C正确。D．性状表现不同，基因可能不同，D正确。故选B。【点睛】本题考查基因与性状的关系，要求考生识记基因控制性状的两条途径，掌握基因、性状和环境之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。11．D【解析】【分析】此题考查基因与染色体的关系、基因在亲子间的传递、基因的显性和隐性。【详解】A．B．亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲，由于基因在染色体上，因此每对基因也是一个来自父亲，一个来自母亲，后代就具有了父母双方的遗传物质。因此，如果A来自母方，则作为成对基因中的另一个A/a都不可能来自母方，但和B/b不为成对基因，故B/b可能来自母方，也可能来自父方，AB不符合题意。C．染色体是细胞核内的容易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成；DNA分子上具有特定遗传效应的片段叫做基因。基因我们一般用英文字母表示。习惯上，用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因。故染色体上的A、B分别表示两个显性基因，C不符合题意。D．显性基因控制的性状是显性性状，A、B是两个显性基因。当A、B两个基因存在时，生物表现出来的性状就是A、B决定的性状，D符合题意。故选D。【点睛】熟知基因的显隐性及其在亲子代间的传递是解答本题的关键。12．C【解析】【分析】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方；所以某种生物体细胞的染色体数为2N，则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N。【详解】生物的体细胞中染色体成对存在，生殖细胞中染色体数目减半，马的体细胞、受精卵、白细胞中都有32对染色体，因此，马的精子和卵细胞中都32条染色体，C错误。故选C。【点睛】解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。13．B【解析】【分析】（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状，由一对等位基因控制，双眼皮对单眼皮为显性性状。【详解】A．两个双眼皮的夫妻所生的孩子不一定是双眼皮，遗传图解如图1：，A错误。BC．单眼皮的夫妇传给子女的基因一定是隐性基因a，子女表现为单眼皮，不可能是双眼皮，B正确，C错误。D．假设双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制，遗传图解如图：从图解中可以看出他们若再生一个孩子，则该孩子为单眼皮的可能性是25%，即1/4，D错误。故选B。【点睛】此题重点考查了基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。14．A【解析】【分析】本考点考查了对基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系的理解认识，需重点掌握知识，常结合遗传图出题。【详解】若基因型为Aa的白兔与黑兔（aa）交配，产下的幼兔的基因组成是Aa或aa，毛色为白色或黑色，数量比例大约是1：1．如图：故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。15．B【解析】【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。【详解】人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，精子的染色体组成为22条+X或22条+Y，因此正常人的精子中的染色体为22条+X或22条+Y。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是会借助性别遗传图解分析解答此类问题。16．C【解析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解可知，受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成男孩。因此，生男生女取决于受精时父亲精子的类型，C正确，故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程。17．D【解析】【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】ABC．长期在户外工作皮肤被晒黑、给韭菜实施遮光处理变成韭黄、南方的橘移植到北方变成枳都是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异，错误。D．太空椒的研制是遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，是可遗传的变异，正确。故选D。【点睛】区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质。18．C【解析】【分析】1．克隆技术的基本过程是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，利用微电流刺激等使两者融合为一体，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后（罗斯林研究所克隆羊采用的时间约为6天）再被植入动物子宫中使动物怀孕使可产下与提供细胞核者基因相同的动物。2．杂交育种技术将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，叫作杂交技术。3．转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这种技术就叫转基因技术。4．射线诱导技术利用物理因素(如射线、紫外线、激光等)或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，这种育种方法称为诱变育种，如太空椒的培育。【详解】A．利用转基因技术把抗倒伏基因转入水稻细胞基因组，就可能培育出抗倒伏水稻，错误。B．利用杂交育种技术，能把抗倒伏基因重组到杂种后代中，也可能培育出抗倒伏水稻，错误。C．克隆技术是核移植技术，把一种生物的细胞核移到另一个去核卵细胞中，克隆后代完全和供核亲代完全相同，故倒伏水稻无法通过克隆技术培育出抗倒伏水稻，正确。D．射线诱导技术，水稻会发生基因突变，有可能得到抗倒伏基因，因此可能培育出抗倒伏水稻，错误。故选C。【点睛】掌握各种生物技术的原理才是解题关键。19．D【解析】【分析】化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成有机大分子物质；第三个阶段，从有机大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。【详解】米勒的实验装置模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过进行火花放电（模拟闪电），合成多种氨基酸。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，原始大气在自然条件下能形成简单的有机物，故选D。【点睛】解答此题的关键是掌握原始地球能产生构成生物体的有机物。20．C【解析】【分析】生命何时、何处、特别是怎样起源的问题，是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点。历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议．随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。【详解】化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；原始大气在高温、雷电以及紫外线的长期作用下，形成了许多简单的有机物。第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。该学说认为，原始生命起源的后三个个阶段都是在原始海洋中形成的，原始海洋是原始生命的摇篮。故选C。【点睛】解此题的关键是理解化学起源学说。21．D【解析】【分析】地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。【详解】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多。越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，可见D不正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的总体趋势。22．B【解析】【分析】化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。【详解】A．物种丙生活的年代距今比物种乙更长，物种丙存在的时代最古老，A正确。B．物种乙形成的时间比物种丙要晚；与物种乙相比，物种丙生活的年代距今时间更长。而不能说地层Ⅲ中的生物都比Ⅰ中的生物更高等，B错误。CD．图中的地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的物种丙位于古老的地层，而物种乙位于较晚的地层。因此物种乙可能比物种丙更复杂、更高等，但物种丙也可能比物种乙更高等，CD正确。故选B。【点睛】此题考查了化石在地层中的出现是有一定顺序的。23．C【解析】【分析】近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婿姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大。【详解】直系血亲是直接血缘关系，是指出生关系。包括生出自己的长辈(父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈)和自己生出来的晚辈(子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈），如爷爷与孙子是直系血亲。旁系血亲是指非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属。如，自己与兄弟姐妹及其伯叔姑、姨舅之间就属旁系血亲。三代以内旁系血亲是指同源于祖(外祖)父母的旁系血亲。三代以内旁系血亲是指：伯、叔、姑、男、姨、侄子(女)、外甥、外甥女、堂兄弟姐妹、姑舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹等。我国婚姻法禁止直系血亲和三代以内旁系血亲通婚。自己与表姐是三代以内旁系血亲，属于近亲。故C符合题意。故选C。【点睛】婚姻法上的近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。24．C【解析】【分析】（１）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（２）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。【详解】在人舌性状的遗传中，能卷舌A为显性，不能卷舌a为隐性。一对夫妇都能卷舌，却生下一个不能卷舌的孩子，则不卷舌孩子的基因组成是aa，其基因分别来自父亲和母亲，那么父母都能卷舌的基因组成都为Aa，遗传图解如图：AB．从遗传图解看出，父亲母亲父母的基因组成都是Aa，A错误，B错误。CD．从遗传图解看出，若他们再生一个不能卷舌孩子的概率是1/4，C正确，D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性并会利用遗传图解分析解答遗传问题。25．A【解析】【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）“有耳垂(B)对无耳垂(b)是显性性状”，则有耳垂的基因型是BB或Bb，无耳垂的基因型是bb。【详解】父亲有耳垂，所以基因组成为BB或Bb，母亲无耳垂，基因组成是bb，所以会出现两种情况，当父亲的基因组成是BB时，子代的基因组成是Bb。当父亲的基因组成是Bb时，子代的基因组成是Bb，bb。所以子代的基因组成是Bb，bb。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。26．

23

1

XY

母亲

1【解析】【分析】人的生殖发育过程：【详解】（1）男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。故生殖细胞（精子或卵细胞）中的染色体是体细胞的一半。所以，a、b分别表示精子和卵细胞，其中的染色体数都是23条，性染色体数都是1条。（2）在一般情况下，如果母亲的卵细胞（含X染色体）与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么，此受精卵发育成的孩子就是男孩。子女成对的染色体中，一条来自父亲，一条来自母亲。男的性染色体为XY，女的性染色体为XX。题干显示孩子是个男孩，故c受精卵中性染色体组成为XY，男孩的Y染色体来爸爸，X染色体来自母亲。（3）由以上分析可知：女性体细胞中的染色体为：22对常染色体+1对性染色体（XX），产生的卵细胞（生殖细胞）只有一种：22条＋X。故从性别遗传方面来看，女性可以形成的卵细胞有1种。【点睛】正确识记并理解人的生殖发育过程和性别遗传规律是解题的关键。27．

隐性

Aa

Aa

1/4或25%

近亲结婚【解析】【分析】（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。【详解】（1）外祖父和外祖母都表现正常，母亲患病，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这种现象被称为变异。表格中，外祖父、外祖母正常而母患病。表明白化病是隐性性状，正常是显性性状。因此”分析表中的信息可知“，白化病基因是隐性的，判断的依据是外祖父、外祖母正常而母亲患病。（2）（4）”若用A和a分别表示控制该性状的基因，A对a是显性的“，则正常的基因型是AA或Aa，患病的基因型是aa。患病母亲（aa）遗传给女儿的基因一定是a，因此女儿正常是基因组成是Aa，遗传图解如图1：外祖父、外祖母遗传给母亲（aa）的基因是a，因此外祖父、外祖母正常的基因组成是Aa，所以外祖父的基因组成是杂合体的。遗传图解如图2：可见，一个家族中曾经有过某隐性遗传病，其后代携带该致病基因的可能性会增大。”如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，后代该遗传病出现的机会就会增加“，因此，我国婚姻法规定：禁止近亲结婚。（3）从图1看出，若父亲和母亲再生一个孩子，患白化病的几率是50%，而生男生女的概率是50%，故表中的父亲和母亲再生一个正常的男孩子的概率是：50%×50%=25%（或1/4）。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。28．

火山

闪电

氨基酸

生命

原核【解析】【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同；天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结