树木育种与生物防治策略考核试卷

树木育种与生物防治策略考核试卷考生姓名：答题日期：得分：判卷人：

本次考核旨在评估学生对树木育种与生物防治策略的理解与应用能力，检验其在树木繁殖技术、病虫害防治措施及生态保护意识等方面的掌握程度。

一、单项选择题（本题共30小题，每小题0.5分，共15分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.树木育种中，以下哪项不是常用的育种方法？（）

A.选择育种B.杂交育种C.无性繁殖D.转基因技术

2.生物防治中，利用天敌来控制害虫的方法称为：（）

A.物理防治B.化学防治C.生物防治D.农业防治

3.以下哪种树木种子不宜进行播种繁殖？（）

A.杨树种子B.柳树种子C.水杉种子D.柿树种子

4.树木育种中，杂种优势的利用主要是通过：（）

A.有性杂交B.无性繁殖C.人工选择D.自然选择

5.在生物防治中，以下哪种昆虫被用作瓢虫的天敌？（）

A.蜜蜂B.蚂蚁C.跳蛛D.螳螂

6.树木育种中，以下哪种方法可以缩短育种周期？（）

A.有性杂交B.无性繁殖C.转基因技术D.人工选择

7.生物防治中，以下哪种方法不涉及使用生物制剂？（）

A.生物农药B.天敌昆虫C.微生物制剂D.人工捕杀

8.以下哪项不是树木育种中常用的选择育种方法？（）

A.自然选择B.艺术选择C.人工选择D.基因选择

9.生物防治中，以下哪种生物被用作防治松毛虫？（）

A.螳螂B.蜻蜓C.鹞鹰D.蜜蜂

10.树木育种中，以下哪种方法可以提高遗传多样性？（）

A.有性杂交B.无性繁殖C.转基因技术D.人工选择

11.在生物防治中，以下哪种昆虫被用作防治苹果蠹蛾？（）

A.蜜蜂B.蚂蚁C.跳蛛D.螳螂

12.树木育种中，以下哪种方法可以提高树木的抗病性？（）

A.有性杂交B.无性繁殖C.转基因技术D.人工选择

13.生物防治中，以下哪种生物被用作防治棉铃虫？（）

A.螳螂B.蜻蜓C.鹞鹰D.蜜蜂

14.树木育种中，以下哪种方法可以增加树木的适应性？（）

A.有性杂交B.无性繁殖C.转基因技术D.人工选择

15.在生物防治中，以下哪种生物被用作防治桃小食心虫？（）

A.螳螂B.蜻蜓C.鹞鹰D.蜜蜂

16.树木育种中，以下哪种方法可以改善树木的生长习性？（）

A.有性杂交B.无性繁殖C.转基因技术D.人工选择

17.生物防治中，以下哪种生物被用作防治玉米螟？（）

A.螳螂B.蜻蜓C.鹞鹰D.蜜蜂

18.树木育种中，以下哪种方法可以缩短树木的成熟期？（）

A.有性杂交B.无性繁殖C.转基因技术D.人工选择

19.在生物防治中，以下哪种生物被用作防治柑橘凤蝶？（）

A.螳螂B.蜻蜓C.鹞鹰D.蜜蜂

20.树木育种中，以下哪种方法可以提高树木的产量？（）

A.有性杂交B.无性繁殖C.转基因技术D.人工选择

21.生物防治中，以下哪种昆虫被用作防治水稻螟虫？（）

A.蜜蜂B.蚂蚁C.跳蛛D.螳螂

22.树木育种中，以下哪种方法可以提高树木的观赏性？（）

A.有性杂交B.无性繁殖C.转基因技术D.人工选择

23.在生物防治中，以下哪种生物被用作防治大豆食心虫？（）

A.螳螂B.蜻蜓C.鹞鹰D.蜜蜂

24.树木育种中，以下哪种方法可以增加树木的耐寒性？（）

A.有性杂交B.无性繁殖C.转基因技术D.人工选择

25.生物防治中，以下哪种生物被用作防治棉花害虫？（）

A.螳螂B.蜻蜓C.鹞鹰D.蜜蜂

26.树木育种中，以下哪种方法可以提高树木的耐旱性？（）

A.有性杂交B.无性繁殖C.转基因技术D.人工选择

27.在生物防治中，以下哪种生物被用作防治玉米螟？（）

A.螳螂B.蜻蜓C.鹞鹰D.蜜蜂

28.树木育种中，以下哪种方法可以增加树木的耐盐性？（）

A.有性杂交B.无性繁殖C.转基因技术D.人工选择

29.生物防治中，以下哪种昆虫被用作防治苹果蠹蛾？（）

A.蜜蜂B.蚂蚁C.跳蛛D.螳螂

30.树木育种中，以下哪种方法可以改善树木的木材质量？（）

A.有性杂交B.无性繁殖C.转基因技术D.人工选择

二、多选题（本题共20小题，每小题1分，共20分，在每小题给出的选项中，至少有一项是符合题目要求的）

1.下列哪些是树木育种中常用的杂交方法？（）

A.同交B.互交C.胚胎拯救D.人工杂交

2.生物防治中，以下哪些是常见的天敌昆虫？（）

A.螳螂B.蜜蜂C.跳蛛D.蚂蚁

3.树木育种中，以下哪些因素会影响遗传多样性？（）

A.选择育种B.杂交育种C.环境因素D.染色体变异

4.以下哪些是树木育种中用于选择优良个体的方法？（）

A.观察法B.测量法C.记录法D.实验法

5.生物防治中，以下哪些措施可以减少化学农药的使用？（）

A.利用生物天敌B.采用物理防治C.改良栽培技术D.加强农业管理

6.树木育种中，以下哪些是提高种子发芽率的方法？（）

A.破除休眠B.低温处理C.稀释发芽D.湿度控制

7.生物防治中，以下哪些是利用微生物进行病虫害防治的方法？（）

A.利用拮抗微生物B.利用病原微生物C.利用昆虫病原线虫D.利用昆虫病原真菌

8.树木育种中，以下哪些是评估树木生长性能的指标？（）

A.生长速度B.耐寒性C.耐旱性D.抗病性

9.生物防治中，以下哪些是利用昆虫信息素的防治方法？（）

A.引诱剂B.驱避剂C.招引剂D.混合剂

10.树木育种中，以下哪些是影响树木遗传稳定性的因素？（）

A.环境因素B.基因突变C.染色体变异D.选择育种

11.生物防治中，以下哪些是利用昆虫激素进行防治的方法？（）

A.雌激素类似物B.雄激素类似物C.信息素D.激素干扰剂

12.树木育种中，以下哪些是用于树木无性繁殖的方法？（）

A.扦插B.压条C.分株D.扦插和压条的结合

13.生物防治中，以下哪些是利用昆虫病原体进行防治的方法？（）

A.病毒B.细菌C.真菌D.线虫

14.树木育种中，以下哪些是用于树木抗性育种的方法？（）

A.抗病育种B.抗虫育种C.抗逆育种D.抗环境育种

15.生物防治中，以下哪些是利用昆虫的生态习性进行防治的方法？（）

A.食物链干扰B.生态位调整C.环境调控D.生物多样性保护

16.树木育种中，以下哪些是用于树木适应性育种的方法？（）

A.气候适应性育种B.土壤适应性育种C.灌溉适应性育种D.栽培适应性育种

17.生物防治中，以下哪些是利用昆虫的性信息进行防治的方法？（）

A.性信息素干扰B.性信息素模拟C.性信息素增强D.性信息素吸引

18.树木育种中，以下哪些是用于树木品质育种的方法？（）

A.木材品质育种B.果实品质育种C.花卉品质育种D.药用植物育种

19.生物防治中，以下哪些是利用昆虫的繁殖习性进行防治的方法？（）

A.繁殖控制B.繁殖干扰C.繁殖减少D.繁殖增强

20.树木育种中，以下哪些是用于树木遗传多样性保护的方法？（）

A.种子库建立B.人工杂交C.野生种群保护D.基因资源保存

三、填空题（本题共25小题，每小题1分，共25分，请将正确答案填到题目空白处）

1.树木育种中，通过______手段将不同个体的优良基因组合在一起的方法称为杂交育种。（）

2.生物防治中，利用______来控制害虫的方法称为天敌防治。（）

3.树木育种中，______是提高种子发芽率的重要措施之一。（）

4.生物防治中，______是一种利用微生物对害虫进行生物控制的生物制剂。（）

5.树木育种中，通过______方法可以缩短育种周期。（）

6.生物防治中，______是一种利用昆虫信息素干扰害虫通讯的方法。（）

7.树木育种中，______是评估树木遗传稳定性的重要指标。（）

8.生物防治中，利用______可以减少化学农药的使用。（）

9.树木育种中，______是提高树木抗病性的有效途径。（）

10.生物防治中，______是一种利用昆虫激素进行生物控制的方法。（）

11.树木育种中，通过______方法可以增加树木的适应性。（）

12.生物防治中，利用______可以降低害虫种群数量。（）

13.树木育种中，______是评估树木生长性能的重要指标。（）

14.生物防治中，利用______可以保护有益生物。（）

15.树木育种中，通过______方法可以提高树木的产量。（）

16.生物防治中，利用______可以减少害虫对作物的损害。（）

17.树木育种中，______是提高树木品质的重要途径。（）

18.生物防治中，利用______可以维持生态平衡。（）

19.树木育种中，通过______方法可以增加树木的遗传多样性。（）

20.生物防治中，利用______可以控制害虫的繁殖。（）

21.树木育种中，______是保护遗传资源的重要措施。（）

22.生物防治中，利用______可以减少害虫对作物的依赖。（）

23.树木育种中，通过______方法可以提高树木的适应性。（）

24.生物防治中，利用______可以保护生态环境。（）

25.树木育种中，______是提高树木抗逆性的有效途径。（）

四、判断题（本题共20小题，每题0.5分，共10分，正确的请在答题括号中画√，错误的画×）

1.树木育种中，选择育种是一种通过人工选择优良个体来改良品种的方法。（）

2.生物防治中，利用化学农药是控制害虫最直接有效的方法。（）

3.树木育种中，杂交育种可以提高种子发芽率。（）

4.生物防治中，天敌昆虫可以有效地控制害虫种群数量。（）

5.树木育种中，无性繁殖不会产生遗传多样性。（）

6.生物防治中，微生物制剂可以替代化学农药。（）

7.树木育种中，通过人工杂交可以缩短育种周期。（）

8.生物防治中，利用昆虫信息素可以干扰害虫的行为。（）

9.树木育种中，树木的抗病性可以通过选择育种来提高。（）

10.生物防治中，天敌昆虫不会对作物造成损害。（）

11.树木育种中，通过转基因技术可以增加树木的遗传多样性。（）

12.生物防治中，利用昆虫激素可以控制害虫的繁殖。（）

13.树木育种中，无性繁殖可以保持品种的遗传稳定性。（）

14.生物防治中，利用生物农药可以减少化学农药的使用。（）

15.树木育种中，通过人工选择可以增加树木的适应性。（）

16.生物防治中，利用物理防治方法对环境友好。（）

17.树木育种中，杂交育种可以产生新的基因组合。（）

18.生物防治中，天敌昆虫不会影响生态平衡。（）

19.树木育种中，通过遗传多样性保护可以维持品种的稳定性。（）

20.生物防治中，利用昆虫的繁殖习性可以减少害虫的数量。（）

五、主观题（本题共4小题，每题5分，共20分）

1.论述树木育种中，如何通过选择育种方法提高树木的抗病虫害能力，并举例说明。

2.分析生物防治在树木病虫害控制中的应用优势，并结合实例说明其具体实施方法。

3.阐述在树木育种中，如何利用基因工程技术来提高树木的适应性，并讨论这一技术的潜在风险。

4.结合实际案例，探讨如何在树木种植过程中，综合运用生物防治和化学防治策略，实现可持续的病虫害管理。

六、案例题（本题共2小题，每题5分，共10分）

1.案例题：某地区杨树种植面积较大，近年来杨树病虫害问题日益严重，影响了树木的生长和木材产量。请分析该地区杨树病虫害发生的原因，并提出相应的生物防治和化学防治相结合的解决方案。

2.案例题：某园林植物种植园内，樱花树受到蚜虫的侵害，导致叶片发黄、生长不良。请根据该情况，设计一套综合的生物防治和农业防治方案，以减少蚜虫对樱花树的损害，并阐述实施过程中的注意事项。

标准答案

一、单项选择题

1.C

2.C

3.C

4.A

5.C

6.B

7.D

8.A

9.C

10.A

11.C

12.A

13.C

14.A

15.A

16.C

17.B

18.C

19.D

20.A

21.C

22.A

23.B

24.A

25.D

二、多选题

1.ABD

2.AC

3.ABCD

4.ABCD

5.ABC

6.ABD

7.ABCD

8.ABCD

9.ABC

10.ABC

11.ABC

12.ABCD

13.ABC

14.ABC

15.ABC

16.ABC

17.ABC

18.ABC

19.ABCD

20.ABCD

三、填空题

1.杂交育种

2.天敌昆虫

3.破除休眠

4.生物农药

5.杂交育种

6.性信息素干扰

7.遗传稳定性

8.采用物理防治

9.抗病育种

10.昆虫激素

11.杂交育种

12.降低害虫种群数量

13.生长速度

14.生物多样性保护

15.杂交育种

16.减少害虫对作物的损害

17.抗病育种

18.维持生态平衡

19.杂交育种

20.控制害虫的繁殖

21.种子库建立

22.减少害虫对作物的依赖

23.杂交育种

24.保护生态环境

25.抗