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文档简介

校园防欺凌工作领导小组、机构、职责校园防欺凌工作领导小组、机构及职责校园欺凌问题日益严重，影响着学生的身心健康和学习生活。为有效应对这一问题，学校应成立专门的防欺凌工作领导小组，明确各项机构及其职责，确保校园环境的安全与和谐。一、防欺凌工作领导小组防欺凌工作领导小组是学校防止和应对欺凌事件的核心机构，负责统筹协调各项工作。该小组由校领导、教师代表、心理辅导员、学生代表及家长代表组成，确保各方声音得到充分表达。1.组长：由校长担任，负责全面领导和协调防欺凌工作，定期召开会议，分析工作进展，制定工作计划。2.副组长：由分管德育的副校长担任，协助组长开展工作，负责具体实施和监督。3.成员：包括各年级主任、班主任、心理辅导老师、法治教育教师及学生代表，负责具体工作落实。二、工作机构为确保防欺凌工作的高效运作，学校应设立多个工作机构，各机构之间相互配合，形成合力。1.心理辅导中心：负责对受欺凌学生进行心理疏导，提供专业的心理支持，帮助他们恢复自信和心理健康。2.法治教育办公室：负责开展法治宣传教育，增强学生的法律意识，帮助他们了解欺凌行为的法律后果。3.班级防欺凌小组：由班主任和学生代表组成，负责班级内的防欺凌工作，及时发现和处理欺凌事件。4.家长委员会：定期召开家长会议，宣传防欺凌知识，鼓励家长关注孩子的心理健康，积极参与学校的防欺凌工作。三、职责分工各机构和人员的职责应明确，确保每项工作都有专人负责，形成清晰的责任链条。1.校长职责：统筹全校防欺凌工作，制定相关政策和措施。定期组织防欺凌工作会议，评估工作效果。加强与社会资源的联系，争取外部支持。2.副校长职责：负责具体实施防欺凌工作计划，监督各项工作的落实。组织教师培训，提高教师对欺凌行为的识别和应对能力。处理重大欺凌事件，协调各方资源进行干预。3.心理辅导老师职责：开展心理健康教育，增强学生的心理素质。及时对受欺凌学生进行心理辅导，提供情感支持。组织心理健康活动，促进学生之间的友好关系。4.法治教育教师职责：开展法治教育课程，增强学生的法律意识。组织法治宣传活动，普及防欺凌相关法律知识。协助处理涉及法律的欺凌事件，提供法律咨询。5.班主任职责：关注班级内学生的心理状态，及时发现欺凌行为。组织班级防欺凌活动，增强班级凝聚力。及时与家长沟通，了解学生在家的表现。6.学生代表职责：参与班级防欺凌小组，收集同学意见，反映问题。积极参与防欺凌活动，宣传反欺凌理念。帮助同学解决问题，营造友好的班级氛围。7.家长委员会职责：组织家长参与防欺凌宣传活动，增强家长的责任感。定期召开家长会议，分享防欺凌经验和案例。关注孩子的心理健康，及时与学校沟通。四、工作流程为确保防欺凌工作的顺利开展，学校应建立一套完整的工作流程，确保信息畅通，及时处理欺凌事件。1.信息收集：班主任、心理辅导老师和学生代表应定期收集班级内

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