第1章 声（解析版）

宁波科学八下培优题库第1章声解析版一、单选题（共29题；共58分）1.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（

）A.

B.

C.

D.

【答案】B【解析】A大象的“声音”是一种次声波，不合题意；B蝙蝠会能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，符合题意；C外科医生对结石病人的“超声”排石是利用了超声波能传递能量，不合题意；D站在天坛中央说话，声音传播出去，遇到周围高大的建筑物又反射回来，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的声音响亮；人的说话声不是超声波．不合题意。故选B。（1）人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，频率低于20Hz的声音叫次声波．大象发出的“声音”是一种次声波；（2）某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位；（3）声波能传递信息和能量；（4）回声是声音被障碍物反射而形成的；2.（2020七下·衢州期中）描绘纯美青春的《再别康桥》诗句中蕴含了丰富的科学知识。下列说法正确的是(

)A.

“河畔的金柳是夕阳中的新娘”，金柳在河水中的倒影是光的折射形成的

B.

“撑一支长篙向青草更青处漫溯”，向后撑长篙能使船前进是因为力的作用是相互的

C.

“波光里的艳影在我的心头荡漾”，湖面波光粼粼是光的直线传播形成的

D.

“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫”，人可以放声歌唱主要是因为舌的振动产生了声音【答案】B【解析】（1）根据平面镜成像的规律和成因分析；

（2）根据物体间力的作用的相互性分析；（3）根据平面镜成像的原因分析；

（4）人说话时，声带在振动。

A.“倒影”其实是河岸上的物体在水里的平面镜成像现象，是光的反射形成的，故A错误；

B.因为物体间力的作用是相互的，所以向后撑长篙，河底给船向前的推力，故B正确；

C.“艳影”是人在水里的倒影，是光的反射形成的平面镜成像现象，故C错误；

D.人可以放歌主要是因为声带的振动产生声音，故D错误。

故选B。3.

下列有关声现象的知识，说法正确的是（）A.

声音在真空中传播最快

B.

有的超声波人耳也能听到

C.

振幅越大，音调越高

D.

在高速公路旁修建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声【答案】D【解析】A、声音传播需要介质，在真空中不能传播．此选项错误；B、高于20000Hz的是超声波，超出了人的听觉上限，人不能直接听到．此选项错误；C、振幅越大，响度越大；音调受频率的影响．此选项错误；D、在高速公路旁修建隔音墙，是阻断声音传播途径，属于在传播过程中减弱噪声．此选项正确．故选D．①声音传播需要介质，真空不能传声；②人的听觉范围在20Hz～20000Hz之间；低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波；③声音的高低叫音调，决定于发声体的偏离；声音的强弱叫响度，决定于发声体的振幅；④减弱噪声的途径有三：在声源处，在传播过程中，在人耳处．4.（2020七下·乐清期末）如图表示声音在25℃时不同的传播速度，分析可知声速与（

）A.

温度有关

B.

介质有关

C.

体积有关

D.

质量有关【答案】B【解析】声速与介质的种类和温度有关，分析图片展示的哪个因素不同即可。根据图片可知，介质的种类不同而温度相同，由此可知声速与介质的种类有关，故B正确，而A、C、D错误。

故选B。5.（2019七下·台州期末）下列对各图的描述不正确的是（

） A B C DA.

手捂耳朵是在人耳处减弱噪声

B.

超声波是指频率不超过20000赫的声波

C.

人不能听到蝴蝶飞翔的声音，是因为蝴蝶飞翔时的频率太低

D.

“土电话”可以听到对方的声音，是因为声音可以在固体中传播【答案】B【解析】分析各个选项中的现象与对应的物理知识，二者不对应的就是正确选项。A.手捂耳朵是在人耳处减弱噪声，故A正确不合题意；

B.人的听觉范围为20Hz~20000Hz，低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波，故B错误符合题意；

C.人不能听到蝴蝶飞翔的声音，是因为蝴蝶飞翔时的频率太低，低于人的听觉下限，故C正确不合题意；

D.“土电话”可以听到对方的声音，是因为声音可以在固体中传播，故D正确不合题意。

故选B。6.（2019七下·乐清月考）一种神秘的声波武器——“金嗓子”，实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层(

)A.

半导体

B.

磁性物质

C.

真空带

D.

金属物质【答案】C【解析】声音的传播需要介质，能在固体、液体、气体中传播．真空不能传声。声音能在固体、液体、气体中传播。

半导体、磁性物质和金属物质都是固体，ABD都能传播声音；声音不能在真空中传播，故C不能传播声音。

故答案为：C7.声音从水中传入空气中，它的传播速度的大小将（

）A.

不变

B.

变大

C.

变小

D.

如何变化不能确定【答案】C【解析】声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。声音在不同的介质中传播速度不同，它在水中传播的速度大于在空气中的传播速度；即声音从水中传入空气中，它的传播速度将变小。故答案为：C8.（2020七下·上虞期末）小张在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。下列说法正确的是(

)A.

音叉发声是由于小球的振动产生的

B.

音叉的振动频率与敲击的力度有关

C.

小张听到音叉发出的声音是通过空气传播的

D.

实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度【答案】C【解析】（1）根据音叉发声的原因分析；

（2）物体的振动频率与自身的材料、长短、粗细、宽窄、松紧等因素有关；

（3）根据声音传播的知识判断；

（4）响度由物体的振幅决定。A.音叉发声是由于音叉的振动产生的，和小球无关，故A错误；

B.音叉的振动频率与自身的特点有关，与敲击的力度无关，故B错误；

C.小张听到音叉发出的声音是通过空气传播的，故C正确；

D.实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了通过转换法，让我们感知到发声的音叉在振动，故D错误。

故选C。9.（2019七下·嘉兴期中）手机通讯靠电磁波传送，现将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通手机，发现手机发出铃声并闪烁出光；逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失，而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光。根据上述现象得到的结论中正确的是(

)A.

声音、电磁波均不能在密封的容器中传播

B.

声音不能再密封的容器中传播，而电磁波能在密封的容器中传播

C.

声音不能在真空中传播，而电磁波的传播可以不需要空气

D.

声音的传播需要空气，而电磁波传播可以在任何介质中进行，也可以在没有介质下进行【答案】C【解析】声音的传播需要介质，而光的传播不需要介质。无论容器是否密封，光都可以在其中传播；声音的传播与是否密封无关，只与其中是否有空气有惯性，故A、B错误；

根据实验现象可知，随着空气的抽出，手机铃声减弱，而闪烁的光没有变化，这说明声音不能在真空中传播，而电磁波可以在真空中传播，故C正确；

电磁波一旦遇到金属材料就被阻挡和反射，故D错误。

故选C。

10.随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域．下列事例中，利用超声波传递信息的是（）A.

用超声波除去人体内的结石B.

用超声波清洗眼镜片

C.

用B超查看胎儿的发育情况D.

用超声波对钢铁钻孔【答案】C【解析】A、用超声波除去人体内的结石，属于利用超声传递能量，故A不合题意；B、用超声波清洗眼镜片，属于利用超声传递能量，故B不合题意；C、用B超查看胎儿的发育情况，属于利用超声波传递信息，故C符合题意；D、用超声波对钢铁钻孔，属于利用超声传递能量，故D不合题意．故选C．声音可以传递信息，也可以传递能量．根据声音的实际应用，对各个例子分别进行分析．11.超声波已广泛应用于人们生活的各个领域．下列关于超声波利用中说法正确的是（）A.

用超声波查看零件内部结构说明超声波具有能量

B.

用超声波除去人体内的结石说明超声波能传递信息

C.

用B超查看胎儿的发育情况说明超声波能传递信息

D.

用超声波清洗眼镜片说明超声波能传递信息【答案】C【解析】声音可以传递信息，也可以传递能量，根据声音的实际应用，对各个例子分别进行分析．本题主要考查学生对声音即能传递信息也能传递能量的认识和了解，是一道基础题，重在与实际应用相联系．解：A、用超声波查看零件内部结构，属于利用超声波传递信息，故A错误；B、用超声波除去人体内的结石，属于利用超声传递能量，故B错误；C、用B超查看胎儿的发育情况，属于利用超声波传递信息，故C正确；D、用超声波清洗眼镜片，属于利用超声传递能量，故D错误．故选C．12.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）A.人耳有故障

B.

翅膀振动发出的声波响度不够大

C.

翅膀振动不产生声波

D.

翅膀振动的频率比较小【答案】D【解析】（1）人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次波声，高于20000Hz叫超声波；（2）超声波和次声波都是人耳听不到的．此类题目，考查内容一般有两方面：（3）超声波和次声波的频率都在人耳听觉频率范围之外，都是人听不到的声音；（4）大体了解超声波和次声波的应用解：蝴蝶在飞行时，翅膀振动的频率小于20Hz，发出的是次声波，超声波和次声波都是人耳听不到的．故选D．13.（2020·上城模拟）噪声已成为当今社会的一大公害，而声音的强弱是认定噪声的重要指标。人们用“分贝”来划分声音强度的等级，零分贝是人们刚刚可以听到的最弱的声音强度，也叫听觉下限。根据所学知识，较理想的学习、生活环境，声音强度的等级应是（

）。A.

50dB-70dB

B.

30dB-40dB

C.

90dB左右

D.

MOM左右【答案】B【解析】噪音级即描述噪音大小的等级分类，噪声级为30～40分贝是比较安静的正常环境；超过50分贝就会影响睡眠和休息。70分贝以上干扰谈话，影响工作效率，甚至发生事故；长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。根据所学知识可知，较理想的学习、生活环境，声音强度的等级应是30dB~40dB，故B正确，而A、C、D错误。故选B。14.

能分辨出琴声和笛声的主要依据是（）A.

响度

B.

音调

C.

音色

D.

振幅【答案】C【解析】解：音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同．故选C我们常用音色来区别不同乐器发出的声音．15.（2020七下·长兴期末）下列关于声现象的说法不正确的是(

) a b c dA.

图a实验将声波与水波作类比，说明声音在空气中传播形式也是波

B.

图b实验中乒乓球被弹开，说明声叉发出声音是由声叉振动产生的

C.

图c是高速路的隔音墙，能减弱噪声对周围环境的影响

D.

图d中的倒车雷达利用了超声波易被反射的原理，人听到倒车时的蜂鸣声就是超声波的声音【答案】D【解析】（1）根据声音的传播方式分析；

（2）根据声音产生的知识分析；

（3）根据减弱噪声的三种途径分析；

（4）根据超声波的定义分析。A.图a实验将声波与水波作类比，说明声音在空气中传播形式也是波，故A正确不合题意；

B.图b实验中乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动，故B正确不合题意；

C.图C是高速路的隔音墙，在传播过程中减弱噪声，能减弱噪声对周围环境的影响，故C正确不合题意；

D.超声波的频率高于2000Hz，超出了人类的听觉范围，即人类听不到超声波，故D错误符合题意。

故选D。16.（2020七下·诸暨期中）在我国悠久的历史文明发展中，古人对自然现象进行了细致的观察和研究，留下许多珍贵的史料记载。下列有关记载和相应科学本质的解释，错误的是（

）A.

“去年今日此门中，人面桃花相映红”——人面红的原因是不透明物体的颜色是由反射的色光决定的

B.

“常时掐去苗尖，勿要苗长高”——摘除顶芽会使植物枝叶更茂盛，是因为顶芽的生长能抑制侧芽的生长

C.

“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”——空气（气体）和水（液体）都能传声

D.

“坐井观天，所见甚少”——光在传播过程中发生了折射现象【答案】D【解析】1、物体的颜色有两种情况，不透明物体的颜色是由反射的色光颜色决定的。透明物体的颜色是由透过的色光颜色决定的；

2、植物的顶芽和侧芽存在一定的关系，顶芽的存在会抑制侧芽的生长，农作物，果树的等的栽培中经常通过对芽的处理达到需要的目的；

3、声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；

4、光的直线传播原理。A、

“去年今日此门中，人面桃花相映红”

人面红的原因是不透明物体的颜色是由反射的色光决定的

，说法正确，A错误；

B、

“常时掐去苗尖，勿要苗长高”——摘除顶芽会使植物枝叶更茂盛，是因为顶芽的生长能抑制侧芽的生长，植物的生长有顶芽优势，去除顶芽可促进侧芽生长，说法正确，B错误；

C、

“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”

意思是听到有人问路，但怕惊动水中的鱼而不回答，这里传播声音的介质有空气和水，说法正确，C错误；

D、“坐井观天，所见甚少”可用光的直线传播原理解释，说法错误，D正确。

故选D17.（2020七下·温州期中）每年中考、高考期间，为减小噪声对考生的影响采取了下列措施，其中属于从传播过程中减弱噪声的是(

)A.

将教室的窗户关好

B.

停止校园周边工地的施工

C.

在教室内安装噪声监测仪

D.

学校周边道路禁止鸣笛【答案】A【解析】减弱噪声的三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。A.将教室的窗户关好，属于从传播过程中减弱噪声，故A正确；

B.停止校园周边工地的施工，属于在声源处减弱噪声，故B错误；

C.在教室内安装噪声监测仪，只能检测噪声的大小，不能减弱噪声，故C错误；

D.学校周边道路禁止鸣笛，属于在声源处减弱噪声，故D错误。

故选A。18.（2019七下·天台期末）唐代诗人岑参的诗中有“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”胡琴、琵琶、羌笛各是一种乐器，它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是（

）A.

音色音调

B.

音色响度

C.

音调

响度

D.

音色

音调

响度【答案】C【解析】（1）声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫因素；

（2）在七个音阶中，音调和响度都可以相同，唯有音色无法完全相同。

唐代诗人岑参的诗中有“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”胡琴、琵琶、羌笛各是一种乐器，它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是音调和响度，故C正确，而A、B、D错误。

故选C。19.（2017七下·海宁月考）如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释(

)A.

甲和乙

B.

乙和丙

C.

丙和丁

D.

甲和丁【答案】B【解析】（1）声音的传播需要条件，固体、液体和气体都能够传声，真空不能传声；（2）声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音也停止；（3）蝙蝠中的多数具有敏锐的听觉定向（或回声定位）系统，大多数蝙蝠以昆虫为食，具有回声定位能力的蝙蝠，能产生短促而频率高的声脉冲，这些声波遇到附近物体便反射回来，蝙蝠听到反射回来的回声，能够确定猎物及障碍物的位置和大小。甲、雄蛙的鸣膜振动时会发出声音，说明声音是由物体的振动产生的；

乙、因为声音不能在真空中进行传播，所以在真空罩内听不到彩铃声音；

丙、月球上没有空气，而声音不能在真空中进行传播，所以宇航员不能直接进行对话，需要利用无线电交流；

丁、蝙蝠可以发出超声波，根据超声波反馈的信息辨别障碍物的距离，这样可以更好的飞行；

由上所述可知，乙和丙都是可以利用真空中不能传播声音进行解释；

故选B20.（2018七下·杭州月考）在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法或科学推理法，下列研究过程中也采用了这一方法的是(

)A.

观察各种发声体并归纳得出发声的物体在振动

B.

用叩桌面的方法研究固体可以传声

C.

用敲鱼缸的方法研究液体可以传声

D.

用特殊装置研究真空不能传声【答案】D【解析】（1）在地球表面进行实验时，有些条件（如真空、没有摩擦等）无法达到，而采用实验加推理的方法对其进行研究，是一种科学合理的方法；

（2）根据选项中的实验是否出现一些无法达到的条件来判断是否采用了这一方法。A、观察各种发声体并归纳得出发声的物体在振动，不需要进行推理，A错误；

B、用叩桌面的方法研究固体可以传声，不需要进行推理，B错误；

C、用敲鱼缸的方法研究液体可以传声，条件都能满足，不需要进行推理，C错误；

D、用特殊装置研究真空不能传声，抽空的方法不能达到真空，只能接近真空，研究中采用了推理法，D正确。

故选D21.在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图所示），它的多个探头同时接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列相关说法中错误的是（

）A.

探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声

B.

幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同

C.

幸存者能听见探测仪发出的超声波

D.

白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用【答案】C【解析】声音的传播需要介质，探测仪之所以能收集声音信号是利用了固体可以传声，选项A正确；音色由发声体自身结构、材料等决定，音调指声音的高低，它与发声体的频率有关，幸存者发出的声音与外界噪声的音色不同，音调也不一定相同，选项B正确；人耳的听觉频率范围在20Hz～20000Hz之间的声波。超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。所以幸存者不能听见探测仪发出的超声波，选项C错误；白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用，选项D正确。故选C人耳的听觉频率范围在20Hz～20000Hz之间，不是这之间的我们就不能感知声音。22.（2019七下·湖州期中）“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是（

）A.

音调高低

B.

音色好坏

C.

响度大小

D.

都有可能【答案】A【解析】声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色。女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，这里的“高”与“低”指的是音调高低，故A正确，而B、C、D错误。

故选A。23.在装满水的长水管的一头敲击一下，在水管的另一头能听到响声的次数是

(

)A.

1次

B.

2次

C.

3次

D.

无法确定【答案】C【解析】根据声音在不同介质中的传播速度不同：一般情况下，声音的传播在气体中慢，在液体中较快，在固体中最快，即可解答此题。本题中传播声音的物质有三种：水、钢管和空气，而自来水管较长，在这三种物质中，声音在钢管中传播的最快，在空气中传播的最慢，人在水管的另一端听到的第一声响是从水管中传来的，第二声响是从水中传来的，第三声响是从空气中传来的。故答案为：C24.（2016七下·浙江期中）某中学有一个150m×70m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2（如图），老师绕场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音含混不清，则这两处是（

）A.

乙和丁

B.

甲和乙

C.

丙和丁

D.

甲和丙【答案】D【解析】人和两个声源之间的距离相同时，两个声源发出的同一内容的声音到达人耳时间相同，听起来具有立体感；同一内容的声音如果不同时到达人耳，就会相互干扰，含混不清。由图可见，乙和丁距离两个声源一样远，声音同时到达，不会产生干扰，会听起来比较洪亮；而甲和丙两处则不同，距离两个声源的远近明显不同，两个声源传来的声音相互干扰，导致听不清楚。故答案为：D25.甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（

）A.

一声

B.

最多2声

C.

3声

D.

4声【答案】C【解析】声音在不同介质中传播速度是不同的．甲在有水的自来水管一端打击一次，引起水管振动发出声音．声音沿三个途径传播，一是在空气中，一是在水中，一是铁管中，由于声音在不同介质中传播速度不同，在铁中传播速度最快，其次是水中，最慢的是在空气中，所以，最先听到的一声是沿铁管传播来的，第二声是从水中传播来的，第三声是从空气中传播来的，故选C。声音在不同介质中传播速度不同。26.下图中三张图片分别反映了飞机以三种不同速度在空中（不考虑空气的流动）水平飞行时，产生声波的情况。图中一系列圆表示声波的传播情况，A点表示飞机的位置。下列说法正确的是（

）A.

图中飞机飞行速度最大的是图a

B.

图中飞机飞行速度最大的是图b

C.

如果已知空气中的声速，能直接从图b中得出飞机飞行的速度

D.

如果已知空气中的声速，都能直接从各图中得出飞机的飞行速度【答案】C【解析】（1）当飞机发出声音时，飞机和声波同时向外传播，而声波从圆心运动到圆周上距离为r和飞机从圆心运动到A点所用的时间相同，据此根据速度公式列出方程，就能计算出飞机飞行的速度；

（2）根据推导出的飞机速度的数学表达式，结合图片反映的信息就可判断飞机飞行速度的大小关系。当飞机运动到某圆圆心时，在周围激发起声波；

这时飞机和声波一起向外运动，声波从圆心运动到圆周上距离为r和飞机从圆心运动到A点所用的时间相同。

设A点离某圆圆心距离为x，该圆半径为r，

根据t=sv得到：xv=r340m/s，

则v=340m/s×xr故答案为：C27.（2019·杭州模拟）电子驱蚊器利用变频声波直接刺激蚊虫中枢神经，使其非常痛苦，食欲不振，繁殖力下降，无法在此环境生存，从而达到驱蚊的目的。其部分参数见表格，取g=10N/kg，关于驱蚊器下列说法错误的（

）电子驱蚊器参数额定电压220V额定功率2W声波频率22kHz~55kHz产品质量60g产品尺寸9.9×6×3.3（cm3）A.

驱蚊器的重力为0.6N

B.

驱蚊器发出的声音能被正常人

C.

驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波

D.

驱蚊器工作10h消耗电能为0.02kW·h【答案】B【解析】（1）利用公式G＝mg计算物体受到的重力；

（2）人的听觉范围是20~20000Hz；频率低于20Hz的声波是次声波，频率高于20000Hz的声波是超声波，次声波和超声波人耳都未能听到；

（3）利用公式W＝Pt计算用电器消耗的电能。

A、驱蚊器的重力G=mg=60×10−3kg×10N/kg=0.6N，A正确，不符题意；

B、C、人的听觉范围是20~20000Hz，驱蚊器发出的声音超出了人的听觉范围，是超声波，所以驱蚊器发出的声音不能被正常人听到，B错误，符合题意；C正确，不合题意；

D、蚊器工作消耗电能为W＝Pt＝2×28.有一段长为18米的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？(已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200米/秒、1500米/秒和340米/秒。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1秒)（

）A.

1次

B.

2次

C.

3次

D.

4次【答案】A【解析】人耳能够分辨出两次声音的时间要间隔0.1s以上，分别计算出三种介质中传播18m所用的时间，再得出能够听到几次声音。声音在铁中传播18m用的时间为：

t1=sv1=18m5200m/s≈0.003s；

声音在水中传播18m用的时间为：

t2=29.声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是（）A.

声音的音调保持不变

B.

声音的响度保持不变

C.

声音的传播速度逐渐减小

D.

以上说法都不对【答案】A【解析】音调是指物体振动的快慢，振动越快音调越高，反之，音调越低。在传播过程中，音调保持不变。A、在传播过程中，声音的音调保持不变，正确；

B、声音的响度会随着传播距离的增大而变小，错误；

C、在传播过程中，声音的传播速度保持不变，错误；

D、根据以上三个选项的结果，错误。故答案为：A二、填空题（共10题；共22分）30.（2020七下·金华期中）如图甲、乙、丙是三个声现象，请用声学知识回答下列问题：（1）甲和乙反映的声学知识是________；（2）“聚音伞”实验表明声音也像光一样可以发生________现象。【答案】（1）声音不能在真空中传播

（2）反射【解析】（1）根据声音的传播的知识分析解答；（2）光在传播过程中，遇到不透明的物体不会停止传播，而是会改变方向继续传播，这就是光的反射。

（1）听不到真空罩中的电铃声，宇航员在月球上不能直接交谈，需要用无线电交谈，这都说明：声音不能在真空中传播；

（2）“聚音伞”实验表明声音也像光一样可以发生反射现象。31.（2020七下·上虞期末）“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从科学角度来分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的________，又没有阻止声音的________。【答案】产生；传播【解析】减弱噪声的三种途径：①防止噪声产生；②阻断噪声传播；③防止噪声入耳，据此分析即可。掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从科学角度来分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播。32.

如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，快速压下活塞，可观察到棉花着火燃烧，此过程中活塞对筒内气体做功，气体的内能________

，这与四冲程汽油机的________

冲程的能量转化相同，某台汽油机飞轮的转速为2400r/min，在1min内，汽油机完成________个工作循环。【答案】增加；压缩；1200【解析】解：（1）在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞迅速向下压，棉絮燃烧起来；说明压缩筒内空气做功，使空气的内能增加；压火仪实验中，活塞的机械能转化为空气的内能，与内燃机的压缩冲程相似；（2）四冲程汽油机的飞轮转速为2400r/min，则该飞轮每秒钟转40圈．因为一个工作循环飞轮转2圈，完成四个工作冲程，做功1次，所以飞轮转40圈，共20个工作循环，共80个冲程，共做功20次．1min完成1200个工作循环．故答案为：增加；压缩；1200．（1）改变内能的方法有：做功和热传递；当对物体做功，物体的内能将增大，温度升高；内燃机有四个冲程，在⊋压缩冲程中，活塞压缩空气做功，将机械能转化为内能；（2）汽油机的一个工作循环由吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程组成．在一个工作循环中曲轴转2圈，飞轮转2周，做功一次．33.2015年3月30日，儋州市那大镇出现了局地性的冰雹，冰雹打到车辆及屋顶瓦片上发出“乒乒乓乓”的声音．冰雹是由高空中的过冷水滴骤然遇到0℃以下的冷空气________（填物态变化名称）形成的；冰雹打在瓦片上发出的声音是由于瓦片的________产生的．【答案】凝固；振动【解析】（1）物质由液态变为固态叫凝固．（2）声音由物体的振动产生．解：（1）冰雹是由高空中的过冷水滴凝固形成，此过程放热；（2）冰雹打在瓦片上发出的声音是由于瓦片的振动产生的．故答案为：凝固；振动．34.

玩滑板是中学生喜爱的运动．用脚蹬地后站上滑板也能继续向前滑行，是因为滑板具有________

。小明提着质量为0.6kg的滑板沿水平路面走了50m，此过程中他向上提滑板的力对滑板做功________

J。【答案】惯性；0【解析】玩滑板的学生用脚蹬地后站上滑板也能继续向前滑行，是因为滑板具有惯性还要保持原来的速度向前运动；小明提着质量为0.6kg的滑板沿水平路面走了50m，小明给滑板一个向上的力，移动的距离是水平方向的，故此过程中他向上提滑板的力没有做功．故答案为：惯性；0．（1）一切物体都具有保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质，这种性质叫惯性．（2）力对物体做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在该力的方向上通过的距离．35.（2017七下·萧山期中）完成下面的小题：（1）学习物理要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息．如关于声音的速度，课本上是这样描述的：15℃时空气中的是340m/s．”从描述中我们可以得到：声音的传播速度与________和________有关．（2）当音调或响度改变时，示波器上所显示的也会改变．如图中给出了相同时间内两个不同音调或响度的发声体A和B振动的．其中________的音调高.（3）运用声呐系统可以探测海洋深度．声呐向海底发射超声波．超声波声呐________

（选填“能”或“不能”）用于太空测距（比如地球与月球的距离）【答案】（1）介质；温度

（2）A

（3）不能【解析】本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力，有一定的难度。（1）声音传播速度的影响因素是介质的种类和温度；（2）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高；振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。乐音的振动有规律，噪声的振动无规律，由此判断；（3）声音的传播需要介质，不能在真空中传播。（1）声音的传播速度与介质和温度有关；（2）相同时间内，A振动2.5次，B经过1次，A比B振动的快，A的音调高；（3）太空是真空环境，超声波不能在真空中传播，故不能用于太空测距。故答案为：（1）介质；温度；（2）A；（3）不能。36.（2019七下·嘉兴期中）声波可以在示波器上展现出来.先将话筒接在示波器的输入端，再将敲响的甲、乙两个音叉分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，可知________

音叉的音调高。【答案】乙【解析】在波形图中，波峰到波谷之间的距离表示物体的振幅；波峰的个数越多，说明物体振动的频率越大，据此判断即可。观察图片可知，在相同的时间内，甲图中有有3个波峰，乙图中有9个波峰，因此乙图中音叉振动的频率大，发出声音的音调高。

故答案为：乙37.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的

________

；“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的________

来分辨．【答案】响度；音色【解析】解：在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小；不同人声带的结构不同，发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的音色来分辨．故答案为：响度；音色．音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱，音色是指声音的品质与特色．38.（2017七下·海宁月考）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是________；响度相同的是________。【答案】甲乙；甲丙【解析】解答此题从以下知识点入手：（1）振幅影响响度，频率（振动快慢）影响音调；波形中，波的幅度大小表示物体振动时振幅的大小，从而说明响度的大小；（2）波的疏密程度表示物体振动的快慢（频率），从而说明音调的高低；对比三幅图即可得出结论。从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的。所以甲和乙的音调是相同的；

甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的。

故答案为：甲和乙；甲和丙。39.医生用的“B超”是利用________声波获得信息，并且利用这种声波还能击粹病人体内的胆结石，说明声音具有________。【答案】超；能量【解析】医生用的“B超”是超声波，通过超声波的反射获得病人的信息，超声波还能击碎病人体内的胆结石，胆结石的破碎需要能量，所以超声波还具有能量。超声波能击碎病人体内的胆结石，是因为超声波具有能量。三、实验探究题（共6题；共25分）40.实验桌上有A、B两个能正常使用且体积较小的手机，一个装有适量水的圆柱形玻璃容器、一个金属刀，满足实验要求的塑料袋、泡沫塑料、细线若干，小明利用上述实验器材设计一个实验证明：水能够传声．小明的主要实验步骤知下：①将A手机放入塑料袋，用细线封口，手提细线，将装有手机A的塑料袋浸没在容器内的水中且不接触容器．②用手机B拨通手机A．小明听到了手机A发出的声音．于是小明认为：水能够传声．请根据以上叙述回答下列问题：（1）小明实验过程中存在的问题：________。（2）请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改进措施：________。【答案】（1）手提细线，听到的声音不能排除是固体传声；

（2）使用能浸没在水中且不沉底的物体放置手机【解析】本题属于应用控制变量法进行探究实验的考查，当研究与某一因素的关系时，必须控制其余的因素。声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。（1）小明将A手机放入塑料袋，用细线封口，手提细线，将装有手机A的塑料袋浸没在容器内的水中且不接触容器，用手机B拨通手机A，小明听到的声音可能是通过液体传来的，也可能是通过细线传来的，因此得出水能够传声的结论有些牵强；（2）为了防止细线传声，实验中不能用手提细线，应该使用能浸没在水中且不沉底的物体放置手机。故答案为：（1）手提细线，听到的声音不能排除是固体传声；（2）使用能浸没在水中且不沉底的物体放置手机。41.（2018七下·柯桥月考）为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究。（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过________传播到人的耳朵的。（2）当人的头水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好看不见表，这说明________，同时也听不见表声；如果此时在玻璃圆筒口正上方安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的________（入射角/反射角）。此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音________（能/不能）像光一样反射。（3）用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力________（强/弱）于玻璃板。【答案】（1）空气

（2）光在同一均匀介质中沿直线传播；入射角；能

（3）强【解析】（1）声音的传播需要介质，声音能在空气中传播；

（2）光在同一种均匀的介质中是沿直线传播的。入射光线与法线的夹角称为入射角，反射光线与法线的夹角称为反射角。根据光的反射可知，这是声的反射；

（3）根据听到声音的强弱可以得出两种材料的吸收声音的能力。（1）人耳与表之间隔着空气，由题可知，表声是通过空气传播到人的耳朵的；

（2）当人的头水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好看不见表，这说明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，同时也听不见表声；如果此时在玻璃圆筒口正上方安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是入射光线与法线的夹角，所以∠AOB入射角。此时耳朵又能清晰地听见表声了，说明声音能像光一样反射；

（3）用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力强于玻璃板。

故答案为：（1）空气；（2）光在同一种均匀介中沿直线传播、入射角、能；（3）强42.为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究。（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过传________播的。（2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声。在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则∠AOB是该光路的________（入射角/反射角）。此时耳朵又能清晰地听见表声了，这说明声音能像光一样反射。（3）用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力________（强/弱）于玻璃板。【答案】（1）空气

（2）入射角

（3）强【解析】（1）声音能在空气中传播；（2）入射角与反射角的概念分析图示情景答题；（3）由海绵板代替平面镜后，声音的大小来判断海绵和玻璃板的吸收声音能力的大小．此题是一道由光的反射扩展到声音反射以及由此产生的一些物理知识的题目，要有一定的实验探究能力，属于中档题．解：（1）耳朵在玻璃圆筒口上方清晰地听到的声音是通过空气传播的；（2）人看见表，是表反射的光经平面镜反射后进入眼睛形成的，所以光线AO是入射光，所以∠AOB是入射角；（3）因为海绵板代替平面镜后，听见的声音明显减弱，所以海绵板吸收声音的能力强于玻璃板；故答案为：（1）空气；（2）入射角；（3）强．43.苏华同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．由此她对老师讲过的“蜜蜂发声是双翅不断振动产生的”这一结论产生怀疑．为了弄清蜜蜂的发声部位到底在哪里，苏华同学进行了如下探究：①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上．蜜蜂仍然发声；②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声；③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动；④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．请回答：（1）苏华同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是________．（2）从实验①和②可得出的结论是________．（3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是________。【答案】（1）避免实验结论的偶然性

（2）蜜蜂发声不是由靠双翅振动产生的

（3）蜜蜂是由“小黑点”振动发声【解析】（1）进行多次实验的目的是使结论更具有普遍性；（2）由①和②两次实验，把蜜蜂的双翅粘住，翅膀不能振动，不能发声；剪去双翅，无翅膀，则没有翅膀振动发声，所以由这两次实验可知，蜜蜂发声不可能是由翅膀振动产生的；（3）用大头针刺破小黑点，则小黑点不能振动发声，所以此实验是基于小黑点振动发声的猜想。在实验研究中要进行多次实验才能得出一个比较准确的结论，所以进行多次实验的目的是使结论更具有普遍性，这是物理学规律得出的必要方法。44.（2018七下·杭州月考）某同学为了探究物体发声时振动的频率大小与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示，具体数据如下表：

编号材料长度粗细松紧甲钢丝10cm0.2mm2紧乙钢丝10cm0.1mm2紧丙钢丝5cm0.1mm2紧丁钢丝5cm0.1mm2松（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动________钢丝时的音调高，由此可以得出的结

论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的________有关。（2）为了探究发声体振动频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动________钢丝。（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是：________。【答案】（1）乙；粗细

（2）乙丙

（3）在弦的长度、粗细相同的情况下，弦发声音调的高低与松紧程度有关。【解析】（1）控制变量法设置对照实验可对影响实验的因素进行探究，根据控制的变量和得到的现象可得出结论；

（2）根据研究因素是弦的长度，设置的对照实验中要控制长度不同而使其它条件相同；

（3）根据表格中丙和丁钢丝因素的不同可得出结论。（1）甲和乙钢丝的粗细不同，拨动时发现乙钢丝的音调高，由此可以得出的结

论是：在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的粗细有关；

（2）为了探究发声体振动频率高低与弦的长度的关系时，需要控制长度不同而使其它条件相同，满足条件的是乙和丙钢丝，所以他应用同样大小的力先后拨动乙和丙钢丝；

（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，丙和丁钢丝松紧程度不同，其他条件相同，所以可以得出的结论是：在弦的长度、粗细相同的情况下，弦发声音调的高低与松紧程度有关。

故答案为：（1）乙；粗细；（2）乙丙；（3）在弦的长度、粗细相同的情况下，弦发声音调的高低与松紧程度有关。45.（2020七下·吴兴期中）教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）。②

，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。③换成双层玻璃板重复上述实验。实验完成后，小明获得了如下数据：实验次数12345678910▲玻璃球被弹开的距离/cm单层7978828073848482818080双层2023242424252222212523（1）步骤②中小明为了使橡胶球每次撞击玻璃板的力度是一样的，请问他是如何操作的？（2）请完善表格中的“▲”处内容：________（3）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过________来反映的；（4）小明根据上表中的实验数据分析得出了相应的实验结论，由此小明想为了更好的控制噪声污染，我们卧室的玻璃应选用________玻璃（单层/双层）。【答案】（1）将橡胶球拉开到同一高度处，然后静止释放

（2）平均值

（3）玻璃球被弹开的距离

（4）双层【解析】1、根据机械能的转化可知，步骤②中的操