统编版小学三年级语文上册《快乐读书吧》精美课件_第1页
统编版小学三年级语文上册《快乐读书吧》精美课件_第2页
统编版小学三年级语文上册《快乐读书吧》精美课件_第3页
统编版小学三年级语文上册《快乐读书吧》精美课件_第4页
统编版小学三年级语文上册《快乐读书吧》精美课件_第5页
已阅读5页,还剩43页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

统编版三年级上册第三单元《快乐读书吧》快乐读书吧神秘之匙:解锁童话旅程情境任务欢迎小勇士们踏入这充满奇幻色彩的童话王国!在这片被魔法笼罩的土地上,隐藏着一座古老而神秘的迷宫,它是通往王国核心的秘密通道,隐藏着一把古老的钥匙——它是开启童话王国大门的唯一途径。希望小勇士们凭借智慧、勇气与决心通过考验,获得神秘的钥匙!——童话王国的守护骑士白雪公主受到继母皇后的虐待,逃到森林里,在那儿遇到了七个小矮人。在他们的帮助下,不仅逃脱继母的毒害、获得新生,还收获了与王子的爱情。白雪公主关卡一:邂逅童话精灵小红帽去找住在森林的外婆,途中遇见了狼。狼支开小红帽,跑去把小红帽外婆吃了并装成外婆还把小红帽吃掉了。后来一个猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。小红帽关卡一:邂逅童话精灵一只天鹅蛋在鸭群中破壳后,因相貌怪异,让同类鄙弃,历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。丑小鸭关卡一:邂逅童话精灵代表作《稻草人》叶圣陶关卡二:揭秘童话大师安徒生代表作《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》等。世界儿童文学的太阳关卡二:揭秘童话大师其中《青蛙王子》《白雪公主》《灰姑娘》《小红帽》等深受广大儿童读者喜爱。格林兄弟代表作《格林童话》关卡二:揭秘童话大师林格伦代表作:《长袜子皮皮》林格伦关卡二:揭秘童话大师郑渊洁代表作

《舒克和贝塔历险记》童话大王关卡二:揭秘童话大师张天翼代表作

《宝葫芦的秘密》《大林和小林》关卡二:揭秘童话大师世界儿童的太阳北欧现代剪纸之父关卡三:走进《安徒生童话》安徒生[丹麦]安徒生著读封面dúfēngmiàn读目录dúmùlù读故事dúgùshì书名作者出版社读封面dúfēngmiàn读故事dúgùshì读目录dúmùlù作品名称起始页码读封面dúfēngmiàn读故事dúgùshì读目录dúmùlù《丑小鸭》《国王的新衣》《打火匣》《拇指姑娘》《美人鱼》《豌豆公主》《拇指姑娘》有一位老婆婆非常渴望有一个美丽的小孩子,巫婆帮助她实现了这个愿望,让她得到了漂亮、善良的拇指姑娘。可有一天,拇指姑娘被一只癞蛤蟆偷走了,从此,她开始了惊险、梦幻般的旅程。《拇指姑娘》——片段欣赏“是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上,把脚搁在他展开的双翼上,同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中,飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中,拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面,只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。终于他们来到了温暖的国度,那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上,到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。导读交流阅读思考拇指姑娘在鸟儿的背上看到了什么?它们来到了什么地方?哪一个场景触动了你?此时你的头脑里出现了怎样的画面?阅读贴士童话世界无奇不有。阅读时,只有发挥想象,才能真正领略童话的魅力。我们可以把自己想象成童话中的主人公,和故事中的人物一起欢笑,一起悲伤。阅读贴士阅读时段

日~

日(共计

天)阅读时间阅读章节

(页码)阅读满意度自评会主动阅读会默读能发挥自己的想象能感受主人公的心情能大致讲出故事的内容全部做到:做到3点:做到3点以下:第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

第六天

第七天

带着你的想象继续阅读《安徒生童话》吧!在未来的学习旅程中,你将遨游在丰富多彩的童话世界,我们诚挚地邀请你参加“童话故事会”,分享你最喜欢的一个童话故事,为此你需要:广泛阅读:投入时间与热情,在浩瀚的童话书籍中自由遨游,发现那些精彩的故事。深度理解:思考故事背后的寓意、角色的成长以及情节的巧妙安排,读有所获。精心准备:选择一两个你最想分享的故事,准备生动有趣的讲述方式,可以是角色扮演、PPT展示或是简单而富有感染力的口头叙述。积极参与:在童话故事会上,勇敢地走上台前,用你的声音和热情,将那些奇幻的故事,传递给每一位在场的同学,分享结束后也可以和大家互动交流。请你提前做好准备,让我们携手,在这个充满魔力的童话故事会上,共同编织一个关于阅读、分享与成长的美丽篇章。童话故事会邀请函恭喜你闯过所有的关卡,赢得了开启童话王国大门的钥匙!语文三年级上册快乐读书吧在那奇妙的王国里

“是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上,把脚搁在他展开的双翼上,同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中,飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中,拇指姑娘冻得发起抖来。于是地就钻到鸟儿温暖的羽毛下面,只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。终于他们来到了温暖的国度,那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上,到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》,叶君健译,有改动小贴士

童话世界无奇不有。阅读时,只有发挥想象,才能真正领略童话的魅力。

我们可以把自己想象成童话中的主人公,和故事中的人物一起欢笑,一起悲伤。相信你可以读更多

我从封面看出,《安徒生童话》的作者是丹麦的安徒生,《稻草人》的作者是叶圣陶,《格林童话》的作者是德国的格林兄弟。

《安徒生童话》的封面上有一个小女孩,这就是卖火柴的那个小女孩,这个故事我读过,我很同情这个小女孩的遭遇。

《格林童话》的封面画的是白雪公主和七个小矮人,这个故事我读过,很有趣。

请同学们翻开“快乐读书吧”推荐的这三本书,读一读目录,说说你最感兴趣的是哪个故事,猜猜它可能写的是什么。根据目录猜测内容,制定阅读计划①这本书共有几个故事?哪些故事你没读过?哪些故事你虽然读过了,还想重读?②你打算用多长时间读完这本书?每天需要读几页?《阅读计划表》阅读书目阅读日期阅读页数阅读时长

如果你掌握了“边读边想象画面”和“把自己融入故事,设身处地读”这两种阅读方法,又会制作阅读计划表,相信你一定会是个优秀读者。交流阅读进程,培养阅读好习惯同学们现在正在读哪本书?读到哪里了?都是什么时间读的?

在家里,在学校,外出游玩时,一有空闲就拿出来读。

我在阅读时,遇到有新鲜感的词语就会摘抄下来,积累到读书记录卡上。

这本书我很喜欢,已经读第二遍了。“走进童话”读书记录卡阅读日期:书名/页码:阅读时长:我的积累:(有新鲜感的词语和句子)我的一句话感想:我的疑问:分享阅读记录,学习阅读好方法阅读过程中,有没有碰到什么问题或困惑?你是怎么解决的?

遇到不认识的字词——联系上下文猜一猜;查一查字典或词典;问一问身边的人;不影响理解时,还可以跳读。

遇到不理解的地方——联系生活想一想;问一问爸爸妈妈;上网查一查;小组里交流交流;课堂上提出来,与老师同学一起探讨。1.这节课我们学会运用“边读边想象画面”和“把自己融入故事”两种方

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论