生物-河北省沧州市普通高中2025届高三年级12月教学质量监测试题和答案

沧州市普通高中2025届高三年级教学质量监测班级姓名注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名及考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。C.H3N2和内皮细胞属于生命系统的不同层次2.下列关于细胞膜的结构和功能，叙述正确的是3.核糖核酸酶天然态的结构如下图所示，在核糖核酸酶溶液中加人脲和巯基乙醇后该酶将失去活性，去除脲和巯基乙醇后可恢复活性。下列有关叙述错误的是加入脲和巯基乙醇26去除脲和HS40HSHS去折叠，无活性高三生物第1页(共8页)4.下图所示为洋葱鳞片叶外表皮细胞在高浓度蔗糖溶液中失水达到平衡的状态。下列有关叙述错误的是B.出现该现象的结构基础是细胞壁的伸缩性小于原生质层C.不同细胞质壁分离的程度不同可能是因为其细胞液浓度有差异5.生物体内的DNA具有多级结构，其一级结构主要体现在脱氧核苷酸的排列顺序上，二级结构主要是两条脱氧核苷酸链反向平行盘绕所形成的双螺旋结构。下列有关叙述正确的是C.二级结构中碱基位于双螺旋的内侧，并通过氢键相互配对连接D.改变螺旋方向等二级结构必然会造成一级结构改变6.关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验(以两对同源染色体为例),下列有关叙述错误的是A.用两种颜色的橡皮泥制作染色体，两种颜色分别代表来自父方和母方B.应该做出4种形态、大小不同的染色体，每种类型、每种颜色做两条D.可以将表示一条染色单体的橡皮泥取下一段，与另一条颜色不同、形态相同的染色单体进行交换7.在进化过程中，不同生物类群的代谢途径和营养方式不同，形态结构等会发生相应的改变。结合现代生物进化理论，以下解释错误的是A.精氨酸不足的环境能提高利用其他氨基酸转化为精氨酸的相关基因的频率B.藻青菌中部分叶绿素能利用近红外光，是协同进化的结果C.微生物具有对营养物质高效吸收的各种途径，是环境定向选择的结果D.当某种动物出现更适应摄食的复杂器官和系统后，说明其进化为新物种高三生物第2页(共8页)8.若染色体缺失一个片段，复制时两条染色单体的缺失部位会融合在一起，着丝粒分裂后，将会在两个着丝粒中间的任何部位断裂，形成的两条染色体正常移向细胞两极。若基因型为DdEE的一个精原细胞，基因D、E所在的染色体发生了上述缺失，具体过程如下图所示，不考虑其他变异。下列分析正确的是A.图示变异不会改变细胞中基因的种类，且可通过光学显微镜进行鉴定B.若进行有丝分裂，则可能会产生染色体缺失和重复均发生的子细胞C.若进行减数分裂，含正常数目的基因D或d的精细胞可能为2个、3个、4个D.“桥”状结构出现在有丝分裂后期或减数分裂I后期9.糖尿病肾病是指糖尿病患者由于胰岛素分泌不足或胰岛素抵抗，导致血糖升高，高血糖引起肾小球滤过膜受损、肾小管功能下降或丧失。已知血肌酐和尿蛋白是衡量肾功能的重要指标。下列有关叙述正确的是A.胰岛素抵抗是因为肝细胞膜上的胰岛素受体对胰岛素不敏感所致C.糖尿病肾病患者血浆渗透压下降出现组织水肿时，下丘脑分泌的抗利尿激素减少D.血浆中的蛋白质是血浆渗透压的主要来源，一般不能通过肾小球滤过膜10.下列关于麻风分枝杆菌侵入人体引起机体产生免疫反应的叙述，正确的是A.只能引发机体产生体液免疫，不会产生细胞免疫B.处理、呈递麻风分枝杆菌表面抗原的APC中不包括淋巴细胞C.麻风分枝杆菌与B细胞接触是激活B细胞的第一信号D.胸腺功能缺陷不会影响机体清除麻风分枝杆菌11.种群的绝对密度是指在一定时间内单位面积或单位体积中的个体数目，种群的相对密度是指在一定空间范围内某一物种的个体数占全部物种个体数的百分比。下列有关叙述错误的是A.用样方法估算麦田中某种虫卵的密度是对绝对密度的调查B.可用标记重捕法估算森林土壤中鼠妇种群绝对密度的大小C.分析不同年份猞猁毛皮收购数据得到猞猁数量变动的周期，属于对相对密度的调查D.可以用逐个计数法统计衡水湖极危物种青头潜鸭的绝对密度12.每到春天油菜花盛开的季节，成片金灿灿的油菜花香远四溢，吸引了成群的蜜蜂前来采食。下列有关叙述错误的是A.油菜花的颜色和气味分别属于物理信息和化学信息B.利用昆虫信息素诱捕油菜地的害虫属于生物防治C.在油菜地中套种黄豆会提高生态系统的稳定性D.蜜蜂采食花蜜仅体现了维持种群繁衍离不开信息传递13.葡萄酒和葡萄醋都是以葡萄汁为原料发酵而成，下图为相关菌种呼吸代谢的部分途径。下列有关叙述正确的是葡萄糖丙酮酸乙醇+CO葡萄糖丙酮酸乙醇+CO₂B.在氧气充足的情况下，菌种将葡萄糖发酵为乙酸和CO₂高三生物第3页(共8页)二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两的半粒种子(将小麦种子用刀片横切为等长的两半，带胚的一半含胚和胚乳，去胚的一半只含胚乳)和相关试剂设计了如下实验。下列有关叙述错误的是试管号赤霉素溶液/mL缓冲液水/mL半粒种子10个步骤1步骤2实验结果1011带胚25℃保温24h后去除种子，在各试管中分别加入1mL淀粉溶液25℃保温10min后向各试管中分别加入1mL碘液，混匀后观察溶液颜色的深浅十十2011去胚十十+十31去胚十注：实验结果中“十”越多表示颜色越深。A.加入缓冲液的目的是调节溶液的pH,以维持淀粉酶的活性体内蓄积引起。下图1为某LSD患者的家系图，图2为利用探针对该家系部分成员进行检测的结果。已知LSD在人群中的发病率为1/8100,不考虑基因突变和X、Y染色体同源区段。下列有关叙述正确的是IⅡⅢ1112342455人体细胞人体细胞提取DNA解链具正常基因探针突变基因探针B.该家族中一定为杂合子的个体是I₂、Ⅱ2、Ⅲ2、Ⅲ3高三生物第4页(共8页)恩全解王16.研究表明，体外施加不同浓度的生长素对同一植物的根、芽和茎生长的影响如图所示。下列有关叙述错误的是A.图中0点是对照组，指在无外施生长素时植物的根、芽和茎均不生长B.生长素在芽等专门的器官中由色氨酸转变而来，通过极性运输运往植物的全身各处C.浓度为10-⁶mol·L-¹的生长素对根、茎的作用体现了其D.该研究表明生长素的作用效果与器官的种类和生长素浓0促进生长抑制生长塞罕坝的森林覆盖率仅为11.4%,成为“茫茫荒漠”;经过几十年的艰苦努力，如今的塞罕坝确的是B.“绿色屏障”体现了生物多样性的间接价值，其重要性远大于该林场的直接价值C.针叶松因为数量最多而成为人工林场中的优势种，“木兰围场”的丰富度高于“绿色屏障”D.“茫茫荒漠”中植被稀疏，在水平结构和垂直结构上都与其他两个时期有很大不同18.3D培养系统能够在一个培养皿中重建人体器官，弥补了传统二维(2D)单层培养和组织模型之间的差距，因此在许多方面具有巨大应用前景。下表为用于多种哺乳动物细胞培养的成分种类糖类葡萄糖、核糖、脱氧核糖氨基酸缬氨酸、亮氨酸等多种氨基酸无机盐B.细胞必须从培养基中吸收缬氨酸、亮氨酸，而有些氨基酸不必添加C.2D培养往往只能得到单层细胞是因为动物细胞培养时均会出现接触抑制D.两种培养模式都需要控制无菌、无毒的环境，适宜的pH、氧气浓度和温度三、非选择题：本题共5小题，共59分。19.(11分)干旱胁迫是指植物体内可利用水分含量下降使其生长受到抑制、机体受到损伤的现象。植物会通过一系列的生理变化抵抗干旱胁迫，即具有一定的抗旱性。评估一些生理指标(见下表)的变化，对评价植物的抗旱性具有重要意义。回答下列问题：评价指标在干旱胁迫下含量或活性的变化非结构性碳(NSC)含量总量无明显变化叶绿素含量降低抗氧化酶的活性升高抗氧化物质含量升高注：淀粉和可溶性糖是植物非结构性碳(NSC)的重要组成部分，其比例高达90%。高三生物第5页(共8页)(1)干旱胁迫下，植物细胞中散失的水分主要是,举一例说明该种形式的水在植物叶二者的变化是,发生该变化的意义是(3)叶绿素的含量可以反映叶片的水分状况和衰老程度，耐旱性弱的植物在干旱胁迫下叶绿 (答出2点)。(4)干旱胁迫会导致植物细胞内产生过多的活性氧(包括自由基),自由基会造成光合系统功能下降的原因可能有(答出1点),而脯氨酸等抗氧化物质能清除多余的自由基。(5)综合上述信息，概括植物应对干旱胁迫的生理性变化有(答出2点)。20.(11分)在非消化期，人体几乎不分泌或很少分泌胰液；进食后，胰液便开始分泌。胰腺的腺泡细胞主要合成和分泌各种消化酶，小导管细胞主要分泌水和碳酸氢盐，二者的分泌物均属于胰液。胰腺内部的胰岛可分泌相关激素。胃中分泌的盐酸会随食糜一起进入小肠，小肠中的多种消化酶最适pH为中性或弱碱性。下图为胰液分泌调节的部分过程示意图。回答下列问题：蛋白质和脂肪视、嗅、咀嚼食物-神经中枢缩胆囊素经传出纤维促胃液素注：实线表示引起水样分泌；虚线表示引起酶的分泌。(1)神经调节过程中，食物的气味以及食物对口腔的刺激分别通过反射引起胰液分泌。支配胰腺、胃窦的神经属于(填“脑神经”“脊神经”或“脑神经和脊神经”)。(2)食物刺激后通过胃窦引起胰腺分泌胰液的调节方式是。迷走神经末梢通过(方式)释放乙酰胆碱(ACh),ACh释放后会引起胰腺细胞膜上的通道开放。注射药物阿托品可显著减少胰液分泌，推测阿托品在神经末梢与腺泡细胞接触处的作用可能是(答出1点)。(4)促胰液素作用于胰腺，主要增强小导管细胞的活性，其对于进食后消化食物的意义是 (答出1点)。高三生物第6页(共8页)21.(11分)河北省唐山地区近年来大力发展“稻一蟹混养”的种养模式，并取得了良好的效果。河蟹啃食水稻及稗草，取食水稻的稻苞虫和稻蝗也是它们的食物。河蟹活动还可以使淤泥疏松，有利于水稻的生长。回答下列问题：(1)“稻—蟹混养”生态系统中河蟹处于第营养级；稻苞虫属于消费者。(2)在河蟹生长迅速的时段，农民还会向稻田中投放一部分饲料。某“稻—蟹混养”生态系统一段时间内的能量流动情况如下图所示，其中甲、乙、丙、丁代表不同营养级的生物，字母代表能量数值。EBFF→H有机物输入JMJID①该生态系统中能量的输入、传递、转化和散失沿渠道进行，水稻和稗草流向分解者的能量G包括0②该时段内流经该生态系统的总能量值为,乙到丙的能量传递效率为9C+M一J表示的能量。(4)经调查发现：稻田蟹以每亩投放666只蟹苗，保证每平方米有1只蟹苗的效益最大，此调查结果的得出遵循了生态工程的(答出2点)原理。22.(14分)科研团队发现，从某植物细胞中提取的一种蛋白质A对治疗糖尿病效果良好。该团队欲运用生物工程技术生产蛋白质A作为治疗糖尿病的临床药物。设计方案1:利用植物细胞工程技术；方案2:利用基因工程制备大肠杆菌工程菌，再结合发酵工程批量生产蛋白质A。回答下列问题：(1)蛋白质A在某植物生长、发育的各个阶段都有合成，推测其最可能是植物的 (2)方案2中，研究人员根据蛋白质A的氨基酸序列人工合成的DNA片段碱基排列顺序不唯一，原因是,该方法得到的DNA序列还需添加 (元件名称)。也可用PCR技术从植物细胞中扩增出蛋白质A的基(3)下图、表为制备大肠杆菌工程菌时所使用的质粒、目的基因及其相关限制酶识别序列和切割位点，其中LacZ基因表达的产物可将无色物质X-gal转变为蓝色物质，从而使菌落呈现蓝色。Sau3AIXmaIBamHIEcoRI终止子LacZPHOSau3AIXmaIEcoRISau3AISmaI高三生物第7页(共8页)限制酶识别序列和切割位点5'-GAATTC-3'3'-CTTAAG-5'5'-ccCGGG-3'3'-GGGccc-5'5'-GATC-3''-CTAG-5'①为将目的基因准确插人质粒中，应选用酶切割目的基因，酶切处理连接酶处理，才能得到重组质粒。重组质粒用Sau3AI和EcoRI双酶切割后通过电泳分离可得到个条带(不考虑切割的条带同等大小)。②筛选出成功导入重组质粒的受体菌的思路是(4)在加入发酵罐前应该先对选育的大肠杆菌菌种进行。若该大肠杆菌是通过引入信号肽改造过的工程菌，可以将蛋白质A分泌出细胞，则与方案1相比，方案2的优点有(答出1点即可)。23.(12分)野生型果蝇是暗红眼，暗红色源自于棕色素与朱红色素的叠加。棕色素与朱红色素的合成分别受基因B/b、N/n的控制。品系甲为棕色素与朱红色素合成均受抑制的白眼纯合突变体，品系乙为棕色眼纯合个体，品系丙为朱红眼纯合个体。不考虑X、Y染色体的同源区(1)若要设计一组杂交实验判断控制眼色色素合成的两对基因位于常染色体还是性染色体若观察到现象，则说明品系甲的基因型为bbnn。(2)若品系甲的基因型为bbnn,进一步将品系甲与上述实验中的F₁个体进行测交实验，所得F₂的表型及比例如下表所示。杂交组合父本母本F₂表型及比例I品系甲暗红眼：白眼=1:1Ⅱ品系甲暗红眼：棕色眼：朱红眼：白眼=43:7:7:43根据表中数据，推测组合I与组合Ⅱ的F,表型及比例不同的原因是0 (3)多次重复上述杂交组合I时，发现有一组亲本所得F₂为暗红眼：棕色眼：朱红眼：白眼=1:1:1:1,重复该组亲本的实验，所得F₂的表型及比例仍为暗红眼：棕色眼：朱红眼：白眼=1:1:1:1。初步推测该F,雄果蝇发生了(写出具体类型)变异，在原实验的基础上统计F,的可判断该变异是否与性染色体有关。(4)野生型果蝇及品系甲、乙、丙均为SD+基因纯合子，研究人员发现某雄果蝇杂交后代只产特定的DNA序列结合，导致精子不育。据此判断SD基因相对于SD+基因为 细胞数目与普通雄果蝇无显著差异，推测该雄果蝇特定类型精子不育的机理是 0高三生物第8页(共8页)生物参考答案本套试题命制以《中国高考评价体系》为指导，结合多年一线的教学实践心得，帮助学生排查复习备考中易出现的的知识漏洞。既有对主干知识的考查，又凸显了对教材隐含知识的外显化、活化，同时对学生获取信息的能力和综合运用能力具有一定要求，部分试题还突出了对实验探究能力的考查。本套试题有助于指导课堂教学，挖掘教材内容，同时有助于提升学生的生物学学科核心素养，适用于高三复习，试题难度比例适中。二、试题命制特点1.注重基础、落实知识如第1题、2题、3题和4题等，主要侧重于对基础知识的考查，紧贴教材，将常见的易错知识通过试题进行考查。2.综合考查能力如第8题、13题、14题、15题等，在考查知识的基础上，对学生的获取信息能力及综合运用能力进行考查。需要学生通过题目所给图表资料等，结合所学知识进行推理、分析，从而得出结论。第4题、6题、13题等还综合考查了教材中的基础实验以及学生的实验探究能力。3.培养核心素养如11题、17题、19题和21题，考查知识与能力的同时，对学生进行价值引领，利用资料渗透生命观念和社会责任，培养科学思维等，充分体现了立德树人的教育理念。4.精选情境素材本套试卷精心选取多种形式的素材，如贴近学生生活和生产的实践，如第9题、10题、12题、13题、20题等；有来源于生物科学研究的前沿知识，如第18题、22题等；体现河北地方特色，如第21题；突出环境保护的理念，如第17题等。这些情境都能较好地培养学生生物学核心素养。123456789BDDACBDBCCBDB2.D解析：糖链在细胞膜外侧与蛋白质或磷脂连接，形成糖蛋白或糖脂，A错误；细胞不需要的物质有的也能进入细胞，如重金属等，B错误；细胞膜是细胞的边界，它的出现标志着细胞成为相对独立的生命系统，C错误；细胞膜上的某些受体蛋白接受信息分子后，可以改变某些转运蛋白(如离子通道)的活性，实现离子的跨膜运输，D正确。3.D解析：图中数字代表含硫氨基酸的位置，S存在于氨基酸的R基中，A正确；核糖核酸酶由一条肽链组成，其N主要存在于“-CO-NH—”中，氨基只存在于多肽链的一端或部分氨基酸的R基中，故核糖核酸酶至少有1个游离的氨基，B正确；由图可知，加入脲和巯基乙醇后该酶失去活性与二硫键被破坏失去原折叠结构有关，C正确；核糖核酸酶稳定的空间结构是其降低RNA水解所需活化能的基础，其并不能提4.A解析：细胞液中的水分子主要借助水通道蛋白通过协助扩散排出细胞，A错误；由于细胞壁的伸缩性小于原生质层，所以原生质体失水后会与细胞壁分离开，B正确；不同细胞质壁分离的程度不同可能是因5.C解析：DNA上脱氧核苷酸的排列顺序储存着遗传信息，是绝大多数生物体遗传的物质基础，但是少数病毒遗传的物质基础是RNA,A错误；相邻的两个脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，该连接方式不会旋方向)改变不一定会造成一级结构改变，D错误。6.B解析：减数分裂中染色体的行为主要表现为同源染色体的变化，可用两种颜色的橡皮泥分别制作来自父方和母方的染色体，A正确；应该做出2种形态、大小不同的染色体(每种分别做出不同颜色的两条),代表两对同源染色体，每条染色体由两条姐妹染色单体组成，B错误；减数分裂I后期，非同源染色体自由组合，细胞一极中可能是相同颜色的两条染色体，C正确；可以将表示一条染色单体的橡皮泥取下一段，与另一条颜色不同、形态相同的染色单体(代表同源染色体的非姐妹染色单体)进行交换，D正确。7.D解析：变异是不定向的，有的细胞通过变异产生了利用其他氨基酸转化为精氨酸的代谢途径，精氨酸不足的环境可以把这类细胞选择出来，从而提高利用其他氨基酸转化为精氨酸的相关基因的频率，A正确；藻青菌的部分叶绿素能利用较长波长的近红外光，吸收光的范围更广，有利于其扩大生存范围，是生物与环境协同进化的结果，B正确；环境定向选择出具有对营养物质高效吸收途径的微生物，C正确；形成新物种的标志是产生生殖隔离，当某种动物出现更适应摄食的复杂器官和系统后，不一定会与未出现该器官和系统的其他个体产生生殖隔离，故不能说明其成为新物种，D错误。8.B解析：染色体变异可以通过光学显微镜进行鉴定，染色体片段缺失可能会造成细胞中基因的种类减少，A错误；若染色体桥断裂开的位置如右图所示，则有丝分裂产生的两个子细胞，一个发生染色体缺失，另一个发生染色体重复和缺失，B正确；若进行减数分裂，含正常数目d的精细胞为2个，含正常数目D的精细胞是2个还是0个，这取决于染色体桥断裂开的位置，故含正常数目基因D或d的精细胞可能为2个9.C解析：胰岛素的靶细胞还有肌细胞、脂肪细胞等多种细胞，不仅仅是肝细胞，A错误；内环境的稳态除包括各种化学成分含量的相对稳定外，还表现在其理化性质相对稳定，B错误；血浆渗透压下降时，通过反馈调节会使抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减弱，C正确；血浆渗透压的大小主要与与B细胞接触是激活B细胞的第一信号，C正确；胸腺是T细胞发育成熟的场所，B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开辅助性T细胞，辅助性T细胞在体液好氧型的原核生物，二者代谢类型不同，A错14.BC解析：由于淀粉酶活性受pH的影响，因此需要向反应体系中加入缓冲液来调节溶液的pH,A正的颜色深，说明带胚的种子保温后能产生淀粉酶，3号试管的结果说明去胚的半粒种子(胚乳)在赤霉素的诱导下也能产生淀粉酶，C错误；设计不加种子、加入0.4mL赤霉素和0.6mL水的4号试管的目的15.CD解析：无论是常染色体隐性遗传病还是伴X染色体隐性遗传病，均与图1中系谱的特征吻合，但由正常，可知IV₂的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa,人群中该病发病率为1/8100,即aa的基因型频率为1/8100,则a的基因频率为1/90,正常男性基因型及概率为89/91AA或2/91Aa,故生育患LSD孩子的概率为2/3×2/91×1/4=1/273,D正确。长的浓度却抑制根细胞的生长，而促进根细胞生长的浓度对茎细胞的促进作用微弱，因此生长素的作用会出现接触抑制现象，C错误；动物细胞培养时，需要控制无菌、无毒的环境，适宜的pH、氧气浓度和温19.答案：(11分，除标注外每空1分)(1)自由水光反应中水分解为O₂和H+、有氧呼吸第二阶段水和丙酮酸反应生成CO₂和[H](答案合理即可，2分)(2)淀粉分解为可溶性糖增多可以增大细胞的渗透压以保持水分含量(3)较大干旱胁迫使叶绿素含量下降，吸收的光能减少，光合速率下降；缺水导致叶片气孔开度下降，影响了CO₂的吸收，光合速率下降(2分)(4)破坏类囊体膜(细胞膜等)的结构；破坏酶的结构，使光合作用相关酶活性下降；破坏蛋白质的结构等(答案合理即可)(5)增加可溶性物质(可溶性糖)的含量，以提高细胞内的渗透压；提高抗氧化酶的活性；积累脯氨酸等抗氧化物质，及时清除自由基(2分)解析：(1)植物细胞中水的存在形式有自由水和结合水，干旱胁迫下散失的水主要是自由水。自由水在植物叶肉细胞中可参与光反应，被分解为O₂和H+;也可参与有氧呼吸第二阶段和丙酮酸反应生成CO₂(2)干旱条件下，NSC的总量虽然没有明显变化，但是其存在形式发生改变，淀粉转化为可溶性糖能增大(3)干旱胁迫会使叶绿素含量下降，耐旱性弱的植物在干旱胁迫下叶绿素的下降幅度较大。干旱胁迫使叶绿素含量下降后，叶绿体吸收的光能减少，为暗反应提供的ATP和NADPH减少；同时，缺水导致叶片气孔开度下降，影响了CO₂的吸收，光合速率下降，因此耐旱性弱的植物在干旱胁迫下有机物合成减少，生长缓慢。(4)干旱胁迫会导致植物细胞内产生过多的活性氧(包括自由基),自由基攻击细胞内的膜结构造成生物膜损伤、攻击蛋白质使蛋白质活性下降，因此可通过破坏类囊体膜(细胞膜等)的结构、破环酶结构使光合作用相关酶活性下降、破坏蛋白质的结构等造成光合系统功能下降。(5)综合题目信息，植物可通过增加可溶性物质的含量以提高细胞内的渗透压、提高抗氧化酶的活性、积累脯氨酸等抗氧化物质及时清除自由基等途径应对干旱胁迫。20.答案：(11分，除标注外每空1分)(1)条件反射和非条件(2分)脑神经和脊神经(2)神经一体液调节胞吐Na+抑制突触小泡释放ACh、抑制ACh与ACh受体的结合、促进ACh的回收与降解、降低腺泡细胞膜上Na+通道的活性等(答案合理即可)(3)缩胆囊素分泌后，随体液运输到全身各处，在胆囊、胰腺处与靶细胞上的受体结合，使胆囊强烈收缩，排出胆汁，同时导致胰腺细胞的代谢增强，分泌相应的物质增多(2分)(4)小导管细胞活性增加后，分泌水和碳酸氢盐增多，进入小肠后能中和胃酸，(使肠黏膜免受强酸的侵蚀，)保证小肠内多种消化酶处于最适的pH环境，促进小肠内食物的消化(2分)解析：(1)食物对口腔、食管、胃和小肠的刺激可通过非条件反射引起胰液分泌。脑神经和脊神经中都有支配内脏的神经。(2)食物刺激后通过胃窦引起胰腺分泌胰液的调节方式是神经—体液调节。迷走神经末梢通过胞吐释放ACh直接作用于胰腺引起胰液分泌，说明ACh是兴奋性神经递质，释放后会引起胰腺细胞膜上的Na+通道开放，从而引发突触后膜的电位变化。注射药物阿托品可显著减少胰液分泌，推测阿托品在神经末梢与腺泡细胞接触处的作用是抑制兴奋的传递，其原因可能是抑制突触小泡释放ACh,或抑制ACh与ACh受体的结合，或促进ACh的降解与回收，或降低腺泡细胞膜上Na+通道的活性等。(3)缩胆囊素由小肠中特定的细胞分泌后，随体液运输到受强酸的侵蚀；同时也能保证小肠内多种消化酶处于最适的pH环境，促进小肠内食物的21.答案：(11分，除标注外每空1分)(1)二、三初级(2)①食物链和食物网水稻和稗草的枯枝败叶、乙营养级动物粪便中的部分能量(2分)(3)减少了流向杂草和害虫的能量，调整了能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(2分)(4)协调和整体能量G包括水稻和稗草枯枝败叶中的能量以及乙营养级动物粪便中的部分能量。②流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能和有机物输入的能量，即A+L+M。乙到丙的能量传递效率为乙传递到(4)每亩投放666只蟹苗是从环境容纳量的角度，主要遵循了协调的原理；考虑到经济效益和生态效益主要是遵循了整体原理。22.答案：(14分，除标注外每空1分)(1)初生在离体条件下对该植物细胞进行培养使其增殖，破碎细胞后提取获得其产物蛋白质A(2分)(2)一种氨基酸可能由多种密码子编码(或密码子具有简并性)启动子、终止子DNA半保留复制(3)①XmaI和Sau3AIT4或E.coli4②在培养基中添加卡那霉素和X-gal,选择存活下来的无(或白)色菌落(2分)(4)扩大培养(增加菌种数量)方案1需要破碎植物细胞后提取蛋白质A,方案2可以从发酵液中直接提取和分离蛋白质A,操作简单；微生物细胞生长、繁殖迅速，方案2比方案1获得的蛋白质A产量高细胞工程获取蛋白质A是指在离体条件下对该植物细胞进行组织培养使其增殖，破碎细胞后提取蛋白质A。(2)研究人员根据蛋白质A的氨基酸序列人工合成DNA片段，由于密码子的简并性，即同一种氨基酸可以对应多种密码子，因此该方法得到的DNA片段碱基排列顺序不唯一，且该方法得到的基因缺少启动子、终止子。PCR技术扩增出蛋白质A基因的原理是DNA半保留复制。(3)①应该将目的基因插入到质