部编人教版初中历史九年级上册期末知识点归纳

13.法老的统治2.古巴比伦王国2【课程标准】通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社2.森严的种姓制度(1)建立:雅利安人进入印度后,逐渐建立的严格的社会等级制利罗33.释迦牟尼创立佛教越南等国。往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。两河流域2.雅典的民主政治43.亚历山大帝国(5)积极性:促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系2.罗马帝国53.罗马帝国衰亡2.建筑艺术3.哲学和法学历”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。4世纪,罗马皇帝以古希腊邦8世纪邦伯里克利主政时期,雅典民主政治发展到高峰古罗马公元前509年建立共和国,公元前27年进入帝国时期元老院,人民大会,颁布了《十二铜表法》灭亡公元前4世纪被马其顿控制395年帝国分裂,476年西罗马帝国灭亡,14563年东罗马帝国灭亡有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方铁饼者》,帕特农神庙,哲学家德谟克里特、苏格拉底、略历”亚里士多德关系希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继承者,两者构成了地中海文明【课程标准】了解基督教的兴起。以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝是“救世主”。4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督2.法兰克王国3.封君与封臣到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君,接受封地的人4.查理曼帝国7民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主2.庄园法庭8许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城市;2.城市居民的身份3.大学的兴起92.拜占庭帝国的灭亡2.西欧社会概览教权与王权的斗争,防止了神权政治或君主专制大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地,其居民有领主和佃户,设有庄西欧城市兴起并为自治权进行斗争;形2.大化改新3.武士和武士集团皇任命,实际上大权旁落。国家大权基本掌握在武士阶层手中。2.阿拉伯帝国3.阿拉伯文化(3)影响:阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出宣扬“博爱”2.阿拉伯帝国的扩张3.世界古代地跨欧亚非三洲的帝国3.市民阶级的兴起4.代表3.主要代表日益密切,世界开始连为一个整体,世界的观念也2.“三角贸易”6.历史影响:早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,6.颁布文献但是,宣言没有宣布废除奴隶制,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变2.法国大革命发表《独立宣言》,独立战争与资产阶级革命具有一致性来源,蒸汽机的广泛应用使工业革命得以更快地向纵课程标准:讲述马克思、恩格斯的革命活动。知道《共产党宣言》的发表,1.马克思与恩格斯:形成了马克思主义理论,主要包括马克思主义哲礼”3.金字塔是古埃及文明的象征。反映了古代埃及社会经济发展的较高水平金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称为法老1.制定者：汉谟拉比在位时制定1.1.森严的种姓制度：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”第4课希腊城邦和亚历山大帝国2.雅典的民主制度：公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种功能。第5课罗马城邦和罗马帝国罗马帝国。罗马帝国进入和平发展时代。.2世纪罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横款欧亚非中海成为罗马帝国的内湖。第6课希腊罗马古典文化德谟克里特提出了“原子论”苏格拉底指出：求得知识的最好方法是有系统的问和答；他还第7课法兰克王国和基督教的兴起3.大学的兴起来被称为“释迦牟尼”哲学希腊：德谟克利：“原子论”苏格拉底：主张“人应该认识你自己”时期.一、新的生产和经营方式11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，土地面积逐渐扩大14世纪中叶以后，租地农场主们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或者无地的农民耕种，并将产品推向市场。（1）背景：一方面，手工业者脱离农业；另一方面，手工工场由分散（2）特点：雇主与工人之间形成了彻底的雇佣关系，雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。(2)表现:建立租地农场,并将产品推向市场;雇佣劳动者与雇主形成彻底的雇佣关系。3、影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。二、富裕农民和市民阶级1、富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量和现代农业5、市民阶级地位的提高，政治权利也不断扩大，成为强化王权所需要3.法老的统治2.古巴比伦王国【课程标准】通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社2.森严的种姓制度(1)建立:雅利安人进入印度后,逐渐建立的严格的社会等级制利罗3.释迦牟尼创立佛教越南等国。往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。两河流域2.雅典的民主政治3.亚历山大帝国(5)积极性:促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系2.罗马帝国3.罗马帝国衰亡2.建筑艺术3.哲学和法学历”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。4世纪,罗马皇帝以古希腊公元前8世纪,出现许多城邦古罗马公元前509年建立共和国,公元前27年进入帝国时期元老院,人民大会,颁布了《十二铜表法》主政治发展到高峰395年帝国分裂,476年西罗马帝国灭亡,145灭亡公元前4世纪被马其顿控制3年东罗马帝国灭亡有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方铁饼者》,帕特农神庙,哲学家德谟克里特、苏格拉底、略历”亚里士多德关系希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继承者,两者构成了地中海文明【课程标准】了解基督教的兴起。以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝是“救世主”。4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督2.法兰克王国3.封君与封臣到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君,接受封地的人4.查理曼帝国民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主2.庄园法庭许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城市;2.城市居民的身份3.大学的兴起2.拜占庭帝国的灭亡2.西欧社会概览教权与王权的斗争,防止了神权政治或君主专制大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地,其居民有领主和佃户,设有庄西欧城市兴起并为自治权进行斗争;形2.大化改新3.武士和武士集团2.阿拉伯帝国3.阿拉伯文化(3)影响:阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出宣扬“博爱”2.阿拉伯帝国的扩张3.世界古代地跨欧亚非三洲的帝国3.市民阶级的兴起4.代表3.主要代表日益密切,世界开始连为一个整体,世界的观念也2.“三角贸易”6.历史影响:早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,6.颁布文献但是,宣言没有宣布废除奴隶制,天赋人权的享有者界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变2.法国大革命发表《独立宣言》,独立战争与资产阶级革命具有一致性来源,蒸汽机的广泛应用使工业革命得以更快地向纵课程标准:讲述马克思、恩格斯的革命活动。知道《共产党宣言》的发表,1.马克思与恩格斯:形成了马克思主义理论,主要包括马克思主义哲礼”3.金字塔是古埃及文明的象征。反映了古代埃及社会经济发展的较高水平金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称为法老1.制定者：汉谟拉比在位时制定2.2.森严的种姓制度：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”第4课希腊城邦和亚历山大帝国2.雅典的民主制度：公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种功能。第5课罗马城邦和罗马帝国罗马帝国。罗马帝国进入和平发展时代。.2世纪罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横款欧亚非中海成为罗马帝国的内湖。第6课希腊罗马古典文化德谟克里特提出了“原子论”苏格