山东省临淄区七年级政治下册 第六单元 走进法律 与法同行 公共安全不可妨害教学实录 鲁人版五四制

山东省临淄区七年级政治下册第六单元走进法律与法同行公共安全不可妨害教学实录鲁人版五四制一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为山东省临淄区七年级政治下册第六单元“走进法律与法同行”中的“公共安全不可妨害”，主要讲解公共安全的概念、重要性以及如何维护公共安全。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在五年级上册《品德与社会》中学过的“遵守规则”章节有关联，学生在那一章节已经了解了遵守规则的重要性，本节课将在此基础上，引导学生认识到公共安全与个人行为的关系，提高学生的法律意识和公共安全意识。教材内容涉及公共安全的基本概念、公共安全的重要性以及如何遵守法律法规，维护公共安全。二、核心素养目标

1.培养学生法治意识，理解公共安全与个人行为的密切关系。

2.提升学生社会责任感，激发维护公共安全的自觉行动。

3.增强学生安全防护能力，掌握基本的公共安全防护知识。三、学习者分析

1.学生在previous学习中已经掌握了基本的法律概念、规则意识以及一些安全常识，如交通规则、消防知识等，对遵守规则有一定的认识。

2.学习兴趣方面，学生对身边的安全问题较为关注，对于探讨如何保障公共安全有一定的兴趣。在能力上，学生具备基本的逻辑思维和表达能力，能够参与讨论和分享。在风格上，学生倾向于通过实例和互动来学习，喜欢参与性强和体验式的教学活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对法律术语的理解可能不够深入，对公共安全的认识可能停留在表面，以及将理论知识应用到实际生活中的能力有待提高。此外，由于年龄特点，学生可能在课堂注意力集中度上存在一定问题，需要通过多样化的教学方法来吸引其注意力。四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响系统。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：教学PPT、法律案例视频、公共安全宣传资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示公共安全相关的图片或视频，如交通安全、消防安全等实例，引导学生思考公共安全的重要性。

-提问：你们认为公共安全对我们的生活有什么影响？引出本节课的主题“公共安全不可妨害”。

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发教材相关章节，引导学生阅读并理解文章内容，提取关于公共安全的基本概念、重要性和维护公共安全的方法。

-案例分析：通过多媒体展示几个公共安全案例，让学生分析案例中存在的问题和解决方法。

-法律常识讲解：讲解与公共安全相关的法律法规，如《治安管理处罚法》中关于公共安全的相关条款。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：学生分组讨论如何在自己的生活中维护公共安全，例如在交通、消防、网络安全等方面的具体做法。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同角色（如交通警察、消防员等），进行角色扮演活动，模拟处理公共安全事件。

4.实践应用（10分钟）

-设计公共安全宣传标语：要求学生根据所学知识，设计一条公共安全宣传标语，提高公共安全意识。

-制定安全计划：要求学生根据所学内容，为自己家庭或学校制定一份公共安全防护计划。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调公共安全在个人和社会中的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，讨论如何将所学应用到日常生活中，提高公共安全防护能力。

6.作业布置（5分钟）

-布置一道关于公共安全的思考题，要求学生结合所学，思考如何在社区中推广公共安全知识，提高居民的安全意识。

7.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的重点内容，强调公共安全对个人和社会的重要性，鼓励学生在日常生活中积极维护公共安全。六、教学反思与改进

这节课学生对公共安全的认识有了明显提升，但我也发现了一些需要改进的地方。比如，在互动讨论环节，有些学生参与度不高，可能是由于讨论主题较为严肃，不够贴近他们的生活实际。今后，我计划结合学生的兴趣点，设计更具吸引力的案例，激发他们的参与热情。

另外，课堂时间分配上有些不够合理，导致实践应用环节略显匆忙。下次我会调整时间分配，确保每个环节都能充分展开，让学生有足够的时间思考和操作。

在作业布置上，我会更加注重作业的针对性和实用性，鼓励学生在生活中发现公共安全问题，并提出解决方案，以此来巩固和深化课堂所学。七、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：包括交通安全、消防安全、网络安全、食品药品安全等方面的图片，用于导入新课，增强学生对公共安全直观感受。

-视频素材：公共安全宣传教育视频，如交通安全宣传片、消防安全常识视频，用于辅助教学，提升学生对公共安全重要性的认识。

-音频素材：公共安全提示音频，如交通安全提示音、火灾报警声，用于模拟情景，提高学生的安全防范意识。

阅读材料：

-教材相关章节：提供《走进法律与法同行》第六单元“公共安全不可妨害”的相关内容，确保学生对公共安全有基本的理解。

-法律法规选编：选录《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》等与公共安全相关的法律法规，帮助学生了解法律对公共安全的规定。

实践工具：

-公共安全知识问答卷：设计一系列关于公共安全的知识问答，用于检测学生对课堂所学知识的掌握情况。

-安全防护手册：编制包含公共安全常识、紧急情况处理方法的便携手册，供学生日常查阅和参考。

-公共安全宣传海报制作材料：提供用于制作宣传海报的纸张、颜料、剪刀等工具，鼓励学生通过创意设计，宣传公共安全知识。

教学支持：

-信息化教学平台：利用校园网络教学平台，上传课程相关资源，包括PPT、案例、法规文本等，便于学生随时复习