2 学会沟通交流 教学实录-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

2学会沟通交流教学实录-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：学习《道德与法治》五年级上册第二章“学会沟通交流”，主要包括如何尊重他人、有效倾听、表达自己观点、解决沟通中的问题等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在四年级上册《道德与法治》中学过的“与人交往”相关联，进一步深化学生对于沟通交流的理解和技能。教材中列举了与人沟通的基本原则、倾听的重要性、表达观点的技巧等实例，帮助学生巩固已有知识，提升沟通能力。二、教学目标

1.让学生理解并掌握沟通交流的基本原则、方法和技巧。

2.培养学生的倾听能力、表达能力和解决沟通问题的能力。

3.引导学生将沟通交流的技能应用于实际生活，提高与人交往的质量和效率。三、教学难点与重点

1.教学重点

-沟通交流的基本原则：尊重他人、真诚表达、文明礼貌。

例如，通过角色扮演，让学生模拟不同场景下的沟通交流，强调尊重他人观点的重要性。

-倾听技巧：积极倾听、回应反馈、理解他人。

例如，设计一个听力练习，让学生在听完一段对话后，复述或回答问题，以检验他们的倾听效果。

-表达技巧：清晰表达、逻辑严密、情感适度。

例如，让学生就某一话题进行小组讨论，练习如何清晰、有逻辑地表达自己的观点。

2.教学难点

-解决沟通中的冲突：如何在不伤害他人的情况下表达不同意见。

例如，通过案例分析，让学生讨论在不同情境下如何婉转地提出不同意见，而不引发冲突。

-倾听时的情绪控制：如何在情绪波动时保持冷静，有效倾听。

例如，通过情景模拟，让学生体验在情绪激动时如何调整自己的情绪，以便更好地倾听对方。

-沟通中的非语言信息：如何理解和运用非语言信息进行有效沟通。

例如，通过视频分析，让学生观察并讨论非语言信息（如肢体语言、面部表情）在沟通中的作用和影响。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用视频案例、沟通技巧的动画演示、成功沟通的图片示例等，帮助学生直观理解沟通原则和技巧。

2.阅读材料：准备与沟通交流相关的短文或案例，让学生通过阅读加深对沟通重要性的理解，并从中提取关键信息。

3.在线工具：利用在线沟通模拟软件，让学生在虚拟环境中实践沟通技巧，同时使用互动式白板技术，增强课堂互动性和趣味性。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：播放一段校园生活中沟通不畅导致误解的情景视频，引导学生思考沟通在生活中的重要性，并提出本节课的学习目标。

2.新知探索（20分钟）

内容：讲解沟通交流的基本原则，如尊重、倾听、表达等，结合教材中的案例进行分析。接着，引导学生讨论在不同场景下如何运用这些原则，如何处理沟通中的障碍。

3.互动体验（15分钟）

内容：分组进行角色扮演活动，每组根据教师提供的情境（如家庭冲突、同学矛盾等），模拟沟通的过程。其他同学观察并提出改进建议。通过实践体验，让学生感受沟通技巧在实际中的应用。

4.实践应用（5分钟）

内容：让学生回到自己的座位，写下自己在日常沟通中遇到的一个问题，并思考如何运用本节课学到的沟通技巧来解决问题。教师选取几份学生的问题进行全班讨论，共同探讨解决方案。最后，教师总结本节课的重点内容，并鼓励学生在生活中积极运用所学沟通技巧。六、教学反思

这节课通过情境模拟、角色扮演等形式，让学生在参与中学习和体验沟通的技巧。我发现学生们在表达自己的观点时更加自信了，而且也能够注意到倾听他人的重要性。但也有部分学生在处理复杂沟通情境时感到有些困难，这提示我在今后的教学中，需要更多地关注这些学生的个别辅导，帮助他们更好地理解和运用沟通技巧。同时，我也意识到要不断丰富教学资源，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。七、教学评估与改进

1.教学评估

在这节课的教学中，我通过观察学生的参与度、角色扮演的表现以及课堂讨论的积极性来评估学生的学习效果。大部分学生能够积极参与到课堂活动中，对于沟通交流的基本原则有了更深入的理解。在角色扮演环节，学生能够较好地运用所学的沟通技巧，表现出一定的沟通能力。此外，通过课后的小测验和学生的自我反思，我发现学生们在理解沟通的重要性和技巧方面有所提升。

然而，我也注意到一些学生在实际操作中还存在困难，比如在表达自己的观点时语言不够流畅，或者在处理沟通中的冲突时缺乏有效的策略。这表明，尽管学生们对沟通有了一定的认识，但在实际应用中还需要更多的练习和指导。

2.教学改进

为了提高学生对沟通技巧的掌握和应用能力，我计划采取以下措施进行教学改进：

-增加实践环节：在课堂上设置更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生有更多的机会实际运用沟通技巧。

-强化个性化指导：针对学生在沟通中遇到的具体问题，提供个性化的指导和反馈，帮助他们克服障碍。

-引入案例教学：使用更多的真实案例，让学生分析案例中的沟通问题，并讨论解决方案，增强学生对沟通技巧的理解和应用。

-利用信息技术：运用多媒体和在线资源，如沟通模拟软件，让学生在虚拟环境中练习沟通技巧，提高学习的趣味性和互动性。

-开展课后活动：鼓励学生在课后进行沟通技巧的练习，如家庭作业中的沟通任务，以及在学校或社区中实际应用沟通技巧。

-家长参与：与家长沟通，让家长了解学生在沟通方面的进步和需要改进的地方，鼓励家长在家中与学生一起练习沟通技巧。八、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：收集与沟通交流相关的视频案例，如广告、电影片段、新闻采访等，用于课堂导入和情境模拟，帮助学生直观理解沟通的重要性和技巧。

-图片资源：准备一系列与沟通相关的图片，如表情包、沟通障碍的漫画等，用于引发学生的思考和讨论。

-音频资源：挑选一些沟通技巧的音频教程或实例，让学生在听力练习中学习沟通技巧。

2.阅读材料

-教材配套短文：使用教材中提供的短文，让学生通过阅读学习沟通的基本原则和方法，如如何表达自己的情感、如何倾听他人的意见等。

-补充短文：精选一些关于有效沟通的英文短文，这些短文包含沟通的基本原则、技巧以及在不同情境下的沟通策略，如商务沟通、家庭沟通等。

3.在线工具

-在线沟通模拟软件：利用在线沟通模拟软件，让学生在虚拟环境中练习沟通技巧，如进行角色扮演、模拟对话等。

-听力练习软件：推荐使用在线听力练习软件，如英语听力练习网站，让学生通过听力练习提高理解他人话语的能力。

-互动式白板：使用互动式白板工具，如GoogleJamboard或MicrosoftWhiteboard，让学生在课堂上实时参与，如绘制沟通流程图、记录讨论点等。

-在线词典：推荐使用在线词典，如CambridgeDictionary或Merriam-WebsterDictionary，帮助学生查找和理解与沟通相关的词汇和表达。

4.教学辅助资源

-沟通技巧手册：准备一份沟通技巧手册，包含沟通的基本原则、技巧和实例，供学生在课后复习和参考。

-角色扮演卡片：设计一系列角色扮演卡片，上面写有不同的沟通情境和角色，供学生在课堂上使用。

-沟通游戏：开发一些沟通游戏，如“沟通接力赛”、“沟通障碍挑战”等，让学生在游戏中练习和巩固沟通技巧。

5.教学支持

-专业发展培训：定期参加与沟通技巧相关的专业发展培训，以提升自己的教学水平和沟通技巧。

-家长沟通：与家长建立良好的沟通渠道，分享学生在沟通技巧方面的进步和需要家长支持的地方。

-同行交流：与其他教师进行交流，分享教学经验和资源，共同提升沟通技巧教学的效果。

-学生反馈：定期收集学生对沟通技巧课程的意见和建议，根据学生的反馈调整教学策略和内容。九、作业布置与反馈

1.作业内容

本次作业旨在让学生将课堂上学到的沟通技巧应用到实际生活中。具体作业内容包括两部分：

-制定个人沟通提升计划：要求学生根据本节课学习的沟通原则和技巧，为自己制定一个提升沟通能力的计划。计划应包括具体的目标、实施步骤和时间表。

-沟通实践记录：学生需要在日常生活中实践沟通技巧，记录一周内至少三次的沟通实践经历，包括沟通情境、使用的沟通技巧、沟通效果和个人感受。

-撰写沟通体验短文：学生在完成沟通实践记录后，撰写一篇短文，分享自己的沟通体验，包括在实践过程中遇到的挑战、如何克服这些挑战以及沟通技巧对自己的帮助。

2.反馈方式

-教师批改作业：教师将仔细批改学生的作业，提供详细的反馈意见，指出学生的进步和需要改进的地方。

-课堂分享：在下一堂课中，教师将邀请几名学生分享他们的作业，特别是那些表现出色或者具有启发性的作业。这将鼓励其他学生学习优秀作业中的沟