八年级历史下册 第11课 民族团结教学实录 新人教版

八年级历史下册第11课民族团结教学实录新人教版一、课程背景与目标定位

本节课为新人教版八年级历史下册第11课《民族团结》，课程背景在于让学生了解我国各民族在长期的历史发展中形成的团结互助关系，以及国家为维护民族团结所采取的措施。课程目标定位为使学生掌握以下内容：

1.理解民族团结的重要性，认识我国各民族在历史发展中的贡献。

2.掌握国家为维护民族团结所采取的政策和措施。

3.培养学生的民族认同感和自豪感，激发学生维护民族团结的自觉性。二、核心素养目标

课程目标设定

1.增强历史思维：通过分析历史事件，理解民族团结对国家发展的重要性。

2.培养文化认同：感受多元一体的中华民族文化，强化民族共同体意识。

3.提升道德修养：认识到维护民族团结是每个公民的责任，树立正确的民族观。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是民族团结，主要包括两部分：一是我国各民族的分布特点和贡献，二是国家为维护民族团结所采取的政策和措施。具体内容包括：分析我国民族的分布格局，了解各民族在政治、经济、文化等方面的贡献，探讨新中国成立后民族政策的形成和发展，以及如何在实际工作中落实民族团结。

2.重点难点：

重点：理解民族团结的重要性，掌握国家为维护民族团结所采取的政策和措施。

难点：分析我国民族分布格局的形成原因，理解民族政策的具体内容和实施效果。此外，如何引导学生正确看待民族差异，增强民族团结意识也是本节课的难点。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解民族团结的重要性和国家相关政策，确保学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生探讨民族分布特点及其影响，促进学生主动思考和交流。

3.案例分析法：通过具体案例分析，让学生理解民族团结在实际生活中的体现。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示历史图片、视频资料，增强学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行课堂测试和小组竞赛，提高学生参与度。

3.网络资源：引导学生课后访问相关历史网站，拓展知识面，加深理解。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：利用多媒体播放一段反映我国各民族大团结的短视频，让学生在观看过程中感受各民族的文化特色和团结氛围。视频结束后，教师提问：“你们在视频中看到了哪些民族？他们有哪些不同的文化特点？为什么我们要强调民族团结？”通过这种方式，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：

a.教师利用PPT展示我国民族的分布图，讲解各民族的分布特点和贡献。

b.通过PPT展示新中国成立后国家为维护民族团结所采取的政策和措施，如民族区域自治、民族优惠政策等。

c.教师讲解民族团结的重要性，分析民族问题对国家发展的影响。

d.学生跟随教师思路，记录重点内容，并思考如何在实际生活中体现民族团结。

3.互动体验（15分钟）

内容：

a.将学生分成若干小组，每组代表一个民族，要求学生根据所学知识，为本民族设计一个展示活动，如民族风情表演、民族美食制作等。

b.各小组进行展示，其他小组观看并评分，最后评选出最佳展示奖。

c.教师组织学生进行讨论，分享展示活动的感受，以及如何在日常生活中增进民族团结。

4.实践应用（5分钟）

内容：

a.教师提出一个关于民族团结的实际问题，如“如何在校园生活中维护民族团结？”

b.学生分组讨论，提出解决方案。

c.各小组代表分享讨论成果，教师总结并强调民族团结的重要性。六、教学反思

这节课结束后，我感到学生们对民族团结有了更深刻的认识。通过情境导入和互动体验，学生们积极参与，对各个民族的文化和贡献有了更直观的感受。在实践应用环节，学生们提出的解决方案体现了他们的思考和对民族团结的理解。但也有不足之处，如部分学生在讨论时表达不够清晰，我需要在今后的教学中加强引导，提升学生的表达能力。此外，我也要注意对学生的反馈进行及时评价，鼓励他们的积极参与。七、结语

同学们，今天我们一起学习了民族团结这一课，了解了我们伟大祖国多元一体的民族格局，感受到了各民族共同创造的灿烂文化。我们每一个人都是这个大家庭中的一员，维护民族团结是我们每个人的责任。在今后的学习和生活中，希望大家能够尊重各民族的风俗习惯，传播正能量，以实际行动促进各民族之间的交流交往交融。让民族团结之花在我们心中绽放，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。记住，团结就是力量，让我们携手共进，共创美好未来！八、作业布置与反馈

1.作业内容：

亲爱的同学们，为了让我们更好地理解民族团结的重要性，并将这种精神融入到我们的日常生活中，我为大家布置以下作业：

（1）结合我们今天学习的民族团结知识，每位同学回家后思考并制定一个“民族团结行动计划”。计划中应包括至少三项具体行动，比如与不同民族的同学交流、学习民族语言或参与民族文化交流活动等，并记录一周的执行情况。

（2）撰写一篇短文，题目为《我眼中的民族团结》，内容可以包括对民族团结的理解、在执行“民族团结行动计划”中的体验和感受，以及对促进民族团结的建议。

2.反馈方式：

我会在下节课前收齐大家的作业，并进行批改。我会针对每位同学的作业给出具体、有针对性的反馈，不仅会指出作业中的亮点，也会提出改进的建议。同时，我会在课堂上预留时间，让一些完成得特别出色的同学分享他们的计划和体验，这样我们大家都可以相互学习，共同进步。

在批改作业的过程中，我会特别关注以下几点：

-计划的可行性和创造性：是否有切实可行的行动方案，以及是否有新颖的想法和创意。

-体验的真实性和深度：是否真实地记录了执行计划的过程和感受，以及是否对民族团结有了更深入的认识。

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