吉林省长春九年级历史上册 第10课 资本主义时代的曙光教学实录 新人教版

吉林省长春九年级历史上册第10课资本主义时代的曙光教学实录新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：《吉林省长春九年级历史上册第10课资本主义时代的曙光》

2.教学年级和班级：九年级（3）班

3.授课时间：2022年10月20日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲述资本主义时代的曙光，内容包括：1）资本主义的起源和发展；2）资本主义的特点；3）资本主义对世界历史的影响。教材章节为第10课，新人教版。二、核心素养目标

1.理解资本主义时代的起源和发展过程，培养时空观念。

2.分析资本主义的特点，提升历史思维能力。

3.探究资本主义对世界历史的影响，增强历史解释能力。

4.激发对历史的好奇心，培养批判性思维和独立思考能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是资本主义时代的曙光，具体包括以下几个方面：

-资本主义的起源，包括商业革命和价格革命的影响。

-资本主义的发展过程，如欧洲各国资本主义萌芽的条件和特点。

-资本主义的特点，如市场经济、私有制和竞争机制等。

-资本主义对世界历史进程的推动作用，以及带来的社会变革。

2.重点难点：

-重点：资本主义起源和发展的历史背景及其特点，资本主义对世界历史的影响。

-教学中将通过历史事件的时间线，帮助学生理解资本主义的发展脉络。

-通过案例分析，使学生认识到资本主义的特点及其对经济、社会和文化的影响。

-难点：资本主义对世界历史进程的深远影响，特别是对现代经济体系和社会结构的塑造。

-教学中将使用图表和数据，帮助学生理解资本主义如何改变世界格局。

-通过讨论和小组活动，引导学生深入思考资本主义时代的曙光与挑战。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用视频资料展示资本主义时代的重要历史事件，如工业革命的场景，以及图片资料来呈现资本主义社会的面貌，如工厂、市场等，同时播放相关音频资料，帮助学生更好地理解课程内容。

2.阅读材料：准备与资本主义时代相关的历史文献和现代分析文章，作为课后阅读材料，以加深学生对资本主义发展过程的理解。

3.在线工具：利用在线历史数据库和交互式时间线工具，让学生自主探索资本主义时代的历史背景和发展趋势，增强学习的互动性和趣味性。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：上课伊始，教师通过展示资本主义萌芽时期的一幅历史画作，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？这幅画反映了哪个时期的社会变化？”学生通过观察画作中的细节，如繁忙的市场、工厂中的机器等，引发对资本主义时代的初步认识。教师简要介绍资本主义时代的背景，为学生接下来的学习做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先讲解资本主义的起源，包括商业革命和价格革命，通过历史事件的时间线，让学生理解资本主义是如何逐步形成的。接着，详细介绍资本主义的特点，如市场经济、私有制和竞争机制，并通过具体案例分析，让学生认识到资本主义对经济、社会和文化的影响。在讲解过程中，教师引导学生积极参与讨论，如探讨资本主义对工人阶级的影响，以及资本主义如何改变传统的农业生产方式。最后，教师概述资本主义对世界历史进程的推动作用，以及带来的社会变革。

3.实践应用（约10分钟）

内容：将学生分成小组，每组根据所学内容，设计一张关于资本主义时代特点的海报。海报需要包括资本主义的核心要素，如市场经济、私有制、竞争等，并辅以图像和文字说明。学生在设计海报的过程中，需要运用所学知识，将抽象的概念具体化，同时通过合作交流，加深对资本主义时代特征的理解。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享本节课的学习心得，总结资本主义时代的主要特征及其对世界历史的影响。教师对学生的发言进行点评和补充，强调资本主义时代的重要性，并指出学习历史的意义。最后，教师提出进一步的学习任务，鼓励学生在课后查阅更多资料，深入探究资本主义时代的历史意义。通过总结与提升，学生对资本主义的理解更加深入，同时培养了批判性思维和历史责任感。六、教学反思

这节课结束后，我觉得学生们对资本主义时代的曙光有了更深刻的理解。在实践应用环节，通过小组合作设计海报，学生们能够将抽象的概念具象化，这一点我很满意。但也有不足之处，比如在讨论资本主义对工人阶级影响时，部分学生对于复杂的社会关系和历史背景理解不够深入，我应该在课堂上给予更多的引导和解释。此外，我发现有些学生在总结环节表达不够流畅，可能是因为课堂讨论还不够充分，我会在今后的教学中更加注重这一点，努力提高学生的历史思维和表达能力。七、结语

今天我们一起走进了资本主义时代的曙光，探讨了这一时期的重要历史事件和资本主义的特点。看到大家能够积极参与讨论，将所学知识运用到实践中，我非常高兴。历史不仅是过去的记忆，更是我们理解现在、展望未来的钥匙。我希望大家能够继续保持对历史的兴趣，不仅在课堂上，也要在课后多阅读、多思考，将历史知识内化为自己的智慧。记住，每一个时代都有它的光芒和阴影，我们要学会从历史中吸取教训，为创造更美好的未来而努力。下节课，我们将继续深入学习资本主义的后续发展，希望大家做好准备，一起探索历史的深邃。八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：精选历史纪录片片段，如《资本主义：金钱的力量》等，用于课堂导入，激发学生的兴趣和好奇心。同时，展示资本主义时代的重要历史事件，如工业革命的场景，帮助学生形象地理解资本主义的发展过程。

-图片资源：收集资本主义时代的相关图片，包括工厂、市场、证券交易所等，以及资本主义代表人物的照片，如亚当·斯密、卡尔·马克思等，用于辅助教学，增强学生的视觉印象。

-音频资源：播放与资本主义时代相关的历史事件的音频资料，如工人运动的口号、经济危机的新闻报道等，让学生感受历史的真实声音。

2.阅读材料：

-精选英文短文：《TheBirthofCapitalism》和《TheImpactofCapitalismonSociety》，这两篇文章详细介绍了资本主义的起源、发展以及对社会的深远影响。学生通过阅读这些材料，可以加深对资本主义时代的理解，同时提高英语阅读能力。

-历史文献：《资本论》（节选），让学生接触经典著作，了解马克思对资本主义的批判性分析，培养学生的批判性思维。

3.在线工具：

-在线历史数据库：如“中国历史网”、“世界历史数据库”等，提供丰富的历史资料和学术研究，方便学生自主探索资本主义时代的历史背景和发展趋势。

-交互式时间线工具：如“TimeToast”和“Tiki-Toki”，学生可以自己创建时间线，梳理资本主义时代的重要事件，增强学习的互动性和趣味性。

-在线词典：如“剑桥词典”、“牛津词典”等，学生可以随时查阅专业词汇，提高对历史文献的理解能力。

-听力练习软件：如“RosettaStone”和“BBCLearningEnglish”，学生可以通过听力练习，提高对英语历史资料的理解和口语表达能力。

4.辅助教学资源：

-历史地图：展示资本主义时代的世界地图，标明各国在资本主义发展中的地位和作用，帮助学生建立空间观念。

-经济数据图表：提供资本主义时代的主要经济指标，如GDP、工业增长率等，让学生通过数据分析，理解资本主义对经济的推动作用。

-历史人物传记：选择几位对资本主义时代产生重要影响的历史人物，如亚当·斯密、卡尔·马克思、安德鲁·卡内基