社会医学教案

社会医学教案社会医学教案授课教师冯承芸授课对象本科职称副教授教研室妇幼卫生目录第一章绪论第二章医学模式第三章社会因素与健康第四章行为心理因素与健康第五章社会医学的研究方法第六章生命质量评价第七章健康危险因素评价第八章卫生服务研究第十章社区卫生服务第十一章社会病防治第十二章慢性病的社会医学防治贵阳医学院教案授课年级2001专业药学班课程名称社会医学教研室妇幼卫生教师冯承芸室主任审核签字教学内容：教材名称（版次）《社会医学》龚幼龙主编第五版人民卫生出版社起止章节页码第一章绪论P1～14讲授题目绪论计划用学时1.5学时教学要求：掌握内容1.社会医学的概念、性质、内容和任务熟悉内容1.社会医学的基本理论了解内容1.社会医学发展简史，2.社会医学与相关学科的关系，3.二十一医学科学发展的趋势教学要点：重点、难点、疑点重点：社会医学的定义难点：让学生真正理解什么是社会医学，学习社会医学的目的。学的目的教学方法：1.大课讲解2.采用多媒体教学，辅以板书。3.板书设计（1）将本章节题目以及大标题于上课开始时全部写在黑板左面，让学生清楚地知道本次课学习的内容。（2）每个大标题下面的内容如需板书，则一边讲课，一边写在黑板右面。参考资料：《卫生统计学》《流行病学》连志浩主编第三版人民卫生出版社《社区卫生服务》张华主编贵州科学技术出版社《全科医学》吴春容主编人民卫生出版社作业：1.课堂提问：“二十一世纪医学科学发展的趋势是什么？”根据学生回答，进一步进行启发教学。2.复习：什么是社会医学，医学生为什么要学习社会医学？3.预习：教材第三章内容“社会因素与健康”贵阳医学院教案贵阳医学院教案贵阳医学院教案授课年级2001专业药学班课程名称社会医学教研室妇幼卫生教师冯承芸室主任审核签字教学内容：教材名称（版次）《社会医学》龚幼龙主编第五版人民卫生出版社起止章节页码医学模式P15～30讲授题目医学模式计划用学时1.5学时教学要求：掌握内容1.医学模式的概念2.现代医学模式产生的背景及带来的影响3.影响人类健康的因素熟悉内容1.医学、模式分别是什么概念2.现代医学模式的形式3.健康、亚健康了解内容1.经验医学模式，2.生物医学模式的缺陷教学要点：重点、难点、疑点重点：医学模式的概念难点：让学生真正理解医学模式的理念景及带来的影响，影响人类健康的因素教学方法：1.大课讲解2.采用多媒体教学，辅以板书。3.板书设计（1）将本章节题目以及大标题于上课开始时全部写在黑板左面，让学生清楚地知道本次课学习的内容。（2）每个大标题下面的内容如需板书，则一边讲课，一边写在黑板右面。参考资料：《卫生统计学》《流行病学》连志浩主编第三版人民卫生出版社《全科医学》吴春容主编人民卫生出版社作业：1.课堂提问：“作为医学生，你能否说说什么是医学吗？”根据学生回答，进一步进行启发教学。2.复习：什么是医学模式？3.预习：教材第三章内容“社会因素与健康”贵阳医学院教案贵阳医学院教案贵阳医学院教案授课年级2001专业药学班课程名称社会医学教研室妇幼卫生教师冯承芸室主任审核签字教学内容：教材名称（版次）《社会医学》龚幼龙主编第五版人民卫生出版社起止章节页码第三章社会因素与健康P31～54讲授题目社会因素与健康计划用学时3学时教学要求：掌握内容1.社会因素影响健康的规律和特点，社会因素影响健康的机制，经济与健康的关系。熟悉内容1.社会阶层、营养、制度、关系及人口与健康的关系了解内容1.亚文化、反文化、跨文化教学要点：重点、难点、疑点重点：社会因素影响健康的规律和特点，社会因素影响健康的机制，经济与健康的关系。难点：教学进程：介绍社会因素；社会因素影响健康的规律和特点；社会因素影响健康的机制，以经济与健康的关系详细阐释。教学方法：1.大课讲解2.采用多媒体教学，辅以板书。3.板书设计（1）将本章节题目以及大标题于上课开始时全部写在黑板左面，让学生清楚地知道本次课学习的内容。（2）每个大标题下面的内容如需板书，则一边讲课，一边写在黑板右面。参考资料：《卫生统计学》《流行病学》连志浩主编第三版人民卫生出版社《全科医学》吴春容主编人民卫生出版社作业：1.课堂提问：“社会因素包括哪些？它是如何影响健康的？”根据学生回答，进一步进行启发教学。2.复习：前一章的内容，并将本章节内容连贯一下。3.预习：行为心理因素与健康贵阳医学院教案贵阳医学院教案贵阳医学院教案授课年级2001专业药学班课程名称社会医学教研室妇幼卫生教师冯承芸室主任审核签字教学内容：教材名称（版次）《社会医学》龚幼龙主编第五版人民卫生出版社起止章节页码第四章行为心理因素与健康P55~74讲授题目行为心理因素与健康计划用学时3学时教学要求：掌握内容：基本概念：社会心理现象、应激、社会心理因素、心身疾病熟悉内容：社会心理因素刺激的测量社会心理因素与健康行为与健康、生活方式与健康、心身疾病及其预防了解内容教学要点：重点、难点、疑点重点：基本概念难点：社会心理因素刺激的测量教学进程：基本概念讲述，测量方法介绍，社会心理因素与健康的关系再讲行为与健康、生活方式与健康、心身疾病及其预防教学方法：1.大课讲解2.采用多媒体教学，辅以板书。3.板书设计（1）将本章节题目以及大标题于上课开始时全部写在黑板左面，让学生清楚地知道本次课学习的内容。（2）每个大标题下面的内容如需板书，则一边讲课，一边写在黑板右面