2024年新世纪版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年新世纪版八年级生物下册阶段测试试卷188考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、当人体下列哪一部分受到重创时；会立即引起心跳；呼吸停止而危及生命（）

A.大脑。

B.小脑。

C.脑干。

D.脊髓。

2、白酒酿造过程的正确顺序是：()A.制曲→发酵→糖化→蒸馏B.制曲→糖化→发酵→蒸馏C.制曲→糖化→蒸馏→发酵D.糖化→制曲→发酵→蒸馏3、下列水生动物不是哺乳动物的是（）A.海象B.海豚C.海龟D.海豹4、鲫鱼的下列形态特点与其游泳这项生理活动不相适应的是（）A.体表有黏液B.体呈流线型C.体色背深腹浅D.鱼鳍协助游泳5、制作泡菜时密封的主要目的是（）A.防止空气进入B.防止其它细菌的进入C.防止水分散失D.防止营养物质的流失6、下列环境中动植物种类繁多的是()A.沙漠B.热带雨林C.农田D.河流7、下列各项中，控制生物性状的基本遗传单位是（）A.基因B.染色体C.生殖细胞D.细胞核8、某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不当导致使泡菜腐烂，下列分析正确的是A.罐口密闭缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖B.罐口密闭不严，氧气促进了乳酸菌的快速繁殖C.罐口密闭不严，氧气抑制了其他腐生细菌的生长繁殖D.罐口密闭不严，促进了其它需氧细菌的生长繁殖9、【题文】在漫长的地质历史演变过程中，最晚出现的是()A.种子蕨B.类人猿C.人类D.被子植物评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、将下列细胞内染色体数目填人表内。​。细胞。

生物体细胞精子卵细胞受精卵人____23条________马64条____________水稻____________24条11、细胞工程是指在____上，有计划地改造细胞的____，培育人类所需要的动植物新品种等的技术。____的诞生标志着____取得了重大的进展。12、根据以下材料；回答相关问题：

据报道；英国科学家发现了一种叫“固氮醋杆菌”的特殊固氮菌，这种固氮菌的固氮基因可植入到某些农作物植株内，使这些作物的细胞具有固氮能力，从而“捕获”空气中的氮．研究人员已经用西红柿成功完成试验，目前正用小麦；玉米等进行更大规模试验．该技术一旦推广运用，将大幅减少氮肥的使用，降低能源消耗，缓解环境压力．

（1）与酵母菌相比，固氮醋杆菌结构上的典型特点是____．

（2）将固氮基因植入农作物植株内，所运用的生物技术是____．

（3）固氮菌能“捕获”空气中的氮合成含氮无机盐，这些含氮无机盐对植物体的作用是____．

（4）西红柿种子是由种皮和胚两部分组成，应属于____

A．孢子植物B．单子叶植物C．裸子植物D．双子叶植物。

（5）氮肥工业生产中产生的大量有害气体易形成PM2.5，PM2.5可直接进入人的____，引发哮喘等疾病；人体吸收PM2.5后不经过肝脏解毒直接通过____运送到全身各处．因此，当“灰霾”来袭时，在自我防护方面你的合理建议是（至少写出2条）____13、生来就惯用左手与生来就惯用右手（都不包括后天的矫正和练习）是一对相对性状。显性基因用R表示，隐性基因用r表示，父亲惯用左手，母亲惯用右手，他们生了一个惯用右手的孩子。如果惯用左手是显性性状，父亲的基因组成是__________；如果惯用右手是显性性状，母亲的基因组成是__________。14、菊花既能进行无性繁殖；又能进行有性繁殖，据此回答：

如果要保持某种菊花的优良特性，宜用______生殖来进行繁殖，这样产生的后代具有______的遗传特性。如果想培育新品种的菊花，多采用______生殖方式繁殖。如果要培育每一层开不同花色的塔菊，可以采用______方法培育。15、人体的躯体运动是以____为杠杆，____为支点，____收缩为动力形成的，收缩时要受到____的协调和控制，运动还需要消耗能量，能量来自____内有机物的氧化分解．16、将鸡卵各部分结构与相应的功能连接起来．。系带提供主要的营养物质卵黄提供营养物质和水分，有保护作用卵白含有细胞核胚盘提供氧气，供卵呼吸气室固定卵黄．17、生物学研究方法有观察、调查、文献、实验等方法．其中，现代生物学研究的重要方法是____，而英国科学家珍妮在研究黑猩猩时发现黑猩猩能用草根从白蚁窝中钩出白蚁，珍妮的这种研究方法是____．珍妮进一步查找相关资料获取信息的方法是____．18、【题文】爸妈都为双眼皮子女就一定是双眼皮。（）评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)19、植物白天、晚上都进行光合作用。（）20、在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。（）21、丰收季节，农民晒粮是一种好的保藏方法．______．（判断对错）22、传染病的传染源是病原体．______（判断对错）23、观察和实验是研究动物行为的主要方法，实验法中可以离开观察．______（判断对错）24、同一麦穗上的麦粒；分别种在肥沃土和贫瘠土，结出麦粒前者比后者大，这是由于基因变化产生的变异。

______（判断对错）25、生态农业是一种多方面都能得到合理发展的现代化农业．评卷人得分四、简答题(共4题，共24分)26、有、无耳垂是人的一对相对性状。某同学统计了他们班50名同学耳垂的情况，结果是29名有耳垂，21名无耳垂。他还统计了四名同学及其父母的耳垂情况，结果如下表。请分析回答：（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）

。同学父亲母亲甲（无耳垂）有耳垂无耳垂乙（无耳垂）有耳垂有耳垂丙（有耳垂）有耳垂有耳垂丁（无耳垂）无耳垂无耳垂

(1)该同学分析后判定有耳垂是显性性状，这一结论是根据_________同学及其父母的情况得出的。(2)该同学针对耳垂的遗传提出了以下观点，你认为正确的有_______（填字母）。A．因为有耳垂是显性性状，所以其他班也一定是有耳垂的同学占多数B．乙同学的父母基因组成都是AaC．丙同学不可能携带a基因D．丁同学的父母再生一个孩子仍然无耳垂(3)该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的____法。(4)甲同学有一个妹妹，你认为她有耳垂的可能性为__________，如果甲同学的妹妹有耳垂，请写出她的基因组成_____________________。27、材料一：近年流行的甲型H7N9流感是由甲型H7N9流感病毒引起的急性传染病。甲型H7N9流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏等空气媒介。材料二：目前已经研究出甲型H7N9流感疫苗，并进行临床接种试验，证明甲型H7N9流感疫苗是安全的。材料三：在传染病流行季节应做到：尽量避免到人群密集的公共场所;养成勤洗手的良好卫生习惯。(1)由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做______________。(2)传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和_________________这三个基本环节。其中甲型H7N9流感患者属于___________。在传染病的传播途径中，甲型H7N9流感主要是通过________传播。(3)接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫属于____________免疫。(4)传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。其中勤洗手属于__________________28、如图为动物细胞；细菌、真菌结构的示意图；请据图回答下列问题。

（1）图乙称为原核生物；因为与丙和甲相比，只有[______]______集中区域，没有______。

（2）乙；丙两图生物的生殖方式分别是______和______。

（3）与植物细胞相比；图中结构由于没有______，只能利用现成的有机物生活。

（4）如果某一菌落的形态呈绒毛状，且颜色为墨绿色，这种菌落是由图______形成的。29、如图是家蚕的发育过程示意图；分析并回答下列问题：

（1）从整个发育过程来看；家蚕的发育方式为______发育，其发育过程与蝗虫相比，区别是______。请写出蝗虫的发育过程______，其发育方式为______发育。

（2）家蚕一般每5天～6天蜕皮一次；一生需要蜕皮4次。其蜕去的“皮”实际上是______，对于昆虫来说，这层“皮”的作用是______。

（3）下列与家蚕发育过程相似的昆虫是______。

①蝴蝶②苍蝇③蜜蜂④螳螂⑤蝼蛄⑥蝈蝈。

A．⑤⑥B．①②③C．①③⑤D．②④⑥评卷人得分五、其他(共3题，共15分)30、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。31、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。32、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共2题，共18分)33、下图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答下列问题：（1）A表示，B表示。（2）当手臂处于（一）状态时，A处于状态，B处于状态；当手臂处于（二）状态时，A处于状态。34、【题文】假设一只毛色为白色的猫一次生下5只小猫；其中4只是白色小猫，1只是小花猫，请结合所学知识回答下列问题：

（1）猫的毛色在遗传学上叫做____。

（2）若猫的体细胞中染色体数是N条，那么猫妈妈为这只小花猫提供了____条染色体。

（3）若这5只小猫父亲的毛色也是白色，根据你所学的生物学知识则可判断____是显性性状，如果用字母B表示显性基因，那么这只小花猫的基因组成是____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

神经系统的组成如图所示：其中脑干对于人的生命至关重要．脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能，均与脑干的功能有关．所以某人后脑部分受损，心跳和呼吸立即停止，受损的部位最可能是脑干．

故选：C

【解析】【答案】神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分．

2、B【分析】试题分析：白酒酿造的过程是制曲→糖化→发酵→蒸馏，故选B。考点：本题考查的是对基础知识的识记。【解析】【答案】B3、C【分析】【解答】解：A；海象生活在水中；但具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，A错误．

B；海豚生活在水中；但具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，B错误．

C；海龟具有卵生、体表有甲等特征；属于爬行动物，不属于哺乳动物，C正确．

D；海豹尽管都生活在水中；但具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，D错误．

故选：C

【分析】哺乳动物一般具有体表被毛；胎生哺乳；体内有膈等特征，分析作答．4、C【分析】解：A；鲫鱼身体表面覆盖鳞片；保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力确．

B；鲫鱼身体呈流线型；可减小游泳时的阻力．

C；鱼身体的颜色背深腹浅为鱼的保护色；与鲫鱼游泳生理活动不相适应．

D；鲫鱼生活在水中；用鳍游泳，胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍在水中游泳时的作用不同．

故选：C

鱼类的特征有生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

关键知道鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等．【解析】【答案】C5、A【分析】解：制作泡菜时要用到乳酸菌；乳酸菌发酵产生乳酸，使的菜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则，如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵，影响泡菜的质量，同时加盖还可以防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发，又能增加坛内空气的湿度．所以制作泡菜时密封的主要目的是防止空气进入．

故选：A

乳酸菌是一种厌氧菌；制作泡菜的原理是乳酸菌在无氧的条件下，乳酸菌发酵把糖类分解成乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，改善菜的品质．

解答此类题目的关键是理解掌握制作泡菜的原理和过程．【解析】【答案】A6、B【分析】试题分析：此题考查的是生态系统的种类及特点；不同生态系统中生物的种类和数量不同，生物的种类和数量越多生态系统的自动调节能力越强．据此答题．

A；沙漠生态系统主要分布在亚热带和温带极端干燥少雨的地区；降水较少土壤中营养物质比较贫乏，因此生物种类和数量都较少，群落结构简单、自动调节能力差，所以荒漠是个脆弱的生态系统，在改造利用时应当慎重．故不符合题意．

B；热带雨林生态系统；降雨量高，每年降雨量超过2000毫升．其气候稳定，由于阳光充足，因此整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物．主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的生态系统，自动调节能力较强．故符合题意．

C；农田生态系统是人工建立的生态系统；其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一．故不符合题意．

D；河流生态系统也属于淡水生态系统；生产者主要是水生藻类，消费者主要是其中的水生动物，故不符合题意．

故选B【解析】B7、A【分析】解：A；基因一个是有特定遗传信息的DNA片段；一个DNA上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位。故A正确。

B；细胞的细胞核中有携带遗传物质的结构-染色体；染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因才是控制性状的基本遗传单位。故B错误。

C；生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半；成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。故C错误。

D；生物的遗传物质主要存在于细胞核中；控制遗传现象的遗传信息就储存在这些遗传物质中，细胞核是遗传的控制中心。故D错误。

故选：A。

在生物体细胞的细胞核中；有一种叫染色体的结构，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，基因是DNA上有遗传效应的片段，而控制生物性状的基本遗传单位就是基因．基因是通过指导生物体内蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现．

基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体存在于细胞核里．【解析】A8、D【分析】试题分析：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使的菜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则，如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵产生乳酸，还促进了需氧细菌的生长繁殖，致使泡菜腐烂，影响泡菜的质量，故选D。考点：本题考查的是发酵技术在食品制作中的应用。【解析】【答案】D9、C【分析】【解析】

试题分析：生物进化的历程是结构由简单到复杂；由水生到陆生，由低等到高等，在生命树上的位置越高，进化地位越高，出现的时间越晚，从生命树上可以看出最晚出现的是人类。

考点：生物进化的历程。

点评：此题是基础题，难度中等，熟记生物进化的历程，进行解题。【解析】【答案】C二、填空题(共9题，共18分)10、462346323264241212【分析】【解答】体细胞染色体数=受精卵的染色体数=生殖细胞的染色体数×2。人中生殖细胞（精子）是23条；则体细胞是46条，卵细胞是23条，受精卵是46条。马中体细胞是64条，则生殖细胞（精子；卵细胞）是32条，受精卵是64条。水稻受精卵是24条，则体细胞是24条，生殖细胞（精子、卵细胞）是12条。

【分析】本题考查基因在亲子代间的传递，通过几个例子加深对基因在亲子代间的传递的理解。11、细胞水平遗传结构克隆羊多利细胞工程【分析】【解答】本题考查细胞工程的概念。细胞工程指在细胞水平上；有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需的动植物新品种的技术。克隆羊多利的诞生标志着细胞工程取得了重大的进展。

【分析】解答本题的关键在于掌握细胞工程的概念。12、没有成形的细胞核转基因技术能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂D呼吸系统血液循环植树种草增加绿地面积、提倡绿色出行减少污染物的排放等【分析】【解答】（1）酵母菌属于真菌；氮醋杆菌属于细菌．真菌有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核．

（2）将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中；由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，故将固氮基因植入农作物植株内，所运用的生物技术是转基因技术．

（3）植物生活需要最多的无机盐是含氮；磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长；使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．

（4）西红柿种子的外面有果皮包被；因此在分类上属于被子植物．又因为其种子有两片子叶，所以属于被子植物中的双子叶植物，故选D．

（5）肺适于人体的呼吸系统；根据题干中的“大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5，是可直入肺的细小颗粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒；有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远．”可知，PM2.5主要危害人体的呼吸系统．空气进入肺，要经过鼻腔、咽、喉、器气管和支气管，但是PM2.5颗粒物微小，从而不易被鼻等器官阻挡，可直接进入支气管和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病．进入肺后，可迅速被肺泡外毛细血管吸收，通过血液循环分布全身．灰霾”天气对人体健康造成很大的危害，形成“灰霾”的主要原因是PM2.5，所以避免该天气对人体的危害的主要措施就是减少PM2.5的吸入，可采取戴口罩等方法．

故答案为：（1）没有成形的细胞核；

（2）转基因技术；

（3）能促进细胞的分裂和生长；使枝叶繁茂；

（4）D；

（5）呼吸系统；血液循环；植树种草增加绿地面积；提倡绿色出行减少污染物的排放等．

【分析】（1）真菌的基本结构为：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核．真菌有成形的细胞核；细菌没有成形的细胞核．

（2）含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长；使枝繁叶茂．

（3）双子叶植物种子胚的子叶是2片，单子叶植物种子胚中的子叶1片．13、RrRR或Rr【分析】【分析】此题考查基因的显隐性、基因在亲子代之间的传递。明确基因的显隐性、基因在亲子代之间的传递是解答此题的关键。【解答】一对基因控制一个性状，显性基因控制的性状称为显性性状，一对基因组成是两个显性基因或一个显性基因和一个隐性基因时，表现为显性性状；隐性基因控制的性状是隐性性状，基因组成是两个隐性基因时，表现为隐性性状。显性基因R表示，隐性基因用r表示，如果惯用左手是显性性状，控制惯用左手基因型是RR或Rr，惯用右手的基因型是rr；如果惯用右手是显性性状，控制惯用左手基因型是rr，惯用右手的基因型是RR或Rr。如果惯用左手是显性性状，父亲惯用左手，母亲惯用右手（rr），他们生了一个惯用右手的孩子（rr），惯用右手的孩子一个r来自母亲，一个r来自父亲，因此，父亲的基因组成只能是Rr；若果惯用右手是显性性状，父亲惯用左手（rr），母亲惯用右手，他们生了一个惯用右手的孩子，父亲必传给孩子一个基因r，孩子的基因型为Rr，孩子的基因R一定来自母亲，故母亲的基因组成是RR或Rr。【解析】RrRR或Rr14、无性母体有性嫁接【分析】解：常见的植物无性生殖的方式有扦插；嫁接、压条和组织培养；无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异。无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。因此要保持某菊花的优良特性，宜用无性生殖来进行繁殖。如果要培育每一层开不同花色的塔菊，可以采用嫁接方法培育。

如果想培育新品种的菊花；多采用有性生殖方式繁殖。因为在有性生殖过程中种子胚内的遗传物质来自不同的个体，发生变异的几率大，有利于培育出新品种的菊花。

故答案为：无性；母体、有性、嫁接。

经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。

解答此类题目的关键是理解无性生殖不容易发生变异而有性生殖容易发生变异。【解析】无性母体有性嫁接15、略

【分析】

骨的位置变化产生运动；但是骨本身是不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．在人体的运动中，骨；关节和骨骼肌三者的作用是：骨是杠杆作用；关节是支点作用；骨骼肌是动力作用．运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的调节和控制，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放．

故答案为：骨；骨连接；骨骼肌；骨骼肌；骨；关节；神经系统；肌细胞．

【解析】【答案】本题主要考查了骨；关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；应逐步分析运动的产生过程，进而知道骨、关节、骨骼肌在运动中的作用，并进一步分析能量来源于呼吸作用分解有机物．

16、略

【分析】

如图鸡卵的结构：可见鸡卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜；起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．

故答案为：

【解析】【答案】本题考查鸡卵的结构．鸡卵的结构主要为：①卵黄②胚盘③卵白④气室⑤卵黄膜⑥卵黄系带⑦卵壳⑧卵壳膜。

17、略

【分析】

生物学的研究方法有观察；调查、文献、实验等方法；其中，现代生物学研究的重要方法是实验，实验的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论．而科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．资料分析：①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．英国科学家珍妮在研究黑猩猩的时候发现黑猩猩能用草根从白蚁窝中勾出白蚁，珍妮的这种研究方法是观察；珍妮进一步查找相关资料获取信息的方法是查找文献．

故答案为：实验；观察；查找文献．

【解析】【答案】此题考查对科学探究的理解和应用．

18、略

【分析】【解析】

试题分析：不一定；双眼皮是由显性基因控制，单眼皮是隐性基因控制，父母是双眼皮可能生下单眼皮的孩子，而父母全是单眼皮，则只能生下单眼皮的孩子。

考点：主要考查显性基因和隐性基因。【解析】【答案】错三、判断题(共7题，共14分)19、×【分析】【解答】光合作用是指绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程，生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用，光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行，所以白天有光，植物能进行光合作用；呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用。

【分析】此题是一道基础知识题，解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的条件。20、A【分析】【解答】生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；这种现象就叫做生态平衡，也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量；物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。故答案：正确。

【分析】本题考查的是生态平衡的概念，解答此题的关键是理解生态平衡的概念。21、√【分析】解：种子的呼吸作用要消耗有机物；在高温；潮湿的环境下，种子的呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于种子的贮藏；晒粮可以减少粮食内的水分，抑制粮食的呼吸，减少有机物的消耗从而延长种子的寿命．因此丰收季节，农民晒粮是一种好的保藏方法所以题干的说法正确．

故答案为：√

种子是幼小的植物体；具有生命力，在贮藏过程中要进行呼吸作用；而呼吸作用要消耗种子内储存的有机物，因此在种子的贮藏过程中要设法抑制种子的呼吸作用．

解答此类题目的关键是理解掌握储存粮食的最佳环境以及原理．【解析】√22、×【分析】解：传染病的传染源是能够散播病原体的人或动物而不是病原体；因此题干的说法不正确．

故答案为：×

传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节．

传染源是指能够散播病原体的人或动物；

传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；

易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群．

解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念和传染源的特点．【解析】×23、×【分析】解：研究动物行为的方法主要有观察法和实验法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．因此实验法离不开观察．故说法错误．

故答案为：×．

研究动物行为的方法主要是采用观察法和实验法；以及这两种方法的有机结合．

明确观察法和实验法的区别，观察法对动物不施加影响，而实验法对动物施加影响．【解析】×24、×【分析】解：“同一个麦穗上的小麦粒；分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者”，这是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，而不是控制麦粒大小的基因发生了变异，因此题干的说法不正确。

故答案为：×

可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。

解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。【解析】×25、A【分析】【解答】生态农业：以生态学理论为指导；运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此生态农业生态系统中结构协调；合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，是实现农业可持续发展的有效途径，多方面都能得到合理发展的现代化农业．

故答案为：√

【分析】发展生态农业是建设社会主义新农村的需要，是农业可持续发展的新模式．生态农业的特点是实现农业生态系统的物质循环再生和能量多级利用．四、简答题(共4题，共24分)26、（1）乙

（2）BD

（3）调查

（4）50%Aa

【分析】【分析】本题考查基因的显性和隐性、基因在亲子代的传递等。解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。【解答】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。（1）在一对相对性状的遗传中；如果亲代性状相同，后代出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代的性状是显性性状，且亲代的基因组成是杂合的。在耳垂的有无这对相对性状的遗传中，乙出现了他的父母没有的性状，说明无耳垂是隐性性状，由隐性基因控制，有耳垂为显性性状，由显性基因控制。

（2）A.不能根据有耳垂是显性性状；推测有耳垂的同学占多数，A错误；

B.乙同学无耳垂（aa）；其中一个a来自父方，另一个a来自母方，父母双方都表现为有耳垂，所以基因都是Aa，B正确；

C.若丙同学的父母只要有一个基因是Aa；丙同学就有可能携带a基因，C错误；

D.丁同学的父母都无耳垂（aa），生的孩子基因都是（aa），都无耳垂，D正确。故选BD。

（3）调查是科学探究的常用方法之一；该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的调查法。

（4）甲无耳垂；其基因组成是aa，其父亲有耳垂，基因组成是Aa，其母亲无耳垂，基因组成是aa，遗传图解如下：

据遗传图可见：甲同学妹妹有耳垂的可能性是50%，如果甲同学的妹妹有耳垂，她的基因组成是Aa。

【解析】（1）乙（2）BD（3）调查（4）50%Aa

27、（1）传染病

（2）易感人群传染源空气

（3）特异性

（4）切断传播途径【分析】【分析】本题考查传染病的概念，传染病的流行环节和预防措施，特异性免疫的特点，解题的关键是理解传染病的流行环节和预防措施，特异性免疫的特点。【解答】（1）传染病是指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性的特点。（2）传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此，患H7N9型禽流感的禽类属于传染源，甲型H7N9流感属于呼吸道传染病，主要是通过空气传播。（3）接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫是属于人后天获得的免疫，属于特异性免疫。（4）传染病预防措施是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。控制传染源：早发现、早诊断、早治疗、早隔离病人，对患病动物进行深埋、焚烧处理；切断传播途径：搞好个人和环境卫生、做好环境消毒、消灭媒介生物，加强检疫，封锁交通；保护易感人群：预防接种，加强锻炼，不与传染源接触。专家提醒：要早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。所以勤洗手属于切断传播途径。【解析】（1）传染病（2）易感人群传染源空气（3）特异性（4）切断传播途径28、④DNA成形的细胞核分裂生殖孢子生殖叶绿体丙【分析】解：（1）图乙是细菌被称为原核生物；是因为它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。

（2）细菌通过分裂繁殖；霉菌通过产生孢子来繁殖后代。

（3）图中甲；乙、丙细胞内都没有叶绿体；必须以现成的有机物为食物，营养方式是异养。

（4）图乙是细菌；图丙是真菌。菌落具有形态；大小、颜色等特征。细菌菌落较小，粘稠或粗糙干燥，颜色多为白色；而真菌菌落形状呈现绒毛状，絮状，蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑起，有的表面还呈红、褐、绿、黑、黄等不同的孢子颜色。

故答案为：（1）④DNA；成形的细胞核。

（2）分裂；孢子生殖。

（3）叶绿体；

（4）丙。

（1）图甲动物细胞中的①细胞膜；②细胞质，③细胞核。

（2）乙图所示：细菌是单细胞个体；其细胞由细胞壁；细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。④是DNA，⑤是细胞壁，⑥是荚膜。

（3）图丙是霉菌；⑦是孢子，⑧是直立菌丝，⑨是营养菌丝。

解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌和病毒的结构。【解析】④DNA成形的细胞核分裂生殖孢子生殖叶绿体丙29、完全变态经历了4个阶段，多了一个蛹期卵→若虫→成虫不完全变态外骨骼保护柔软的身体，防止体内水分的蒸发B【分析】解：（1）从整个发育过程来看；家蚕的发育方式为完全变态发育，其发育过程与蝗虫相比，区别是经历了4个阶段，多了一个蛹期。请写出蝗虫的发育过程卵→若虫→成虫，其发育方式为不完全变态发育。

（2）家蚕一般每5天～6天蜕皮一次；一生需要蜕皮4次。其蜕去的“皮”实际上是外骨骼，对于昆虫来说，这层“皮”的作用是保护柔软的身体，防止体内水分的蒸发。

（3）昆虫的发育为变态发育；分为完全变态和不完全变态两种方式。家蚕的发育属于完全变态，与家蚕发育过程相似的昆虫是①蝴蝶②苍蝇③蜜蜂；

故答案为：

（1）完全变态；经历了4个阶段；多了一个蛹期；卵→若虫→成虫；不完全变态。

（2）外骨骼；保护柔软的身体；防止体内水分的蒸发。

（3）B

绝大多数昆虫进行有性生殖；发育成熟后；经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫和成虫。

昆虫的发育分为不完全变态和完全变态两种，熟记两种发育方式之间的异同点。可结合昆虫的生殖发育过程图来理解记忆。【解析】完全变态经历了4个阶段，多了一个蛹期卵→若虫→成虫不完全变态外骨骼保护柔软的身体，防止体内水分的蒸发B五、其他(共3题，共15分)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：