2024年新科版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年新科版八年级科学上册月考试卷558考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、将两株生长状况基本相同的玉米幼苗；分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图，此现象说明植物的生活需要（）

A.水B.无机盐C.氧气D.光2、下列有关人体神经系统的叙述不正确的是（）A.神经元的细胞体中含有遗传物质B.脑和脊髓是神经系统的中枢部分C.脑干具有调节心跳、呼吸等功能D.传出神经可以将冲动传到神经中枢3、20℃时氯化钠的溶解度为36g，下列说法正确的是（）A.100g水中溶解36g氯化钠一定饱和B.20℃时100gNaCl的饱和溶液中含有36g氯化钠C.20℃时136gNaCl的饱和溶液中含有36g氯化钠D.20℃时NaCl的饱和溶液中NaCl质量分数为36%4、“人怕伤脸，树怕伤皮。”树皮受损时对树的生命活动产生的直接影响是（）A.影响树根对水分的吸收B.影响茎对有机物的运输C.影响茎对水分和无机盐的运输D.影响叶的光合作用5、在国际单位制中，力的单位是()A.千克B.牛C.焦耳D.牛/千克6、课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（）A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、20世纪初科学家发现，原子的核式结构与太阳系十分相似。它的中心是原子核，原子核是由____和____组成的。8、味觉的形成：____接受刺激，产生神经冲动，神经冲动通过神经传到大脑皮层，在大脑皮层形成____、____、____、____四种基本味觉．9、如图所示，只闭合S1，电阻R1、R2组成____电路，断开S1闭合S2、S3，电阻R1、R2组成____电路，同时闭合S1、S3，电路会形成____．

10、电磁铁有许多优点：其磁性的有无可以通过____来控制；磁性的强弱可以通过____来控制；磁极的性质可以通过____来改变．11、绿色植物通过____制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖等生命活动的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的____，所以，绿色植物是生态系统中的____．12、在如图所示的实验装置中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态。当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知，当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了____体，此时小磁针的____极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过____发生的。

13、乘客坐在行驶的火车上，以火车为参照物人是____的，以路旁的树木为参照物时，人是____的．14、空气中占体积分数为78%的是____，占21%的是____，还有____以及其他杂质。成年人每分钟大约吸入8L氧气，大致需要空气____L。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。19、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共10分)21、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。评卷人得分五、解答题(共3题，共9分)22、“植物激素的合成和分解是基因选择性表达的结果”，这句话如何理解？植物激素本质不是蛋白质，为什么能与基因表达有关？23、在图中；画出漂浮在水面上的苹果所受的示意图。

24、请简要说出检验物体是否带电的三种方法？参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】解：由实验可知；植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要．

故选：B．

【分析】土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植物生长需要多种无机盐．2、D【分析】【解答】：A．神经元：神经元又叫神经细胞；是神经系统结构和功能的基本单位．神经元的细胞体中含有遗传物．A正确．

B．神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统，B正确．

C．脑干灰质中；有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢；呼吸中枢等．如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生，C正确．

D．传出神经可以将神经中枢的神经冲动传到周围神经系统的效应器．D不正确．

故选：D

【分析】神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．如图所示：

3、C【分析】【解答】溶解度是在一定温度下100g的容剂中达到饱和状态时所溶解的质量.C正确。

【分析】A没有指明温度B，溶剂的量不是100克.D20℃时，氯化钠的饱和溶液中氯化钠的质量分数不等于36%.所以A、B、D错误，C正确4、B【分析】【分析】筛管位于维管束的韧皮部；运输有机物，方向从上往下；导管位于维管束的木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。分清两种管道——导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用。

【解答】解：植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部；如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡。而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在。根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此，树皮受损时对树的生命活动产生的直接影响是影响茎对有机物的运输。

故答案为：B5、B【分析】【分析】

在国际单位制中；力的单位是以科学家牛顿的名字命名的．

【解答】

力的单位是牛顿，简称牛，符号为“N”．根据牛顿第二定律公式F=ma得出的导出组合单位.6、B【分析】【分析】本题应仔细观察实验现象；通过比较得出结论．【解答】解：A；甲中通电时小磁针发生了转动，证明甲中有磁场，而乙断开后没有转动，说明乙中没有磁场，即只能通电导线才能产生磁场，A对．

B；甲丙两实验说明了电流反向时对磁针的作用方向不同；无法确定对电流是否有力的作用．B错．

C；甲和丙两次实验中电流反向后；小磁针的转动方向发生了变化，能证明磁场方向与电流方向有关．C对．

D；通过三次实验比较；通电导线能产生磁场，并且磁场方向与电流方向有关．D对．

本题选错误的，故选B．二、填空题(共8题，共16分)7、质子中子【分析】【分析】卢瑟福提出的核式结构模型为：原子是由位于原子中心的原子核，及核外绕核转动的一定数目的电子组成的。而原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成的。【解答】原子是由原子核和电子组成的；原子核是由质子和中子组成的。

故答案为：质子中子。

8、味蕾酸甜苦咸【分析】【分析】大脑有两个大脑半球形成；大脑半球表层是灰质，叫大脑皮层，是调节人体生命活动的最高级中枢．

【解答】解：哺乳动物的舌上有味蕾；位于舌的背面；舌根和两侧的粘膜，能够接受到酸甜苦咸等化学物质的刺激，并产生神经冲动，神经冲动传到大脑皮层形成酸甜苦咸四种味觉．

故答案为：味蕾；酸；甜；苦；咸．9、串联并联电源短路【分析】【解答】解：（1）由电路图可知，只闭合S2，断开S1S3时，R1、R2首尾顺次连接；它们是串联的．

（2）由电路图可知，闭合S2S3，断开S1时，R1、R2首首相连；尾尾相连，它们是并联的．

（3）由电路图可知，同时闭合开关S1和S3；电源短路，这是不允许的．

故答案为：串联；并联；电源短路．

【分析】根据串并联电路的特点进行分析，串联电路依次按顺序连接，并联电路是并列连接的．电源短路会损坏电源，这是绝对不允许的．10、通断电流电流的强弱电流的方向【分析】【解答】电磁铁的原理就是利用通电导线周围存在磁场制成的；它的优点是：可以通过通断电流来控制磁性，可以从电流的强弱控制磁性的强弱，还可以通过改变电流的方向来改变磁极的极性。故答案为：通断电流；电流的强弱；电流的方向。

【分析】要解答本题需掌握：电磁铁的磁性的有无可以通过电流的通断来控制；磁性的强弱和电流的强弱有关；改变电流的方向可以改变磁极的极性。11、光合作用食物来源生产者【分析】【解答】绿色植物通过光合作用合成的有机物不仅满足了自身的需要；如植物体的生长；发育、繁殖等．同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，其它生物都直接或间接以植物为食．由此可知植物通过光合作用能自己制造有机物，是生态系统中的生产者，答案为：光合作用；食物来源；生产者。

【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。12、导N磁场【分析】【分析】（1）导体和绝缘体没有绝对界限；在一定条件下，绝缘体可变为导体；

（2）通电螺线管周围存在磁场；其磁场与条形磁铁相似，可用安培定则判断其两极；

（3）小磁针和螺线管间的相互作用是通过它们各自的磁场发生的。【解答】（1）当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时；发现小磁针发生了偏转；说明螺线管中有了电流，进一步说明红炽状态的玻璃能够导电，是导体；说明导体和绝缘体没有绝对界限；

（2）利用安培定则可判断出；螺线管的右端为S极，故小磁针的N极将向螺线管的右端偏转；

（3）小磁针的周围存在磁场；螺线管的周围也存在磁场；它们之间的相互作用是通过磁场发生的。

故答案为：导体N磁场13、静止运动【分析】【分析】要解决此题；要掌握运动和静止的相对性．物体的运动和静止都是相对于参照物而言的．相对于参照物位置变化的物体是运动的，位置不变的物体是静止的．此题关键是看人相对于火车和路旁的树木位置是否发生了变化．

【解答】解：乘客坐在行驶的火车上；所以以火车为参照物，人的位置没有发生变化，因此乘客是静止的；以路旁的树木为参照物，乘客的位置不断变化，因此乘客是运动的．

故答案为：静止；运动．14、氮气氧气二氧化碳38L【分析】【分析】空气按体积分数计算；氮气约占78%；氧气约占21%，根据密度、体积、质量之间的关系进行计算．

【解答】空气中占体积分数为78%的是氮气，占21%的是氧气，还有二氧化碳以及其他杂质。成年人每分钟大约需要吸入8L氧气，大致需要空气是：8L÷21%=38L．三、判断题(共9题，共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。18、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；19、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共1题，共10分)21、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一