2024年浙科版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙科版七年级历史下册阶段测试试卷416考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具。对这一现象解读最准确的是（）A.内迁各族的文化习俗影响了汉族B.洛阳贵族官僚生活简朴C.汉族的习俗影响了内迁各族D.洛阳贵族官僚盲目攀比2、1954年9月，王爷爷作为一名人民代表，到北京参加一次全国性的重要会议。他亲历的活动是（）A.举手表决通过《共同纲领》B.对于改革开放的重大决策进行讨论C.制定《中华人民共和国宪法》D.参与编制第一个五年计划3、标志着中国人民受奴役受压迫的时代已经过去的事件是（）

A.辛亥革命B.五四运动。

C.南京国民政府被推翻D.中华人民共和国成立4、某历史小论文先后引用“茫茫禹迹，划为九州”“夏有乱政，而作禹刑”“鲧作城郭”等材料。这说明该论文论述的主题是（）A.阶级的产生B.分封制的出现C.早期国家的诞生D.王位世袭制的确立5、“距今约七十万年，还保留了猿的某些特征，但收缴分工明显，能够制造和使用工具。”根据这一信息，请你判断应属于（）A.北京人B.元谋人C.山顶洞人D.古猿6、下列哪一个国家的物产品居唐朝进口首位（）A.天竺B.日本C.新罗D.阿拉伯7、下面是唐──元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是？()A.②③④①B.③④①②C.①②③④D.①④③②评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、禅让制的传说。

相传黄帝之后，____出现了三位德才兼备的部落联盟首领：分别是：____、____、____。9、东汉末年，北方移民南下后，主要分布在____地区，部分移民到达岭南一带。10、填空题。学派代表人物代表作主要思想儒家____________墨家____________法家____________道家____________11、我国已发现年代最早的，体系较为完整的文字是______，西周实行的地方制度是______。12、被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《______》，是中国古代第一部纪传体通史，是司马迁的不朽巨著。13、（1）欣赏自然风光、游历山川河流，能陶冶我们的情操。小明一家准备游览长江三峡，出发前小明想要了解古代长江三峡的风貌，他查阅的著作是《水经注》，作者是北魏的；小明在某一城市的网页上发现了巨幅广告宣传词“这里是丝绸之路的起点，这里是兵马俑的故乡”，“这里”是指。（2）我国现存的第一部完整的农业科学著作是，在世界农学史上占有重要地位；司马迁是我国古代伟大的史学家，他历经十多年刻苦努力编写的史书，成为后世纪传体史书的典范。（3）历朝的统治者为巩固统治，都非常重视思想的控制。秦始皇接受李斯的建议实行“”；而汉武帝为实现思想的大一统则接受的建议，“，”。（4）使东方六国再也无力抵御秦军进攻的战役是_____________；公元383年，前秦皇帝苻坚率87万大军攻打东晋，东晋以少胜多打败前秦的战役是；为三国鼎立奠定了基础的战役是。14、清政府设立的军机大臣同达赖、班禅共同管理西藏。______（判断对错）评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、唐朝发明的翻车是重要的灌溉工具。

16、通过战争成就霸业是春秋时期诸侯争霸常用的手段。城濮之战成就晋文公中原霸主地位。______（判断对错）17、（请你判断下列说法是否正确）

西周时期青铜器的种类非常丰富，大量用于祭祀。18、郑成功和康熙都是我国历史上的民族英雄。（）19、孔子是儒家学派的创始人，主张以法治国。______（判断对错）评卷人得分四、材料题(共4题，共28分)20、材料一：自古皆贵中华；贱夷狄，朕独爱之如一。

材料二：尺带珠丹上书唐朝皇帝说：“外甥是先皇舅宿亲；以蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”

（1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？

（2）材料二描述唐朝与哪的民族的友好关系？唐太宗时怎样与这个民族进行友好交往的？21、中华文明源远流长；绵延不绝，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。阅读有关材料，回答问题。

材料一战国时期；针对社会急剧的变化和发展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家；法家、道家、墨家等许多学派，史称“诸子百家”。

材料二孔子学院在全球开设的速度；引发了世人包括中国人自己的惊奇。在不到两年的时间里，全球新增100多所孔子学院，覆盖了50多个国家和地区。“现在已经不是我们要推广，而是各国的大学争着要办，挡都挡不住。”

--中国国家汉语国际推广领导小组办公室（1）材料一中；各学派之间相互争论和批判，又相互影响，形成什么样的学术繁荣局面？“创立学说，广收学生，大办私学”最具影响力的代表人物是谁？

（2）今天我们提倡依法治国；可以借鉴法家的主张，战国时期法家学说的集大成者是谁？

（3）战国时期；对国君最有用的是哪一学派？试简要说明理由。

（4）如果你是初一的班主任，你会借鉴什么学派的思想来管理班级？试简要说明理由。22、阅读下列材料，回答相关问题：材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。材料二：夫商君为秦孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。（1）材料一中“卫鞅”指的是谁？他在战国时期主持的一项改革叫什么？

（2）材料二中“平权衡、正度量、调轻重”、“决裂阡陌”和“教民耕战”各指的是什么？

（3）根据材料二结合所学知识说明上述措施发挥了什么作用？23、阅读下列材料，回答相关问题。材料一：经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。——《细讲中国历史丛书·西周史》材料二：秦兼天下，建皇帝号，立百官之职。汉因循而不革，明简易，随时宜也。——《汉书》卷十九《百官公卿表》中国君主专制就本质而言非常原始，却与一个受过教育的“现代”官僚队伍(文官)并存。——费尔南·布罗代尔《文明史》材料三：秦汉时期，丞相地位极为崇高。拜相时，皇帝要施大礼，因此才有“拜相”一说。然而到了明太祖朱元璋，竟把丞相给废除了，从此丞相在中国就成了一个历史名词。——《古老中国的发展传奇》（1）据材料一指出西周在政治上推行什么制度？这种制度有什么积极作用？（2）据材料二并结合所学知识指出秦的“百官之职”中负责监察的官职名称。材料中“受过教育的‘现代’官僚队伍”是通过考试而产生的，这种考试应开始于何时？（3）据材料三并结合所学知识分析朱元璋废除丞相的主要目的。（4）综合上述材料我们可以看出：中国古代政治制度的发展呈现出专制主义统治逐步加强的趋势。你认为专制主义统治不断加强的后果是什么？评卷人得分五、简答题(共2题，共12分)24、问答题（1）请写出隋朝大运河的三点、四段名称。

（2）请写出唐朝时期对社会发展做出突出贡献的三位皇帝名称。

（3）请写出唐朝时期两个盛世时期的名称。

（4）请写出唐朝时期最为有名的三位诗人名称。25、中华民族自古就有着反抗外来侵略的优良传统。在明清时期；面对入侵，上至皇帝；下至将领都以其高度的爱国热情，抒写了民族不朽的篇章，创造了千古的英雄业绩。

（1）请举出三例明清时期抗击外来侵略者的具体史实。

（2）在抵抗外来侵略的英雄人物中；你最敬佩哪一位？并说出你的理由。

（3）在这些中华民族不屈的反抗中，我们体会到了一种怎样的精神？通过学习明清时期反抗外来侵略的英勇斗争，你有何感想？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】在魏晋南北朝时期；由于边疆少数民族的内迁和北方人的南迁，中国历史出现了民族融合的大趋势，由于内迁各族的文化习俗影响了汉族，西晋时，洛阳贵族官僚争用胡床；方凳等西北各族的家具．

故选A．

本题考查北方民族大融合的相关知识．

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握北方民族大融合的原因和表现．【解析】A2、C【分析】1954年第一届全国人民代表大会召开；会议制定了《中华人民共和国宪法》，这是我国的政治建设最重要的成就。1954年9月，王爷爷作为一名人民代表，到北京参加一次全国性的重要会议是第一届全国人民代表大会，他亲历的活动是制定《中华人民共和国宪法》。

故选：C。

本题考查第一届全国人民代表大会的召开。

掌握第一届全国人民代表大会的相关知识。【解析】C3、D【分析】本题考查中华人民共和国成立的意义。根据所学知识，中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元，结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心；五四运动是新民主主义革命的开端；1949年4月23日，南京国民政府被推翻，标志着国民党统治被推翻。因此ABC不符合题意，故选D。【解析】D4、C【分析】【分析】材料中“芒芒禹迹；划为九州”意为大禹走过的地方，成为了现在的九州；“夏有乱政，而作禹刑”意为在夏王朝时，因为社会混乱，所以当时的统治者禹制定了一部刑法，被称为禹刑，即夏朝已经有了刑法；“鲧作城郭”意为鲧建立城郭，综合分析可推断作者意在说明早期国家诞生，因此C符合题意。而ABD均与材料无关。故正确答案为C。故选C。

【点评】本题考查夏商的政治制度。5、A【分析】根据题干给出的“距今约七十万年；还保留了猿的某些特征”可知是北京人．北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集；狩猎）共同分享劳动成果．

故选A．

本题考查了远古北京人．北京人还保留了猿的某些特征；如前额低平，眉脊骨粗壮，颧骨高突，吻部前伸，没有明显的下颚．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北京人的体貌特征与生产生活状况．【解析】【答案】A6、C【分析】本题主要考查唐朝与新罗的关系，考查学生的识记能力。根据所学知识可知，新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。许多新罗商人来到中国经商，新罗特产居唐朝进口首位。所以ABD不符合题意，故选C。【解析】【答案】C7、D【分析】本题考查的知识点是少数民族建立政权的时间。北方10世纪初辽建立，南方是五代十国。960年，后周大将赵匡胤建立北宋，五代十国结束。11世纪初期西夏建立，辽、西夏、北宋同时并存。后来金灭辽，金、西夏、北宋同时并存。1127年金又灭掉北宋，南宋建立，金、西夏、南宋同时并存。ABC不符合题意，①④③②符合题意，故选D。【解析】D二、填空题(共7题，共14分)8、黄河流域尧舜禹【分析】【分析】此题考查的是尧舜禹；尧年老的时将位置让给有贤能的舜，舜年老时让给有贤能的禹。这种公共推举，首领让贤的方法，历史上称作“禅让制”。关键把握顺序的先后。

【点评】此题较为简单，识记知识点。9、长江中下游【分析】【分析】这是基础题；需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案，东汉末年北方人口南迁的结果是很多人口都集中在长江中下游地区，部分移民到达岭南一带。

【点评】本题是对基础知识的考查。10、孔子论语仁和礼墨子墨子兼爱、非攻韩非韩非子中央集权老子道德经朴素的辩证法思想。【分析】【分析】本题主要考查百家争鸣的相关内容；联系已学知识可知儒家的代表人物是孔子，代表作有《论语》，主要思想是仁和礼；墨家的代表人物是墨子，代表作品有《墨子》，其主要思想有兼爱；非攻；法家的代表人物是韩非子，其代表作品有《韩非子》，主要思想强调中央集权；道家的代表人物是老子，代表作品有《道德经》，主要思想是朴素的辩证法思想。

【点评】人教新课标七年级上册·中华文化的勃兴（二）·百家争鸣。11、略

【分析】据所学知识；我国很早就有文字了，我国有文字可考的历史是商朝的甲骨文，刻在龟甲兽骨上文字叫甲骨文，甲骨文已经具备了现在汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，我们今天的文字来源于甲骨文．为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民；奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯．

故答案为：

甲骨文；分封制．

本题考查甲骨文和分封制．

本题掌握甲骨文、分封制相关知识．重点熟记基础知识．【解析】甲骨文；分封制12、史记【分析】司马迁撰写的《史记》；是我国第一部纪传体通史，它记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事，被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

故答案为：

《史记》。

本题考查《史记》；《史记》是中国古代第一部纪传体通史。

本题以《史记》为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】史记13、略

【分析】【解析】试题分析：根据课本所学知识，（1）是对课本基础知识的考查。《水经注》作者是北魏的郦道元；丝绸之路的起和“兵马俑的故乡”是今陕西西安。（2）本题是对我国古代文化的识记和考查。我国现存的第一部完整的农业科学著作是北魏时期贾思勰的《齐民要术》；汉武帝时期司马迁写了《史记》（3）本题是对秦朝和西汉对思想统治的识记和考查。秦始皇接受李斯的建议实行焚书坑儒，汉武帝为实现思想的大一统则接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”（4）本题是对重要战役的考查。使东方六国再也无力抵御秦军进攻的战役是发生在秦国与赵国之间的长平之战；东晋以少胜多打败前秦的战役是淝水之战；为三国鼎立奠定了基础的战役是发生在公元208年的赤壁之战。考点：中国古代史上的重大历史事件。【解析】【答案】（1）郦道元西安。（2）《齐民要术》《史记》（3）焚书坑儒董仲舒罢黜百家，独尊儒术（4）长平之战淝水之战赤壁之战14、略

【分析】1727年；清朝开始设置驻藏大臣．明确规定驻藏大臣代表中央政府与达赖；班禅共同管理西藏事务．

故答案为：

×．

本题主要考查清朝时期驻藏大臣的设立．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握清朝时期驻藏大臣的设立．【解析】×三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】本题主要考查唐朝的灌溉工具筒车。结合所学知识可知，此题错误。唐朝农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，其中唐朝发明的重要的灌溉工具是筒车。筒车利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉。因而“翻车”错误，应改为“筒车”。故选F。【解析】F16、√【分析】晋文公做国君后；整顿内政，发展生产，训练军队，晋国很快成为北方大国，公元前七世纪后期，和南方的另一个大国楚国在城濮大战，结果打败了楚国，晋文公成为中原霸主。

故答案为：

√。

本题考查春秋争霸；掌握相关的基础知识。

本题考查春秋争霸，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】√17、√【分析】【分析】我国早在原始社会末期就已经出现青铜器；到了夏朝，青铜器种类逐渐增多，商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美；西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。故本题正确。

【点评】本题主要考查青铜文明。国家的产生和社会的变革•灿烂的青铜文明18、√【分析】本题主要考查郑成功和康熙的贡献。明末清初，郑成功下决心赶走侵略军。1661年（永历十五年）三月，郑成功亲率2.5万名将士，分乘几百艘战船，浩浩荡荡从金门出发。永历十六年初，侵略军头目被迫到郑成功大营，在投降书上签了字。至此，郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的中国神圣领土台湾。郑成功收复台湾是一场中华民族反抗外来侵略的正义战争，领导这场斗争的郑成功是中华民族的民族英雄。17世纪40年代，沙俄入侵我国东北地区，强占了雅克萨和尼布楚。侵略军大肆烧撒掳掠，严重威胁到清朝的统治和当地人民的的安全。康熙帝率军亲征，于1685年和1686年组织了两次雅克萨自己反击战，重创俄军，迫使沙俄同意通过谈判来解决两国的边界问题。1689年，中俄两国签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。条约从法律肯定了我国对黑龙江和乌苏里河流域包括库页岛的主权。综上所述，郑成功和康熙都是我国历史上的民族英雄。故选T。【解析】T19、×【分析】根据所学知识可知；孔子是春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人，是我国古代的大思想家，大教育家。他提出“仁”的学说，主张“仁者爱人”“为政以德”，要求统治者能体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者利用和改造，到汉武帝时成为我国两千多年封建文化的正统思想，对后世影响极大。

故答案为：×。

本题以判断题的形式考查了孔子的思想观点。

考查了孔子的思想观点，掌握百家争鸣的基础知识。【解析】×四、材料题(共4题，共28分)20、略

【分析】

本题考查唐朝的民族关系。唐朝统治者采取开明的民族政策。

本题以唐朝的民族关系为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。【解析】（1）“自古皆贵中华；贱夷狄，朕独爱之如一”自古以来帝王都以中原民族为贵，而轻视周边少数民族，我却对他们一视同仁。由此可见，唐太宗实行平等；开明的民族政策。

（2）由材料二“尺带珠丹”可知；材料二描述的是唐朝与吐蕃的友好关系，吐蕃是现在藏族的祖先。唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。

故答案为：

（1）平等；开明。

（2）藏族；把文成公主嫁给松赞干布。21、略

【分析】

（1）本题考查孔子的思想．识记孔子的教育贡献．

（2）本题考查韩非的主张；韩非是先秦法家学说的集大成者．

（3）本题考查韩非的主张；法家的思想学说对封建统治者是最有用的学说．

（4）本题考查百家争鸣的内容；识记百家争鸣各派的主张．

本题以百家争鸣为背景，考查的是学生对儒家、法家思想的有关知识记忆、理解能力．【解析】（1）春秋战国时期社会急剧变化；许多问题需要解决，各派就战争和统治者如何统治人民发表了各自的见解．战国时期形成百家争鸣的局面；我们通过学过的知识知道：孔子是大教育家．孔子广收学生，大办私学．孔子的因材施教，温故知新，有教无类等教育思想对后世影响深远．其中的有教无类就体现了教育公平理念．

（2）韩非是先秦法家学说的集大成者；他的法治思想对秦王朝的建立起了很大的作用．

（3）法家的代表人物韩非；主张改革，提倡法治．他提出建立君主专制中央集权的封建国家．战国时期，七雄并立，战争不断，因此法家的思想学说对封建统治者是最有用的学说．

（4）由材料劳动委员：“一定要严厉惩罚；罚值日，实在不行，一次罚5元”可知，这反映的是法家思想．由班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的”可知，这反映的是儒家思想．由生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”可知，这反映的是道家思想．最后一问是开放性题目，言之有理即可，如借鉴儒家和法家思想，既要借助儒家的仁爱来教育感化学生，又要借助法家思想，制定严格的班规来规范约束违纪学生．或借鉴墨家和法家思想，墨家主张不分亲疏地爱所有人，也包括老师对学生的爱，又要借助法家思想，制定严格的班规来规范约束学生．

故答案为：

（1）百家争鸣；孔子．

（2）韩非．

（3）法家；因为法家反对空谈仁义；主张法治、加强中央集权；影响：有利于富国强兵；在战国争雄中立于不败之地．

（4）儒家和法家；原因：既要借助儒家的仁爱来教育感化学生，又要借助法家思想，制定严格的班规来规范约束违纪学生；墨家和法家．原因：墨家主张不分亲疏地爱所有人，也包括老师对学生的爱，又要借助法家思想，制定严格的班规来规范约束学生．22、略

【分析】

（1）本题主要考查了商鞅变法的有关知识。根据所学知识，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。故材料一中“卫鞅”是指商鞅。他在战国时期主持的一项改革，历史上称为商鞅变法(或秦孝公任用商鞅主持了商鞅变法)。（2）本题考查的是商鞅变法的内容。由材料“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战．是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下．”可知材料二中的“平权衡、正度量、调轻重”指的是统一度量衡的措施；“决裂阡陌”指的是国家承认土地私有，允许自由买卖的措施；“教民耕战”各指的是奖励耕织和军功。

（3）本题考查的是商鞅变法的历史作用。“平权衡、正度量、调轻重”促进了经济的发展；“决裂阡陌”促进了封建经济的兴起；“教民耕战”使秦国军队战斗力加强。总之，商鞅变法调动生产者的积极性；提高军队的战斗力；富国强兵；为兼并六国打下坚实基础等。

【解析】（1）商鞅。商鞅变法(或秦孝公任用商鞅主持了商鞅变法)。（2）“平权衡、正度量、调轻重”是指统一度量衡；“决裂阡陌”是指废除井田制，允许土地自由买卖；“教民耕战”是指奖励耕织和军功。（3）作用：调动生产者的积极性；提高军队的战斗力；富国强兵；为兼并六国打下坚实基础等。23、略

【分析】（1）本题考查西周分封制的相关知识。为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣和前代贵族后裔，封他们为诸侯。诸侯必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”夷”“戎”“狄”等少数民族的进攻。西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。（2）本题考查秦始皇加强中央集权及科举制的相关知识。秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位。在中央，设丞相、太尉、御史大夫。丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，他们互不统属，都对皇帝负责。所以，秦的“百官之职”中负责检察的官职是御史大夫；隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。所以，这种考试应开始于隋朝隋炀帝时。（3）本题考查朱元璋废除丞相的主要目的。联系所学知识可知，明太祖即位后，改革行政机构，加强君主权力。为防止丞相专权，废除实行了一千五百多年的宰相制度，六部直接受皇帝指挥，全国的军政大权，都集中到了皇帝手里。（4）本题是开放型的题目，考查的是学生评价分析历史事件的能力。主要符合题意，言之有理即可。例如：专制主义统治的不断加强，严重扼杀了社会的创造力，减缓了社会发展的步伐，造成中国近代大大落后于西方，处于被动挨打的地位等。（或政治上，专制主义统治不断加强使皇权极度膨胀，民主制度难以形成，这成为阻碍社会进步的重要因素；经济上，专制主义统治不断加强束缚社会生产力的发展，阻碍资本主义萌芽的发展；思想文化上，专制主义统治不断加强扼杀了人们的创造力，使人们思想日益僵化，阻碍了科学技术的发展；对外关系上，专制主义统治不断加强使中国和世界逐渐隔绝，造成落后于世界潮流等。）【解析】（1）分封制；拱卫王室，巩固了周王对周边的统治，推动了边远地区的经济开发和文化发展。（2）御史大夫；605年(或隋朝隋炀帝)。（3）加强君权，防止丞相专权。（4）严重扼杀了社会的创造力，减缓了社会发展的步伐，造成中国近代大大落后于西方，处于被动挨打的地位。或分开具体回答：政治上，专制主义统治不断加强使皇权极度膨胀，民主制度难以形成，这成为阻碍社会进步的重要因素；经济上，专制主义统治不断加强束缚社会生产力的发展，阻碍资本主义萌芽的发展；思想文化上，专制主义统治不断加强扼杀了人们的创造力，使人们思想日益僵化，阻碍了科学技术的发展；对外关系上，专制主义统治不断加强使中国和世界逐渐隔绝，造成落后于世界潮流。五、简答题(共2题，共12分)24、略

【分析】（1）本题考查大运河的相关知识。605年；隋炀帝为了加强对南方地区的统治，下令开凿大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南达余杭。连接永济渠；通济渠、邗沟、江南河。全长2000多千米，是古代世界上最长的运河。

（2）本题考查唐朝杰出的