2024年华东师大版高一生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版高一生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、豌豆的高茎对矮茎是显性。两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为A.3:1B.5:1C.9:6D.1:12、【题文】有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如下表（净光合速率以CO2的吸收速率表示；其他条件适宜且相对恒定）。下列相关分析，不正确的是。

。光强（mmol光子/）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

0.9

龙眼。

光能得用率（%）

-

2.30

2.20

2.00

1.80

1.60

1.50

1.40

1.30

1.20

净光合速率（umolCO2/）

-0.60

2.50

5.10

6.55

7.45

7.90

8.20

8.50

8.50

8.50

8.50

芒果。

光能得用率（%）

-

1.20

1.05

0.90

0.85

0.80

0.75

0.70

0.65

0.60

净光合速率（umolCO2/）

-2.10

1.10

3.70

5.40

6.50

7.25

7.60

7.60

7.60

7.60

7.60

A.光强大于0.1mmol光子/；随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少。

B.光强小于0.5mmol光子/；限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量。

C.光强大于0.7mmol光子/，限制净光合速率的主要生态因素是CO2浓度。

D.龙眼的最大光能利用率大于芒果，但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果。3、【题文】下列图解中，能够反映植物光合作用大于呼吸作用时，CO2在绿色植物绿色细胞转移关系的是()

4、【题文】在下图中；能表示人的受精卵在分裂过程中DNA含量变化以及精细胞在形成过程中染色体数目变化的曲线图分别是（）

A.①和②B.①和③C.②和③D.④和③5、下列关于癌细胞的说法，错误的是（）A.在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖B.癌细胞的分裂、生长过程需要大量的核糖体参与合成蛋白质C.细胞癌变是在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因发生突变的结果D.癌细胞细胞膜两侧镶嵌的糖蛋白数量比正常的体细胞少很多6、细胞是一个有机的统一整体，下列叙述与这一观点不相符的是()A.细胞只有保持完整性，才能正常地完成各种生命活动B.病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主活细胞中才能完成C.离开细胞的细胞器，如叶绿体和线粒体等也能独立地完成各种生命活动D.离开细胞的细胞器，如叶绿体和线粒体等不能独立地完成各种生命活动7、【题文】下列关于生物组织中有机物的鉴定的叙述中，正确的是()A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂，可直接用于蛋白质的鉴定B.甲基绿吡罗红染色剂使细胞核呈现绿色，因此证明在细胞核内有DNAC.鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲摇匀后再加入乙液D.双缩脲试剂A液和B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中8、【题文】对绿色植物根尖细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A；T、C、G、U五种碱基的含量分别为35%、0、30%、42%、15%,则该细胞器中完成的生理活动是()

A.光合作用B.无氧呼吸C.翻译D.有氧呼吸9、亮氨酸的R基为﹣C4H9，缬氨酸的R基为﹣C3H7，它们缩合形成的二肽分子中，C，H的原子比例为（）A.11：24B.9：18C.11：22D.10：22评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、如图表示胰腺细胞合成与分泌酶颗粒的大体过程．在一定时间内使胰腺细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸；经检查发现放射性元素依次先后出现在①；②、③、④、⑤处．

请据图回答有关问题：

（1）⑤处的物质首先是由____上的____合成，然后被____加工包装而成的．

（2）此颗粒由合成部位经____的运输到达加工部位．

（3）此细胞对颗粒还有____功能．

（4）酶颗粒的合成、运输、加工、分泌等需要ATP提供能量，与ATP生成极为密切的细胞器是____．

（5）结构②与结构③的主要成分是____．11、（14分，每空两分）下图是高等植物光合作用过程图解（Ⅰ、Ⅱ代表某个阶段，①②③代表物质，字母A、B表示反应过程），请据图回答。⑴图中①代表________。B过程称为________。⑵Ⅰ过程中的色素分布在____。提取色素时，加入碳酸钙的目的是____。⑶Ⅱ代表________阶段，该阶段在叶绿体的________中进行。⑷在夏天晴天的中午，植物叶片的气孔关闭，则在短时间内叶片中的C3的含量会____。12、代表两个核酸分子的一部分；请根据下图回答问题：

（1）DNA分子复制时；①图中处的变化是______，条件是需要______和______．

（2）以乙链为模板合成丙链；丙链上的碱基排列顺序自上而下应是______，这种遗传信息的传递叫______．

（3）在甲、乙、丙三链中，共有密码子______个，DNA是通过______原则决定丙链的碱基序列的．13、（2015高考山东卷）油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用。

（1）油菜果皮细胞内通过光合作用固定CO2的细胞器是____。光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子。种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高，说明种子细胞吸收蔗糖的跨（穿）膜运输方式是____。

（2）图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化。分析可知，第24天的果实总光合速率____（填“大于”或“小于”）第12天的果实总光合速率。第36天后果皮逐渐为黄，原因是叶绿素含量减少而____（填色素名称）的含量基本不变。叶绿素含量减少使光反应变慢，导致光反应供给暗反应的____和____减少；光合速率降低。

（3）图乙表示油菜种子中储存有机物含量的变化。第36天，种子内含量最高的有机物可用检测；据图分析，在种子发育过程中该有机物____由转____化而来。14、为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉．然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示．一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表．。编号组1组2组3组4组5组6组7组8处理葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气蒸馏水浸泡水中通入空气蒸馏水浸泡水中通入空气蒸馏水浸泡水中通入O2和N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗黑暗检测结果有淀粉有淀粉有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉无淀粉无淀粉请回答下列问题：

（1）欲检测叶肉细胞中有无淀粉的生成，应先使用____（填试剂名称）对叶片进行脱色处理，然后滴加____（填试剂名称）进行检测，如叶片变为____色；说明叶肉细胞中产生了淀粉．

（2）与组5相比，组6无淀粉的原因是因为无光照，叶肉细胞缺少____和____，影响了暗反应进行．与组5相比，组7叶片无淀粉的原因是缺少____；影响了暗反应进行．

（3）组2叶片中合成淀粉的原料是____，直接能源物质是____，此时该直接能源物质产生的场所有____．如果组4的溶液中只通入N2，预期实验结果是：叶片中____（填“有”或“无”）大量淀粉产生．15、实验探究题。

【实验目的】：验证活酵母菌细胞的细胞膜能控制进入细胞的物质．

【材料用具】：活酵母菌；煮沸过的酵母菌，培养皿，含蓝色染料的培养液等．

【实验步骤】：取2个洁净的培养皿，编号为A、B；分别在培养皿中加入等量适量的含蓝色染料的培养液．取适量活酵母菌加入A培养皿，____．过一段时间，观察____．

【结果（现象）预测】：

A中的酵母菌细胞____；B中____．

【实验结论】：____．16、如图是某动物细胞的部分亚显微结构示意图；已知该细胞具有分泌抗体的功能．请联系所学知识回答下列有关问题：

（1）图中除核糖体外不参与构成生物膜系统的细胞器是[____]____；请依次写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构：____（仅填标号），为该过程提供能量的场所是[____]____；若该细胞取材于人体内，则其名称是____．

（2）下表是与抗体合成及分泌有关的三种细胞器的化学成分．。细胞器蛋白质（%）脂质（%）核酸（%）甲6728少量乙59400丙39059据表分析，甲、丙分别是[____]____、[____]____．

（3）[____]____具有三大功能：①将细胞与外界环境分开；②____；③____．

17、演艺圈的女明星；有些为了保持年轻貌美，不惜重金到香港注射人体胎盘素，人体胎盘素的功效主要有：全面激活面部休眠的成体细胞，使之转化为功能细胞；加强全身皮肤纤维母细胞；胶原纤维与弹性纤维的新陈代谢，来增加表皮与真皮层的厚度；全面促进新生角质细胞的增殖与生长，加速死皮细胞的脱落，对于各类衰。

老产生的色素沉着；面部各类色斑（遗传类色斑除外）有很强的淡化作用；迅速溶解衰老皮肤点状、片状色素堆积；使皮肤肤质细腻、色泽均匀、洁净无瑕．据此回答下列问题：

（1）衰老的细胞内水分____（填“增加”或“减少”），那么所有生物的细胞内水分出现这种情况一定是衰老的细胞吗？____．

（2）细胞衰老后细胞核____，核膜内折．那么人体内所有细胞衰老都会出现这种情况吗？____，为什么？____

（3）现有衰老的肝细胞和新生的肝细胞，用____（染色剂）能将染色质染色．

（4）与题干中休眠细胞相比，功能细胞内的水分____、酶的活性____，进而细胞代谢____．

（5）注射人体胎盘素以后，新生的角质层细胞的细胞周期将____（填“缩短”或“延长”）．

（6）人体细胞内，有水产生的同时又形成有机物、但不产生ATP的细胞器是____．18、如图中甲；乙两图是渗透装置示意图；丙图是根毛细胞示意图．请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态）

（1）丙图中⑦为____，相当于甲图中的____．（填序号）

（2）若把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中，此时的细胞体积____（变大，变小，基本不变），吸水能力____（变弱、变强、不变）．若把根毛细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中，在显微镜下连续观察一段时间可能会发生什么变化？____．

（3）盐碱地中的植物常出现萎蔫现象，其原因是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同。（）20、将红色花瓣放入沸水中会立即变成红色。（）21、育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，都不能通过产生新基因从而产生新性状。22、太空椒和青霉素高产菌株的培育原理相同。23、若在棉花二倍体细胞中能检测到细菌的抗虫基因则说明目的基因完成了在受体细胞中表达。24、水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差．25、胞吐过程一定会发生分泌泡与细胞膜的融合()T：正确F：错误26、质壁分离实验证明细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性大()27、用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞，检测抗除草剂基因是否成功导入和表达。评卷人得分四、识图作答题(共2题，共16分)28、如图甲为叶绿体的结构与功能示意图；图乙表示甘蓝型油菜叶肉细胞内部生理过程模式图，A、B、C为相应生理过程场所，①﹣⑥均气体物质；图丙表示在一定条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系．请分析回答：

（1）图甲中I是__，可利用__（填方法）将其上的色素分离出来．（2）图甲中进行光合作用过程中ADP的移动方向是从__到__（填场所名称）．（3）将图乙中C置于蒸馏水中，会吸水破裂．你认为C的内膜、外膜破裂情况是__（填“内膜先破裂”、“外膜先破裂”或“同时破裂”）．（4）图丙中的a点表示__，c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有______．（5）图丙中在光照强度大于__klx时，植物才会表现出生长现象．若图丙曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系，并且已知道该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，理论上分析c点将__（左移、右移、不变）．29、图1表示物质出入细胞的示意图，A、B、C物质或结构，a、b、c、d、e代表运输方式。图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式。请回答有关问题：

（1）图2中曲线甲代表________，曲线乙代表____________。曲线Q点时影响物质运输速率的因素可能有________________________。（2）图1中能够表示利用图2中曲线乙代表的运输方式将有害物质排出细胞的过程的是________（填字母）。植物细胞吸收无机盐的过程可用________（填字母）表示，该过程体现了细胞膜的______________性。评卷人得分五、实验题(共4题，共16分)30、根据所学知识，回答下列关于实验的问题：（1）在还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中：斐林试剂使用时，是否需要现配现用？_________________（填“是”或“否”），否则会影响实验效果；脂肪可以被苏丹Ⅲ染成___________；双缩脲试剂鉴定蛋白质时，一定要先加入___________溶液，摇匀后再滴入_________溶液。（2）用高倍镜观察线粒体实验中，用到的健那绿，是一种活细胞染色剂。可以使活细胞中线粒体呈_________________。31、自然界中有一种茅草，它的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，人类想把它开发成一种保健饮料。该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验鉴定报告。（1）实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉。（2）实验原理：还原性糖可用斐林试剂，淀粉可用____来检测。（3）实验器材：一种茅草根、所需试剂、研钵、烧杯、试管、沙布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等。（4）实验步骤：①用研钵将一种茅草根磨碎，过滤，取其滤液。②取A、B两支试管，各加入2mL滤液。③往A试管中加入____，摇匀，放入盛有50℃~60℃温水的大烧杯中加热约2min。观察试管中的颜色变化。④往B试管中加入____，观察试管中的颜色变化。（5）可能出现的实验现象及分析⑤如果A试管出现____，则茅草的根中含有还原性糖；如果不出现，则茅草根中不含还原性糖。⑥如果B试管中____。32、下表是某同学在做几个实验时所列举的相关内容，请据表回答下列问题。。组别实验目的生物材料实验试剂A鉴定生物组织中的蛋白质稀蛋清①B观察细胞中的线粒体口腔上皮细胞②C体验细胞膜的制备③蒸馏水D观察DNA和RNA在细胞中的分布口腔上皮细胞④和甲基绿吡罗红混合染剂（1）①为________________，实验现象是出现________色反应。②为___________染液，染色后线粒体呈现_____________色。（2）③为___________细胞，C组实验，需要制备③的稀释液，稀释时所用的溶剂是__________________________________________。（3）④可加速染色剂进入细胞，则④为______________，④同时还可使_________________分离。（4）A、B、C、D四组实验中，需要使用显微镜的是___________组，实验过程中细胞保持活性的是_____________组。33、豌豆是遗传学研究常用的实验材料。据图所示的杂交实验分析回答问题：

豌豆的子叶黄色（A）对绿色（a）为显性，种子圆粒（B）对皱粒（b）为显性。研究性学习小组进行杂交实验：

（1）根据实验判断；控制豌豆子叶颜色和种子形状的基因位于______对同源染色体上，遵循______定律。

（2）实验中两亲本的基因型分别为______。F2黄色圆粒中的纯合子的比例为______，重组性状占F2的比例为______。F2中与亲本表现型不同的个体中纯合子与杂合子之比为______。评卷人得分六、探究题(共1题，共9分)34、如图是DNA的复制图解；请据图回答下列问题：

（1）DNA复制发生在______期．

（2）在生物体内②过程需要______酶的参与．

（3）指出③中的子链：______．

（4）一个双链均被15N标记的DNA分子，利用含14N的4种脱氧核苷酸为原料连续复制4次，则含14N的DNA分子占总数的______，含15N的DNA分子占总数的______，只含14N的DNA分子占总数的______，只含15N的DNA分子占总数的______．

（5）已知原来DNA中有100个碱基对，其中A40个，则复制4次，在复制过程中将需要______个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参加．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】

试题分析：从表中数据可知；当光照大于0.1时，龙眼和芒果的光能利用率都在降低，A正确；当光照大于0.7时，净光合作用速率不再随光照的增加而变化，此时限制光合作用速率的环境因素主要是二氧化碳浓度，C正确；龙眼的最大光能利用率为2.3，最大光合作用速率（净光合作用速率＋呼吸作用速率）为8.5＋0.6＝9.1，而芒果的最大光能利用率为1.2，最大光合作用速率为7.6＋2.1＝9.7，D正确；当关照小于0.5时，限制净光合作用速率的因素主要是光照强度，B错误。

考点：本题主要考查影响光合作用的因素，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。【解析】【答案】B3、D【分析】【解析】当光合作用大于呼吸作用时，线粒体产生的CO2全部给叶绿体利用，同时叶绿体还需从外部环境中获取CO2。【解析】【答案】D4、B【分析】【解析】

试题分析：受精卵在分裂是有丝分裂；DNA的变化曲线特点是有斜线（S期），图像①符合；精细胞在形成是减数分裂，分裂前后染色体数目减半，图像③符合，故选B。

考点：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】B5、D【分析】解：A；癌细胞在适宜条件下能够无限增殖；A正确；

B；癌细胞能无限增殖；故蛋白质合成旺盛，则癌细胞的分裂、生长过程需要大量的核糖体参与合成蛋白质，B正确；

C；细胞癌变是在致癌因子的作用下；原癌基因和抑癌基因发生突变的结果，C正确；

D；糖蛋白只分布在细胞膜的外侧；D错误．

故选：D．

癌细胞的特征：

（1）具有无限增殖的能力；

（2）细胞形态结构发生显著变化；

（3）细胞表面发生改变；细胞膜上的糖蛋白等物质降低，导致细胞彼此间的黏着性减小，易于扩散转移；

（4）失去接触抑制．

本题主要考查了细胞癌变的原因和特征，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】D6、C【分析】【分析】本题考查细胞的完整性，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】

A.细胞只有保持完整性才能正常完成各项生命活动，A正确；B.病毒没有细胞结构，但是病毒的生命活动只有在宿主细胞内才能完成，B正确；CD.细胞器离开细胞后不能完成生命活动，C错误，D正确。故选C。

【解析】C7、B【分析】【解析】

试题分析：鉴定还原性糖使用的试剂是斐林试剂；需要混合后使用，水浴加热后出现砖红色沉淀，故A；C均错；鉴定蛋白质使用的试剂是双缩脲试剂，需要先加甲液再加乙液，故D错；DNA主要存在于细胞核中，因此用甲基绿和吡罗红混合试剂将细胞核染成绿色，说明细胞核中有DNA，故B正确。

考点：本题主要考查有机物的鉴定，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】B8、C【分析】【解析】

试题分析：该细胞器没有碱基T说明是核糖体；在核糖体上完成的翻译，故选C。

考点：本题考查细胞器相关知识，意在考察考生对知识点的理解程度。【解析】【答案】C9、C【分析】【解答】解：氨基酸通式可以用C2H4O2N﹣R表示，将亮氨酸和缬氨酸的R基代入可知，亮氨酸和缬氨酸的分子式分别为：C6H13O2N和C5H11O2N，它们缩合形成二肽时脱去一分子水，所形成的二肽的分子式为C11H22O3N2；其中C；H的原子比例为11：22．

故选：C．

【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式﹣NH﹣CO﹣表示．在蛋白质分子合成过程中，失去水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数．二、填空题(共9题，共18分)10、内质网核糖体高尔基体内质网分泌线粒体蛋白质和磷脂分子【分析】【解答】（1分明蛋白合成由内质网上的核糖体合成；然后高尔基体加工包装而成．

（2）分泌蛋白合成部位是核糖体；经内质网的运输到达加工场所高尔基体．

（3）细胞对颗粒具有分泌功能．

（4）酶颗粒的合成；运输、加工、分泌等需要ATP提供能量；与ATP生成极为密切的细胞器是线粒体．

（5）内质网和高尔基体都具有膜结构；主要成分是蛋白质和磷脂分子．

【分析】1；据图分析；①表示核糖体，②表示内质网，③表示高尔基体，④表示囊泡，⑤表示分泌出细胞膜外．

2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．11、（1）氧气的还原（2）基粒（或类囊体薄膜）防止色素被破坏（3）暗反应基质（4）减少（或降低）【分析】【分析】本题是考查光合作用过程及色素的提取和分离实验，意在考查考生的理解能力和识图分析、判断能力。理解光合作用过程，叶绿体中色素的提取和分离实验过程，并能准确识图判断是解题的关键。【解答】（1）由图可知，光反应中水的光解产生[H]和氧气，合成ATP，故①为氧气，②为ATP。A过程为C5与③CO2结合生成C3的过程，应为CO2的固定；B过程​是C3被还原成糖类等有机物的过程，为C3的还原。（2）由（1）分析可知：I过程为光反应过程，是通过分布在类囊体薄膜上的色素吸收光能来实现的。提取叶绿体中色素过程中，在研磨过程中加入碳酸钙，可防止色素被破坏。（3）由（1）分析可知，Ⅱ为暗反应过程，与暗反应有关的酶分布在叶绿体的基质中，该反应在叶绿体的基质中进行。（4）在夏季中午光照最强的情况下，植物叶片部分气孔关闭，导致细胞内二氧化碳浓度降低，二氧化碳的固定生成的C3量减少，而光照充足，三碳化合物还原的速率不变，导致C3含量减少。【解析】（1）氧气的还原（2）基粒（或类囊体薄膜）防止色素被破坏（3）暗反应基质（4）减少（或降低）12、略

【分析】解：（1）DNA分子复制时；在解旋酶和能量的催化作用下，图中①处的氢键发生断裂，双链解开，并分别为模板进行复制．

（2）根据丙链上的碱基排列顺序自上而下应是ACUGAA；可判断是以乙链为模板，通过转录合成丙链．

（3）由于密码子是mRNA上编码一个氨基酸的相邻3个碱基；所以在甲；乙、丙三链中，只有丙链上有密码子，因而共有2个密码子．

（4）从图中所示过程分析；DNA是通过碱基互补配对原则决定丙链的碱基序列的．

故答案为：

（1）氢键发生断裂；双链解开解旋酶能量。

（2）ACUGAA转录。

（3）2碱基互补配对。

根据题意和图示分析可知：甲链；乙链是DNA的两条链．①是氢键；复制过程中①处断裂需要解旋酶和能量；丙链是RNA链．该图是转录过程，发生在细胞核、叶绿体、线粒体．

本题考查了DNA分子中碱基互补配对原则，转录的场所、碱基配对原则，密码子的概念，识记和理解DNA分子的复制、转录是解题的关键．【解析】氢键发生断裂，双链解开；解旋酶；能量；ACUGAA；转录；2；碱基互补配对13、叶绿体主动运输小于胡萝卜素[H]ATP脂肪可溶性糖【分析】【解答】（1）光合作用的场所是叶绿体；种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高，种子细胞吸蔗糖是从低浓度的一侧运往高浓度的一侧，其跨（穿）膜运输方式是主动运输。

（2）净光合速率＝总光合速率-呼吸速率。图甲显示；第24天的果实呼吸速率等于2，净光合速率等于6.5，因此总光合速率为8.5；第12天的果实呼吸速率等于3.5，净光合速率等于6，总光合速率为9.5；所以第24天的果实总光合速率小于第12天的果实总光合速率。第36天后果皮逐渐为黄，原因是叶绿素含量减少而类胡萝卜素（或叶黄素和胡萝卜素）的含量基本不变。叶绿素含量减少使光反应变慢，导致光反应供给暗反应的[H]（或NADPH）和ATP减少,光合速率降低。

（3）分析图乙可知；第36天,油菜种子内含量最高的有机物是脂肪，脂肪可用苏丹III（或：苏丹IV）染液检测；随着油菜开花天数的增加，可溶性糖和淀粉的含量都逐渐减少，前者在第36天已至降至很低水平,后者在第36天几乎为零，而脂肪的含量却一直在增加，据此可判断，在种子发育过程中脂肪由可溶性糖或淀粉转化而来。

【分析】（1）根据物质跨膜运输方式的特点考虑；（2）根据净光合速率与总光合速率和呼吸速率三者之间的关系考虑；（3）根据糖、脂、蛋白质之间的物质转化考虑。14、酒精碘液蓝ATP[H]（还原氢）CO2葡萄糖ATP细胞质基质和线粒体无【分析】【解答】解：（1）检测叶肉细胞中有无淀粉的生成；应先使用酒精对叶片进行脱色处理，然后滴加碘液，碘液遇淀粉变蓝色，如叶片变为蓝色，说明叶肉细胞中产生了淀粉．

（2）与组5相比；组6无淀粉的原因是因为无光照，光反应不能进行，叶肉细胞暗反应缺少ATP和[H]．与组5相比，组7叶片无淀粉的原因是缺少二氧化碳，暗反应不能进行，导致光合作用停止．

（3）组2叶片中合成淀粉的原料是葡萄糖，直接能源物质是ATP，2组为黑暗环境，光合作用不能进行，所以产生直接能源物质ATP的场所就是细胞呼吸的场所，即细胞质基质和线粒体．组4的溶液中只通入N2；光合作用只有其自身呼吸作用能够提供二氧化碳，所以叶片中没有大量的淀粉产生．

【分析】分析题意可知，实验之前进行了暗处理耗尽叶片中的淀粉，然后探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，表格中看出，其条件有：光照和黑暗、通入空气和通入CO2和N2、葡萄糖溶液浸泡和蒸馏水浸泡．光照和黑暗影响植物的光合作用；通入空气和通入CO2和N2将影响植物黑暗条件下的呼吸作用；葡萄糖溶液浸泡时植物能够直接吸收合成淀粉．15、取等量的煮沸过的酵母菌加入B培养皿，并将培养皿放在适宜的环境中培养A、B培养皿中酵母菌的染色情况基本没有被染色酵母菌细胞几乎全部被染成蓝色活酵母菌细胞的细胞膜能控制进入细胞的物质【分析】【解答】解：【实验步骤】：根据实验的对照性原则和单一变量原则；A培养皿加入的是适量活酵母菌，则B培养皿应该加入等量的煮沸过的酵母菌．将两个培养皿放在适宜的环境中培养相同时间后，观察A；B培养皿中酵母菌的染色情况．

【结果（现象）预测】：

A中活酵母菌的细胞膜具有选择透过性；蓝色染料不能通过细胞膜，所以细胞基本没有被染色；而B中煮沸过的酵母菌的细胞膜丧失选择透过性，蓝色染料能通过细胞膜而将细胞染成蓝色．

【实验结论】：说明活酵母菌细胞的细胞膜能控制进入细胞的物质．

【分析】1；细胞膜能控制物质的进出；既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用．但细胞膜的控制作用也不是绝对的，有时候某些细胞不需要的物质也能通过细胞膜，而进入细胞．

2、活酵母菌的细胞膜具有选择透过性，蓝色染料不能通过细胞膜，而煮沸过的酵母菌的细胞膜丧失选择透过性，蓝色染料能通过细胞膜而将细胞染成蓝色．16、6中心体43751线粒体浆细胞1线粒体4核糖体5细胞膜控制物质进出细胞进行细胞间的信息交流【分析】【解答】（1）核糖体和中心体均无膜结构；抗体属于分泌蛋白；其合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜，因此抗体合成与分泌过程中依次经过的细胞结构4；3、7、5；为该过程提供能量的场所是细胞质基质与线粒体，抗体是由浆细胞分泌的．

（2）分析抗体的合成及分泌过程中细胞器的化学成分可知：甲是具膜细胞器且含有微量核酸；为线粒体；丙只有蛋白质和核酸组成，不具有膜结构，且核酸含量很高，为核糖体．

（3）细胞膜具有三大功能：①将细胞与外界环境分开；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的信息交流．

【分析】（1）分析图：细胞能产生抗体；为浆细胞，其中结构1为线粒体，结构2为细胞核；结构3为内质网；结构4为核糖体；结构5为细胞膜；结构6为中心体；结构7为高尔基体．

（2）磷脂是生物膜的主要成分之一；核酸在细胞中的分布．

（3）内质网与蛋白质的加工运输以及与脂质合成有关．17、减少不一定体积增大不会因为人成熟的红细胞没有细胞核醋酸洋红（或龙胆紫）多强旺盛缩短核糖体【分析】【解答】（1）细胞衰老后；细胞内水分减少．细胞内水分减少不一定是衰老的细胞，如细胞失水时细胞内水分也减少．

（2）细胞衰老后细胞核变大；核膜内折．但人体内并不是所有细胞衰老都会出现这种情况，如哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，其衰老后不会出现该现象．

（3）染色质易被醋酸洋红或龙胆紫等碱性染料染成深色．由于衰老细胞的染色质固缩；因此衰老的肝细胞和新生的肝细胞相比，衰老肝细胞的细胞核染色较深．

（4）与题干中休眠细胞相比；功能细胞的代谢旺盛，因为功能细胞内的水分多；酶的活性强．

（5）胎盘素能全面促进新生角质层细胞的增殖与生长；因此注射人体胎盘素以后，新生的角质层细胞的细胞周期将缩短．

（6）人体细胞内；有水产生的同时又形成有机物；但不产生ATP的细胞器是核糖体．

【分析】衰老细胞的主要特征：

（1）细胞内水分减少；细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；

（2）细胞膜通透性功能改变；物质运输功能降低；

（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；

（4）有些酶的活性降低；

（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．18、原生质层③变小变强先发生质壁分离后自动复原土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，造成细胞失水，出现萎蔫现象【分析】【解答】（1）⑦是植物细胞的原生质层；相当于甲图中的③半透膜．

（2）如果将根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中；因为细胞液浓度低于外界溶液，会发生渗透失水，细胞体积变小，会发生质壁分离现象，吸水能力变强．把根毛细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中，细胞先失水发生时质壁分离，由于细胞失水的同时可以主动吸收钠离子和氯离子，使细胞液浓度增大，但细胞液浓度大于环境溶液浓度时，细胞通过渗透作用吸水，因此会发生质壁分离复原现象．

（3）盐碱地中土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度；造成细胞失水，因此植物会出现萎蔫现象．

【分析】1；分析图甲和乙；①表示烧杯中的液体，②表示漏斗中的液体，③表示半透膜；漏斗液面上升了，说明漏斗内溶液浓度高．

2；分析图丙；④⑤⑥依次是细胞膜、细胞膜与液泡膜之间的细胞质、液泡膜，共同组成了原生质层⑦．

3；渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差．

4、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．三、判断题(共9题，共18分)19、B【分析】【解答】变形虫和草履虫都属于单细胞生物，它们的细胞膜的基本组成成分包括脂质、蛋白质和糖类，所以上述说法正确。【分析】学生应明确组成不同细胞的细胞膜的成分都是脂质、蛋白质和糖类，但不同细胞的功能不同则取决于其膜上的蛋白质，通过判断学生即可做出解答。20、A【分析】【解答】红色花瓣之所以呈红色，是因为花瓣细胞液中存在着这种色素。而活细胞是不肯使对其生命活动有益的色素物质排出的，但当放入沸水中一烫，细胞膜被破坏，控制物质进出细胞的功能丧失，内部的色素物质扩散到水中，因此沸水立即变成红色。所以上述说法正确。【分析】本题通过生活常见的现象考查学生对细胞膜功能的理解，学生应明确细胞膜具有控制物质进出的功能的前提是细胞保持其活性，通过分析加深理解。21、B【分析】【解答】杂交育种的原理是基因重组；诱变育种的原理是基因突变；多倍体育种是通过诱导染色体数目加倍；单倍体育种是先通过花药离体培养，再诱导染色体数目加倍，利用的都是染色体变异；基因工程的原理是基因重组。由于基因突变有可能产生新的基因从而产生新的性状，故本题说法错误。

【分析】本题主要考查的是杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种的理论依据。22、A【分析】【解答】太空椒和青霉素高产菌株的育种原理为基因突变；故本题说法正确。

【分析】本题主要考查的是诱变育种的理论依据。23、B【分析】【解答】基因的表达即控制蛋白质的合成；只有合成了相应的蛋白质才能证明目的基因完成了在受体细胞中的表达。棉花二倍体细胞中有细菌的抗虫基因，但不一定表达，只能说明导入成功。

【分析】本题主要考查的是目的基因的表达和检测，要求学生能够区分表达和检测。24、A【分析】【解答】解：水分子进出细胞属于自由扩散；不需要载体和能量，靠浓度差进行，故取决于细胞内外液体的浓度差．

故答案为：对。

【分析】水分子的运输方式属于自由扩散，原理是渗透作用，渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差．25、T【分析】【分析】本题考查物质跨膜运输相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解答】胞吐过程是通过分泌泡与细胞膜融合，将物质排出细胞，此题正确。故选T。【解析】T26、B【分析】【解答】：植物细胞发生质壁分离的外因是细胞内外存在浓度差，内因是因为原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，所以通过质壁分离实验可证明原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，所以上述说法错误。【分析】本题主要考查学生对植物细胞发生质壁分离的原因进行理解，难度不大，但容易出错，属于识记层次的考查。27、A【分析】【解答】目的基因为抗除草剂基因；若未成功导入目的基因或导入后没有成功表达，则细胞不具有抗除草剂的能力，不能在含除草剂的培养基中正常生长；若转基因细胞能在含除草剂的培养基中正常生长，则说明细胞具有抗除草剂的能力，即抗除草剂基因成功表达。

【分析】本题主要考查的是目的基因的表达和检测，要求学生能够区分表达和检测。四、识图作答题(共2题，共16分)28、（1）类囊体薄膜（或基粒）纸层析法

（2）叶绿体基质类囊体薄膜（或基粒）

（3）外膜先破裂

（4）细胞呼吸强度（或细胞呼吸速率）细胞质基质、线粒体、叶绿体

（5）2右移【分析】【分析】本题考查光合作用和呼吸作用的联系，意在考查考生利用所学知识综合解决问题的能力。【解答】（1）图甲中I是叶绿体的类囊体薄膜（或基粒），由于叶绿体中色素在层析液中溶解度不同，故可用纸层析法将其中的色素分离出来。（2）图甲中ATP是在类囊体薄膜上产生的，ADP是在叶绿体基质中产生的，故进行光合作用过程中ADP的移动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜（或基粒）。（3）C为线粒体，内膜面积大于外膜面积，故将图乙中C置于蒸馏水中，会因吸水外膜先破裂。（4）图丙中a点没有光照，不能进行光合作用，故a点表示细胞呼吸强度（或细胞呼吸速率）。c点时为光补偿点，此时叶肉细胞既进行光合作用又进行呼吸作用，故叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体。（5）植物若想表现生长，必需有有机物的积累才行，由图可知：当光照强度大于2klx时，植物净光合速率大于0，故图丙中在光照强度大于2klx时，植物才会表现出生长现象。已知道该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，呼吸速率增加，光合速率减弱，为了使光合速率等于呼吸速率，c点应向右移动，即通过增加光照强度增大光合速率。【解析】（1）类囊体薄膜（或基粒）纸层析法（2）叶绿体基质类囊体薄膜（或基粒）（3）外膜先破裂（4）细胞呼吸强度（或细胞呼吸速率）细胞质基质、线粒体、叶绿体（5）2右移29、（1）自由扩散主动运输载体蛋白和能量（ATP）

（2）ea选择透过性【分析】【分析】本题考查物质跨膜运输的方式的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力和识图分析能力。分析图解：图1中，A是细胞膜上的蛋白质，B是磷脂双分子层，C是糖蛋白（分布于膜的外侧）；根据物质跨膜运输的特点判断，b为自由扩散，a、e为主动运输，c、d为协助扩散。

图2中，甲运输方式中，物质运输速率和细胞外物质的浓度成正比，因此属于自由扩散；而乙运输方式中，物质可以进行逆浓度运输，应属于主动运输。【解答】（1）图2中曲线甲表示物质运输速度只与浓度有关，代表自由扩散，曲线乙可由低浓度运往高浓度，代表主动运输。曲线Q点时影响物质运输速率的因素可能有载体蛋白和能量（ATP）。（2）C糖蛋白在细胞膜外，则图1中a逆浓度梯度由细胞外进入细胞内，为主动运输；b顺浓度梯度由细胞外进入细胞内，不需要载体协助，为自由扩散；c顺浓度梯度进入细胞，需要通过蛋白通道，为协助扩散；d顺浓度梯度进入细胞，需要载体蛋白协助，为协助扩散；e逆浓度梯度运出细胞，为主动运输。图2中曲线乙代表主动运输，所以图1中能够表示利用该运输方式将有害物质排出细胞的过程的是e。植物细胞通过主动运输吸收无机盐，可用a表示，该过程体现了细胞膜的选择透过性。【解析】（1）自由扩散主动运输载体蛋白和能量（ATP）（2）ea选择透过性五、实验题(共4题，共16分)30、（1）是橘黄色NaOHCuSO4

（2）蓝绿色【分析】【分析】本题考查还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验及用高倍镜观察线粒体实验的相关知识，掌握实验原理、实验过程以及实验结果是解题关键。【解答】（1）在还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定试验中：斐林试剂是氢氧化钠和硫酸铜的混合液，使用时一定要现配现用，否则影响实验效果；脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色，被苏丹Ⅳ染成红色；双缩脲试剂鉴定蛋白质时，一定要先加入NaOH溶液，摇匀后再滴入CuSO4溶液。

（2）用高倍镜观察线粒体实验中：用健那绿可以使活细胞中线粒体呈蓝绿色。【解析】（1）是橘黄色NaOHCuSO4（2）蓝绿色31、（2）碘液（4）③婓林试剂④碘液⑤砖红色沉淀⑥如果B试管中出现蓝色，则茅草根中含有淀粉；如果不出现蓝色，则茅草的根中不含淀粉【分析】【分析】本题考查还原糖和淀粉的检测实验的相关知识。意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。【解答】（2）本实验的原理是某些化学试剂能使有关的有机化合物产生特定的颜色反应；还原性糖用斐林试剂鉴定，产生砖红色沉淀；淀粉遇碘液呈蓝色。

（4）实验分为两组；一组滴加现配制的斐林试剂2mL，检测还原性糖；另一组滴加碘液2滴，检测碘液。

（5）实验的预期结果为：如果A试管出现砖红色沉淀；说明这种茅草的根含有还原性糖；如果A试管没有砖红色沉淀，说明这种茅草的根不含有还原性糖；如果B试管出现蓝色，说明这种茅草的根含有淀粉；如果B试管没有蓝色，明这种茅草的根不含有淀粉。

【解析】（2）碘液（4）③婓林试剂④碘液⑤砖红色沉淀⑥如果B试管中出现蓝色，则茅草根中含有淀粉；如果不出现蓝色，则茅草的根中不含淀粉32、(1)双缩脲试剂紫健那绿蓝绿

(2)哺乳动物成熟红（细胞）