2024年鲁教版七年级历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁教版七年级历史下册月考试卷27考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、如图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的②代表的历史事件是A.隋朝建立B.灭陈统一C.开通运河D.炀帝南巡2、唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了五个政权，（即五代），按先后顺序排列这五个政权正确的是A.后梁后唐后晋后周后汉B.后梁后唐后晋后汉后周C.后梁后晋后唐后汉后周D.后唐后梁后晋后汉后周3、唐太宗善于用人，虚心纳谏．作为一个封建社会的君主能做到这一点是难能可贵的．他曾把一位敢于向他直言并当朝羞辱过他的大臣比喻为一面“知得失”的镜子．这位大臣是（）A.姚崇B.魏征C.宋璟D.马周4、孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。其历史依据是我国古代实行的（）A.禅让制B.分封制C.世袭制D.科举制5、唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为（）A.“文景之治”B.“开皇之治”C.“贞观之治”D.“开元盛世”6、历史活动课上，一学生说出这样的台词：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”。他代表的思想流派应该是A.儒家B.法家C.墨家D.道家7、“民以食为天”。我们的先民最早种植和食用的两种粮食作物是（）A.水稻和粟B.水稻和小麦C.水稻和玉米D.粟和小麦评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、半坡居民和河姆渡居民比北京人进步表现在（）A.种植农作物，开创原始农耕文化B.过着群居生活C.学会建造房屋，过着定居生活D.会保存火种9、根据学习知识回答，关于我国远古人类主要遗址分布的说法不正确的是（）A.我国原始人类遗址非常少B.我国原始人类遗址非常多C.我国原始人类遗址中东部多，西部少D.我国原始人类遗址大河流域多，沙漠干旱地区少10、唐朝著名的书法家有（）A.颜真卿B.欧阳询C.王羲之D.吴道子11、“澶渊之盟”的后果是A.辽宋之间应处于战争状态B.增加了北宋人民的负担C.加剧了北宋政府的财政危机D.辽宋之间开展了经济文化交流12、春秋末期长江下游北上争霸的国家是（）A.齐国B.楚国C.越过D.吴国13、下列属于春秋时期著名霸主的有（）A.齐桓公B.秦穆公C.晋文公D.楚庄王14、关于战国时期的“变法”运动，正确的评价是（）A.是人民推翻奴隶主贵族的运动B.是一次统治阶级争权夺利的斗争C.是新兴地主阶级的改革D.各国经过变法，封建制度逐渐确立15、下面历史人物是春秋五霸的是（）A.齐桓公B.晋文公C.秦始皇D.秦孝公评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、禹死后，______继承父位，从而______制代替了禅让制。17、列举唐代成就最高、影响最大的诗人______、______、______．18、炎黄部落合并发展，通过______之战打败蚩尤，逐渐构成了______族的主干。19、改错题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每题划线处有一项错误，请写出错误处的字母并加以改正）21.公元581年，外戚杨坚夺取____政权，建立隋朝，杨坚就是____。AB错误：____，订正：____20、(10分)七年级学生小明在假期中进行了“三国两晋南北朝”专题旅游。在旅游中小明对一些资料作了详细的记录，现在他想考考你，应接挑战吧！（（每空1分，共10分）（1）在东汉末年军阀混战中，（人物名）控制了汉献帝，取得了“挟天子以令诸侯”的有利地位。（2）在三国鼎立局面形成的过程中，起到关键性作用的战役是。此后曹丕建立了国，刘备以为国号，孙权建立了吴国。（3）各族人民在长期相互交往中，民族汇聚成为时代的主流。北魏顺应历史潮流进行改革，加快了的步伐。在改革中他以身作则，将皇族的姓氏拓跋改为。（4）画家顾恺之主张画人物要“”，注重点睛传神，他的画现存有摹本《》和《》。21、唐宋元时期我国科技领先，文化繁荣，为世界文明发展作出杰出贡献。（1）世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是____（2）他是最负盛名的元杂剧作家，代表作是《窦娥冤》。他是____（3）他是《清明上河图》的作者，他是____。（4）他是元代书法家、画家，他的画作被称为“神品”，他是____22、春秋战国是社会大动荡的时期，政治上，春秋时期出现______局面，战国时期形成“战国七雄”的局面；学术思想领域出现了______的繁荣景象。评卷人得分四、判断题(共4题，共24分)23、小齐同学很喜欢看电视剧《封神榜》，当看到周文王在牧野战胜商纣王并建立了西周时他乐不可支。（）24、相传炎帝能制造船只，并发明了弓箭和指南车，他部下仓颉创造文字。25、秦朝和商朝共同灭亡的原因是因为暴政。______（判断对错）26、毛泽东的《沁园春•雪》中写道：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”，这里“唐宗”是指唐玄宗。______（判断对错）评卷人得分五、连线题(共4题，共20分)27、将下面成语与相关的历史人物连线。①管鲍之交A．齐桓公②退避三舍B．楚庄王③卧薪尝胆C．晋文公④一鸣惊人D．勾践28、元昊辽朝临安阿保机西夏上京。

赵构金朝兴庆阿骨打南宋会宁29、问鼎中原晋文公退避三舍越王勾践卧薪尝胆赵括纸上谈兵楚庄王

30、连线题（将相应的时间与人物和事件用线连接起来）A公元前2070年1秦孝公①秦统一六国B公元前1046年2项羽②夏朝建立C公元前356年3陈胜、吴广起义③大泽乡D公元前221年4武王④巨鹿之战E公元前209年5禹⑤商鞅变法F公元前207年6嬴政⑥西周建立参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】本题考查的是隋朝的统一。589年隋灭南陈，建立了大一统的王朝，故选B。【解析】【答案】B2、B【分析】本题考查的是五代的相关知识点，考查学生的识记能力。唐朝灭亡后，出现了割据混战的局面，黄河流域相继由后梁、后唐、后晋、后汉、后周5个朝代统治，合称五代。故ACD错误，B正确。故选B。【解析】B3、B【分析】根据所学可知；唐太宗重用敢于直言的魏征，他前后向唐太宗进谏二百多次，是最著名的谏臣，被唐太宗比喻为一面“知得失”的镜子．

故选B．

本题考查学生对唐太宗用人的认识．

本题难度不大，注意扎实掌握唐朝主要历史人物的有关史实．【解析】B4、D【分析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是科举制。我国古代的科举制是世界上最早的考试制度。所以答案选D5、D【分析】唐玄宗即位后；任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩，还注意节俭，这些改革措施使开元年间政局为之一新。唐玄宗统治前期由于政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。

故选：D。

本题考查唐玄宗前期的统治；把握唐玄宗统治前期出现的盛世局面的名称。

解答本题需掌握开元盛世。【解析】D6、D【分析】略。

【解析】D7、A【分析】河姆渡原始居民已种植水稻；半坡原始居民已种植粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。

故选：A。

本题考查的是原始农耕生活的知识点。

本题以原始农耕生活为背景，考查的是学生对水稻和粟种植的有关知识的记忆能力。【解析】A二、多选题(共8题，共16分)8、AC【分析】河姆渡人和半坡人使用的工具是磨制的石器；以原始农业和畜牧业为生，会建造房屋，定居生活．而山顶洞人和北京人使用的工具是打制的石器，以狩猎和采集水果为生，群体生活．

故选AC．

本题考查河姆渡人和半坡人．

本题考查半坡原始居民、河姆渡原始居民的生产和生活情形．也可与北京人的生产、生活进行细致的比较和归纳．【解析】AC9、AB【分析】据所学知；我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家．故关于我国远古人类主要遗址分布的说法不正确的是我国原始人类遗址非常少．

故选A．

本题考查人类的起源．

本题考查人类的起源，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家．【解析】【答案】AB10、BC【分析】略【解析】BC11、BCD【分析】本题考查“澶渊之盟”的影响。1005年，辽宋在澶州达成和议，即“澶渊之盟”。A项，“澶渊之盟”约定辽朝撤兵，双方各守边界，使此后很长时间辽宋之间保持着和平局面。故A项不正确。BCD项，根据“澶渊之盟”，宋朝每年送给辽银、绢等钱物，称为岁币，这一方面促进了辽宋之间的经济文化交流，另一方面也加剧了北宋政府的财政危机，使统治者加强了对民众的剥削，从而增加了北宋人民的负担。故BCD项正确。综上所述，BCD正确，故选BCD。【解析】BCD12、CD【分析】略【解析】CD13、ABCD【分析】春秋时期；由于周室衰微，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯的支配权，乘机争霸，出现了齐桓公；宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”．

故选ABCD．

本题考查春秋五霸．

本题以春秋争霸为背景，考查的是学生对春秋五霸的有关知识的记忆能力．【解析】ABCD14、CD【分析】春秋战国时期的争霸和兼并战争；给社会带来了种种的灾难．但在战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，实现了局部地区的统一，有利于国家走向统一．在争霸过程中，许多国家都进行了新兴地主阶级的改革，例如管仲改革，吴起变法等，都使社会生产得到发展，诸侯国的力量得到增强，使华夏族和其他各民族的融合加强，各国经过变法，封建制度逐渐确立．

故选CD．

本题考查的是春秋争霸和战国争雄的知识点．理解战国时期的“变法”运动的实质．

本题以战国时期的“变法”运动为背景，考查的是学生对春秋争霸和战国争雄的有关知识的记忆、理解能力．【解析】CD15、AB【分析】公元前770-前476年；是我国历史上的春秋时期，当时周天子失去了往日的权势，王室衰微，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸，出现了齐桓公；宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”。

故选：AB。

本题考查春秋五霸；知道春秋争霸的主要原因是周王室衰落。

本题以春秋五霸为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】AB三、填空题(共7题，共14分)16、略

【分析】公元前2070年禹建立夏朝；禹死后，他的儿子启继承父位，从而世袭制代替了禅让制．“公天下”变成了“家天下”．

故答案为：启；世袭制．

本题考查禅让制到王位世袭制的演变．

本题考查禅让制到王位世袭制的演变，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道禹死后，他的儿子启继承父位，从而世袭制代替了禅让制．【解析】启；世袭制17、略

【分析】科举制的发展；促进了唐诗的繁荣，唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，影响最大的诗人有李白；杜甫、白居易．

故答案为：

李白；杜甫；白居易．

本题考查的知识点是光耀千古的唐诗；注意识记著名的唐代诗人．

本题比较简单，考查了对唐代著名诗人这一知识点的识记．【解析】李白；杜甫；白居易18、略

【分析】距今约四五千年；生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落．从此，炎帝；黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分．黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文始祖”．

故答案为：

涿鹿；华夏．

本题考查了黄帝；炎帝和华夏族的形成．

本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记炎黄战蚩尤的涿鹿之战和华夏族的形成．【解析】涿鹿；华夏19、略

【分析】本题考察的是隋朝的建立。北周外戚杨坚夺取政权建立隋朝，故选A。【解析】【答案】错误：A，改正：北周20、略

【分析】试题分析：本题主要考查学生对教材基础知识的准确识记。第（1）问，主要考查学生对东汉末年形势的准确认识，回顾已学知识可知在东汉末年，曹操将汉献帝迎至许昌，并以皇帝的命令发号令诸侯。第（2）问，主要考查学生对三国的相关史实准确认识，联系已学知识可知三国形成时期，孙权、刘备联军在长江赤壁一带大破曹操大军，奠定三国鼎立基础的以少胜多，以弱胜强的著名战役，220年，曹丕篡汉称帝，国号“魏”，史称曹魏，三国历史正式开始；229年孙权称帝，国号“吴”，史称东吴，至此三国正式鼎立。第（3）问，主要考查学生对北魏孝文帝改革的相关史实准确认识，联系已学知识可知北魏孝文帝改革有利于北方经济的恢复和发展，促进了各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程，巩固了北魏的统治；改革中下令把鲜卑族人的姓氏(通常是复姓)，改为单姓，将皇族的姓氏拓跋改为元。第（4）问，主要考查学生对古代绘画艺术的准确认识，联系已学知识可知东晋的画家顾恺之擅肖像、历史人物、道释、禽兽、山水等题材。画人物主张以形写神，重视点睛，认为“传神写照，正在阿堵(指眼睛)中”，流传至今的《女史箴图》、《洛神赋图》、《列女仁智图》等均为唐宋摹本。考点：人教新课标七年级上册·北方民族的大融合·北魏孝文帝改革；人教新课标七年级上册·承上启下的魏晋南北朝文化·顾恺之【解析】【答案】（1）曹操（2）赤壁之战，魏，汉、（3）孝文帝，民族融合，元（4）以形写神，女史箴图，洛神赋图。（每空1分，共10分）21、略

【分析】（1）本题考查的是雕版印刷术的相关内容。印刷的起源时间在公元590～640年之间，也就是隋朝至唐初。唐朝咸通九年印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。（2）本题主要考查元朝的文学成就。元曲是元杂剧和散曲的合称。元杂剧把音乐、歌唱、舞蹈、表演、道白融为一体，形成了独具民族风格的综合性舞台艺术，并且产生了韵文和散文组合的结构完整的文学剧本。散曲是当时北方地区的流行歌曲。元朝最负盛名的杂剧家是关汉卿，代表作《窦娥冤》。（3）《清明上河图》描绘了北宋时期都城东京（今河南开封）的状况，主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。是北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。（4）元代最著名的画家赵孟頫，他的山水画、花鸟画、人物画，无不传神，富有情趣。当时人称颂他的画属于“神品”。【解析】（1）《金刚经》（2）关汉卿（3）张择端（4）赵孟頫22、略

【分析】依据所学知识可知；春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，形成了百家争鸣的局面；政治上，各诸侯国为争夺地盘和人口连年征战，出现争霸称雄．即春秋时期的诸侯争霸和战国时期的战国七雄．

故答案为：

诸侯争霸；百家争鸣．

本题考查春秋战国时期的时代特征．

本题考查了春秋战国时期的时代特征，考核了学生的理解和分析能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】诸侯争霸；百家争鸣四、判断题(共4题，共24分)23、×【分析】【分析】公元前1046年；周武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡。此后，周武王建立周朝，历史上成为西周。故答案为：错误。

【点评】本题考查的是武王伐纣的知识点。24、×【分析】本题考查黄帝传说。相传黄帝已能建造宫室以避免寒暑，制作衣裳，教人挖井，制造船只，并发明了弓箭和指南车，为后世的衣食住行奠定了基础。在黄帝时期，仓颉造字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。本题是错误的，故选F。【解析】F25、√【分析】据所学知识可知；商纣是商朝最后一个王，他修筑豪华宫殿，制作炮烙之刑，镇压人民，商朝的暴政，导致了商朝的灭亡。秦始皇穷兵黩武；好大喜功，滥用民力，大兴土木。焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严酷。秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡。秦朝和商朝共同灭亡的原因是因为暴政。故题干表述正确。

故答案为：√。

本题主要考查秦朝和商朝灭亡的共同原因的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。识记与灵活掌握秦朝和商朝灭亡的共同原因的相关史实。【解析】√26、×【分析】唐贞观年间；唐太宗在大臣房玄龄；杜如晦、魏征等人的辅佐下，以隋亡为教训，励精图治，在政治、经济、军事以及民族关系等方面实行了一系列正确的治国措施，使得国家政治清明、军事发展、社会安定、思想文化繁荣、国力日益强大、民族关系缓和、中外友好往来增多。史称“贞观之治”。故“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”的“唐宗”是指唐太宗。

故答案为：

×。

本题考查贞观之治；掌握相关的基础知识。

本题考查贞观之治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】×五、连线题(共4题，共20分)27、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对春秋五霸与战国七雄史实的识记。题目考查这些成语的来历与哪个历史人物有关，依据北师大版初中历史七年级上册第7课春秋五霸与战国七雄，第一子目齐桓公称霸中的内容：“齐桓公当政以后，任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来。”可知，管鲍之交与齐桓公有关，故①——A。依据第二子目问鼎中原中的内容：“晋文公得到楚成王的帮助，离开时，他做出承诺，一旦晋楚开战，晋军定要退避三舍，以报答恩情。”可知，退避三舍与晋文公有关，故②——C。依据第二子目问鼎中原中的内容：“吴王夫差战胜越国。当吴三夫差耗尽国力争霸之时，以屈辱条件求和才得以保存下国家的越王勾践，乘虚攻克吴国都城姑苏。”可知，卧薪尝胆与勾践有关，故③——D。依据第二子目问鼎中原中的内容：“后来楚军再一次北上，在邲打败晋国，楚庄王跃升为霸主。”可知，一鸣惊人与楚庄王有关，故④——B。考点：春秋五霸与战国七雄【解析】【答案】①A②C③D④B28、略

【分析】本题考查的是民族政权并立的时代。两宋时期，中原王朝实力较弱，无力完成对全国的统一，北方民族政权并立。辽由耶律阿保机于916年建立，都城在上京；西夏是党项族首领元昊于1138年建立，都城在兴庆；出现辽、西夏与北宋有和有战的局面；受辽压迫的女真族在首领完颜阿骨打的带领下骑兵抗辽，并于1115年在会宁称帝，国号金，金于1125年和北宋一起灭了辽国，1127年金灭掉北宋，同年赵构在临安重建宋朝，史称南宋，出现西夏、金与南宋和战的局面。【解析】29、【分析】1.试题分析：本题考查学生对夏商西周基础知识的识记能力。根据所学知识可知；大约在公元前2070年，禹建立了我国历史上的第一个奴隶制朝代——夏朝。夏朝的末代君主桀是历史上有名的暴君，他穷奢极欲，大量搜刮民财为自己建造宫殿，引起人民的反抗，大约在公元前1600年，商汤起兵攻夏，桀的军队大败，夏朝灭亡，随后汤建立了商朝。商朝末年，社会混乱。商朝的最后一个君主叫纣，是历史上继桀后又一个出名的暴君。大约在公元前1046年，周国进攻商朝，与商军决战于牧野。周军大获全胜，趁机进攻商都朝歌，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，历史上叫做西周。西周最后一个国王是周幽王，他为了