2024年鲁人新版七年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁人新版七年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、下列图中阴影部分位于东半球、北半球的是（）A.B.C.D.2、如图所示；将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的高低变化。这个实验用来探究()

A.声音能否在真空中传播B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的关系D.音调与声源振幅的关系3、氮气具有的下列性质中，属于氮气化学性质的是（）A.常温下是无色无气味的气体B.在低温高压下能变成无色液体或雪状固体C.在高温高压和催化剂条件下，能与氢气作用变成氨D.极难溶于水4、地球绕太阳公转的速度为30km/s，当我们站在地面上不动时，在1min内，我们已随地球绕太阳经过了（）A.30kmB.500kmC.1800kmD.108800km5、为降低噪声危害，人们应从哪个方面着手（）A.减小发声体振动频率B.减小声音的传播速度C.减小发声体振动幅度D.上述三种方法同时采用6、用显微镜观察玻片标本时，与低倍镜相比，高倍镜下看不到的现象是（）A.细胞数目减少B.细胞物像变大C.视野范围变小D.视野范围变大7、二氧化硫是污染大气的有害物质之一，下列哪项可作为检测大气污染程度的指示植物（）A.葫芦藓B.铁线蕨C.水绵D.松树评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、科学探究的主要环节包括：____、提出假设、设计研究方案、实施方案（收集证据）、____、检验假设、报告与交流七个环节．9、小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于____导致手套与手之间的摩擦力____（变小/不变/变大）．10、一个凸透镜的焦距是10cm，当把物体放在凸透镜前28cm的位置时，在凸透镜后的光屏上出现一个倒立、____的实像．小明站在平面镜前2m，他在平面镜中成的像距平面镜____m．11、临时装片出现了气泡，这主要是____操作步骤不符合要求。12、植物的几种基本组织：____组织（西红柿果肉）、____组织（西红柿皮、苹果皮等）、____组织（导管、筛管等）、____组织（一些木纤维，石细胞，如叶脉，花生的果壳）。13、大豆种子具有2片子叶；能为种子萌发提供营养物质，小明认为：大豆种子子叶的完整程度会影响种子。

【实验设计】

实验步骤设计要求。

①准备两个大小相同的洁净培养皿；分别标为A；B；选取大小相近、具有完整胚的活大豆子40颗，经充分浸泡后，随机平均分成两组。选择合适的实验器材。

②将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后，平铺在A培养皿中；将另一组大豆种子____；设置对照实验。

③将A；B两个培养皿放置在相同的适宜环境中，每天同时浇适量且等量的水。控制实验条件。

④每天观察并记录____；并进行统计分析观察和记录。

【问题交流】

多次重复实验后，小明发现A、B两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同，于是得出结论：大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率，小红认为该实验还是不足以支持小明的结论，还需要进一步实验，请设计实验方案：____。14、如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，就立即____，然后____．如果稀硫酸沾到皮肤上也要进行这样的处理，原因是____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、人体有八大系统，这些系统独立工作，互不相干。（）16、草履虫在适宜的环境中通过细胞分裂进行生殖。（判断对错）17、所有植物细胞中都含有叶绿体。18、取口腔上皮细胞的准确部位应是侧壁上。19、在种子萌发形成幼苗的最初阶段（指幼叶变绿前），幼苗干重有可能大于种子干重。评卷人得分四、作图题(共1题，共9分)20、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、其他(共4题，共12分)21、（1）如图1；画出浮在水中的静止小球受力示意图。

（2）如图2；实线左侧为空气，右侧为玻璃，AO为入射光线，O点为入射光线，画出反射光线；折射光线和法线．

22、木块在压力F和测力计作用下沿墙面向上匀速运动；请画出木块在竖直方向上受力的示意图．

23、重5N的一瓶饮料静置在停止运转的传送带上．请画出这瓶饮料所受重力的示意图．

24、如图所示；一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力f．

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网；利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置．在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示．本题考查了根据经纬度判定半球，解答时，要确定主导因素，判定东西半球看经度，判定南北半球看纬度．

【解答】解：南北半球的划分是以赤道（0°纬线）为界；赤道以北的属北纬，用符号“N”表示，所有的北纬都在北半球，赤道以南的属南纬，用符号“S”表示，所有的南纬都在南半球；东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东；160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球．

从经纬网图看出；A图阴影部分位于东半球；北半球；B图阴影部分位于西半球、南半球；C图阴影部分位于西半球、北半球；D图阴影部分位于西半球、南半球．

故选：A．2、C【分析】【解答】钢尺两次振动的幅度大致相同；响度相同，改变钢尺伸出桌边的长度，改变了钢尺振动的快慢，音调发生变化。所以这个实验用来探究音调与物体振动频率的关系。

故选C

【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色：由发声体本身决定。3、C【分析】【解答】A.常温下是无色无气味的气体；是物理性质；B.在低温高压下能变成无色液体或雪状固体是物理性质；C在高温高压和催化剂条件下，能与氢气作用变成氨是化学性质D.极难溶于水是物理性质。

【分析】通过化学变化表现出来的性质为化学性质，不需要通过化学变化表现的性质是物理性质，比如颜色、状态、气味、溶解性等。4、C【分析】【解答】v=30km/s；t=1min=60s；∵∴随地球绕太阳经过的距离：s=vt=30km/s×60s=1800km；故选C。

【分析】掌握速度公式的应用，解题时要注意单位统一。5、C【分析】【解答】减小发声体振动的频率；可以减小发声体的音调，不能改变噪声的大小，选项A错误；减小声音的传播速度，不能改变噪声的大小，选项B错误；减小发声体振动幅度，可以减小声音的响度，从而在声源处减弱噪声，选项C正确；为降低噪声危害，只能采用C方法，选项D错误；故选C。

【分析】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。6、D【分析】【解答】解：使用显微镜观察标本时；由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数增大，因此视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大；放大倍数增大但视野变小，故通过的光线变少，因此视野的亮度由亮变暗，所以视野范围变大是看不到的．

故选：D．

【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像．放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，放大倍数与细胞数目是相反关系，放大倍数与物像体积成正向量，放大倍数与通过的光线多少是相反关系．7、A【分析】【解答】水绵属于藻类植物；铁线蕨属于蕨类植物，松树属于裸子植物，都不能作为指示植物．葫芦藓属于苔藓植物，其叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可从背腹两面侵入，可作为大气污染程度的指示植物．

故选：A

【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．二、填空题(共7题，共14分)8、提出问题检验假设【分析】【分析】根据科学探究的七个主要环节进行解答．

【解答】科学探究过程一般要经历的主要环节是提出问题、提出假设、设计研究方案、实施方案（收集证据）、检验假设、报告与交流七个环节．9、分子引力变大【分析】【解答】解：手出汗后；由于分子引力的作用，增大了手套对手的压力，使手套和手之间的摩擦力增大．

故答案为：分子引力；变大．

【分析】影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度．10、缩小2【分析】【解答】解：已知凸透镜的焦距f=10cm；物体放在凸透镜前28cm的位置，u＞2f，所以在凸透镜后的光屏上出现一个倒立；缩小的实像；

平面镜成像；像和物体到平面镜的距离相等，小明距平面镜的距离为2m，所以他所成像到平面镜的距离也为2m．

故答案为：缩小；2．

【分析】（1）凸透镜成像时；当物距大于2f时，成倒立缩小的实像，像距处于f和2f之间；

（2）平面镜成像，像和物体到平面镜的距离相等．11、盖盖玻片【分析】【解答】在盖盖玻片的时候；如果没有按照规范操作要求操作，先使盖玻片一侧接触生理盐水，再缓缓放下。则易使标本中出现气泡。

【分析】本题主要考查制作标本的规范操作。12、营养保护输导机械【分析】【解答】本题考查植物组织的基本类型。植物组织的基本类型有：营养组织；保护组织、输导组织、机械组织。

【分析】解答本题要注意空格后面括号中的文字，所填的组织名称应该与之相对应。西红柿果肉属于营养组织；果皮属于保护组织；导管筛管属于输导组织；木纤维石细胞属于机械组织。13、不作处理，平铺在B培养皿中种子萌发的数量另取两组与A、B两组相同的大豆种子，经充分浸泡后，一组不作处理，另一组除去一片子叶，再将剩余的一片子叶除去1/3、2/3后，重复上述实验【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）在探究实验中起对照作用的那一组为对照组．（2）大豆属于双子叶植物；种子的营养物质储存在子叶中，为种子萌发提供营养物质，据此可以解答本题．本题通过对种子萌发的内部条件的探究实验，考查学生对于对照实验的理解，确定实验组与对照组是解题的关键．

【解答】解：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．实验步骤：①准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为A、B；选取大小相近、具有完整胚的活大豆种子40颗，经充分浸泡后，随机平均分成两组．②将一组每粒大豆种子的子叶均除去一片后，平铺在A培养皿中；将另一组大豆种子不作处理，平铺在B培养皿中，形成对照实验．③将AB两个培养皿放置在相同的适宜环境中，每天同时浇适量且等量的水．④每天观察并记录种子萌发的数量，并进行统计分析．【问题交流】多次重复实验后，小明发现A，B两组种子大部分都萌发且萌发率基本相同，于是得出结论：大豆种子子叶的完整程度不会影响种子的萌发率，小红认为该实验还是不足以支持小明的结论，还需要进一步实验，请设计实验方案：另取两组与A、B两组相同的大豆种子，经充分浸泡后，一组不作处理，另一组除去一片子叶，再将剩余的一片子叶除去1/3、2/3后，重复上述实验．故答案为：不作处理，平铺在B培养皿中；种子萌发的数量；另取两组与A、B两组相同的大豆种子，经充分浸泡后，一组不作处理，另一组除去一片子叶，再将剩余的一片子叶除去1/3、2/3后，重复上述实验．14、用大量的水清洗|涂上3%～5%的碳酸氢钠|浓硫酸有很强腐蚀性，稀硫酸蒸发后会变成浓硫酸【分析】【分析】根据不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上的处理方法进行分析解答．

【解答】解：浓硫酸溅到衣服或皮肤上，应立即用大量的水冲洗，然后涂上3%～5%的NaHC03溶液；以防灼伤皮肤；当稀硫酸溅到衣服或皮肤上时，也要进行这样的处理，原因是浓硫酸有很强腐蚀性，稀硫酸蒸发后会变成浓硫酸．

故答案为：用大量的水清洗；涂上3%～5%的碳酸氢钠．浓硫酸有很强腐蚀性，稀硫酸蒸发后会变成浓硫酸．三、判断题(共5题，共10分)15、B【分析】【解答】人体有消化系统；呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；它们并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

【分析】本题考查的是人体的结构层次，人体有八大系统，这八大系统是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。16、A【分析】【解答】草履虫属于动物界中最原始；最低等的原生动物，草履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖。故答案为：正确。

【分析】解答本题的关键是明确草履虫属于单细胞动物，主要靠分裂进行繁殖。17、B【分析】【解答】只有在植物体绿色部分的细胞中；才有叶绿体的存在，比如叶肉细胞。而在非绿色部分的细胞中，是没有叶绿体的，比如根部的细胞。

【分析】本题主要考查学生对植物细胞和叶绿体关系的理解，极易犯错。18、A【分析】【解答】取口腔上皮细胞时是在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。由此可知；该句话正确。

【分析】本题主要考查取口腔上皮的位置，较为简单。19、B【分析】【解答】在种子萌发形成幼苗的过程中；胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，植物的根不断的吸收水和无机盐，使植株叶内的水不断增多，而种子里面的有机物不断的被分解，所以使幼叶鲜重大于种子干重。故答案为：错误。

【分析】植物进行呼吸作用，分解有机物四、作图题(共1题，共9分)20、【分析】【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力，在线段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；箭头的末端标上力的大小。这种方法就是力的示意图。

其中：重力的大小为80牛；方向是竖直向下（试卷上应该是垂直纸的边缘向下）

支持力的大小为60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小为40牛；方向是沿着斜面（与斜面平行）向上。

【解答】如下图。

五、其他(共4题，共12分)21、解：（1）小球所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出F浮；

物体的重力与浮力大小相等；方向相等，作用点都在重心，同理做出重力的示意图，如下图所示：

（2）过入射点O作垂直于界面的法线；根据反射角等于入射角画出反射光线；根据折射角小于入射角画出折射光线．如图所示：

【分析】【解答】（1）根据小球漂浮在水杯中；则可判断小球受到的浮力与重力是一对平衡力，浮力方向竖直向上，大小等于重力，作用点在小球重心上作图即可；

（2）先过入射点作出法线；然后根据入射光线；反射光线以及法线在同一平面内，并且反射角等于入射角，画出反射光线；

根据入射光线；折射光线以及法线在同一平面内；折射角小于入射角，确定折射光线的方向．

【分析】（1）作力的示意图；要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头